LiDraNo 2009. - Agencija za odgoj i obrazovanje

More documents

Recommendations

Info

Vrata Vrata su usta kuÊe. Otvaraju se i zatvaraju samo kada njihov vlasnik to poželi. Imaju malu ruku koja se zove kvaka i oko koje služi da vidimo tko želi uÊi. Zato ono uvijek mora biti otvoreno. Lovre ZrniÊ, 2. r. Osnovna škola don Lovre KatiÊa, Solin Voditeljica: Željana Lažeta SrËeko Pitam se, pitam Ëeste kak je moje srËeke male tak velike meste? Tam stanu moji mama i tata, a ima mesta i za maloga brata. Pune dragih ljudi nutre se greje, 13
a srËeko moje se više se smeje. Bregov, goric, sega tu ima. SrËeko malo, a ipak se štima! Klara »uljak, 5. r. Osnovna škola A. G. Matoša, Zagreb Voditeljica: Slavica OdorËiÊ Kako je sve poËelo Ja sam Dejana. VeÊ sam u sedmom razredu i zbog toga sam vrlo sretna i ponosna. Nisam kao i svi drugi uËenici, ja sam slijepa i pri Ëitanju i pisanju služim se brajicom. Imam vrlo dobro razvijeno osjetilo opipa, naime vršci mojih prstiju izvježbani su toliko da mogu Ëitati i pisati gotovo jednako kao i moji vršnjaci koji se služe vidom. No, sigurna sam da velika veÊina mojih vršnjaka nikad nije ni Ëula za brajicu. Zato Êu reÊi da ju je još 1892. god. za slijepe izumio F. Louis Braille koji je i sam bio slijep od svoje treÊe godine. Osim slova brajica se primijenjuje i na brojeve, matematiËke znakove, a i na glazbene znakove. Zamislite šest toËaka složenih u dva stupca sa po tri toËke i kombinacijom tih toËaka dobiju se slova, brojevi i znakovi! ZvuËi jednostavno, ali baš i nije tako, no ja se bez brajice ne bih mogla školovati i ona je moj životni pratilac. A kako je sve poËelo? Nažalost, roappleena sam, kao i moja sestra, s ošteÊenjem vida koje je progresivno. U prvim sam razredima koristila uveÊani tisak i tu su mi mnogo pomogli moji roditelji i uËiteljica. No, to je kratko trajalo, morala sam nauËiti brajicu, naravno u dogovoru sa svojom tiflopedagoginjom. PoËetak je bio, moram priznati, izuzetno težak. SuoËila sam se s hrpom toËkica, Ëinilo mi se tada bez ikakvoga reda, pa sad ti znaj što tu piše! 14 Ali uËila sam zaËuappleujuÊe brzo. Kako sam samo bila sretna kad sam nauËila napisati svoje ime! A rabeÊi brajicu ono glasi: prva, Ëetvrta i peta toËkica (D), prva i peta (E), druga, Ëetvrta i peta (J), prva (A), prva, treÊa i Ëetvrta (N), i na kraju opet prva toËkica (A). DEJANA! Usporedo s uËenjem slova krenula je i obuka na Perkinsovu stroju. Kako je samo težak! Ne daj, Bože, da nekome padne na nogu! I tako sam nakon nekoliko mjeseci svladala i tu vještinu, nauËila sam brajicu prije mame pa sam uživala poduËavajuÊi je. Ali tata se stalno izvlaËio i, vjerovali ili ne, ni dan danas je nije nauËio. No sve je to prošlost. Sad tragam za dobrim prevedenim knjigama na brajicu. Nema ih dovoljno koliko bih ja to željela jer veÊinu sam veÊ odavno proËitala. Nastavu pratim redovito zahvaljujuÊi dobrim ljudima iz tiskare koji nama slijepima svesrdno pomažu. U školi mi i prijatelji iz razreda pomažu i to najviše u kretanju školom i nošenju stroja od uËionice do uËionice. Sve ostalo, od uËenja do pisanja zadaÊa, obavljam sama. Nije se lako tako školovati, ali to je moja sudbina. BuduÊi da malo djece uËi na taj naËin, nedostaje još mnogo knjiga i Ëasopisa. Nadam se da Êe se to u skoroj buduÊnosti promijeniti na radost nas slijepih uËenika, a tako radoznalih i željnih znanja. Dejana RakiÊ, 7. r. Osnovna škola Vjenceslava Novaka, Zagreb Voditeljica: Aleksandra Kulari Autobiografija, 1. dio: Zgode i nezgode iz najranijeg djetinjstva Rodio sam se u 9 sati i 50 minuta, 14. srpnja 1995. godine u bolnici Sveti Duh u Zagrebu. U Zelinu sam stigao kad su mi bila Ëetiri dana. Prvih mjesec dana samo sam jeo, ležao, spavao, kakao i plakao. Ovo zadnje Ëesto sam radio noÊu kako bi roditelji imali što više posla sa mnom. Dok su mi rasli zubi, gurao sam u usta sve što bih dohvatio rukama. Jednom sam uspio pojesti kovanicu od dvadeset lipa. Primijetivši to, mama ju je 15
Page 1 and 2: LiDraNo 2009. Agencija za odgoj i o
Page 3 and 4: nakladnik Agencija za odgoj i obraz
Page 5 and 6: Luka Tripalo: Sumnja 48 Andrea Mara
Page 7: prevrtljivih ljudi koji se njima ol
Page 11 and 12: Sve to vrijeme baka na svom kraju p
Page 13 and 14: NajËešÊe mi pjeva Geni, geni kam
Page 15 and 16: kao odraslu osobu. Željela je u sv
Page 17 and 18: dok sam trepnula toËke više nije
Page 19 and 20: Naša mat Naša mat šempre je va k
Page 21 and 22: pušili. On je bio svjestan da to n
Page 23 and 24: Fnoga sem ljeta Ëokala note, dogo
Page 25 and 26: ez njega. Drugog dana smo otputoval
Page 27 and 28: Teškim koracima došetao je do svo
Page 29 and 30: * * * Prijava za posao dadilje u po
Page 31 and 32: Kamen Kamen po kamen, kamen na kame
Page 33 and 34: Kestenova tajna Vjetar i kiša rije
Page 35 and 36: me i zaboli, pretrpim da je ne razo
Page 37 and 38: najlipji (prid.) ∑ najljepši bil
Page 39 and 40: snažnih muških ruku i nogu. SliË
Page 41 and 42: Ali, svejedno, tko za to sada mari!
Page 43 and 44: IV. Teško je sebe osluškivati Dru
Page 45 and 46: pa sam uspjela pohvatati nekoliko d
Page 47 and 48: Drago mi je da to nisam ja Citirala
Page 49 and 50: su prije izgledale, ali ne možeš.
Page 51 and 52: a on ne mora ništa?! Bakica s lije
Page 53 and 54: smatra punopravnim vlasništvom ove
Page 55 and 56: Omega Što bješe svijetlo u Vašoj
Page 57 and 58: deder ∑ uzreËica; ajde, uzmi, kr
Page 59 and 60:
En Nula N1 je srkala zadnjim djeli
Page 61 and 62:
“Sastruži je!”, vikala je majk
Page 63 and 64:
HoÊe li uskoro taj vlak, pitam se,
Page 65 and 66:
željela sam ga u bijesu pitati ne
Page 67 and 68:
živjeti svoj san koji je zvala ži
Page 69 and 70:
Samostanski triptih SmajliÊ-sestra
Page 71 and 72:
Marininu licu pojavio se najsretnij
Page 73 and 74:
UËenici Osnovne škole Šime Budin
Page 75 and 76:
Ti ideš u prvi razred, a veÊ zna
Page 77 and 78:
dizao oko pet ujutro i odlazio pje
Page 79 and 80:
uËiteljici u redovnoj nastavi oduv
Page 81 and 82:
njega. Nazovite takvog prijatelja,
Page 83 and 84:
super ekipa. Pazili su me i navek p
Page 85 and 86:
kojih se mnoge veÊ raspadaju, no l
Page 87 and 88:
a radeÊi zadnju predstavu napravil
Page 89 and 90:
s nama igraju ili, ne znam zašto,
Page 91 and 92:
Odjeci HNOS-a UËenici preoptereÊe
Page 93 and 94:
vam je to. Najopasniji je CHAT. Obi
Page 95 and 96:
tada nisam imala tremu i dobro sam
Page 97 and 98:
S Beihai parka Peking kao na dlanu
Page 99 and 100:
Kada ste se vratili u Vukovar i kak
Page 101 and 102:
Židovi i Palestinci kad dolazite k
Page 103 and 104:
Biste li to uopÊe htjeli? OsjeÊaj
Page 105 and 106:
Kemija iz tvoje perspektive je… Z
Page 107 and 108:
veÊina znanstvenika uopÊe ne razm
Page 109 and 110:
TreÊa ljepota vožnje u javnom pri
Page 111 and 112:
218 anagram ∑ premetaljka palindr
Page 113 and 114:
Mraza koje su turisti oduševljeno
Page 115 and 116:
Pohaappleaš li Cambridge zajedno s
Page 117 and 118:
pet bonus pjesama zbog kojih isplat
Page 119 and 120:
Školsko novinarstvo ima veze s pro
Page 121 and 122:
praznike. Ponekad se viappleamo vik
Page 123 and 124:
Kako živite danas? Nedostaje li va
Page 125 and 126:
Radomir: Ponekad malo šetam, ali v
Page 127 and 128:
prijatelje, i naš odnos, toliko to
Page 129 and 130:
i samo se prošetati planetom Zemlj
Page 131 and 132:
je stanar morao prodati stan. Nakon
Page 133 and 134:
gostuju u Trenutku istine mi jednos
Page 135 and 136:
A sad Keno redateljski opipava puls
Page 137 and 138:
Ubrzo gledamo posljednje prizore Li
Page 139 and 140:
Ponedjeljak, 23. oæujka 2009. od 7
Page 141 and 142:
278 10.30 od 13.00 do 15.00 15.00 1
Page 143 and 144:
7. OŠ Jurja Dobrile, Rovinj VAŽNO
Page 145 and 146:
14. XVI. gimnazija, Zagreb XVI. KRU
Page 147 and 148:
7. Gimnazija Daruvar, Daruvar Julij
Page 149 and 150:
13. OŠ Ante StarËeviÊa, Viljevo
Page 151 and 152:
»lanovi državnog povjerenstva za
show all

LiDraNo 2009. - Agencija za odgoj i obrazovanje

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?