Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës
Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës
KONFERENCA VJETORE E SHKENCËS ‘JAVA E SHKENCËS 2012 Të krijohen kushte me të mira për punë, aty ku ato mungojnë dhe të shfrytëzohen maksimalisht hapësirat e disponueshme për fëmijët parafillor. Të krijohet një partneritet funksional në mes të institucioneve parashkollore, familjes dhe komuniteti. ~ 591 ~ Recensentë: Dr.sc. Mazllom Kumnova Dr.sc. Murteza Osdautaj
KUMTESA ~ 592 ~
- Page 541 and 542: KUMTESA Sistemi ndihmës për fëmi
- Page 543 and 544: KUMTESA Përfshirja e fëmijëve sh
- Page 545 and 546: KUMTESA Konferenca e Stokholmit pë
- Page 547 and 548: Ajri Uji Dheu Biodiversiteti Urbani
- Page 549 and 550: KUMTESA udhëzuar punonjësit, duke
- Page 551 and 552: KUMTESA këndvështrimin tonë. Duh
- Page 553 and 554: KUMTESA mësimdhënien e lartë duh
- Page 555 and 556: KUMTESA parë ose mbetet çështje
- Page 557 and 558: KUMTESA Duke u nisur nga organizimi
- Page 559 and 560: KUMTESA Në pyetjen e drejtpërdrej
- Page 561 and 562: KUMTESA Në pyetjen se a kanë nevo
- Page 563 and 564: muzikën apo marrja pjesë në spor
- Page 565 and 566: KUMTESA ~ 564 ~
- Page 567 and 568: KUMTESA 1. Letërsia interpretohet
- Page 569 and 570: KUMTESA - Nxit vetëvlerësim dhe v
- Page 571 and 572: KUMTESA Bashkëpunimi shkollë- fam
- Page 573 and 574: KUMTESA Faktorët që parashikojnë
- Page 575 and 576: KUMTESA ~ 574 ~
- Page 577 and 578: KUMTESA Në bazë të studimeve ës
- Page 579 and 580: KUMTESA bashkëmoshatarëve. Koefic
- Page 581 and 582: KUMTESA ~ 580 ~
- Page 583 and 584: KUMTESA në fëmijë. Secili fëmij
- Page 585 and 586: KUMTESA psikologjike e posaqërisht
- Page 587 and 588: KUMTESA ~ 586 ~
- Page 589 and 590: KUMTESA Të analizohen kushtet në
- Page 591: KUMTESA varësisht se ku fëmija ka
- Page 595 and 596: KUMTESA motivim i ulët i personeli
- Page 597 and 598: KUMTESA 12%); përqendrimi i tepër
- Page 599 and 600: KUMTESA ~ 598 ~
- Page 601 and 602: KUMTESA profesionin e tij, në kurs
- Page 603 and 604: KUMTESA marrëdhënieve ndër indiv
- Page 605 and 606: KUMTESA nxituara e jo fort të mora
- Page 607 and 608: KUMTESA njërit prej bashkëbisedue
- Page 609 and 610: KUMTESA Sp. me % 2004/2005 421635 9
- Page 611 and 612: KUMTESA fëmijët e përllogaritur.
- Page 613 and 614: KUMTESA ~ 612 ~
- Page 615 and 616: KUMTESA përvojat e vendëve të zh
- Page 617 and 618: KUMTESA përfshirë këtu globalizm
- Page 619 and 620: KUMTESA Duke njohur faktin se zhvil
- Page 621 and 622: KUMTESA Korniza e mostrës përbëh
- Page 623 and 624: KUMTESA mundshme, kurse ndikim më
- Page 625 and 626: KUMTESA ~ 624 ~
- Page 627 and 628: KUMTESA importit me ato vendore, si
- Page 629 and 630: KUMTESA disfavor të vendit. Pra, d
- Page 631 and 632: KUMTESA Së dyti: Kanë stimuluar d
- Page 633 and 634: KUMTESA Hartimi i planit strategji
- Page 635 and 636: KUMTESA jashtë, ndikimi i të cil
- Page 637 and 638: KUMTESA 19 81 19 252,510 476,120 (2
- Page 639 and 640: KUMTESA Partnerët kryesor tregtar
- Page 641 and 642: KUMTESA Objekt i vështrimit tonë
KONFERENCA VJETORE E SHKENCËS ‘JAVA E SHKENCËS <strong>2012</strong><br />
Të krijohen kushte me të mira për punë, aty ku ato mungojnë dhe të shfrytëzohen<br />
maksimalisht hapësirat e disponueshme për fëmijët parafillor.<br />
Të krijohet një partneritet funksional në mes të institucioneve parashkollore, familjes dhe<br />
komuniteti.<br />
~ 591 ~<br />
Recensentë:<br />
Dr.sc. Mazllom Kumnova<br />
Dr.sc. Murteza Osdautaj
Change language