20.06.2013 Views

Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

Java e Shkencës 2012 - Universiteti i Prishtinës

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

KUMTESA<br />

Disa nga këngët lojë nga rrafshi i Kosovës janë:<br />

Plak, plak, çufarrak – Desivojcë – Kamenicë,<br />

Faqekuqe, faqebardhë - Cernicë – Gjilan,<br />

ti shoq kallamoq – Cernicë – Gjilan,<br />

Jena dy shqiponja – Desivojcë – Kamenicë,<br />

Cic micë në Bullicë – Martinaj – Gusi,<br />

Bora po reshë, miki po keshë – Topanicë – Kamenicë,<br />

Lype lype diellin – Martinaj – Gusi,<br />

Zum,zum,zum - Cernicë Gjilan,<br />

Etj.<br />

Mjetet shprehëse, ashtu sikurse tek këngët për fëmijë edhe tek lojërat muzikore përcjellin një moral<br />

të pastër dhe të kuptueshëm për atë që e dëgjon, vlera letrare gojore të gjalla, tërheqëse dhe të bukura<br />

(të cilat nuk zgjasin më shumë se 15 vargje) ku përveç fjalës që simbolizohet përmes figurave<br />

stilistike, gjendet shumë i zhvilluar dialogu midis njerëzve, kafshëve, bimëve, insekteve. Imitimi i<br />

zërave të natyrës apo të kafshëve, p.sh.: zum,zum, zum; ham, ham, ham; ciu,ciu,ciu; etj., si dhe<br />

shoqërimi me lëvizjet trupore apo gjestet, të cilat janë të thjeshta dhe të kapshme për të gjithë fëmijët<br />

janë pjesë e këngëve lojë. Mësimi i tyre ka shumë rëndësi në këtë moshë pasi fëmijët njihen në<br />

kopshtet apo shkollat që ata ndjekin elementet e para ritmike dhe melodike. Kështu që, mësimi<br />

lojërave muzikore të kënduara apo ligjërimeve ritmike popullore, fillon të edukojë tek ata elementet e<br />

para ritmike të vendit të tyre duke u mësuar elementet e para muzikore shqiptare.<br />

Veglat muzikore popullore që ka trashëguar populli ynë brez pas brezi, përbëjnë një nga<br />

thesaret më të çmuar të popullit tonë. Arti, traditat dhe kultura në përgjithësi kanë plotësuar<br />

mungesën e arsimit në Shqipëri duke i edukuar brezat e rinj me përvojën e trashëguar.<br />

Shkenca e organologjisë gjatë studimit historik të krijimit dhe evoluimit të veglave muzikore,<br />

mbështetet ndër të tjera edhe tek parimi i tingëllimit, pasi janë veglat e mirëfillta, pikërisht aty<br />

ku nis të zbulohet gjeneza e e tipeve të ndryshme dhe etapave të zhvillimit të tyre. Çdo vegël<br />

muzikore është shqyrtuar nga pikëpamja e emërtimit dhe e lëndës përbërëse, e ndërtimit, e<br />

mënyrës së punimit e të përdorimit e veçorive të tingëllimit, e mundësive shprehëse dhe<br />

repertorit, duke gjurmuar njëkohësisht prejardhjen dhe përhapjen e tyre në lidhje me krahinë<br />

apo vendin.<br />

Veglat muzikore në studimin e përgjithshëm të tyre i shikojmë në disa rrafshe:<br />

a) Në rrafshin historik dhe gjeografik, veglat muzikore do tí prekim dhe japim një panoramë të<br />

shkurtër historike që nga mjetet paramuzikore e deri tek ndarja e tyre, duke u ndalur tek veglat<br />

muzikore për fëmijë.<br />

- Vegla të kohëve parahistorike: mjete fare te thjeshta, tingëlluese të krijuara nga lëndë të<br />

ndryshme natyrore si: gur, bimë, dru, kocka, guaska etj.<br />

- Vegla të periudhës së vonë të metaleve: mjete të thjeshta por më të përpunuara, si lugë,<br />

tepsia, zile, këmborë, etj.<br />

Informacion mbi veglat muzikore merret nga:<br />

- objektet arkeologjike, si: enët e zbukurura, monedhat, mbishkrime, skulpturat etj.<br />

- veprat e artit, si: piktura, skulptura, afreske të cilat kanë edhe figura muzikantësh (Onufri,<br />

David Selenicasi, Andrea dhe Athinas Zografi, Ibrahim Kodra).<br />

- veprat letrare, si të Marin Barletit, Gjon Buzukut, Pjetër Budit etj.<br />

b) Në rrafshin gjuhësor, shqyrtimin e emrave dhe sinonimeve të veglave të ndryshme, ka shumë<br />

rëndësi për vetë faktin se këta emra janë një pasuri e thesarit gjuhësor, por sepse edhe<br />

R. Sokoli, P.Miso – Veglat muzikore të popullit shqiptar, 1991, Tiranë.<br />

~ 516 ~

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!