1 Gabay sa Pagtuturo

Unang Baitang
MGA LATHALAIN
Lathalain 1 - Ahensya sa Pagtulong
I. Mga Layunin
Matapos ang aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. maisa-isa ang mga taong natutulungan ng pamahalaan;
B. maipaliwanag nang mahusay ang dahilan kung bakit
kailangang tulungan ng pamahalaan ang mga taong
nabanggit;
C. matukoy ang ahensya ng pamahalaan na tumutulong
sa mga taong nangangailangan;
D. makapagbahagi ng sariling pananaw sa pagtulong
sa mga taong nangangailangan; at
E. malinang ang ugaling matulungin sa kapwa sa pamamagitan
ng ilang halimbawa.
II. Nilalaman
A. Paksa: Ang Ahensya sa Pagtulong
B. Sanggunian: Alitaptap 1, Tomo 19 Isyu Blg. 6 SY
2007-2008, mga pahina 6-8.
C. Kagamitan: larawan ng mga taong nangangailangan
ng tulong tulad ng mga nasalanta, biktima ng karahasan
at pang-aabuso, mga maysakit, at iba pa
D. Pagpapahalaga: pagiging matulungin sa kapwa sa
wastong paraan
E. Bubuuing Kaisipan:
1. Ang Department of Social Welfare and Development
(DSWD) ang kagawaran ng pamahalaan
na nakikipagtulungan sa mga lokal na pamahalaan
at iba’t ibang samahan sa pagtulong sa mga
taong nangangailangan.
2. Ang pagtulong sa kapwa ay walang hinihintay
na kapalit.
3. Higit na makatutulong sa kapwa ang turuan sila
kung paano ang mabuhay nang maayos at hindi
ang pagbibigay lamang ng pagkain at anumang
pangangailangan.
F. Takdang-aralin
1. Basahin ang lathalain sa mga pahina 6-8 ng
1
Gabay sa Pagtuturo
Tomo 19 Blg. 6 SY 2007-2008
inyong Alitaptap at sagutin ang mga tanong sa
pahina 8.
2. Magpadala sa mga mag-aaral ng larawan na
nagpapakita ng mga taong nangangailangan ng
tulong.
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain: (Alinman sa mga sumusunod)
1. Ipakita ang mga larawan na nagpapakita ng mga
taong nangangailangan ng tulong. Kunin ang
reaksyon ng mga mag-aaral.
2. Tulad ng nasa lathalain, itanong sa mga bata
kung anu-anong uri ng tao ang nangangailangan
ng tulong ng pamahalaan. Itala ang mga ito sa
pisara o white board.
3. Itanong sa klase ang kanilang gagawin sakali’t
may nakita silang bata na nangangailangan ng
tulong.
B. Paglinang ng Aralin:
1. Isa-isahin ang mga taong nangangailangan ng
tulong ng pamahalaan.
2. Ipatukoy sa mag-aaral ang ahensya ng pamahalaang
tumutulong sa mga ganitong uri ng mga
mamamayan.
3. Ipasuri sa mga mag-aaral ang dahilan kung bakit
kailangang tulungan ng pamahalaan ang mga
nabanggit na tao.
4. Magpabuo ng isa o dalawang mahalagang kaisipan
mula sa ginawang pagsusuri.
5. Tanungin ang klase sa maaari rin nilang gawin
bilang mag-aaral upang makatulong sa kapwang
nangangailangan. Ipasuri ang wasto at diwastong
pagtulong. (Ang di-wastong pagtulong
ay yaong hinihikayat pa ang kapwa na umasa
na lamang sa tulong sa halip na magsikap.)
C. Pangwakas na Gawain:
1. Pagbubuod ng aralin.
Tanungin ang klase sa kanilang natutuhang
leksyon mula sa paksa.
2. Pagguhit ng larawan na nagpapakita ng pagtulong
sa kapwa.
IV. Pagpapahalaga
A. Lagyan ng tsek () ang mga larawan na nagpapakita
ng pagtulong sa kapwa.
1 Tomo 19 Blg. 6 SY 2007-2008

1. Pagtulong sa matatanda
2. Pagtuturo ng aralin sa kapatid o
kaibigan
3. Pananakot sa kapwa
4. Pagtulong sa mga nasalanta ng
bagyo o kalamidad
5. Pagbibigay ng mga tulong medikal
Sagot:
Ang mga blg. na may tsek ay1, 2, 4, at 5.
B. Salungguhitan ang salitang tumutugma sa diwa ng
pangungusap:
1. Ang (DENR, DSWD) ay ahensya ng pamahalaang
tumutulong sa mga taong nangangailangan
ng tulong.
2. Higit na tinutulungan ng ahensyang ito ang mga
batang (ulila, mag-aaral).
3. Bukod sa mga bata, tinutulungan din ng DSWD
ang (lahat ng walang hanapbuhay, maysakit na
walang pambili ng gamot).
4. May (tindahan, pamilihan) din ang DSWD
bilang tulong sa mga pamilyang may maliit na
kita.
5. Maaari ring tulungan ng DSWD ang mga
(walang tirahan, nasalanta ng kalamidad)
Sagot:
1. DSWD
2. ulila
3. maysakit na walang pambili ng gamot
4. tindahan
5. nasalanta ng kalamidad
Article 2 - Houses for Free
I. Objectives
At the end of the lesson, the pupils must be able to:
A. define Gawad Kalinga in their own words;
B. describe the works, projects, or programs of Gawad
Kalinga thru examples;
C. explain the beginnings of the housing projects of
1
Gawad Kalinga; and
D. give two examples of what one can give to build
better lives.
II. Subject Matter
A. Topic: Houses for Free
B. Reference: Alitaptap 1, Vol. 19 No. 6 SY 2007-2008,
pages 9-11.
C. Materials: pictures of housing project, logo of Gawad
Kalinga, and pictures of homeless people
D. Valuing: giving without asking something in return,
caring for one another
E. Key Ideas:
1. Gawad Kalinga is an organization under the
Couples for Christ, a community of Catholics,
who help build cheap houses for the poor.
2. Houses built by Gawad Kalinga are cheap because
“the designs and engineering were given
free by architects and engineers. The labor was
free, given by members of Gawad Kalinga, and
the owners of the houses themselves. The land
and the materials used were donated by sponsoring
people, companies, and organizations.”
3. The good thing that came from the Gawad
Kalinga, is that people began to care by offering
money to help while others give their work
for free hoping that this would be a big step in
solving poverty in the country.
F. Assignment:
1. Read the article on pages 9-11 of Alitaptap 1
and answer questions on page 11.
2. Give two examples of sharing and caring that
one could give in a community.
III. Procedure
A. Preliminary Activity: (Any of the following)
1. Show pictures of a housing project, specifically
those under the Gawad Kalinga organization.
Ask the class to describe the houses built.
2. Show pictures of homeless people and ask the
reactions of the pupils about the pictures.
B. Development of the Lesson:
1. Ask the pupils to define in their own words the
Gawad Kalinga and to describe its programs
and projects.
2. Have them explain the beginnings of building
cheap houses for the poor by the said organization.
3. Let the class make an analysis of the housing
project and the values earned in giving and caring.
4. Ask the class to give other examples of giving
and sharing in the community.
2 Tomo 19 Blg. 6 SY 2007-2008

C. Concluding Activity:
1. Summary of the Lesson. Ask the class to give
one or two important lessons learned from the
article.
2. Let the class draw sample pictures of sharing
and giving. Have them describe and explain
what they have drawn.
IV. Evaluation
A. Check pictures that show the value of sharing and
giving.
1. Allowing classmate
to cheat on
examinations
3. Listing goods they
want to receive on
holidays
5. Spending time with
the family
2. Helping others when
they fall
4. Sharing coats on
rainy days
6. Sharing their
favorite toys
Answer:
Pictures that show the value of sharing and giving are
numbers 4, 5, and 6.
B. Below are scrambled letters. Make five words out
of the scrambled letters and write them on the space
provided for. Use the given clues.
1
1. The structure built for the poor at low cost.
___ ___ ___ ___ ___
2. To show concern.
___ ___ ___ ___
3. Another way of sharing without asking for
something in return.
___ ___ ___ ___ ___ ___
4. All the labors and materials of the project are
given for.
___ ___ ___ ___
5. Work given for free.
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Answer:
1. HOUSE
2. CARE
3. GIVING
4. FREE
5. SERVICE
Lathalain 3 - Si Tatay, Kasapi ng GSIS
I. Mga Layunin
Matapos ang aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. mailarawan ang Government Service Insurance
System o GSIS batay sa mga benepisyong ibinibigay
nito sa mga kasapi;
B. maipaliwanag nang mahusay ang kahalagahan ng
pagiging kasapi ng GSIS; at
C. makapagpahayag ng sariling opinyon sa ibinibigay
na tulong ng pamahalaan sa kanyang mga manggagawa.
II. Nilalaman
A. Paksa: Si Tatay, Tinulungan ng GSIS
B. Sanggunian: Alitaptap 1, Tomo 19 Isyu 6
SY 2007-2008, mga pahina 14-16.
C. Kagamitan: logo ng GSIS, ilang larawan ng mga
benepisyo ng GSIS sa kanyang mga manggagawa
tulad ng pagbibigay ng pensyon sa mga retirado,
pabahay, pautang, at iba pa.
D. Pagpapahalaga: pakikiisa sa mga programa at
proyekto ng pamahalaan, pagsisilbi sa bayan
E. Bubuuing Kaisipan:
1. Ang GSIS ay isang ahensya sa seguro na naglalaan
ng mga paglilingkod at benepisyo sa lahat
ng mga kawani ng pamahalaan.
2. Maraming benepisyo ang nakakamit sa pagiging
kasapi ng GSIS.
F. Takdang-aralin:
1. Basahin ang lathalain sa pahina 14-16 ng Alitaptap
1 at sagutin ang mga tanong sa pahina
16.
3 Tomo 19 Blg. 6 SY 2007-2008

2. Alamin kung sino sa inyong pamilya ang nagtatrabaho
sa pamahalaan at kung sila ay nakatanggap
na ng benepisyo mula sa GSIS. Humanda
sa pag-uulat nito sa klase.
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain:
1. Ipakita ang logo ng GSIS at ilang larawang
nauugnay rito. Ipalarawan sa mga mag-aaral.
2. Tanungin ang klase kung sino sa kanila ang may
kaanak na nagtatrabaho sa pamahalaan batay sa
ibinigay na takda. Ipaulat ang mga benepisyong
natanggap na o tinatanggap ng mga kasapi
nito.
B. Paglinang ng Aralin:
1. Ipalarawan ang GSIS batay sa layunin at mga
benepisyong naidudulot nito sa mga kawani ng
pamahalaan.
2. Ipasuri ang kahalagahan ng pagkakaroon ng
isang ahensya sa seguro na tulad ng GSIS sa
lipunan.
3. Tanungin ang klase sa kanilang sariling pananaw
sa isang ahensyang pampamahalaan tulad ng
GSIS at sa nagagawa nitong paglilingkod sa
mga kasapi.
C. Pangwakas na Gawain:
1. Pagbubuod. Itanong sa klase ang isa o dalawang
kaisipang natutuhan mula sa paksa.
2. Ipalista ang dalawa o tatlong benepisyong
nakukuha mula sa GSIS kung magiging kasapi
nito.
IV. Pagpapahalaga
A. Isulat ang wastong titik sa patlang upang mabuo ang
salita. Ang mga gabay ay matatagpuan sa gawing
ibaba.
1. ___ S ___ S
2. P __ N ___ Y O __
3. S __ L __ R __ LOAN
4. H __ __ S I __ G LOAN
5. B __ N E __ __ S Y ___
Gabay:
1. Daglat ng ahensya sa seguro para sa mga kawani
ng pamahalaan.
2. Buwanang natatanggap ng isang nagretiro na sa
trabaho.
3. Isa sa mga benepisyo na maaaring makuha mula
sa GSIS.
4. Ito ay maaaring hiramin ng isang kasapi ng GSIS
upang makapagpatayo o makabili ng bahay.
5. Ito ang mga maaaring tanggapin ng isang tao
1
bilang empleyado ng pamahalaan at kasapi ng
GSIS
Sagot:
1. GSIS
2. PENSYON
3. SALARY LOAN
4. HOUSING LOAN
5. BENEPISYO
B. Bilugan ang mga benepisyong maaaring matanggap
sa pagiging kasapi ng GSIS:
Sagot:
Bibilugang benepisyo: medical, disability, maternity, pension, death
benefit, housing loan, salary loan, policy loan.
MGA SAGOT
Bugtungan
1. b. pakwan 3. c. sinigwelas
2. c. papaya 4. c. saging
Alam Ba Ninyo?
Tukuyin Ninyo
4 Tomo 19 Blg. 6 SY 2007-2008