Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

Prezantojnë për
studentët
përmbajtjen e lëndës
në përputhje të plotë
me lëndën dhe
zhvillimet e fundit në
atë disipline
Janë në gjendje të
komunikojnë në
mënyrë efektive me
studentët;
KONFERENCA VJETORE E SHKENCËS ‘JAVA E SHKENCËS 2012
Shënim: Nën shkurtesën N dhe % janë paraqitur të dhënat nga rezultatet me numra dhe
përqindje
Ngjashëm mund të prezantohen edhe vlerësimet e studentëve, për faktorët e tjerë akademikë, më
saktësisht për nivelin se sa ata pajtohen me nivelin e vlerësimit nga mësimdhënësit në Universitetin e
Prishtinës. Nga gjithsej ( N=1006) pjesëmarrës në hulumtim, ( N=340, apo 33.8) dhe ( N=102, apo
10.1 %) vlerësojnë ne nivel mbi mesatar, mënyrën se si mësimdhënësit e tyre vlerësojnë provime dhe
detyrat e tyre, ndërsa ( N=436, apo 43.8%) dhe ( N=153, apo 15.2%), pajtohen se mësimdhënësit e
tyre u ofrojnë udhëzime konkrete dhe me kohë për natyrën dhe llojin e provimit.
Tabela.: 2
Vlerësimi I studentëve për cilësinë e vlerësimit akademikë nga mësimdhënësit në UP
I vlerësojnë provimet
brenda afatit të cilin
përcaktojnë
fillimisht;
Ofrojnë udhëzime
konkrete dhe me
kohë për natyrën dhe
llojin e provimit;
ansnjë
mënyrë
N(%)
81 ( 8.1 )
118 (
11.7)
Nuk
pajtohen
në asnjë
mënyrë
N(%)
170 (
16.9 )
285(
28.3)
Nuk
pajtohen
N(%) N (%) N (
%)
560 ( 55.7) 146
14.5 )
( 49( 4.9)
405( 40.3) 135(
13.4)
Pajtohem Pajtohen
plotësisht
~ 595 ~
63( 6.3)
Neutral
N(%)
N(%)
N(%) N(%) N(%)
132(13.1) 269(26.7) 457(45.4) 87(8.6) 61(6.1)
80( 8.0) 264(26.2) 436(43.8) 153(15.2) 73(7.3)
Shënim: Nën shkurtesën N dhe % janë paraqitur të dhënat nga rezultatet me numra dhe
përqindje
Faktorët emocionalë me ndikim në përformancën e studentëve
Nga gjithsej ( N=1006 studentë), (26%) e pjesëmarrësve në hulumtim, kanë deklaruar se
menaxhimi jo i mirë i kohës, është ndër faktorët kryesorë me ndikim në përformancën e tyre; ndërsa
faktorët e tjerë ndikues, por të veçuar nga një % më e vogël e pjesëmarrësve janë nostalgjia e
studentëve për familjen dhe shtëpinë ( 14%); vështirësitë në përshtatjen me rregullat akademike (