05.06.2013 Views

ŠKOLSKI LEKSIKON BIOLOGIJE s pitanjima za maturu i - Hinus

ŠKOLSKI LEKSIKON BIOLOGIJE s pitanjima za maturu i - Hinus

ŠKOLSKI LEKSIKON BIOLOGIJE s pitanjima za maturu i - Hinus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

____________________________________________________ <strong>ŠKOLSKI</strong> <strong>LEKSIKON</strong> <strong>BIOLOGIJE</strong><br />

koru velikog mozga. Na površini jezika<br />

nalaze se brojne okusne bradavice (papile),<br />

koje su najizraženije na korijenu jezika.<br />

Razlikujemo četiri osnovna okusa: slatko<br />

(na vrhu jezika), slano (prednji dio i<strong>za</strong><br />

područja <strong>za</strong> slatko), kiselo (duž rubova<br />

jezika) i gorko (na korijenu jezika).<br />

Tablica<br />

PODJELA RECEPTORA<br />

Skupina Osjet Receptori<br />

živčani<br />

<strong>za</strong>vršeci,<br />

dodir, Pacinijevo,<br />

tlak Meissnerovo<br />

Mehano-<br />

i Krauseovo<br />

receptori<br />

tjelešce i dr.<br />

slluh<br />

Cortijeve<br />

stanice<br />

ravno- polukružni<br />

teža kanalići<br />

hlad- živčani<br />

Termo- noća <strong>za</strong>vršeci<br />

receptori<br />

toplina<br />

živčani<br />

<strong>za</strong>vršeci<br />

Nocireceptori<br />

bol<br />

živčani<br />

<strong>za</strong>vršeci<br />

Elektromagnetski<br />

receptori<br />

vid<br />

štapići i<br />

čunjići<br />

okus<br />

okusni<br />

pupoljci<br />

miris<br />

mirisni<br />

receptori<br />

Kemoreceptori<br />

ugljikov<br />

dioksid<br />

produžena<br />

moždina<br />

aortna i<br />

kisik karotidna<br />

tjelešca<br />

gluko<strong>za</strong><br />

alfa i beta st.<br />

gušterače<br />

OSJETILO ZA RAVNOTEŽU, smješteno<br />

je u unutarnjem uhu u labirintu. Labirint<br />

se sastoji od: predvorja (vestibulum) s<br />

dva proširenja (utriculus i sacculus) i tri<br />

polukružna kanala. Ampule su proširenja<br />

polukružnih kanala i u njima se nalaze<br />

osjetilne stanice s dlačicama. U dva proširenja<br />

predvorja nalaze se nakupina osjetilnih<br />

stanica s dlačicama - makula. Iz ba<strong>za</strong>lnog<br />

dijela osjetilnih stanica izlaze ogranci<br />

vestibularnog živca koji prenosi receptorske<br />

potencijale u primo<strong>za</strong>k, mali i veliki<br />

mo<strong>za</strong>k.<br />

OSKULUM, v. spužve.<br />

OSMOTSKI TLAK (π ), tlak u otopini ili<br />

stanici koji raste s porastom množine<br />

(množinske koncentracije) otopljenih čestica,<br />

a ovisan je o apsolutnoj temperaturi,<br />

T i konstanti jednakoj plinskoj konstanti R.<br />

Matemtički<br />

π = c R T<br />

Otopine koncentracije 1 mol/L šećera<br />

i 1 mol/L NaCl uz jednake uvjete<br />

nemaju isti osmostski tlak iako im je<br />

koncentracija ista jer NaCl, <strong>za</strong> razliku od<br />

šećera, disocira na Na + i Cl – što daje 2<br />

mola/L čestica o kojima ovisi osmotski<br />

tlak. Tako će i tlak biti dvostruko veći u<br />

otopini NaCl nego u otopini šećera iste<br />

koncentracije.<br />

Osmotski se tlak stanice, ovisno o<br />

organu, mijenja od 0.5 do 3.0 MPa (0.1<br />

MPa = 1 bar).<br />

OSMOZA, difuzija kroz polupropusnu<br />

membranu (opnu), koja je <strong>za</strong> otapalo propusna<br />

(permeabilna), a <strong>za</strong> otopljenu tvar<br />

nepropusna. Osmo<strong>za</strong> se zbiva bez utroška<br />

energije. Molekule vode se u otopini kreću<br />

niz gradijent kemijskog potencijala vode<br />

(koncentracijski gradijent ili vodni potencijal),<br />

odnosno iz područja više koncentracije<br />

vode (niža koncentracija otopljenih<br />

tvari) prema području niže koncentracije<br />

vode (viša koncentracija otopljenih tvari).<br />

Pojava osmoze vrlo je važna <strong>za</strong> funkcioniranje<br />

stanica jer se njihove stijenke sastoje<br />

od približno polupropusne mebrane, a sa-<br />

101

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!