kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu
kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu kondičná atletická príprava - Fakulta telesnej výchovy a športu
Alternatíva: Kondičná atletická príprava Vybrané kapitoly 8a) všetci cvičiaci majú loptu a na povel si ju v pohybe susedné čísla (1 – 2, 3 – 4), resp. párne a nepárne navzájom dvakrát prihrajú; prihrávajú si len vyvolané čísla (napr. 1 – 4). 9. Skupina cvičencov dribluje v strede ihriska (po obvode kruhu) tvárou smerom do Alternatívy: stredu kruhu a kaţdý má pridelené číslo (napr. 1 – 6). Rovnako početná a očíslovaná skupina sa poklusom pohybuje po čiarach volejbalového (basketbalového) ihriska. Na povel sa cvičenci v strede kruhu otočia a hľadajú svoje číslo na obvode, aby mu čo najskôr prihrali. 9a) strední hráči na povel najskôr vykonajú kotúľ vpred na ţinenke za sebou a aţ potom prihrávajú; cvičenci na povel na obvode zmenia smer behu; cvičenci v strede si loptu vyhadzujú nad seba. 10. Dvaja cvičenci stoja oproti sebe a prihrávajú si. Po prihrávke vykoná cvičenec Alternatívy: krátkymi, rýchlymi krokmi obrat o 360° a čaká na vrátenie lopty. Čím je vzdialenosť medzi hráčmi menšia, tým je cvičenie náročnejšie. 10a) Hráč vykoná obrat s výskokom; prihrávajúci sa premiestňujú bokom medzi dvoma kuţelmi 2 – 3 m od seba. 5.5.2 Testovanie orientačnej schopnosti Na zisťovanie úrovne rozvoja orientačnej schopnosti sa najčastejšie vyuţíva test “Beh k métam” (loptám). Realizuje sa zo štartovej čiary, ktorá je dlhá do 2 m. Jej stred označíme plnou loptou (kuţeľom). Ďalších päť plných lôpt (kuţeľov) rozloţíme po obvode kruţnice s polomerom 3 m a označíme číslami. Testovaný sa postaví na stred štartovej čiary chrbtom k očíslovaným loptám. Na povel (vyvolanie čísla, napr. 5) vykoná obrat a beţí k plnej lopte označenej vyvolaným číslom. Po jej dotyku jednou rukou beţí na východiskové miesto, aby sa dotkol lopty na štartovej čiare. Tesne predtým dostane informáciu, ku ktorému ďalšiemu číslu musí beţať (napr. 2) a podobne sa postupuje aţ do vyvolania tretieho čísla. Test sa končí dotykom o loptu na štartovej čiare. Meria sa čas od prvého povelu po posledný dotyk lopty. Poradie vyvolávaných čísel sa stále mení a je pre kaţdého cvičenca individuálne. Pri častejšom opakovaní testu je moţné zaznačiť si tieto kombinácie, aby sme mohli to isté poradie kombinácií zadať aj s odstupom času pri ďalšom testovaní, a tak zistiť individuálne zmeny v rozvoji orientačnej schopnosti. 137
Kondičná atletická príprava Vybrané kapitoly V tabuľke 30 sú uvedené výkonnostné normy pre rôzne vekové kategórie chlapcov a dievčat v uvedenom teste. Tab. 30 Štandardy hodnotenia testu Beh k métam (ŠIMONEK ml., 1999). Chlapci (roky) Nevyhovel [s] Minimálna norma [s] 138 Optimálna norma [s] Výkonnostná norma [s] 10 12,72 a viac 12,71 – 9,14 9,13 – 7,71 7,70 a menej 11 12,34 a viac 12,33 – 8,60 8,59 – 6,70 6,69 a menej 12 12,77 a viac 12,76 – 8,97 8,96 – 7,46 7,45 a menej 13 12,41 a viac 12,40 – 8,23 8,22 – 6,56 6,55 a menej 14 10,53 a viac 10,52 – 8,38 8,37 – 7,52 7,51 a menej 15 9,46 a viac 9,45 – 7,56 7,55 – 6,80 6,79 a menej 16 10,20 a viac 10,19 – 8,20 8,19 – 7,40 7,39 a menej 17 9,96 a viac 9,95 – 8,12 8,11 – 7,74 7,73 a menej Dievčatá (roky) Nevyhovela [s] Minimálna norma [s] Optimálna norma [s] Výkonnostná norma [s] 10 13,61 a viac 13,60 – 9,08 9,07 – 7,26 7,25 a menej 11 11,91 a viac 11,90 – 8,70 8,69 – 7,41 7,40 a menej 12 12,54 a viac 12,53 – 8,93 8,92 – 7,49 7,48 a menej 13 11,80 a viac 11,79 – 8,45 8,44 – 7,11 7,10 a menej 14 11,77 a viac 11,76 – 7,61 7,60 – 6,24 6,23 a menej 15 8,86 a viac 8,85 – 6,87 6,86 – 6,08 6,07 a menej 16 9,33 a viac 9,32 – 7,29 7,28 – 6,32 6,31 a menej 17 9,51 a viac 9,50 – 7,42 7,41 – 6,49 6,48 a menej Ďalším testom je „chytanie kotúľajúcej sa lopty“ (obr. 46, tab. 20). Podrobný opis je v kapitole 2.2. Testovaný si sám zvolí smer, na ktorý sa pri vybiehaní otočí. Má tri za sebou idúce pokusy, pričom sa hodnotí stredný z nich. Časový interval od zaujatia polohy na štarte po zvukový signál je ľubovolný, ale primeraný potrebám testovania. 5.5.3 Výsledky testovania Test beh k métam sme realizovali pri zisťovaní úrovne rozvoja koordinačných schopností študentov 1. ročníka FTVŠ UK. Po krátkom vysvetlení, názornej ukáţke a skúšobnom pokuse, sme u probandov zistili nasledujúce výsledky (tab. 31):
- Page 88 and 89: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 90 and 91: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 92 and 93: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 94 and 95: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 96 and 97: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 98 and 99: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 100 and 101: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 102 and 103: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 104 and 105: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 106 and 107: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 108 and 109: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 110 and 111: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 112 and 113: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 114 and 115: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 116 and 117: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 118 and 119: v pohybe); Kondičná atletická pr
- Page 120 and 121: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 122 and 123: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 124 and 125: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 126 and 127: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 128 and 129: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 130 and 131: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 132 and 133: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 134 and 135: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 136 and 137: Alternatíva: Kondičná atletická
- Page 140 and 141: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 142 and 143: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 144 and 145: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 146 and 147: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 148 and 149: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 150 and 151: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 152 and 153: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 154 and 155: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 156 and 157: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 158 and 159: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 160 and 161: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 162 and 163: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 164 and 165: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 166 and 167: Kondičná atletická príprava Vyb
- Page 168: Kondičná atletická príprava Vyb
Alternatíva:<br />
Kondičná <strong>atletická</strong> <strong>príprava</strong> Vybrané kapitoly<br />
8a) všetci cvičiaci majú loptu a na povel si ju v pohybe susedné čísla (1 – 2, 3 – 4),<br />
resp. párne a nepárne navzájom dvakrát prihrajú; prihrávajú si len vyvolané čísla (napr. 1 – 4).<br />
9. Skupina cvičencov dribluje v strede ihriska (po obvode kruhu) tvárou smerom do<br />
Alternatívy:<br />
stredu kruhu a kaţdý má pridelené číslo (napr. 1 – 6). Rovnako početná a<br />
očíslovaná skupina sa poklusom pohybuje po čiarach volejbalového<br />
(basketbalového) ihriska. Na povel sa cvičenci v strede kruhu otočia a hľadajú<br />
svoje číslo na obvode, aby mu čo najskôr prihrali.<br />
9a) strední hráči na povel najskôr vykonajú kotúľ vpred na ţinenke za sebou a aţ<br />
potom prihrávajú; cvičenci na povel na obvode zmenia smer behu; cvičenci v strede si<br />
loptu vyhadzujú nad seba.<br />
10. Dvaja cvičenci stoja oproti sebe a prihrávajú si. Po prihrávke vykoná cvičenec<br />
Alternatívy:<br />
krátkymi, rýchlymi krokmi obrat o 360° a čaká na vrátenie lopty. Čím je<br />
vzdialenosť medzi hráčmi menšia, tým je cvičenie náročnejšie.<br />
10a) Hráč vykoná obrat s výskokom; prihrávajúci sa premiestňujú bokom medzi<br />
dvoma kuţelmi 2 – 3 m od seba.<br />
5.5.2 Testovanie orientačnej schopnosti<br />
Na zisťovanie úrovne rozvoja orientačnej schopnosti sa najčastejšie vyuţíva test “Beh<br />
k métam” (loptám). Realizuje sa zo štartovej čiary, ktorá je dlhá do 2 m. Jej stred označíme<br />
plnou loptou (kuţeľom). Ďalších päť plných lôpt (kuţeľov) rozloţíme po obvode kruţnice s<br />
polomerom 3 m a označíme číslami. Testovaný sa postaví na stred štartovej čiary chrbtom k<br />
očíslovaným loptám. Na povel (vyvolanie čísla, napr. 5) vykoná obrat a beţí k plnej lopte<br />
označenej vyvolaným číslom. Po jej dotyku jednou rukou beţí na východiskové miesto, aby<br />
sa dotkol lopty na štartovej čiare. Tesne predtým dostane informáciu, ku ktorému ďalšiemu<br />
číslu musí beţať (napr. 2) a podobne sa postupuje aţ do vyvolania tretieho čísla. Test sa končí<br />
dotykom o loptu na štartovej čiare. Meria sa čas od prvého povelu po posledný dotyk lopty.<br />
Poradie vyvolávaných čísel sa stále mení a je pre kaţdého cvičenca individuálne. Pri<br />
častejšom opakovaní testu je moţné zaznačiť si tieto kombinácie, aby sme mohli to isté<br />
poradie kombinácií zadať aj s odstupom času pri ďalšom testovaní, a tak zistiť individuálne<br />
zmeny v rozvoji orientačnej schopnosti.<br />
137