Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

KUMTESA
2. Administrimi dhe Vlerësimi i Rezultateve
Procesi i kualifikimit realizohet bazuar në Udhëzimin e Ministrit të Arsimit dhe Shkencës,
“Për organizimin e kualifikimit të mësuesve në sistemin arsimor parauniversitar”, si edhe të
Rregullores së Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, “Për provimet e kualifikimit të mësuesve në
sistemin arsimor parauniversitar”.
Pas publikimit të dy dokumenteve zyrtare udhërrëfyese (IZHA) Instituti i Zhvillimit të
Arsimit në bashkëpunim të ngushtë me (KK) Komisionin e Kualifikimit në MASH, kryen një sërë
veprimtarishë të rëndësishme:
Përgatit programet orientuese për mësuesit sipas lëndëve dhe fushave lëndore ku vlerësohen
mësuesit e sistemit arsimor parauniversitar. Këto programe përmbajnë aftësitë/kompetencat bazë që
duhet të zotërojë mësuesi që merr pjesë në kualifikim si dhe burimet që mund të shfrytëzohen për
zhvillimin e këtyre kompetencave.
Përgatit modelin e databazës së mësuesve, duke trajnuar DAR/ ZA-të për mënyrën e
plotësimit të të dhënave personale të kandidatëve.
Harton kriteret e vlerësimit të portofolit të mësuesit të cilat përcillen në DAR/ ZA përmes
seancave trajnuese dhe materialeve shpjeguese.
Harton fondin e pyetjeve për secilën nga lëndët e arsimit 9 vjeçar dhe të mesëm, të paraqitura
në Udhëzimin e Ministrit (Udhëzimi i MASH, 2011) .
Përzgjedh specialistët apo mësuesit që merren me hartimin e testeve në bazë të kritereve të
përcaktuara dhe monitoron procesin.
IZHA në bashkëpunim me Komisionin e Kualifikimit menaxhon dhe monitoron procesin e
administrimit të testimit kombëtar, që zgjat 2 orë e 30 minuta.
Ngre komisionet e vlerësimit të përbërë nga dy specialistë të IZHA-s ose mësues të shkollave
të Tiranës në bazë të kritereve të paracaktuara.
Realizon hedhjen e pikëve në databazë si dhe nxjerrjen e rezultatit për secilin mësues.
Shpall rezultatet e arritjeve të mësuesve në DAR/ZA-të përkatëse, të cilat pas ankimimeve të
mundshme i përcjell në MASH.
3. Arritjet e Mësuesve në Kualifikimin 2011
3.1 Arritjet e Mësuesve në Nivel Kombëtar
Rezultatet e arritjeve të mësuesve në kualifikim përfaqësojnë një shumë arithmetike të
arritjeve të tyre në tre komponentët kryesorë: Portofoli, i cili vlerësohet nga DAR/ZA-të, Bonuset dhe
Testi, i cili vlerësohet në IZHA. Më poshtë janë paraqitur të dhëna përmbledhëse tabelare dhe grafike
të arritjeve të mësuesve në kualifikimin 2011 sipas niveleve të vlerësimit: (A) Shkëlqyeshëm, (B)
Shumë mirë, (C) Mirë, (D) Mjaftueshëm, (E) Dobët.
Tabela 1: Të dhëna përmbledhëse të arritjeve të mësuesve në kualifikimin 2011
N
r
DAR A % B % C % D % E %
1 Berat 3 1.90 55 34.80
%
%
2 Dibër 1 0.70 44 29.50
%
%
3 Durrës 5 3% 62 38.50
%
4 Elbasan 4 1% 12 31.60
0 %
5 Fier 6 1.50 11 29.50
% 8 %
81 51.20
%
87 58.40
%
83 51.50
%
216 56.80
%
237 59.20
%
~ 526 ~
Shum
a
15 9.60% 4 2.50
%
158
16 10.70 1 0.70 149
%
%
11 7.00% 0 0% 161
31 8% 1 2.60
0 %
32 8% 7 1.80
%
381
400