2 x2 +
2 x2 +
2 x2 +
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FUNKCJA KWADRATOWA<br />
1. Jak są skierowane ramiona parabol będących wykresami<br />
podanych funkcji? Wpisz w kratki znak∪lub∩.<br />
a)y =−2x 2 + 12 c)y = 1 2 <strong>x2</strong> − 100<br />
b)y =x 2 −x−5 d)y = 7−3x 2<br />
2. Podaj współrzędne wierzchołka paraboli, która jest<br />
wykresem podanej funkcji.<br />
a)y = 2 (x−1) 2 − 3 ............................<br />
b)y =−11 (x + 9) 2 − 8 ............................<br />
c)y =− (x−6) 2 + 2 ............................<br />
3. Dopasuj wzory do wykresów funkcji.<br />
a)y = 5 (x + 1) 2 − 3 ..............<br />
b)y =−3 (x−4) 2 + 1 ..............<br />
c)y = (x + 4) 2 + 2 ..............<br />
d)y = 1<br />
2 (x−4)2 ..............<br />
e)y = 6<strong>x2</strong>− 8..............<br />
<br />
f)y =− x− 1 2 2<br />
..............<br />
4. Oblicz współrzędne wierzchołka paraboli<br />
i zapisz jej wzór w postaci kanonicznej.<br />
a)y =x 2 − 2x−3<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
b)y =−2x 2 + 12x + 1<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
..........................................................................................................<br />
Ramiona paraboli będącej wykresem<br />
funkcjiy=ax 2 +bx +c są skierowane<br />
do góry, gdy a>0. Jeżeli a
5. Na poniższych rysunkach przedstawiono wykresy<br />
funkcji kwadratowych. Podaj przedziały<br />
monotoniczności tych funkcji.<br />
................................................. .................................................<br />
................................................. .................................................<br />
................................................. .................................................<br />
6. Uzupełnij tabelkę.<br />
Przykład<br />
Podaj przedziały monotoniczności<br />
funkcji kwadratowej,<br />
której wykres przedstawiono<br />
na rysunku obok.<br />
Funkcja jest rosnąca w przedziale<br />
〈2, +∞) i malejąca<br />
w przedziale (−∞, 2〉.<br />
Wzór Pierwsza Jak skierowane Przedział, Przedział, Punkt<br />
funkcji współrzędna są ramiona w którym w którym przecięcia<br />
wierzchołka paraboli paraboli funkcja maleje funkcja rośnie paraboli z osiąy<br />
y =−16(x−4) 2 − 6 p = ........ (0,........)<br />
y =−x 2 + 6x + 1 p = −b<br />
2a = ........<br />
y = 2x 2 − 3x<br />
7. Oblicz miejsca zerowe podanych funkcji.<br />
a)y = 2x 2 + 2x−24 b)y =−3x 2 +x−5<br />
................................................. .................................................<br />
................................................. .................................................<br />
................................................. .................................................<br />
................................................. .................................................<br />
Aby obliczyć miejsca zerowe funkcjiy=ax 2 +bx +c,<br />
należy rozwiązać równanie:ax 2 +bx +c = 0.<br />
∆ =b 2 − 4ac<br />
x1 = −b−√∆ , <strong>x2</strong> =<br />
2a<br />
−b+√∆ 2a<br />
Jeżeli ∆
CIĄGI<br />
1. Podaj drugi, piąty i dziewiąty wyraz ciągu określonego<br />
podanym wzorem.<br />
a)an = 6n−4 .....................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
b)an = 5−n<br />
2<br />
...........................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
c)an = 5n 2 − 2n + 3 .......................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
2. Oblicz, które wyrazy podanych ciągów są równe−2.<br />
a)an =n−5 b)an = 16−3n<br />
........................................................ ........................................................<br />
........................................................ ........................................................<br />
........................................................ ........................................................<br />
c)an =− 1<br />
2 n2 + 3n + 1 1<br />
2<br />
.......................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
3. Podane liczby to dwa początkowe wyrazy ciągu<br />
arytmetycznego. Znajdź trzy następne wyrazy<br />
tego ciągu.<br />
a) 6, 10 b)−3, 1<br />
2<br />
........................................................ ........................................................<br />
........................................................ ........................................................<br />
........................................................ ........................................................<br />
........................................................ ........................................................<br />
4. Wpisz brakujące wyrazy, tak aby powstał ciąg<br />
arytmetyczny.<br />
a) ......., .......,−3, ......., 1, .......<br />
.......................................................................................................................<br />
b) ......., .......,−3,−7, ......., .......<br />
.......................................................................................................................<br />
c) .......,−1, ......., ......., ......., 15<br />
.......................................................................................................................<br />
Przykład<br />
Oblicz drugi, piąty i dziewiąty wyraz ciągu<br />
an = 7n− 3n 2 .<br />
a2 = 7·2−3·2 2 = 2<br />
a5 = 7·5−3·5 2 =−40<br />
a9 = 7·9−3·9 2 =−180<br />
Przykład<br />
Oblicz, które wyrazy ciągu an = 5n−11 są<br />
równe 64, a które 75.<br />
5·n−11 = 64<br />
5n = 75 | : 5<br />
n = 15<br />
Piętnasty wyraz tego ciągu jest równy 64.<br />
5n− 11 = 75<br />
5n = 86 | : 5<br />
n = 17 1<br />
5<br />
Wynik nie jest liczbą naturalną; żaden wyraz<br />
ciągu nie jest równy 75.<br />
Przykład<br />
Liczby 2 i 8 to dwa pierwsze wyrazy ciągu<br />
arytmetycznego. Znajdź trzy następne wyrazy<br />
tego ciągu.<br />
r = 8−2 = 6<br />
a3 =a2 +r = 8 + 6 = 14<br />
a4 =a3 +r = 14 + 6 = 20<br />
a5 =a4 +r = 20 + 6 = 26<br />
Trzy kolejne wyrazy ciągu to 14, 20 i 26.<br />
Przykład<br />
Jakie wyrazy trzeba wpisać w puste miejsca,<br />
aby powstał ciąg arytmetyczny?<br />
........,−7, ........,−1, ........, ........<br />
Drugi wyraz to−7, a czwarty to−1.<br />
a4 =a2 + 2r<br />
−1 =−7 + 2r<br />
r = 3<br />
Brakujące wyrazy to:−10,−7,−4,−1, 2, 5.
5. Dany jest ciąg arytmetyczny:<br />
1, 3, 5, 7, 9, 11, . . .<br />
Suma ilu kolejnych wyrazów tego ciągu (zaczynając<br />
od pierwszego) jest równa 361?<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
6. Wpisz w kratkę znak ✓ przy ciągach, które<br />
są geometryczne i podaj ich ilorazy.<br />
a)−4, 2; 0, 84;−0, 168 ..............<br />
b)−60,−75,−90 ..............<br />
c) 0, 2, 0 ..............<br />
d) 1, 4 6<br />
3 , 4<br />
e) 5<br />
2<br />
5 5<br />
, , 4 8<br />
..............<br />
..............<br />
f) 0, 1<br />
2 , 1 ..............<br />
7. Uzupełnij tabelkę. Ciąg (an) jest geometryczny,<br />
aS7 to suma siedmiu początkowych<br />
wyrazów ciągu (an).<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
.............................................................................................................<br />
Przykład<br />
Dany jest ciąg arytmetyczny:<br />
5, 8, 11, 14, . . .<br />
Suma ilu kolejnych wyrazów tego ciągu jest<br />
równa 220?<br />
Korzystamy ze wzoru na sumę ciągu arytmetycznego:<br />
Sn = 2a1+(n−1)r<br />
n<br />
2<br />
220 = 2·5+(n−1)·3<br />
·n<br />
2<br />
3n2 + 7n−440 = 0<br />
∆ = 5329<br />
√<br />
∆ = 73<br />
n1 = −7−73<br />
< 0<br />
2·3<br />
Liczba wyrazów ciągu nie może być ujemna.<br />
n2 = −7+73<br />
= 11<br />
6<br />
Suma 11 wyrazów tego ciągu jest równa 220.<br />
W ciągu geometrycznym kolejne wyrazy powstają<br />
przez pomnożenie poprzedniego wyrazu<br />
przez tę samą liczbę zwaną ilorazem ciągu.<br />
Na przykład ciąg –5, 20, –80 jest geometryczny,<br />
bo −5·(−4) = 20 i 20·(−4) =−80.<br />
To znaczy, że w tym ciągu zachodzi równość<br />
20 −80<br />
=<br />
−5 20 .<br />
a1 q a2 an a6 S7<br />
3 2<br />
1<br />
3<br />
1<br />
−1 − 3<br />
4<br />
4·<br />
<br />
1<br />
n−1<br />
2<br />
−5 160<br />
8. Z podanych liczb utwórz sześć takich czwórek liczb, aby każda stanowiła ciąg arytmetyczny<br />
lub geometryczny. Liczb możesz używać wielokrotnie. Obok każdej czwórki liczb napisz,<br />
którego rodzaju jest to ciąg i podaj jego wzór ogólny.<br />
−1 − 1<br />
4<br />
1<br />
2<br />
1<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2 2 4 8<br />
a) ......., ......., ......., ....... .......................................... d) ......., ......., ......., ....... ..........................................<br />
b) ......., ......., ......., ....... .......................................... e) ......., ......., ......., ....... ..........................................<br />
c) ......., ......., ......., ....... .......................................... f) ......., ......., ......., ....... ..........................................