Epistemologija

15. Socijalna epistemologija
je svjedo~anstvo voza~a taksija o polo`aju ulica. Ta svojstva nisu nezavisna
od tra`enog na~ina. Naime, uzeti uzorak daljnjih predmeta za Q
nije uop}e razli~ito od uzimanja uzorka za P i provjeravanja pouzdanosti
oprimjerenog putem svjedo~anstva. Ukratko, empirijski slu~aj u korist
metareliabilnog procesa izbora za indukcije prirodnih vrsta ne vodi
prema indukcijama o svjedod`benoj pouzdanosti.
Ipak, ja ne bih nijekao da je odre|ena vrsta metareliabilnog procesa
izbora uklju~ena kod izbora nekih indukcija iz malog uzorka o pouzdanosti
svjedo~anstva. No, taj proces izbora je dru{tveni proces, i zato, ono
{to zadovoljava uvjete opravdanja jest jedan dru{tveni uvjet – kod povrede
individualizma, kao {to sam to definirao na po~etku ovog rada. Vjerodostojno
je pretpostaviti da ljudi ~esto izabiru svjedo~anstvo (ili procese
svjedod`benog razumijevanja) na metareliabilan na~in (a vjerodostojno
je i to da oni jednako tako ~esto odabiru metareliabilno indukcije iz
malog uzorka o pouzdanosti svjedoka). No, kao {to pokazuje prigovor
na ra~un induktivnog slabog individualizma, ne mo`e svako svjedod`beno
opravdanje biti pra}eno do odabirnog svjedo~anstva putem oslanjanja na
vjerovanje u pouzdanost svjedo~anstva utemeljenog na opravdanim
vjerovanjima iz prve ruke. Procesi zrelog odabiranja, koje koristi vjerovanja
o pouzdanosti svjedo~anstva, mogu}i su samo zbog prethodne akumulacije
svjedod`benih vjerovanja koja proizlaze iz procesa koji nisu
odabrani putem indukcije o pouzdanosti svjedo~anstva utemeljenog na
opravdanim vjerovanjima iz prve ruke.
Koja vrsta procesa odabira izabire, dakle, ta prethodna svjedod`bena
vjerovanja? Odabirni proces kod male djece najprirodnije je razumjeti
kao socijalni proces u~enja. Djeca su psiholo{ki sazdana tako da su sklona
davati prednost svojim skrbnicima ili roditeljima kao izvorima saznanja,
a isto tako i kao izvora informacija o tome gdje se stje~u informacije.
Proces izbora svjedo~anstva socijalni je proces u kojemu sklonost djeteta
da daje prednost skrbniku kao izvoru saznanja uzrokuje da se dijete
pokorava skrbnikovu izboru svjedod`benih izvora za dijete. Taj socijalni
proces izbora je metareliabilan. Naime, roditelji te`e tome da djeci govore
istinu i da ih upute na pouzdane autoritete o razli~itim stvarima –
na karte u zemljopisu, prometne oznake za polo`aj ulica, na rje~nike za
zna~enja rije~i, na u~itelje za ~injenice, na policajce za zlodjela, na voza~e
taksija za polo`aje ulica itd. Roditelji imaju mo}an prakti~ki pokreta~ da
opskrbe svoju djecu istinitim informacijama i da ih upute na pouzdane
svjedoke. Odabirni procesi uklju~uju ovdje jedan sustav u kojemu dijete
455