LiDraNo 2009. - Agencija za odgoj i obrazovanje
LiDraNo 2009. - Agencija za odgoj i obrazovanje
LiDraNo 2009. - Agencija za odgoj i obrazovanje
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ObraÊali se jedan drugome hladnim i lijenim glasom i vrtjeli u glavi<br />
neki njima svojstven film. Željela sam promijeniti program, ali nije bilo<br />
gumba.<br />
Legla sam te veËeri mrtva umorna, ali <strong>za</strong>dovoljna jer sam živjela izvan<br />
ekrana.<br />
San.<br />
Baloni. TisuÊe balona. Puštenih da slobodno lete. U ritmu glazbe. Kaos<br />
šarenih sudarajuÊih balona. Puštenih u nebo.<br />
Te veËeri, na koncertu, tisuÊa ljudi, bezbrižnih, neoptereÊenih,<br />
slobodnih. Sudaraju se, guraju, divljaju, smiješe. U ritmu glazbe. Kaos<br />
nasmiješenih sudarajuÊih ljudi. Puštenih u svijet. I ja meappleu njima.<br />
Nasmiješena. Sretna. Slobodna.<br />
Kasnije te veËeri legla sam mirišuÊi na koncert. Miris duhanskog dima,<br />
znoja, piva, ljudi, sreÊe. I glazbe. Volim taj miris. Nagoviješta lijepe snove.<br />
San.<br />
Nema ga, i ima. Život sam po sebi postao je san. A možda je oduvijek i<br />
bio...<br />
Aristea Klanac, 8. r.<br />
Osnovna škola “Drago Gervais”, Brešca, Jurdani<br />
Voditeljica: Tamara BrozniÊ Škalamera<br />
Liliputanac<br />
Te noÊi dugo nisam mogao <strong>za</strong>spati. Sto puta sam se okrenuo Ëas na<br />
lijevu, Ëas na desnu stranu kreveta. Soba se kupala u blijedoj mjeseËini<br />
koja je dopirala kroz prozorsko staklo. Sigurno je bilo veÊ jako kasno kad<br />
sam <strong>za</strong>spao.<br />
Usnuo sam Ëaroban san.<br />
Ja, poput Narcisa, ushiÊeno promatram svoj odraz u smaragdnoj vodi<br />
rijeke Zrmanje na kojoj sam se ljetos kupao s braÊom i roditeljima. Stojim<br />
sam na obali i vidim se u tom blistavom zrcalu: Visok sam, vitak, a guste<br />
smeapplee vitice moje kose dodiruju mi ramena. Cvjetam od <strong>za</strong>dovoljstva.<br />
72<br />
I<strong>za</strong> sna prenuo me histeriËan glas moje majke koja je lupala na vrata<br />
moje sobe viËuÊi: “Luka, Luka, ustani brzo! VeÊ je sedam! Zakasnit Êeš u<br />
školu!”<br />
Valjda je i ona sanjala neki lijepi san kad nije ustala na vrijeme.<br />
SkoËio sam brzo iz postelje i otrËao u kupaonicu. Za Ëas sam bio<br />
spreman <strong>za</strong> još jedan školski dan. SreÊom, stanujem blizu škole pa na<br />
vrijeme stižem pješice.<br />
Moja ulica je veÊ opustjela. Ubr<strong>za</strong>vam korake. Razmišljam o<br />
predmetima koje danas imam po rasporedu: školska <strong>za</strong>daÊa iz<br />
Hrvatskoga jezika, test iz Povijesti, Fiziku Êe pitati, na Tjelesnom<br />
opuštanje, a na Vjeronauku ∑ uobiËajeno...<br />
Kod kuÊe puno uËim jer želim imati sve petice da bih se mogao upisati<br />
u željenu gimnaziju.<br />
Brzo sam se našao na školskom hodniku u kojemu je zujalo kao u<br />
košnici. UËenici su se penjali širokim stubama prema uËionicama na<br />
prvom i drugom katu jer prizemlje pripada nižim razredima. I ja sam<br />
se gurao prema uËionici Hrvatskoga jezika. Prva dva sata pišemo prvu<br />
školsku <strong>za</strong>daÊu.<br />
Profesorica je najavila pet tema koje su inspirirane našom lektirom<br />
“Divlji konj”, Božidara Prosenjaka.<br />
Odabrao sam posljednju, petu temu: “Tvoj pravi protivnik si ti sam”.<br />
Razred je utonuo u neku sveËanu tišinu. Razmišljam o temi koju sam<br />
i<strong>za</strong>brao. Preda mnom se bijeli list papira koji sam pripremio da bi mi<br />
sastavak bio uredniji.<br />
Sjetio sam se sna iz kojeg me je prenulo grubo majËino buappleenje.<br />
Kako sam samo uživao u njemu! Sve slike iz tog sna izranjale su preda<br />
me, bivale su stvarnije i življe kao da je to bila prava pravcata zbilja, a ne<br />
san koji je išËe<strong>za</strong>o. Na trenutak sam pomislio kako bi to bilo divno kad bi<br />
taj san postao stvarnost, kad ja više ne bih bio “onaj mali patuljak”, kao<br />
da postoje veliki patuljci.<br />
Naime, ono što me kao sedmaša najviše muËi, moja je visina koja se,<br />
po mojemu mišljenju, ne da nikako popraviti. Svi deËki iz mojeg 7. c<br />
razreda, gotovo su dvostruko veÊi od mene: Matija je veÊ nalik košarkašu<br />
Draženu PetroviÊu, stasit, skladnih crta lica, s primjetnim brËiÊima,<br />
73