Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

KUMTESA
Sp. me %
2004/2005 421635 940 64 o.2%
2005/2006 428876 884 62 0,17 9.8%
2006/2007 4316258 925 61 0,18% 2.2%
2008/2009 4375453 909 60 o.17%
1.8%
Këto shënime i kemi krahasuar me vitin shkollor 2010/11 kemi këtë numër të nxënësve:
Viti Numri I Numri I Numri I klasave Përqindja e Rënia e e
shkollor teresishem I Nxënësve ne të bashkangjitura FNV ne ars. FNV ne
NX. arsimin Sp. special Ars.
Special me
%
2010/2011 433916 1179 545 o.39%
Ndërsa qëllimi i studimit tonë ishte të gjejmë se në ç’masë ky proporcion zyrtar në vendin
tone pasqyron gjendjen e vërtetë të numrit të fëmijëve me nevoja të veçanta dhe në mos ky
proporcion paraqet numrin e tërësishëm të këtyre fëmijëve.
Për ta ngushtuar fushën e veprimit ne morën tri komuna të cilat i studiuam dhe gjetjet që
dolën aty, paraqesin krejt një gjendje tjetër nga ajo që mund gjendet në statistikat zyrtare. Ne
në këtë komunë u orientuam të gjejmë fëmijë që kanë problem në të nxënë dhe fëmijë që
kanë probleme më të rënda të natyrave të ndryshme. Shumë çka në këtë studim është varur
edhe nga angazhimi i mbledhësve të të dhënave dhe dëshirës së tyre që këtij problem t’i
qasen në mënyrë sa më shteruese.
Në studim u inkuadruan katër studentë të cilët studiuan gjendjen në disa shkolla dhe u morën
edhe me gjendjen e regjistrimit të këtyre fëmijëve në entet sociale të komunave.
Ta shohim se si ekziston gjendja në Klinë:
Niveli i Nr.i nxënësve Personeli i shkollave
shkollimit M F Gj Mësimdhë. Administ. Nd.punëtor Pedagog,
Psikolog
Mjek, etj
0 40 14 54 4 1 5 S’ka
1 dhe 2 3994 3872 7866 435 26 60 S’ka
3 1229 928 2157 110 5 13 S’ka
Gjithsej 5263 4814 10077 549 32 78 S’ka
~ 608 ~