Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

KUMTESA
Tabela 2: Të dhëna krahasuese të arritjeve të mësuesve në kualifikimin 2010 dhe 2011
201
0
201
1
Shkël
qy
eshëm
11 0.47
%
50 1.86
%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
% Shumë
Mirë
471 19.97
%
961 35.68
%
0,47% 1,86%
19,97%
% Mir
ë
136
2
139
7
~ 528 ~
% Mjaft
u
eshë
m
57.74
%
51.86
%
Arritje krahasuese në %
57,74%
51,86%
35,68%
19,08%
450 19.08
%
237 8.79
%
8,79%
% Dob
ët
2,76% 1,81%
65 2.76
%
49 1.81
%
% Tota
li
Grafiku2: Të dhëna krahasuese të arritjeve në % të mësuesve në kualifikimin 2010 dhe 2011
Duke krahasuar arritjet në kualifikimin 2010 me atë 2011, rezulton se kanë arritur vlerësimin
(A) Shkëlqyeshëm 50 mësues në kualifikimin 2011 krahasur me 11 mësues që kishin arritur këtë
rezultat në kualifikimin 2010, me një ndryshim numerik prej 39 mësuesish; ndërkohë në % ndryshimi
është më i vogël vetëm 1.39% rritje në vitin 2011 krahasur me vitin 2010. Në kualifikimin 2011 kanë
arritur vlerësimin (B) Shumë mirë 961 mësues nga 471 që e kishin arritur këtë nivel vlerësimi në
kualifikimin 2010, me një diferencë numerike rritëse prej 490 mësuesish ose 15.71% më shumë. Në
vitin 2011 kanë arritur vlerësimin (C) Mirë 1397 mësues krahasuar me 1362 që e kishin arritur këtë
nivel në vitin 2010, me një diferencë numerike prej 35 mësuesish, por me një ulje në % prej 5.88%.
Në vitin 2011 kanë arritur vlerësimin (D) Mjaftueshëm 237 mësues nga 450 mësues që e kishin arritur
këtë nivel në vitin 2010, me një diferencë numerike pozitive prej 213 mësuesish dhe me një rritje në
% prej 10.29%. Me nivelin e vlerësimit (E) Dobët në vitin 2011 janë vlerësuar 49 mësues nga 65 që
ishin vlerësuar në vitin 2010, me një diferencë pozitive numerike prej 16 mësuesish ose 0.95%.
4. Konkluzione dhe Rekomandime
4.1 Konkluzione
2010
2011
2359
2694