kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu
kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu
kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kondičná <strong>atletická</strong> <strong>príprava</strong> Vybrané kapitoly<br />
(zároveň ňou poskytujete dopomoc, ak cvičenec stratí rovnováhu). Počas cvičenia sa musíte<br />
mierne ukloniť a predkloniť opačným smerom od ruky na kolenách, aby ste čo najpresnejšie<br />
odrátali dosiahnutý výkon. Pokiaľ máte pomocníka, dajú sa tieto činnosti rozdeliť. Dbajte,<br />
aby cvičenec nekrčil kolená, nevykonával cvičenie hmitom a vydrţal cca 2 s v krajnej polohe.<br />
Odčítate najlepší výkon s presnosťou na 1 cm. Presiahnutie pod oporu sú zapísané ako kladné<br />
čísla, nedosiahnutie opory ako čísla záporné. Vţdy ide ale o vzdialenosť od nuly k miestu<br />
maximálneho dosahu. Ak je výkon pravej a ľavej ruky nerovnaký, zapíšte priemerný výkon.<br />
Meranie sa vykonáva 2x ihneď po sebe. Započíta sa lepší výkon.<br />
Výkonnosť s bodovým hodnotením pre všetkých ţiakov je v tabuľke 17.<br />
Obr. 23 Predklon zo stoja vzpriameného<br />
Tab. 17 Štandardy na hodnotenie testu predklon zo stoja vzpriameného (cm)<br />
Chlapci<br />
(roky)<br />
Nevyhovujúca<br />
výkonnosť<br />
Podpriemerná<br />
výkonnosť<br />
Priemerná<br />
výkonnosť<br />
83<br />
Nadpriemerná<br />
výkonnosť<br />
Vysoká<br />
výkonnosť<br />
6 < -5 -5 - -2 -1 - 7 8 - 15 >15<br />
7 < -5 -5 - -2 -1 - 7 8 - 15 >15<br />
8 < -5 -5 - -2 -1 - 7 8 - 15 >15<br />
9 < -5 -5 - -2 -1 - 7 8 - 15 >15<br />
10 < -5 -5 - -2 -1 - 7 8 - 15 >15<br />
11 < -9 -9 - -4 -5 - 3 4 - 11 >11<br />
12 < -9 -9 - -4 -5 - 3 4 - 11 >11<br />
13 < -9 -9 - -4 -5 - 3 4 - 11 >11<br />
14 < -3 -3 - 0 1 - 9 10 - 17 >17<br />
15 < -1 -1 - 2 3 - 11 12 - 19 >19<br />
16 < -1 -1 - 2 3 - 11 12 - 19 >19<br />
17 < -1 -1 - 2 3 - 11 12 - 19 >19<br />
18 < -3 -3 - 0 1 - 9 10 - 17 >17