Biologija rastlinske celice - Katedra za botaniko - Biologija.org
Biologija rastlinske celice - Katedra za botaniko - Biologija.org Biologija rastlinske celice - Katedra za botaniko - Biologija.org
Barbara Vilhar Biologija rastlinske celice Delovni zvezek Vaje pri predmetu Biologija celice Študijski program: Živilska tehnologija Ime in priimek: ............................................................ Urniška skupina: ........................ Študijsko leto: ............................ Univerza v Ljubljani, Biotehniška fakulteta Ljubljana, 2005
- Page 2 and 3: Vsebina ZGRADBA RASTLINSKE CELICE..
- Page 5 and 6: ZGRADBA RASTLINSKE CELICE Celica je
- Page 7 and 8: nadomeščati s srkanjem skozi kore
- Page 9 and 10: naguban notranji membranski sistem.
- Page 11 and 12: Živilski kotiček: Plastidi Škrob
- Page 13 and 14: A citoplazma jedro plazmalema B osr
- Page 15 and 16: fenoli 5% pektini 1% sadje in zelen
- Page 17 and 18: Mikrotelesca so zelo majhni kroglas
- Page 19 and 20: NAVODILA ZA PRAKTIČNO DELO Kaj pot
- Page 21 and 22: Kako pripravimo stereolupo Deli ste
- Page 23 and 24: Kako pripravimo mikroskop Deli mikr
- Page 25 and 26: Nastavitev kondenzorja Naši mikros
- Page 27 and 28: PRAKTIČNE VAJE Naloga za samostojn
- Page 29 and 30: Celična struktura Opis zgradbe Nal
- Page 31 and 32: Nadaljevanje seznama s prejšnje st
- Page 33 and 34: Preglejte preparat, obarvan z jodov
- Page 35 and 36: Vaja 2 Bela in rdeča čebula Pri p
- Page 37 and 38: V katerem celičnem organelu se kop
- Page 39 and 40: Raziskali bomo kopičenje barvil v
- Page 41 and 42: Slika 20 - nadaljevanje. Kopičenje
- Page 43 and 44: Slika 20 - nadaljevanje. Kopičenje
- Page 45 and 46: Tabela 3. Skupine rastlinskih barvi
- Page 47 and 48: opis barve prostor za barva papirč
- Page 49 and 50: Vaja 5 Lastnosti rastlinskih barvil
- Page 51 and 52: Tabela 4 - nadaljevanje. Obstojnost
Barbara Vilhar<br />
<strong>Biologija</strong> <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong><br />
Delovni zvezek<br />
Vaje pri predmetu <strong>Biologija</strong> <strong>celice</strong><br />
Študijski program: Živilska tehnologija<br />
Ime in priimek: ............................................................<br />
Urniška skupina: ........................<br />
Študijsko leto: ............................<br />
Univer<strong>za</strong> v Ljubljani, Biotehniška fakulteta<br />
Ljubljana, 2005
Vsebina<br />
ZGRADBA RASTLINSKE CELICE................................................................................ 1<br />
Jedro ......................................................................................................................................... 2<br />
Vakuola ..................................................................................................................................... 2<br />
Plastidi....................................................................................................................................... 4<br />
Celična stena ............................................................................................................................ 7<br />
Oljna telesca ........................................................................................................................... 11<br />
Druge strukture v rastlinski celici ............................................................................................ 12<br />
Evolucijski razvoj evkariotske <strong>celice</strong> ....................................................................................... 14<br />
NAVODILA ZA PRAKTIČNO DELO............................................................................ 15<br />
Kaj potrebujete pri vajah ......................................................................................................... 15<br />
Pravila <strong>za</strong> opravljanje vaj ........................................................................................................ 15<br />
Študijsko gradivo na spletnih straneh ..................................................................................... 16<br />
Znanstveno poimenovanje rastlinskih vrst.............................................................................. 16<br />
Kako pripravimo stereolupo .................................................................................................... 17<br />
Kako pripravimo mikroskop..................................................................................................... 19<br />
Merjenje z mikroskopom ......................................................................................................... 21<br />
Priprava mokrega preparata ................................................................................................... 22<br />
PRAKTIČNE VAJE ...................................................................................................... 23<br />
2<br />
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 1 Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> ........................................................................23<br />
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 2 Rastline in živali v moji kuhinji.................................................................26<br />
Vaja 1 Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> ............................................................................................................28<br />
Vaja 2 Bela in rdeča čebula....................................................................................................................31<br />
Vaja 3 Kopičenje barvil v rastlinski celici ................................................................................................34<br />
Vaja 4 Barvilo iz rdečega zelja ...............................................................................................................42<br />
Vaja 5 Lastnosti rastlinskih barvil ...........................................................................................................45<br />
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 3 Barvila kot aditiv v živilih .........................................................................49<br />
Vaja 6 Venenje zelenjave.......................................................................................................................51<br />
Vaja 7 Škrob v živilih ..............................................................................................................................57<br />
Vaja 8 Bela in polnozrnata moka............................................................................................................61<br />
Vaja 9 Zakaj hruška škripa pod zobmi? .................................................................................................62<br />
Vaja 10 Kako deluje plutovinast <strong>za</strong>mašek?............................................................................................64<br />
LITERATURA............................................................................................................... 67<br />
PRILOGA: IZVLEČEK IZ PRAVILNIKA O ADITIVIH ZA ŽIVILA................................ 68
Zakaj se je na vašem urniku znašla biologija <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>?<br />
Rastlinska celica si je priborila mesto na urniku študija živilske tehnologije <strong>za</strong>to, ker človek<br />
vsak dan poje na tisoče rastlinskih celic, surovih ali kuhanih ali predelanih v različne<br />
prehrambene izdelke.<br />
Razlog, da rastline tako pogosto uvrščamo na jedilnik, je prav<strong>za</strong>prav njihov način življenja.<br />
Rastline so namreč avtotrofni <strong>org</strong>anizmi – v procesu fotosinteze iz okolja sprejemajo svetlobno<br />
energijo, ki jo nato vskladiščijo kot kemijsko ve<strong>za</strong>no energijo (npr. v ogljikovih hidratih).<br />
Rastline imajo izjemno sposobnost, da lahko s pomočjo fotosinteze in z njo pove<strong>za</strong>nih<br />
metabolnih reakcij izgradijo vse snovi, ki jih potrebujejo <strong>za</strong> vzdrževanje življenjskih procesov.<br />
Poleg svetlobne energije iz okolja sprejemajo ogljikov dioksid iz ozračja, ter vodo in raztopljene<br />
mineralne snovi (te vsebujejo približno deset nepogrešljivih elementov) iz tal. Iz teh zelo<br />
preprostih an<strong>org</strong>anskih snovi (voda, ogljikov dioksid, nekaj različnih soli) in zunanjega vira<br />
energije (sončne svetlobe) rastline izdelajo ogljikove hidrate, beljakovine, maščobe, nukleinske<br />
kisline, vitamine, alkaloide, barvila, eterična olja – skratka vse snovi, ki jih najdemo v<br />
<strong>rastlinske</strong>m telesu, razen vode in v vodi raztopljenih an<strong>org</strong>anskih ionov.<br />
V nasprotju z rastlinami je človek heterotrof. To pomeni, da mora iz okolja sprejemati hranilne<br />
snovi, ki že vsebujejo kemijsko vskladiščeno energijo (npr. ogljikove hidrate, maščobe). Poleg<br />
tega ni sposoben sam sintetizirati vseh snovi, ki jih telo potrebuje – iz okolja mora s prehrano<br />
pridobivati tudi vitamine in esencialne aminokisline.<br />
Rastline predstavljajo pomemben del človekove prehrane. Jemo dele svežih rastlin (sadje,<br />
zelenjava), kuhane dele rastlin (krompir, špinača, fižol), ter bolj ali manj predelana živila<br />
<strong>rastlinske</strong>ga izvora (moka, sadni sokovi, alkoholne pijače, čokolada). Preko rastlinskih živil<br />
človek sprejema tako energetsko bogate snovi kot tudi snovi, ki jih sam ne more sintetizirati.<br />
Seveda človek je tudi živila živalskega izvora (meso, mleko, jajca). Vendar pa so živali, iz<br />
katerih pridobivamo ta živila, rastlinojedci. Tako rastline predstavljajo krmo <strong>za</strong> živali (trava,<br />
seno, koru<strong>za</strong>, krmna pesa), živila iz teh živali pa potem človek poje. V vsakem primeru je<br />
človekova prehrana neposredno ali posredno močno odvisna od snovi, ki jih s fotosintezo<br />
izdelajo rastline.<br />
Pri pripravi rastlinskih živil upoštevamo in izkoriščamo lastnosti <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>, čeprav se<br />
tega pogosto sploh ne <strong>za</strong>vedamo. Tako na primer kot vir energetsko bogatih snovi na jedilnik<br />
uvrstimo živila, ki vsebujejo veliko škroba. Če bi rastlinska tkiva na krožniku pogledali pod<br />
mikroskopom, bi ugotovili, da so v celicah škrobna zrna, ki se nahajajo v amiloplastih. Ravno<br />
tako so nam mnogokrat všeč žive barve živil. Pod mikroskopom bi opazili, da se rdeče barvilo v<br />
rdečem »olupku« jabolka kopiči v drugih celičnih strukturah kot rdeče barvilo v rdeči papriki.<br />
Celični biolog bi vam znal razložiti, kaj se dogaja v rastlinski celici, kadar zelenjava po daljšem<br />
skladiščenju izgubi čvrstost in »ovene«. Rastlinske <strong>celice</strong> proizvajajo tudi različna barvila in<br />
dišeče snovi (»arome«), ki jih dodajamo živilom med industrijsko predelavo živil.<br />
Pri vajah si bomo ogledali zgradbo in lastnosti <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>. Predvsem bomo ugotavljali,<br />
katere celične strukture so pomembne pri pripravi živil in <strong>za</strong>kaj. Zanimivo je, da so ravno tiste<br />
strukture, ki so posebnost <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> (plastidi, vakuola, celična stena) hkrati tudi<br />
najpomembnejše <strong>za</strong> našo prehrano.<br />
V uvodnem delu delovnega zvezka so na kratko opisane strukture v rastlinski celici. Drugi del<br />
vsebuje praktične vaje in naloge <strong>za</strong> samostojno delo. Nekatere teoretične osnove so podane tudi<br />
pri posameznih vajah. Torej, lotimo se dela.
ZGRADBA RASTLINSKE CELICE<br />
Celica je temeljna gradbena in <strong>org</strong>ani<strong>za</strong>cijska enota <strong>org</strong>anizmov, v kateri potekajo osnovni<br />
(celični) metabolni procesi. Veja biologije, ki obravnava zgradbo <strong>celice</strong>, se imenuje citologija.<br />
Prvotni <strong>org</strong>anizmi so bili prokarioti (bakterije, modrozelene cepljivke). Pri prokariotih je v<br />
notranjosti <strong>celice</strong> citoplazma s prosto, krožno molekulo DNA. Metabolni procesi potekajo ali na<br />
celični membrani plazmalemi ali v citosolu (tekočini znotraj plazmaleme). Prokariotske <strong>celice</strong><br />
so zelo majhne – velike nekaj mikrometrov. Prokarioti so enocelični <strong>org</strong>anizmi. Kasneje so se<br />
razvili še evkarioti (rastline, glive, živali). Pri njih so se razvili znotrajcelični membranski<br />
sistemi, ki obdajajo dele citosola. Tako nastale celične strukture imenujemo membranski<br />
<strong>org</strong>aneli. V notranjosti vsakega membranskega <strong>org</strong>anela celica vzdržuje značilne kemične in<br />
fizikalne razmere (npr. pH), ki omogočajo izvajanje <strong>za</strong> <strong>org</strong>anel specifičnih biokemijskih reakcij.<br />
Iz prvotnih enoceličnih evkariotov so se razvili mnogocelični <strong>org</strong>anizmi, pri katerih <strong>celice</strong> v<br />
različnih tkivih opravljajo različne naloge.<br />
Večino <strong>org</strong>anelov najdemo v vseh evkariotskih celicah – pri rastlinah, glivah in živalih.<br />
Posebnosti <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> so celična stena, plastidi in vakuola.<br />
Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> je prika<strong>za</strong>na na sliki 1. V rastlinski celici so membranski <strong>org</strong>aneli<br />
jedro, mitohondriji, plastidi, vakuole, endoplazemski retikel, Golgijev aparat in mikrotelesca.<br />
Biološka membrana je tudi celična membrana – plazmalema. Med ostale celične strukture, ki ne<br />
vsebujejo membran, pa uvrščamo celično steno, ribosome in citoskelet. Med <strong>org</strong>aneli je tekoč<br />
citosol.<br />
Golgijev aparat<br />
citosol<br />
gladki<br />
endoplazemski<br />
retikel<br />
kloroplast<br />
plazmodezma<br />
mikrotelesce<br />
jedrne pore<br />
jedrce<br />
jedrna ovojnica<br />
primarno<br />
polje piknje<br />
medcelični<br />
prostor<br />
nukleoplazma<br />
zrnati endoplazemski retikel<br />
mitohondrij<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
osrednja lamela<br />
plazmalema<br />
mikrotubuli<br />
mikrofilamenti<br />
plazmodezma<br />
celična stena<br />
celična stena sosednje <strong>celice</strong><br />
Slika 1. Rastlinska celica. Velikosti posameznih <strong>org</strong>anelov niso narisane v sorazmerju (slika<br />
prirejena po Mauseth, 1995).<br />
1
Ena od posebnosti rastlin je, da so njihove <strong>celice</strong> obdane s celično steno in zlepljene med seboj.<br />
Rast posamezne <strong>celice</strong> in njeno končno obliko in velikost tako močno omejujejo sosednje <strong>celice</strong><br />
v tkivu. Zato je večina rastlinskih celic kockaste, kvadraste, valjaste ali kroglaste oblike,<br />
nekateri tipi celic (npr. <strong>celice</strong> <strong>za</strong> transport snovi) pa so tudi močno podaljšani. Večinoma so<br />
<strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> dolge od 10 do 100 µm, nekateri tipi celic pa so tudi bistveno večji.<br />
Protoplast <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> vključuje plazmalemo in vse strukture znotraj plazmaleme – torej<br />
vse dele <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> razen celične stene. Z izrazom citoplazma opisujemo vse celične<br />
strukture v notranjosti <strong>celice</strong> razen jedra. Na vajah bomo izraz citoplazma uporabljali <strong>za</strong> opis<br />
citosola z vsemi <strong>org</strong>aneli, ki jih ne moremo razlikovati s svetlobnim mikroskopom.<br />
Jedro<br />
V jedru (nucleus) je shranjena genska informacija <strong>celice</strong> (DNA). Jedro obdaja jedrna ovojnica,<br />
sestavljena iz dveh membran, v katerih so jedrne pore. Najpomembnejša dejavnost jedra je<br />
prepisovanje genske informacije z DNA na mRNA in sinte<strong>za</strong> sestavin <strong>za</strong> ribosomske podenote<br />
(rRNA). Jedro ima tako pomembno vlogo pri regulaciji metabolnih in fizioloških procesov v<br />
celici. V notranjosti jedra je nukleoplazma, ki jo sestavljajo jedrna DNA, histoni (beljakovine,<br />
okoli katerih je navita DNA), encimi <strong>za</strong> popravljanje in prepisovanje DNA, različne vrste RNA,<br />
voda in mnoge druge snovi, potrebne <strong>za</strong> jedrni metabolizem. V jedru se nahaja tudi eno ali več<br />
jedrc (nucleolus) – to so območja v jedru, kjer poteka sinte<strong>za</strong> ribosomskih podenot. Preko<br />
jedrnih por poteka transport med jedrom in citoplazmo (prenos mRNA, nukleotidov,<br />
ribosomskih podenot).<br />
Dvojna vijačnica DNA je debela približno 2 nm (nm = 10 -9 m). Skupna dolžina vse DNA v<br />
jedru je lahko dokaj velika – pri redkvici okoli 30 cm, pri grahu in človeku okoli 2 m, pri čebuli<br />
skoraj 10 m. Pri tem je premer jedra v rastlinskih celicah precej majhen - od 5 µm do 15 µm. V<br />
jedru je DNA <strong>org</strong>anizirana v več kosov – kromosomov. DNA v vsakem kromosomu je tesno<br />
navita skupaj. Molekula DNA se ovije okoli kroglastih struktur, sestavljenih iz več beljakovin<br />
histonov. Kompleks DNA in histonov imenujemo kromatin (slika 2). DNA, navita okoli ene<br />
kroglaste skupine histonov, je nukleosom. DNA, navita okoli histonov, je na več višjih ravneh<br />
<strong>org</strong>ani<strong>za</strong>cije tesno zložena skupaj (slika 2).<br />
Razen v jedru najdemo DNA tudi v plastidih in mitohondrijih, kjer pa DNA ni navita okoli<br />
histonskih beljakovin; na ta način je DNA <strong>org</strong>anizirana tudi v prokariotskih <strong>org</strong>anizmih.<br />
Vakuola<br />
Vakuola je pri zrelih rastlinskih celicah največji <strong>org</strong>anel, saj lahko <strong>za</strong>vzema več kot 95% celične<br />
prostornine. Mlade <strong>celice</strong>, ki nastajajo s celično delitvijo v meristemih (rastnih vršičkih) pa<br />
imajo več manjših vakuol. Vakuola je obdana z membrano - tonoplastom, znotraj katere je<br />
vodna raztopina - vakuolni sok. Velika vakuola nastane z zlivanjem veziklov endoplazemskega<br />
retikla in Golgijevega aparata ter manjših vakuol. Nameščena je v sredini <strong>celice</strong> in obdana s<br />
citosolom.<br />
Zaradi privzemanja vode vakuola stisne citoplazmo z vsemi <strong>org</strong>aneli v tanko plast ob<br />
plazmalemi in proti celični steni ustvarja turgorski pritisk, ki omogoča celično čvrstost<br />
(turgidnost). Turgidne <strong>celice</strong> v tkivu pritiskajo druga proti drugi, kar občutimo kot čvrstost<br />
<strong>rastlinske</strong>ga tkiva (npr. sveža zelenjava). Ob pomanjkanju vode turgorski pritisk pade, <strong>celice</strong><br />
postanejo ohlapne in ne pritiskajo druga proti drugi (slika 3). V naravi se to zgodi med sušo, ko<br />
rastlina skozi liste z izhlapevanjem (transpiracijo) izgublja vodo, hkrati pa te vode ne more<br />
2
nadomeščati s srkanjem skozi korenine, saj so tla suha. Listi takšne rastline niso več čvrsti in se<br />
povesijo (ovenejo). Podobno je tudi s svežo zelenjavo, ki predstavlja prav<strong>za</strong>prav odre<strong>za</strong>ne dele<br />
rastlin (npr. listi solate). Odre<strong>za</strong>ni del rastline skozi površino počasi izgublja vodo, hkrati pa v<br />
tkivo ne priteka nova voda iz korenin, saj so le-te odre<strong>za</strong>ne. Zato sčasoma sveža zelenjava<br />
ovene, predvsem če med skladiščenjem ni dobro <strong>za</strong>ščitena pred izhlapevanjem vode.<br />
Poleg vode so v vakuoli tudi encimi, ioni (Ca 2+ , K + ), soli, barvila, kristali, alkaloidi, rastni<br />
hormoni, <strong>za</strong>ložne beljakovine, čreslovine ali tanini idr. Vakuola pogosto deluje kot <strong>org</strong>anel <strong>za</strong><br />
skladiščenje tako <strong>za</strong>ložnih (sladkorji, beljakovine) kot odpadnih produktov metabolizma, saj<br />
rastline <strong>za</strong> razliko od živali nimajo posebnih izločalnih <strong>org</strong>anov.<br />
1400 nm = 1,4 µm<br />
30 nm<br />
700 nm<br />
300 nm<br />
nukleosom<br />
histon<br />
11 nm<br />
kromosom (s podvojeno DNA<br />
– dve sestrski kromatidi)<br />
Slika 2. Zgradba kromosoma in navijanje kromatina (slika prirejena po Moore in sod., 1998).<br />
2 nm<br />
<strong>za</strong>nke kromatina<br />
kromatin – DNA, ovita okoli<br />
histonov<br />
molekula DNA<br />
3
Slika 3. Vakuola in turgorski pritisk. A – turgidna celica; turgorski pritisk je prika<strong>za</strong>n z debelimi<br />
sivimi puščicami; B – ohlapna celica po izgubi vode Tonoplast (ena biološka<br />
membrana) je prika<strong>za</strong>n kot svetlo območje, obdano z dvema temnima črtama (slika<br />
prirejena po Moore in sod., 1998).<br />
4<br />
Živilski kotiček: Vakuola<br />
Pri nekaterih živilih <strong>rastlinske</strong>ga izvora se v vakuoli nahajajo snovi, ki živilu dajo značilen<br />
okus, barvo ali hranljivo vrednost. Tako se rdeča, modra, vijolična ali rdeča vodotopna<br />
barvila antociani kopičijo v vakuolah zunanjih plasteh celic v rdečem jabolku, v<br />
podzemnih listih rdeče čebule, v listih rdečega zelja in v plodu slive (<strong>za</strong> zgradbo<br />
antocianov glej sliko 19 na strani 34). V korenini rdeče pese se v vakuoli kopičijo rdeča ali<br />
vijolična vodotopna barvila, ki so po kemijski zgradbi nekoliko različna od antocianov in jih<br />
imenujemo betaciani (<strong>za</strong> zgradbo betacianov glej sliko 19 na strani 34). V živilski<br />
industriji antociane in betaciane uporabljamo kot dodatke, da dosežemo živo obarvanost<br />
živil.<br />
V notranjosti rastlinskih <strong>org</strong>anov se lahko v vakuolah kopičijo sladkorji (npr. v jabolku, v<br />
korenini sladkorne pese, v podzemnih listih čebule). Saharo<strong>za</strong> iz vakuol v korenini<br />
sladkorne pese je pri nas glavni vir namiznega sladkorja. Čebula vsebuje okrog 89%<br />
vode in 8-9% vodotopnih sladkorjev; preostali delež teže sestavljajo mineralne snovi,<br />
maščobe, beljakovine in žveplove spojine. Vodotopni sladkorji (frukto<strong>za</strong>, gluko<strong>za</strong> in<br />
saharo<strong>za</strong>) so raztopljeni v vakuolnem soku.<br />
V semenih stročnic (npr. v soji) se v vakuoli kopiči veliko <strong>za</strong>ložnih beljakovin.<br />
Snovi, ki se kopičijo v vakuoli, lahko rastlino naredijo tudi neužitno ali strupeno.<br />
Rastlinskih tkiv, ki imajo v vakuoli strupene alkaloide, trpke tanine ali ostre kristale, ne<br />
jemo. Velika večina rastlin je neužitnih oz. strupenih <strong>za</strong> večino živali – tako rastline<br />
preprečujejo, da bi jih živali požrle. Tanini dajejo trpek okus nezrelim plodovom (banana,<br />
kaki) in poseben okus pravemu čaju (tanini v listih) in rdečemu vinu (tanini v grozdnem<br />
olupku in v semenih).<br />
Plastidi<br />
celična stena<br />
A B<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
H2O<br />
H2O<br />
Plastidi so <strong>org</strong>aneli, značilni le <strong>za</strong> rastline. Opravljajo različne naloge – fotosintezo, obarvanje<br />
nekaterih rastlinskih <strong>org</strong>anov, shranjevanje <strong>za</strong>ložnih snovi. Obdani so z dvema membranama. V<br />
notranjosti plastida (znotraj notranje membrane) je tekoča stroma, v kateri se nahajajo plastidna<br />
DNA in ribosomi. V notranjosti plastida je tudi notranji membranski sistem, ki nastane z<br />
gubanjem notranje membrane - ta je lahko zelo naguban ali pa skoraj nenaguban. Plastide<br />
delimo na več skupin glede na naloge, ki jih opravljajo: proplastidi, kloroplasti, amiloplasti in<br />
kromoplasti.<br />
V mladi rastlinski celici, ki nastane s celično delitvijo v meristemu (rastnem vršičku), so plastidi<br />
nediferencirani in jih imenujemo proplastidi. Proplastidi so majhni, neobarvani in imajo slabo<br />
H2O<br />
H2O
naguban notranji membranski sistem. Iz proplastidov se lahko med rastjo in diferenciacijo<br />
(zorenjem) <strong>celice</strong> razvijejo vsi ostali plastidi (slika 4).<br />
Kloroplasti so zeleno obarvani plastidi, v katerih poteka fotosinte<strong>za</strong> (slika 5). Imajo obsežen,<br />
razvejan in naguban notranji membranski sistem – tilakoide, ki so nekakšne sploščene in med<br />
seboj pove<strong>za</strong>ne membranske vreče. Na membrane tilakoid so ve<strong>za</strong>ne molekule zelenega<br />
fotosinteznega barvila klorofila (<strong>za</strong> zgradbo klorofila glej sliko 19 na strani 34). Klorofil je<br />
lipofilno barvilo (ni topen v vodi). Na tilakoidah poteka pretvorba svetlobne energije v kemično<br />
– ATP (»svetlobne« reakcije fotosinteze). Večina tilakoid je urejenih v skladovnice – grana<br />
(ednina: granum). V stromi poteka sinte<strong>za</strong> ogljikovih hidratov z ve<strong>za</strong>vo ogljika (Calvinov cikel<br />
– »temotne« reakcije fotosinteze). Ob intenzivni fotosintezi se v stromi kloroplasta podnevi<br />
nakopiči primarni ali fotosintezni škrob. Ponoči se ta škrob razgradi in pretvori v saharozo, ki<br />
potuje (po transportnem tkivu floemu) v tiste dele rastline, ki potrebujejo ogljikove hidrate. V<br />
<strong>za</strong>ložnih tkivih (npr. v semenih in gomoljih) se lahko saharo<strong>za</strong> spet pretvori v škrob in<br />
dolgotrajno vskladišči – to je <strong>za</strong>ložni škrob, nakopičen v amiloplastih.<br />
kromoplast<br />
kopičenje karotenoidov<br />
kloroplast<br />
fotosinte<strong>za</strong> (klorofil)<br />
zunanja<br />
membrana<br />
skupki<br />
karotenoidov<br />
razvejan sistem<br />
notranjih membran<br />
(tilakoide)<br />
zunanja<br />
membrana notranja<br />
membrana<br />
notranja<br />
membrana<br />
škrobno zrno<br />
proplastid<br />
nediferenciran plastid<br />
zunanja<br />
membrana notranja<br />
membrana<br />
amiloplast<br />
kopičenje škroba<br />
Slika 4. Plastidi se lahko med diferenciacijo (zorenjem) <strong>celice</strong> spreminjajo iz ene oblike v<br />
drugo (slika prirejena po Raven in sod., 1999).<br />
Amiloplasti so torej plastidi, v katerih se shranjuje <strong>za</strong>ložni škrob. Ker škrob nima barve, so<br />
tudi amiloplasti neobarvani. Škrob je mešanica amiloze in amilopektina. Oba sta polisaharida,<br />
sestavljena iz verig glukoznih molekul. V amilozi se molekule glukoze povezujejo v<br />
nerazvejano verigo (α-1,4-glikozidna vez), v amilopektinu pa je veriga glukoznih molekul<br />
razvejana (α-1,4- in α-1,6-glikozidna vez). Zaradi tridimenzionalne zgradbe α-1,4 vezi med<br />
glukoznimi enotami se dolge verige amiloze zvijajo v nekakšne velike spirale. Molekule<br />
amiloze in amilopektina se nalagajo v obliki škrobnih zrn znotraj notranje membrane, v stromi.<br />
Notranji membranski sistem amiloplastov je slabo naguban. En amiloplast lahko vsebuje eno ali<br />
več škrobnih zrn, ki so obdana z dvojno membrano.<br />
5
Kromoplasti so plastidi, v katerih se kopičijo rumena, oranžna ali rdeča hidrofobna (lipofilna)<br />
barvila karotenoidi (<strong>za</strong> zgradbo karotenoidov glej sliko 19 na strani 34). Notranja membrana<br />
kromoplastov je nagubana, vendar ne tvori skladovnic (gran). Karotenoidi so ve<strong>za</strong>ni na<br />
membrane ali prosti v stromi, lahko tvorijo tudi večje skupke (kristale) v stromi. Kromoplasti ne<br />
opravljajo fotosinteze. Njihova naloga je dobro opazno obarvanje venčnih listov v cvetovih<br />
(privabljanje opraševalcev – npr. čebel) in zrelih plodov (privabljanje raznašalcev semen – npr.<br />
ptičev, sesalcev). Poleg karotenoidov v kromoplastih omenjene dele rastlin lahko obarvajo tudi<br />
barvila v vakuoli (antociani, betaciani).<br />
V vseh diferenciranih tipih plastidov se pogosto kopičijo tudi maščobe v obliki majhnih oljnih<br />
kapljic.<br />
Vsak plastid je sposoben opravljati vse zgoraj naštete naloge (slika 4). To, v kateri tip plastida<br />
se bo nek plastid razvil med diferenciacijo <strong>celice</strong>, je odvisno od signalov, ki do <strong>celice</strong><br />
pripotujejo po notranjosti rastline (signalne molekule) ali iz zunanjega okolja (npr. prisotnost ali<br />
odsotnost svetlobe). Med zorenjem paradižnika na primer zeleni kloroplasti, ki so značilni <strong>za</strong><br />
nezrel zelen plod, prenehajo sintetizirati klorofil in <strong>za</strong>čnejo kopičiti rdeč karotenoid likopen.<br />
Tako se kloroplasti pretvorijo v rdeče kromoplaste, značilne <strong>za</strong> zrel rdeč paradižnik. Podobno<br />
pretvorbo plastidov iz enega tipa v drugega lahko opazimo tudi v gomolju krompirja, ki med<br />
zorenjem pod zemljo v neobarvanih amiloplastih kopiči škrob. Če gomolj krompirja postavimo<br />
na svetlobo, neobarvane (bele) <strong>celice</strong> pod površino gomolja postanejo zelene – v njihovih<br />
amiloplastih se <strong>za</strong>čne kopičiti klorofil in amiloplasti se pretvorijo v kloroplaste.<br />
Zgradba plastidov je podobna zgradbi mitohondrijev, saj sta obe vrsti <strong>org</strong>anelov verjetno nastali<br />
iz prosto živečih prokariotov, ki so <strong>za</strong>čeli živeti v notranjosti evkariotske <strong>celice</strong><br />
(endosimbiontska teorija).<br />
Slika 5. Notranja zgradba kloroplasta. A – shema notranje zgradbe kloroplasta; B – prerez<br />
kloroplasta (posnet z elektronskim mikroskopom). Slika prirejena po Moore in sod.,<br />
1998.<br />
6<br />
A<br />
B<br />
stroma<br />
zunanja membrana<br />
granum<br />
notranja membrana<br />
dvojna membrana<br />
tilakoida
Živilski kotiček: Plastidi<br />
Škrob, shranjen v amiloplastih, je v naši prehrani glavni vir ogljikovih hidratov (pšenična<br />
moka – kruh, gomolj krompirja). V živilski industriji škrob uporabljamo kot sredstvo <strong>za</strong><br />
zgoščevanje.<br />
Barvila, ki se kopičijo v plastidih (karotenoidi, klorofili), izoliramo iz obarvanih rastlinskih<br />
tkiv in dodajamo živilom med predelavo v živilski industriji. S tem dosežemo živo<br />
obarvanost živil. Omenjena barvila dodajamo sokovom, sladoledom, pudingom,<br />
bonbonom itd. Pri izolaciji in uporabi teh barvil pa moramo upoštevati, da so netopna v<br />
vodi.<br />
Oranžni karotenoid β-karoten, ki ga je veliko npr. v kromoplastih v korenini korenja, je<br />
prekurzor vitamina A. Med presnovo v človeškem <strong>org</strong>anizmu molekula β-karotena<br />
razpade na dve enaki polovici, ki se imenujeta vitamin A ali retinol. Z oksidacijo se retinol<br />
pretvori v retinal. Retinal se v očesni mrežnici vgradi v protein, s katerim <strong>za</strong>znavamo<br />
svetlobo.<br />
Celična stena<br />
Vse <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> imajo celično steno. Celična stena ima več plasti. Najbolj zunanja plast<br />
celične stene, s katero so <strong>celice</strong> v tkivu zlepljene med seboj, se imenuje osrednja lamela. Vse<br />
<strong>celice</strong> naložijo znotraj osrednje lamele primarno celično steno, ki je dokaj prožna, nekatere<br />
<strong>celice</strong> pa znotraj primarne celične stene naložijo še debelo in togo sekundarno celično steno<br />
(slika 6).<br />
Glavna sestavina osrednje lamele so polisaharidi pektini.<br />
V primarni celični steni najdemo do 25% celuloze, poleg tega pa še dva tipa polisaharidov<br />
(pektini in hemiceluloze) in beljakovine (slika 7). Molekula celuloze je polisaharid, sestavljen iz<br />
več sto molekul glukoze, ki so z β-1,4-glikozidnimi vezmi med seboj pove<strong>za</strong>ne v nerazvejano<br />
verigo. Zaradi tridimenzionalne zgradbe β-1,4 vezi med glukoznimi enotami se dolga veriga<br />
celuloze ne zvija, ampak se s sosednjimi molekulami poveže v snop vzporednih molekul<br />
celuloze, imenovan mikrofibrila. Več mikrofibril se uredi v snop mikrofibril, ki ga imenujemo<br />
fibrila (slika 7). Posamezna molekula celuloze se podaljšuje z dodajanjem novih enot glukoze.<br />
To reakcijo opravlja encimski kompleks - rozeta, ki je nameščen v plazmalemi. Nova molekula<br />
glukoze pripotuje do rozete po citosolu, rozeta jo »ujame« in pripne na molekulo celuloze, ki na<br />
drugi strani plazmaleme štrli iz rozete v prostor celične stene. Molekule celuloze torej nastajajo<br />
na plazmalemi, vse druge sestavine celične stene pa nastajajo v notranjosti protoplasta, v<br />
Golgijevem aparatu se <strong>za</strong>pakirajo v vezikle, vezikli pa potujejo do plazmaleme in svojo vsebino<br />
z eksocitozo izločijo navzven, v prostor celične stene na zunanji strani plazmaleme (glej sliko<br />
11). Primarna celična stena je nekakšen gost preplet celuloznih fibril, drugih polisaharidov in<br />
beljakovin. Običajno je primarna celična stena tanka in prožna.<br />
Mlade <strong>celice</strong> v meristemih imajo primarno celično steno. S posebnim fiziološkim procesom<br />
lahko <strong>za</strong>kisajo celično steno, kar povzroči rahljanje navzkrižnih pove<strong>za</strong>v med celuloznimi<br />
fibrilami. Tako postane celična stena raztegljiva in mlade <strong>celice</strong> lahko rastejo (se podaljšujejo in<br />
širijo obseg).<br />
Nekateri tipi celic po prenehanju celične rasti znotraj primarne celične stene naložijo še<br />
sekundarno celično steno, ki vsebuje več celuloze (do 45%). Posebna sestavina sekundarne<br />
celične stene je lignin (20-25%) – velika razvejana fenolna spojina, ki sestavine celične stene<br />
močno navzkrižno poveže med seboj. Celice s sekundarno steno ne morejo več rasti. Zaradi<br />
prisotnosti lignina je sekundarna celična stena bolj toga kot primarna stena in deluje predvsem<br />
kot oporna struktura. Sekundarna celična stena je običajno tudi precej debelejša od primarne<br />
7
celične stene. V celicah lesa je do 25% lignina, <strong>za</strong>to so te <strong>celice</strong> izredno trde in odporne na<br />
razkroj. V celicah, ki znotraj primarne celične stene naložijo še sekundarno steno, protoplast na<br />
koncu diferenciacije večinoma odmre, tako da je prostor znotraj stene prazen (slika 6B).<br />
Žive <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>, ki vsebujejo protoplast, so med seboj pove<strong>za</strong>ne s posebnimi strukturami –<br />
plazmodezmami (slika 8). Plazmodezme so ozki kanalčki (luknjice), ki vodijo skozi stene<br />
sosednjih celic. Kanalčki so obdani s plazmalemo – plazmalema ene <strong>celice</strong> se nekako lijakasto<br />
nadaljuje v kanalček, na drugi strani stene pa se nadaljeje v plazmalemo sosednje <strong>celice</strong>. Skozi<br />
kanalčke iz ene <strong>celice</strong> v drugo vodi tudi ozka cevka endoplazemskega retikla.<br />
Primarna in sekundarna celična stena sta stalni tvorbi, ki se ne razgradita. Lahko pa se<br />
razgradijo pektinske molekule v osrednji lameli. Delna razgradnja pektinov poteka na primer<br />
med zorenjem sadja. Ker <strong>celice</strong> niso več tako močno pove<strong>za</strong>ne med seboj, je zrelo sadje dosti<br />
mehkejše od nezrelega sadja.<br />
Osrednja lamela se lahko v ratlinskem tkivu razgradi tudi samo na določenih mestih, na primer<br />
v »vogalih«, v katerih se sosednje <strong>celice</strong> stikajo med seboj. Na mestih z razgrajeno osrednjo<br />
lamelo <strong>celice</strong> niso več zlepljene med seboj in se <strong>za</strong>to malo razmaknejo – nastanejo medcelični<br />
prostori (prostori med stenama dveh sosednjih celic; slika 6C).<br />
Celična stena močno <strong>za</strong>znamuje način življenja rastlin. Ker so <strong>celice</strong> obdane s celično steno in<br />
zlepljene med seboj, se rastline ne morejo gibati. Kljub temu, da se nam, živalim, pritrjenost zdi<br />
huda omejitev, pa so v resnici rastline zelo »uspešni« <strong>org</strong>anizmi. Med njimi najdemo tako<br />
največje <strong>org</strong>anizme (orjaška sekvoja ali mamutovec – 1400 ton = 10 sinjih kitov) kot tudi<br />
najstarejše <strong>org</strong>anizme (dolgoživi bor – star več kot 4000 let).<br />
8<br />
Živilski kotiček: Celična stena<br />
Sestavine celičnih sten so <strong>za</strong> človeka neprebavljive, kar pomeni, da jih encimi v<br />
človeškem prebavilu ne morejo razgraditi. Celične stene v živilih opisujemo z izrazom<br />
»vlaknine«. Kljub nerazgradljivosti pa je zmerna vsebnost vlaknin v živilih koristna, saj<br />
pospešuje prebavo hrane. Bela in polnozrnata pšenična moka se na primer razlikujeta<br />
ravno po vsebnosti vlaknin. Bela moka vsebuje samo škrobna zrna s tankimi primarnimi<br />
celičnimi stenami iz <strong>za</strong>ložnega tkiva v pšeničnem zrnu. Polnozrnata moka pa vsebuje tudi<br />
ovoj pšeničnega zrna (otrobe), ki ne vsebuje visokoenergetskih ogljikovih hidratov,<br />
vsebuje pa veliko celičnih sten, tudi sekundarnih sten z ligninom (slika 9).<br />
Togost sekundarne celične stene dobro poznamo iz vsakdanjih izkušenj s<br />
prehranjevanjem. Precej celic, ki naložijo sekundarno celično steno, najdemo v<br />
osrednjem listnem rebru (glavni listni žili) v listu solate. Mehkejši deli solatnega lista (med<br />
glavno žilo in stranskimi žilami) vsebujejo predvsem primarne celične stene. Seme v<br />
plodu lešnika, oreha in mandlja obdajajo izključno <strong>celice</strong> s sekunardno celično steno –<br />
tkivo, ki vsebuje <strong>celice</strong> s sekundarno steno, je tako trdo, da moramo trde »lupine« teh<br />
rastlin razbijati s kamnom ali kladivom, da pridemo do sočnega hranljivega semena v<br />
notranjosti plodu.<br />
Pri kuhanju marmelade iz zrelega sadja nastane žele iz delno razgrajenih pektinov<br />
osrednje lamele. Velika večina celic v sočnih, mesnatih tkivih sadja vsebuje poleg<br />
osrednje lamele samo tanko primarno celično steno.<br />
Običajne celične stene, tako primarne kot sekundarne, so prepustne <strong>za</strong> vodo in pline. V<br />
nekaterih rastlinskih tkivih pa se celične stene prepojijo s snovjo suberin, ki je<br />
neprepustna <strong>za</strong> vodo in pline. Po nalaganju suberina protoplast odmre, tako da je prostor<br />
znotraj celične stene prazen (napolnjen z zrakom). Debele sloje celic, ki imajo samo<br />
tanko primarno celično steno, prepojeno s suberinom, lahko najdemo na primer v lubju<br />
hrasta plutovca (to tkivo se imenuje pluta), iz katerega izdelujemo plutovinaste<br />
<strong>za</strong>maške. S tanko plastjo plute (debelo nekaj celičnih plasti) je prekrit tudi gomolj<br />
krompirja – to plast plute po domače imenujemo krompirjev »olupek«.
A<br />
citoplazma<br />
jedro<br />
plazmalema<br />
B<br />
osrednja<br />
lamela<br />
primarna<br />
celična<br />
stena<br />
Slika 6. Plasti celične stene v <strong>rastlinske</strong>m tkivu. A - Celice imajo poleg osrednje lamele samo<br />
primarno celično steno; B – Celice imajo poleg osrednje lamele primarno in<br />
sekundarno celično steno. Sekundarna celična stena se naloži znotraj primarne<br />
celične stene. C – Ravno tako kot na sliki A imajo <strong>celice</strong> osrednjo lamelo in primarno<br />
celično steno, vendar se je osrednja lamela na »vogalih« med celicami razgradila in<br />
nastali so medcelični prostori med stenami sosednjih celic. Celice s primarno celično<br />
steno imajo ob zrelosti navadno živ propoplast (na slikah A in C živ protoplast<br />
pona<strong>za</strong>rjajo jedro, citoplazma in plazmalema). V celicah, ki naložijo sekundarno<br />
celično steno, protoplast običajno odmre (glej prazno »notranjost« celic na sliki B).<br />
Osrednja lamela – črno, primarna celična stena – temno sivo, sekundarna celična<br />
stena – svetlo sivo.<br />
C<br />
primarna<br />
osrednja celična<br />
lamela stena<br />
osrednja<br />
lamela<br />
primarna<br />
celična stena<br />
sekundarna<br />
celična stena<br />
9
Slika 7. Molekulska sestava primarne celične stene.<br />
Slika 8. Zgradba plazmodezme. A – tridimenzionalni prikaz celične stene med sosednjima<br />
celicama, skozi katero vodijo plazmodezme (slika prirejena po Raven in sod., 1999); B<br />
– prerez plazmodezme. OL – osrednja lamela; PCS – primarna celična stena.<br />
10<br />
ER<br />
plazmalema<br />
A<br />
PCS<br />
OL<br />
PCS<br />
pektin<br />
celulozna fibrila<br />
(sestavljena iz snopa<br />
mikrofibril)<br />
celica 1<br />
celica 2<br />
B<br />
celulozna mikrofibrila<br />
(sestavljena iz snopa<br />
vzporednih molekul<br />
celuloze)<br />
hemicelulo<strong>za</strong><br />
beljakovina<br />
endoplazemski<br />
retikel plazmalema<br />
plazmalema<br />
PCS<br />
OL<br />
PCS
fenoli<br />
5%<br />
pektini<br />
1%<br />
sadje in zelenjava škrobno tkivo žit žitni otrobi<br />
proteini<br />
7%<br />
celulo<strong>za</strong><br />
3%<br />
Slika 9. Kemijska sestava celičnih sten v različnih tipih živil. Fenoli predstavljajo predvsem<br />
lignin (slika prirejena po Brett in Waldron, 1996).<br />
Oljna telesca<br />
hemiceluloze<br />
84%<br />
pektini<br />
40%<br />
V nekaterih rastlinskih tkivih, predvsem v <strong>za</strong>ložnih tkivih v semenih, <strong>celice</strong> kopičijo oljna<br />
telesca, ki jih imenujemo tudi oleosomi (starejši izraz: oljna vakuola). Glavna sestavina oljnih<br />
telesc so maščobe ali trigliceridi – na molekulo glicerola so ve<strong>za</strong>ne tri maščobne kisline. Poleg<br />
ogljikovih hidratov (sladkorjev, škroba) so maščobe najbolj energetsko bogate snovi v naši<br />
prehrani. Rastline večinoma na molekulo glicerola vežejo nenasičene maščobne kisline, ki<br />
vsebujejo veliko dvojnih vezi.<br />
Pri sintezi rastlinskih olj sodelujejo različni celični <strong>org</strong>aneli (citosol, mitohindriji, plastidi,<br />
endoplazemski retikel). Prekurzor <strong>za</strong> sintezo olj je saharo<strong>za</strong>. Na novo sintetizirana olja se<br />
kopičijo v membrani endoplazemskega retikla, med zunanjim in notranjim fosfolipidnim slojem<br />
(torej med zgornjim in spodnjim slojem fosfolipidov, prika<strong>za</strong>nih na sliki 10). Nakopičena olja se<br />
nato odcepijo od endoplazemskega retikla kot nekakšen vezikel - oljno telesce. Oljno telesce je<br />
okrogla oljna kapljica, katere površina je prekrita s plastjo fosfolipidov. Na površini oljnega<br />
telesca so tudi posebne beljakovine, ki preprečujejo zlivanje oljnih kapljic med seboj. Oljna<br />
telesca »plavajo« v citosolu.<br />
Živilski kotiček: Oljna telesca<br />
fenoli<br />
5%<br />
proteini<br />
5%<br />
celulo<strong>za</strong><br />
35%<br />
hemiceluloze<br />
15%<br />
Rastlinska olja so pomembna pri pripravi živil. Uporabljamo koruzno, sončnično, oljčno,<br />
sojino, arašidovo olje. Olja so energetsko bogate maščobe. Maščobe v živalskih tkivih<br />
vsebujejo pretežno nasičene maščobne kisline, ve<strong>za</strong>ne na glicerol (trdne masti).<br />
Maščobe v rastlinskih tkivih pa vsebujejo predvsem nenasičene maščobne kisline (tekoča<br />
olja), ki so <strong>za</strong> človekovo zdravje manj škodljive kot nasičene maščobne kisline.<br />
Živalske <strong>celice</strong> vsebujejo holesterol (v živalskih bioloških membranah). Rastlinske <strong>celice</strong><br />
pa ne vsebujejo holesterola, <strong>za</strong>to so oznake »ne vsebuje holesterola« na oljih in<br />
margarinah, ki jih pridobivamo iz rastlinskih tkiv, več ali manj brez pomena.<br />
Veliko olj vsebujejo različni oreški, ki jih jemo same ali v sladicah (lešniki, orehi, mandlji).<br />
pektini<br />
0,1%<br />
fenoli<br />
12%<br />
proteini<br />
8%<br />
hemiceluloze<br />
50%<br />
celulo<strong>za</strong><br />
30%<br />
11
Druge strukture v rastlinski celici<br />
Strukture v rastlinski celici, ki jih nismo omenili v zgornjem poglavju, niso vidne s svetlobnim<br />
mikroskopom. Poleg tega pa je večina teh »drugih« struktur dokaj podobnih v živalskih in v<br />
rastlinskih celicah. Vendar pa so vse strukture, ki jih obravnavamo v tem poglavju, <strong>za</strong> preživetje<br />
rastline ravno tako pomembne kot strukture v prejšnjem poglavju. Celica je pač nekakšno<br />
velemesto, v katerem molekule potujejo med enim in drugi <strong>org</strong>anelom, pri čemer pa je prav<br />
vsak <strong>org</strong>anel nepogrešljiv <strong>za</strong> vzdrževanje življenjskih procesov v celici.<br />
Plazmalema je biološka membrana (slika 10), ki obdaja protoplast <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>. Lipidni<br />
dvosloj, ki ga sestavljajo fosfolipidi in vanj vključene beljakovine, je debel od 7 do 10 nm.<br />
Plazmalema je selektivno prepustna <strong>za</strong> snovi, ki vstopajo ali izstopajo iz <strong>celice</strong> (vsebuje tudi<br />
beljakovinske kanalčke in druge transportne sisteme). Preko plazmaleme se prenašajo kemijski<br />
in okoljski signali.<br />
Slika 10. Zgradba plazmaleme (slika prirejena po Moore in sod., 1998).<br />
Mitohondriji so obdani z dvema membranama. Notranja membrana je nagubana v uvihke -<br />
kriste, v notranjosti mitohondrija pa je matriks z mitohondrijsko DNA in ribosomi. V<br />
mitohondrijih poteka celično dihanje. Vse <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong>, tudi tiste v listih, ki opravljajo<br />
fotosintezo, vsebujejo mitohondrije, ves čas opravljajo celično dihanje in potrebujejo <strong>za</strong><br />
vzdrževanje življenjskih procesov kisik.<br />
Endoplazemski retikel (ER) obdaja ena membrana (slika 11). Oblikovan je v sploščene<br />
membranske cevi in plošče, od katerih se odcepljajo vezikli. ER je <strong>org</strong>anel z največjo površino<br />
membran. Na zunanjo stran so lahko ve<strong>za</strong>ni ribosomi (zrnati ER, sicer gladki ER). ER je<br />
pove<strong>za</strong>n z jedrno ovojnico. Cevke ER segajo preko plazmodezem iz ene <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> v<br />
drugo (slika 8). V ER poteka sinte<strong>za</strong> beljakovin, fosfolipidov, olj, pa tudi sestavin celične stene,<br />
ki se z eksocitozo izločijo preko plazmaleme.<br />
Golgijev aparat (GA, Golgijevo telesce, diktiosom) sestavljajo veliki sploščeni vezikli in<br />
majhni okrogli vezikli, obdani z eno membrano (slika 11). Vezikli z beljakovinami in lipidi<br />
potujejo od ER do GA, kjer se kemijsko spremenijo (npr. v glikoproteine). Produkti se z vezikli<br />
prenašajo iz GA na ustrezna mesta v celici. V GA nastajajo sestavine celične stene, smole,<br />
nektar, ki se z eksocitozo izločijo preko plazmaleme (slika 11).<br />
12<br />
fosfolipid<br />
hidrofilni del beljakovine<br />
hidrofobni del beljakovine<br />
fosfolipidni<br />
dvosloj
Mikrotelesca so zelo majhni kroglasti <strong>org</strong>aneli (membranski vezikli), obdani z eno membrano.<br />
Peroksisomi razgrajujejo strupene produkte celičnega metabolizma (vodikov peroksid) in so<br />
pogosto nameščeni ob kloroplastih. Glioksisomi razgrajujejo maščobne kisline do acetil<br />
koencima A, ki vstopa v druge metabolne poti, npr. sintezo ogljikovih hidratov. Pogostejši so v<br />
semenih, ki vsebujejo veliko olj, in v iz njih zraslih kalicah.<br />
Ribosome sestavljata velika in mala podenota, ki sta zgrajeni iz beljakovin in rRNA<br />
(ribosomske RNA). Ribosomi so lahko prosti v citosolu ali ve<strong>za</strong>ni na membrano grobega<br />
endoplazemskega retikla. Na ribosomih poteka sinte<strong>za</strong> beljakovin. Lastne ribosome imajo tudi<br />
plastidi in mitohondriji – po zgradbi so ti ribosomi bolj podobni prokariotskim ribosomom kot<br />
ribosomom v citosolu in na ER evkariotskih celic.<br />
jedrna<br />
pora<br />
jedro<br />
endoplazemski<br />
retikel<br />
vezikli<br />
Golgijev aparat<br />
plazmalema<br />
Slika 11. Potovanje veziklov med endoplazemskim retiklom, Golgijevim aparatom in<br />
plazmalemo. Membrane so narisane z debelo črno črto. 1, 2 – dve fazi eksocitoze;<br />
membrana vezikla se zlije s plazmalemo, vsebina vezikla pa se razlije v prostor<br />
celične stene (slika prirejena po Raven in sod., 1999).<br />
Citoskelet je omrežje iz beljakovinskih mikrotubulov in aktinskih filamentov. Citoskelet<br />
usmerja celično rast, določa lego <strong>org</strong>anelov in usmerja potovanje <strong>org</strong>anelov znotraj citoplazme<br />
(ciklo<strong>za</strong>), usmerja sintezo celuloznih molekul v celični steni in potovanje kromosomov med<br />
celično delitvijo (delitveno vreteno). V rastlinski celici, ki se ne deli, so gradniki citoskeleta<br />
nameščeni predvsem na obodu <strong>celice</strong>, pod plazmalemo.<br />
Citosol je znotrajcelična tekočina, ki <strong>za</strong>polnjuje notranjost protoplasta med <strong>org</strong>aneli. Sestavljajo<br />
ga voda, an<strong>org</strong>anski ioni, encimi, ter prekurzorji, vmesni in končni produkti encimskih reakcij.<br />
1<br />
citoplazma<br />
2<br />
celična stena<br />
13
Evolucijski razvoj evkariotske <strong>celice</strong><br />
Eden od pomembnih korakov v evolucijskem razvoju evkariotske <strong>celice</strong> je bila pridobitev<br />
plastidov in mitohondrijev. Pridobitev plastidov je praevkariotski celici omogočila neodvisnost<br />
od pridobivanja energetsko bogatih <strong>org</strong>anskih snovi (»hrane«) iz okolja (avtotrofnost –<br />
fotosinte<strong>za</strong>). Pridobitev mitohondrijev pa je omogočila celično dihanje in s tem energetsko<br />
učinkovit metabolizem (aerobnost – pridobivanje energije, ve<strong>za</strong>ne v kemijske vezi <strong>org</strong>anskih<br />
snovi, z uporabo kisika).<br />
Ta pomembni evolucijski korak razlaga endosimbiontska teorija. Po tej teoriji so bili predniki<br />
plastidov in mitohondrijev prosto živeči prokarioti, ki so nato <strong>za</strong>čeli živeti v celici drugega<br />
(»gostiteljskega«) prokariota. Gostiteljeva plazmalema se je uvihala in v uvihek ujela prosto<br />
živečega prednika plastida oz. mitohondrija (slika 12). Uvihek se je poglabljal, dokler se ni ločil<br />
od plazmaleme kot znotrajcelični vezikel z dvema membranama. Tako naj bi plastidi in<br />
mitohondriji postali znotrajcelični simbionti (endosimbiontska teorija). V prid tej teoriji govori<br />
več argumentov. Tako plastidi kot mitohondriji imajo dve membrani, lastno golo DNA (brez<br />
histonov – značilnost prokariotov) in lastne ribosome (po zgradbi bolj podobne prokariotskim<br />
kot tistim v citosolu evkariotov). Notranja membrana naj bi bila membrana izvornega prokariota<br />
(prednika plastida oz. mitohondrija), zunanja pa plazmalema izvorne gostiteljske <strong>celice</strong>, ki je<br />
prokariota »požrla« iz okolja (slika 12).<br />
Sodobne raziskave molekulske biologije kažejo, da je bil skupni prednik plastidov in<br />
mitohondrijev fotosintetski – torej so tudi predniki mitohondrijev v človeškem telesu v daljni<br />
preteklosti opravljali fotosintezo!<br />
Slika 12. Nastanek plastidov in mitohondrijev z endosimbiozo. A – prostoživeči prednik plastida<br />
oz. mitohondrija (prokariot) in celica gostitelja (prokariot). B, C – plazmalema gostitelja<br />
se uviha in obda celico prednika plastida oz. mitohondrija z veziklom iz lastne<br />
plazmaleme. D – prednik plastida oz. mitohondrija živi kot endosimbiont (znotrajcelični<br />
simbiont); obdan je z dvema membranama. Plazmalema prednika plastida oz.<br />
mitohondrija – debela črta; plazmalema gostitelja – tanka črta.<br />
14<br />
plazmalema<br />
gostitelja<br />
celica<br />
gostitelja<br />
prednik plastida<br />
oz. mitohondrija<br />
plazmalema prednika<br />
plastida oz. mitohondrija<br />
A B C D<br />
endosimbiont<br />
z dvema membranama zunanja<br />
membrana notranja<br />
membrana
NAVODILA ZA PRAKTIČNO DELO<br />
Kaj potrebujete pri vajah<br />
Na vaje vedno prinesite s seboj naslednje potrebščine:<br />
• delovni zvezek <strong>Biologija</strong> <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong><br />
• risalni pribor (navadni svinčnik, komplet barvnih svinčnikov s čim več odtenki, radirka,<br />
ravnilo, beli A4 listi)<br />
• britvice – navadne žiletke (tudi nekaj rezervnih novih britvic)<br />
• krpica ali papirnati robčki (<strong>za</strong> brisanje objektnih in krovnih stekelc)<br />
• kalkulator<br />
• laboratorijska halja<br />
Pravila <strong>za</strong> opravljanje vaj<br />
Pri vajah se strogo upošteva sedežni red. Študent je odgovoren <strong>za</strong> opremo na svoji klopi. Po<br />
končanih vajah mora študent počistiti svojo klop in ustrezno pospraviti opremo. Poškodbe<br />
opreme in potrebščin in druge podobne težave študent javi vodji vaj.<br />
Oprema na delovnem mestu: mikroskop, stereolupa, secirni pribor (pinceta, preparirna igla),<br />
škatla s potrebščinami (objektna in krovna stekelca, koščki filtrirnega papirja, koščki stiroporja),<br />
kristalizirka (nizka čaša), kapalka; občasno tudi druge potrebščine<br />
Na vajah je obvezna uporaba laboratorijske halje. Če študent ne uporablja halje, stori to na<br />
lastno odgovornost. V vajalnici je prepovedano uživanje hrane in pijače.<br />
Udeležba na vajah je obvezna. Odsotnost se opraviči samo na osnovi uradnega opravičila (npr.<br />
zdravniško opravičilo). V izjemnih primerih se lahko študent opraviči na osnovi lastne pisne<br />
izjave o razlogih <strong>za</strong> odsotnost. V primeru, da študent neopravičeno manjka na vajah, se šteje, da<br />
vaj ni redno opravljal in tako nima pravice <strong>za</strong> opravljanje kolokvija. »Skakanje« med urniškimi<br />
skupinami ni dovoljeno. Izjemoma lahko študent <strong>za</strong>menja skupino <strong>za</strong> en teden, vendar mora<br />
sam poiskati študenta, s katerim bo <strong>za</strong>menjal skupino, in o <strong>za</strong>menjavi obvestiti vodjo vaj.<br />
Na koncu kur<strong>za</strong> študent opravi pisno preverjanje znanja – kolokvij. Na osnovi pisnega izdelka<br />
študent prejme delno oceno <strong>za</strong> vaje – rastlinski del, ki se vpiše v indeks. Pri <strong>za</strong>ključeni oceni <strong>za</strong><br />
vaje se upoštevajo ocene <strong>za</strong> živalski in rastlinski del vaj. Pogoj <strong>za</strong> pristop h kolokviju je redna<br />
udeležba na vajah in pozitivna ocena <strong>za</strong> delovni zvezek. Študent odda izpolnjen in urejen<br />
delovni zvezek na kolokviju.<br />
Trije roki <strong>za</strong> kolokvij so objavljeni na oglasni deski in na spletnih straneh Katedre <strong>za</strong> <strong>botaniko</strong><br />
na <strong>za</strong>četku kur<strong>za</strong>. Razpis dodatnih rokov ni mogoč. V primeru, da se kolokvijski rok prekriva z<br />
drugimi študijskimi obveznostmi, lahko študentje prosijo vodjo vaj <strong>za</strong> prestavitev roka. Za<br />
dogovor o prestavitvi roka morajo <strong>za</strong>prositi dovolj zgodaj pred <strong>za</strong>četkom prijavljanja na<br />
kolokvij.<br />
Študent se na kolokvij prijavi s podpisom na prijavni list na oglasni deski Katedre <strong>za</strong> <strong>botaniko</strong><br />
(<strong>za</strong>dnji rok <strong>za</strong> prijavo je teden dni pred kolokvijem). Študent se lahko odjavi s kolokvija<br />
najkasneje dva dni pred kolokvijem pri vodji vaj. Študent, ki se na kolokvij prijavi, vendar je na<br />
kolokviju odsoten brez odjave, dobi negativno oceno. Študent, ki na kolokviju prepisuje ali<br />
drugače goljufa, dobi negativno oceno. Ko ta študent na pisnem kolokviju doseže pozitivno<br />
oceno, ima obvezen ustni <strong>za</strong>govor kolokvija (<strong>za</strong>radi suma na goljufijo).<br />
15
Sporočila po e-pošti in govorilne ure<br />
Letos vaje vodi doc. dr. Barbara Vilhar (<strong>Katedra</strong> <strong>za</strong> <strong>botaniko</strong>, Oddelek <strong>za</strong> biologijo, Biotehniška<br />
fakulteta). E-pošto v zvezi z vajami pošiljajte na naslov barbara.vilhar@bf.uni-lj.si. Kot<br />
predmet (»subject«) sporočila jasno navedite namen sporočila (da ne bo le-to končalo med<br />
»junk mailom«). Preko e-pošte se lahko dogovorite tudi <strong>za</strong> čas razgovora na individualnih<br />
govorilnih urah.<br />
Študijsko gradivo na spletnih straneh<br />
• Obvestila in spletne pove<strong>za</strong>ve: http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/biologija_<strong>celice</strong>.php<br />
(tudi pove<strong>za</strong>va na delovni zvezek v formatu pdf)<br />
• <strong>Katedra</strong> <strong>za</strong> <strong>botaniko</strong>: http://botanika.biologija.<strong>org</strong><br />
• Slike rastlin: http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/slike/splbot/index.php<br />
• Slike preparatov in rastlin: http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/zeleni-skrat/drobnogled.htm<br />
• Angleško-slovenski slovarček botaničnih izrazov:<br />
http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/zeleni-skrat/studentov_skrat/slovarcek.htm<br />
Znanstveno poimenovanje rastlinskih vrst<br />
Na vajah si bomo ogledali <strong>celice</strong> iz različnih tkiv pri različnih rastlinskih vrstah. V biologiji ima<br />
vsaka vrsta svoje znanstveno ime, uvrščena pa je tudi v rastlinski sistem. Pri vsaki vaji je<br />
opazovana rastlinska vrsta opisana s slovenskim znanstvenim imenom vrste (npr. čebula),<br />
latinskim znanstvenim imenom vrste, pri katerem je prva beseda ime rodu, druga pa vrstni<br />
pridevek (npr. Allium cepa). Sledita slovensko in latinsko ime družine, v katero opazovana vrsta<br />
spada (npr. lukovke Alliaceae), na koncu pa je navedena še širša taksonomska skupina (npr.<br />
enokaličnice).<br />
16
Kako pripravimo stereolupo<br />
Deli stereolupe so prika<strong>za</strong>ni na sliki 13.<br />
1. Na mizico položimo objekt v petrijevki tako, da je objekt na sredini okroglega stekla na<br />
mizici. Objekta nikoli ne položimo neposredno na okroglo steklo – vedno uporabimo<br />
petrijevko!<br />
2. Stikalo <strong>za</strong> prižiganje stereolupe (oznaka »Power«) premaknemo na položaj »1«. Z okroglim<br />
gumbom <strong>za</strong> izbiro tipa osvetlitve osvetlimo objekt samo od zgoraj (oznaka »I«), hkrati od<br />
zgoraj in od spodaj (oznaka »II«) ali samo od spodaj (oznaka »III«). Pozor: Na tem gumbu<br />
je tudi položaj »OFF« – z njim med delom <strong>za</strong>časno ugasnemo lučko.<br />
3. S parom vijakov <strong>za</strong> ostrenje slike izostrimo preparat.<br />
4. Z razmikanjem okularjev nastavimo razdaljo med okularjema tako, da ob opazovanju z<br />
obema očesoma vidimo sliko preparata.<br />
5. Nastavimo primerno ostrino slike <strong>za</strong> vsako oko posebej (korekcija dioptrije). Zamižimo na<br />
levo oko in sliko, ki jo vidimo z desnim očesom, izostrimo z vijakom <strong>za</strong> ostrenje slike. Nato<br />
<strong>za</strong>mižimo še na desno oko in z vrtenjem prstana na levem okularju naravnamo pravilno<br />
ostrino slike <strong>za</strong> levo oko.<br />
6. Z vrtenjem celega objektiva lahko nastavimo povečavo objektiva na 2x ali 4x (glej oznake<br />
na objektivu).<br />
7. Ugotovimo, kateri tip osvetlitve je najboljši <strong>za</strong> opazovanje strukture, ki si jo želimo<br />
ogledati. V ta namen z vrtenjem okroglega gumba <strong>za</strong> izbiro tipa osvetlitve osvetlimo objekt<br />
od zgoraj, od spodaj ali hkrati od zgoraj in od spodaj. Med opazovanjem objekta sliko ves<br />
čas ostrimo.<br />
8. Kadar med delom <strong>za</strong>časno ne potrebujemo stereolupe, ugasnemo lučko s premikom<br />
okroglega gumba <strong>za</strong> izbiro tipa osvetlitve na položaj »OFF«. Pozor: Če objekt pustimo dalj<br />
časa na mizici s prižgano lučko, se objekt segreje in izsuši.<br />
9. Ko končamo z delom, odstranimo opazovani objekt in petrijevko, premaknemo okrogli<br />
gumba <strong>za</strong> izbiro tipa osvetlitve na položaj »OFF«, ugasnemo stikalo <strong>za</strong> prižiganje stereolupe<br />
(položaj »0«) in pokrijemo stereolupo z <strong>za</strong>ščitno prevleko.<br />
17
18<br />
obroč <strong>za</strong> nastavitev<br />
očesne dioptrije<br />
vijak <strong>za</strong> ostrenje slike<br />
stikalo <strong>za</strong><br />
prižiganje stereolupe<br />
Slika 13. Stereolupa.<br />
okular<br />
objektiv<br />
gumb <strong>za</strong> izbiro tipa<br />
osvetlitve<br />
mizica<br />
opazovani objekt<br />
v petrijevki
Kako pripravimo mikroskop<br />
Deli mikroskopa so prika<strong>za</strong>ni na sliki 14.<br />
1. S pritiskom na stikalo prižgemo lučko mikroskopa. Z gumbom <strong>za</strong> jakost svetlobe<br />
(potenciometrom) naravnamo jakost svetlobe na vrednost okoli 8.<br />
2. Zavrtimo revolver tako, da je v optični osi objektiv z najmanjšo povečavo (4x – rdeča<br />
oznaka).<br />
3. Na mizico položimo pripravljen preparat in ga vpnemo s kovinskim peresom na mizici.<br />
Pazimo, da je krovno stekelce na preparatu obrnjeno navzgor.<br />
4. Z vijakoma <strong>za</strong> premik peresa premaknemo preparat v sredino okrogle odprtine na mizici.<br />
5. Mikroskopiranje <strong>za</strong>čnemo z najmanjšim objektivom (povečava 4x, rdeča oznaka). Z<br />
makrometrskim vijakom izostrimo sliko preparata. Z razmikanjem okularjev nastavimo<br />
razdaljo med okularjema tako, da ob opazovanju z obema očesoma vidimo sliko preparata.<br />
6. S premikom revolverja izberimo objektiv z večjo povečavo (10x, rumena oznaka) in z<br />
mikrometrskim vijakom izostrimo sliko preparata.<br />
7. Z odpiranjem oz. <strong>za</strong>piranjem <strong>za</strong>slonke kondenzorja (črna ročica na kondenzorju) naravnamo<br />
kontrast slike.<br />
8. Nastavimo primerno ostrino slike <strong>za</strong> vsako oko posebej (korekcija dioptrije). Zamižimo na<br />
levo oko in sliko, ki jo vidimo z desnim očesom, izostrimo z mikrometrskim vijakom. Nato<br />
<strong>za</strong>mižimo še na desno oko in z vrtenjem prstana na levem okularju naravnamo pravilno<br />
ostrino slike <strong>za</strong> levo oko.<br />
9. Ko končamo z delom, obrnemo revolver na najmanjšo povečavo, odstranimo preparat,<br />
ugasnemo lučko in pokrijemo mikroskop z <strong>za</strong>ščitno prevleko.<br />
Opozorilo: Na srednji (10x, rumena oznaka) in največji povečavi (40x, modra oznaka)<br />
uporabljamo <strong>za</strong> ostrenje slike le mikrometrski vijak.<br />
Opazovane <strong>celice</strong> in tkiva so tridimenzionalne strukture. Pomembno je, da vsak preparat<br />
pregledamo v celoti, tudi globinsko. Le na ta način si lahko ustvarimo pravilno predstavo<br />
o obliki in urejenosti struktur v opazovanem <strong>rastlinske</strong>m vzorcu. Med opazovanjem<br />
preparata sliko ves čas ostrimo z mikrometrskim vijakom.<br />
Če so leče na mikroskopu (objektiv, okular) uma<strong>za</strong>ne, jih očistimo s posebnim papirjem <strong>za</strong><br />
brisanje leč (tega dobite pri vodji vaj). Za čiščenje leč mikroskopa ne uporabljamo<br />
navadnih papirnatih robčkov in krpic, saj lahko z njimi leče opraskamo.<br />
19
Slika 14. Šolski mikroskop. Slika prirejena po prospektu proizvajalca.<br />
20<br />
okular<br />
obroč <strong>za</strong> nastavitev<br />
očesne dioptrije<br />
revolver<br />
objektiv<br />
mizica<br />
stikalo<br />
noga<br />
mikroskopa<br />
gumb <strong>za</strong> nastavitev<br />
jakosti svetlobe<br />
distančnik <strong>za</strong> nastavitev<br />
razdalje med očesoma<br />
binokularni tubus<br />
osnovno stojalo<br />
vzmet <strong>za</strong> vpenjanje<br />
preparata<br />
makrometrski vijak<br />
mikrometrski vijak<br />
vijak <strong>za</strong> pomik<br />
preparata po mizici
Nastavitev kondenzorja<br />
Naši mikroskopi imajo nastavljive kondenzorje. Kondenzorji bodo pred <strong>za</strong>četkom vaj<br />
nastavljeni, <strong>za</strong>to jih sami ne boste nastavljali. Postopek <strong>za</strong> nastavitev je opisan spodaj.<br />
1. Kondenzor dvignemo v najvišjo lego s črnim vijakom na levi strani pod mizico.<br />
2. Do konca <strong>za</strong>premo <strong>za</strong>slonko vidnega polja (črn vrtljiv obroč nad lučko), tako da vidimo<br />
njen rob znotraj vidnega polja mikroskopa. Zapremo tudi <strong>za</strong>slonsko kondenzorja (črna<br />
ročica na kondenzorju).<br />
3. Počasi spuščamo kondenzor, dokler ne vidimo ostre slike roba <strong>za</strong>slonke.<br />
4. Sliko <strong>za</strong>slonke z vrtenjem obeh velikih srebrnih vijakov na kondenzorju postavimo<br />
natančno v sredino vidnega polja.<br />
5. Odpremo <strong>za</strong>slonko vidnega polja, tako da je celotno vidno polje mikroskopa osvetljeno.<br />
Merjenje z mikroskopom<br />
Šolski mikroskop ima v enem izmed okularjev okularno merilce v obliki križa. Okularno<br />
merilce lahko uporabimo <strong>za</strong> merjenje velikosti struktur na mikroskopskem preparatu. Za vsak<br />
objektiv moramo vedeti, kakšni dolžini na preparatu ustre<strong>za</strong> en razdelek na okularnem merilcu.<br />
Umeritev okularnega merilca <strong>za</strong> naš šolski mikroskop je prika<strong>za</strong>na v tabeli 1.<br />
Opozorilo: Prika<strong>za</strong>ne umeritvene vrednosti veljajo samo <strong>za</strong> naš šolski mikroskop. Pri uporabi<br />
drugega mikroskopa morate okularno merilce umeriti (na različnih mikroskopih so umeritvene<br />
vrednosti različne, <strong>za</strong> vsak mikroskop obstajajo tudi različni tipi okularnih merilc).<br />
Tabela 1. Dolžina razdelka okularnega merilca pri različnih objektivih<br />
Objektiv Oznaka objektiva Dolžina 1 razdelka<br />
4 x rdeča 24,5 µm<br />
10 x rumena 9,8 µm<br />
40 x modra 2,5 µm<br />
21
Priprava mokrega preparata<br />
Pri vajah bomo pogosto pripravljali mokre preparate <strong>rastlinske</strong>ga tkiva <strong>za</strong> opazovanje pod<br />
mikroskopom. Mokri preparat pripravimo po naslednjem postopku.<br />
1. Pripravimo objektno in krovno stekelce, ki morata biti čista. Pazimo, da med pripravo<br />
preparata na stekelcih ne puščamo prstnih odtisov. Objektno stekelce položimo na klop in<br />
na njegovo sredino s kapalko kanemo kapljico vode (slika 15A).<br />
2. Z večjega kosa tkiva z britvico odrežemo majhne tanke rezine (ali kako drugače pripravimo<br />
koščke tkiva). Pri re<strong>za</strong>nju rezin s kosa tkiva podlakti naslonimo na rob mize, dlani pa pred<br />
seboj naslonimo eno na drugo. Na ta način umirimo tresenje rok. S prvim izravnalnim<br />
rezom odrežemo debelejšo rezino, ki jo <strong>za</strong>vržemo. Režemo vedno proti sebi in tako, da<br />
britvico držimo skoraj vzporedno z ravnino re<strong>za</strong> (zelo oster kot med britvico in ravnino<br />
re<strong>za</strong>). Z britvico ne »žagamo« sem ter tja, ampak poskušamo izvesti en gladek rez. Za<br />
mikroskopiranje potrebujemo zelo majhno rezino, ki pa mora biti zelo tanka. Nikoli ne<br />
režemo tkiva na klopi, kot da bi re<strong>za</strong>li salamo, saj v tem primeru nimamo dobrega<br />
nadzora nad tankostjo rezine in smerjo re<strong>za</strong>. Rezine tkiva eno <strong>za</strong> drugo polagamo v kapljico<br />
vode. Vedno pripravimo več rezin tkiva v eni kapljici vode. Kadar sami pripravljamo<br />
preparat se namreč pogosto zgodi, da so nekatere rezine predebele <strong>za</strong> opazovanje, druge pa<br />
se nam posreči dovolj tanko odre<strong>za</strong>ti.<br />
3. Krovno stekelce držimo poševno ob kapljici vode, tako da je spodnji rob krovnega stekelca<br />
naslonjen na objektno stekelce. Zgornji rob krovnega stekelca naslonimo na vrh preparirne<br />
igle in ga počasi s pomočjo igle spustimo na objektno stekelce (slika 15B). Če stekelce<br />
prehitro vržemo na kapljico vode, se namreč med obe stekelci ujamejo zračni mehurčki, ki<br />
nas motijo pri opazovanju tkiva pod mikroskopom.<br />
4. Preverimo, ali je krovno stekelce dobro nameščeno – ležati mora vzporedno z objektnim<br />
stekelcem (slika 15C), pri čemer mora biti razdalja med obema stekelcema majhna.<br />
Krovno stekelce ne sme poševno štrleti navzgor, saj lahko sicer med mikroskopiranjem z<br />
objektivom udarimo v dvignjeni del krovnega stekelca. Če stekelce poševno štrli, ga<br />
poskusimo poravnati tako, da nanj s preparirno iglo nežno pritisnemo navpično navzdol. Če<br />
je okoli krovnega stekelca veliko odvečne vode, jo popivnamo s koščkom filtrirnega<br />
papirja.<br />
5. Pod mikroskopom si pri majhni povečavi objektiva ogledamo vse rezine in ugotovimo,<br />
katera je najprimernejša <strong>za</strong> opazovanje (najbolj tanka).<br />
Slika 15. Priprava mokrega preparata.<br />
22<br />
A B C
PRAKTIČNE VAJE<br />
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 1<br />
Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong><br />
Preštudirajte strukture, ki jih najdemo v rastlinski celici, njihovo zgradbo in naloge. V<br />
tabelo 2 napišite seznam in opis vseh struktur. Seznam bo predvsem vaše študijsko<br />
gradivo, <strong>za</strong>to pri njegovi izdelavi lahko uporabljate metode <strong>za</strong> učenje, ki se vam tudi sicer<br />
zdijo najbolj učinkovite (npr. barvanje besed, risanje majhnih skic).<br />
Primer izpolnjevanja tabele <strong>za</strong> ribosom:<br />
stolpec »Celična struktura«: ribosom;<br />
stolpec »Opis zgradbe«: velika in majhna podenota; beljakovine in rRNA;<br />
stolpec »Naloge«: sodelovanje pri sintezi beljakovin v citoplazmi<br />
Tabela 2. Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong> – celične strukture in njihove naloge<br />
Celična struktura Opis zgradbe Naloge<br />
23
Celična struktura Opis zgradbe Naloge<br />
24
Celična struktura Opis zgradbe Naloge<br />
25
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 2<br />
Rastline in živali v moji kuhinji<br />
Za to nalogo boste morali danes malo pobrskati po svoji kuhinji. Poiščite vse rastline, dele<br />
rastlin ali izdelke iz rastlin, ki tičijo v vaši kuhinji. Naredite seznam vseh stvari v kuhinji, ki<br />
so <strong>rastlinske</strong>ga izvora in imajo kakršnokoli zvezo s prehranjevanjem in kuhanjem. Ne<br />
po<strong>za</strong>bite preučiti tudi majhnih kuharskih orodij in pripomočkov, embalaže, kuhinjskega<br />
pohištva in podobnih reči. Podoben seznam izdelajte še <strong>za</strong> stvari živalskega izvora v vaši<br />
kuhinji. Seznama sistematično uredite po poglavjih (kategorijah), ki si jih sami izberete<br />
(vendar izdeljate ločena seznama <strong>za</strong> rastline in živali), in ju napišite na to in naslednjo<br />
stran. Na koncu v nekaj stavkih povejte, do katerih glavnih spoznanj ste prišli med<br />
delanjem te naloge.<br />
26
Nadaljevanje seznama s prejšnje strani.<br />
Več o pomenu rastlin <strong>za</strong> človeka lahko preberete na spletni strani<br />
http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/zeleni-skrat/radovednez/pomen_rastlin.htm<br />
O tem, kako ljudje rastlin po krivici sploh ne opazimo, preberite na naslovu<br />
http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/zeleni-skrat/radovednez/rastlinska_slepota.htm<br />
27
Vaja 1<br />
Zgradba <strong>rastlinske</strong> <strong>celice</strong><br />
S poganjka vodne kuge Elodea canadensis (šejkovke Hydrocharitaceae, enokaličnice) s pinceto<br />
odtrgajte mlad list in pripravite mokri preparat. Priprava mokrega preparata je opisana na strani<br />
22. List položite v kapljico vode tako, da je obrnjen z zgornjo stranjo (tisto, ki je bližje vršičku)<br />
navzgor. Preparat si oglejte pod mikroskopom.<br />
Celice imajo tanko primarno celično steno. Celice so med seboj zlepljene z osrednjo lamelo,<br />
ki pa je zelo tanka in je ne moremo dobro razločiti. Jedro je prozorno in <strong>za</strong>to slabo vidno.<br />
Opazimo ga lahko v nekaterih celicah na robu lista, kjer je list tanjši.<br />
Premaknite vidno polje na sredino lista in z mikrometrskim vijakom ostrite navzgor in navzdol<br />
skozi list. Ugotovite, koliko celičnih plasti je debel list vodne kuge.<br />
List vodne kuge je debel ………… plasti celic.<br />
28<br />
Kakšna je tridimenzionalna oblika celic v listu vodne kuge?...................................................<br />
Kaj so zelena »zrna« v celicah? ..............................................................................................<br />
Poiščite <strong>celice</strong> z velikim številom kloroplastov in ocenite število kloroplastov v posamezni<br />
nepoškodovani celici. Ne po<strong>za</strong>bite, da so <strong>celice</strong> tridimenzionalne, <strong>za</strong>to niso vsi kloroplasti v isti<br />
optični ravnini, lahko se tudi prekrivajo.<br />
Celice v listu vodne kuge vsebujejo do …………. kloroplastov.<br />
Kakšne oblike so kloroplasti? ..................................................................................................<br />
Kakšno nalogo opravljajo kloroplasti? .....................................................................................<br />
Opazujte prostorsko razporeditev kloroplastov – ostrite mikroskopsko sliko navzgor in navzdol<br />
skozi celico. Kloroplaste proti obodu <strong>celice</strong> pritiska velika osrednja vakuola, ki vsebuje<br />
večinoma vodo in je prozorna (ne vsebuje barvil), <strong>za</strong>to je ne vidimo.<br />
Slika 16 na strani 29 prikazuje celično steno ene <strong>celice</strong> vodne kuge. Na sliki območje<br />
primarne celične stene <strong>celice</strong> na sliki obarvajte modro, primarne celične stene vseh<br />
sosednjih celic pa sivo. Označite osrednjo lamelo in primarno celično steno. Sliko dopolnite<br />
– narišite in označite vse celične strukture, ki ste jih opazili pod mikroskopom. Močno<br />
obarvane strukture narišite z barvnimi svinčniki. Na sredino <strong>celice</strong> s črtkano črto vrišite<br />
vakuolo, ki je sicer ne vidimo, vendar lahko o njenem položaju sklepamo iz razporeditve<br />
kloroplastov. Z uporabo okularnega merilca ocenite približno dolžino in širino celic v listu<br />
vodne kuge in to oceno vpišite na prostor poleg slike <strong>celice</strong>. Umeritvena tabela <strong>za</strong> okularna<br />
merilca je na strani 21.<br />
Preparat položite na klop in ob rob krovnega stekelca kanite kapljico jodovice (vodne raztopine<br />
joda in kalijevega jodida). Kapljico jodovice s pomočjo koščka filtrirnega papirja potegnite pod<br />
krovno stekelce, tako da je tekočina pod stekelcem rjavkasta.<br />
Katero snov jodovica specifično obarva vijolično ali črno?......................................................<br />
Ali pričakujete, da se bo kakšna celična struktura, ki ste jo opazili v listu vodne kuge,<br />
močno obarvala z jodovico? Katera? Utemeljite svojo domnevo.<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................
Preglejte preparat, obarvan z jodovico, pod mikroskopom.<br />
Kaj opazite in kako si to razlagate? .........................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Slika 16. Celica iz lista vodne kuge.<br />
Velikost <strong>celice</strong><br />
Ocena dolžine <strong>celice</strong>: ...................<br />
Ocena širine <strong>celice</strong>: ......................<br />
Če so se pri vašem poskusu z jodovico kakšne celične strukture močno obarvale, jih<br />
dorišite na skico <strong>celice</strong> in označite.<br />
Na preparatu opazujte kroženje kloroplastov. Kloroplasti drsijo vzdolž aktinskih filamentov<br />
(sestavina citoskeleta), ki potekajo po citosolu. Hitro gibanje kloroplastov in drugih <strong>org</strong>anelov,<br />
ki ga opazimo na preparatu, je posledica segrevanja preparata med opazovanjem pod<br />
mikroskopom. V razmerah, v katerih vodna kuga živi v naravi, se <strong>org</strong>aneli gibajo bistveno<br />
počasneje.<br />
Ali ste v listu vodne kuge opazili kakšne celične strukture, ki so značilne samo <strong>za</strong> <strong>rastlinske</strong><br />
<strong>celice</strong>, ne pa tudi <strong>za</strong> živalske? Katere?<br />
.................................................................................................................................................<br />
V kakšnih ekoloških razmerah živi vodna kuga v naravi? ......................................................<br />
29
Kakšna je kemična sestava primarne celične stene?..............................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
30<br />
Kakšna je kemična sestava osrednje lamele? ........................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kako se imenuje zeleno barvilo, ki ga vsebujejo kloroplasti? Ali je po slovenski <strong>za</strong>konodaji<br />
(glej Pravilnik o aditivih <strong>za</strong> živila, Uradni list RS 43/2004, stran 68) ta snov dovoljen<br />
dodatek k živilom kot barvilo? Če je, kakšna je njena E številka?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Ali so molekule klorofila, ki sodelujejo pri fotosintezi, raztopljene v stromi ali ve<strong>za</strong>ne na<br />
tilakoidno membrano?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Vodna kuga sicer ni živilo, vendar pa je zgradba <strong>celice</strong> v njenem listu zelo podobna zgradbi<br />
celic v zelenih listih drugih rastlin. Naštejte nekaj rastlinskih vrst, pri katerih uporabljamo<br />
zelene liste kot živilo.<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................
Vaja 2<br />
Bela in rdeča čebula<br />
Pri pripravi živil kot <strong>za</strong>čimbo uporabljamo podzemni <strong>za</strong>ložni <strong>org</strong>an <strong>rastlinske</strong> vrste čebula<br />
Allium cepa (lukovke Alliaceae, enokaličnice). Tudi ta podzemni <strong>org</strong>an vrste čebula se imenuje<br />
čebula. Sestavlja ga zelo kratko steblo, na katerega so pritrjeni močno omeseneli in odebeljeni<br />
podzemni listi (slika 17A). Čebula je prekrita in <strong>za</strong>ščitena s posušenimi podzemnimi listi.<br />
Pri pripravi živil uporabljamo belo in rdečo čebulo, ki obe spadata v isto rastlinsko vrsto.<br />
Razložite, po čem se po vašem mnenju oba tipa čebule razlikujeta med seboj!<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
A<br />
posušen list ovoja čebule<br />
mesnat podzemni list<br />
popek <strong>za</strong> steblo s<br />
socvetjem<br />
popek <strong>za</strong> stranjski<br />
poganjek<br />
zelo kratko steblo<br />
nadomestna<br />
korenina<br />
Slika 17. Zgradba podzemnega <strong>za</strong>ložnega <strong>org</strong>ana čebule (A; slika prirejena po Hickey and<br />
King, 1997) in priprava povrhnjice mesnatega lista bele (B) in rdeče (C) čebule (glej<br />
pojasnila v besedilu).<br />
Površina vseh rastlin, tudi površina podzemnih listov čebule, je prekrita s plastjo celic, ki jo<br />
imenujemo povrhnjica. Povrhnjica je na zunanji strani prevlečena s snovmi, ki preprečujejo<br />
čezmerno izhlapevanje vode skozi površino rastlinskih <strong>org</strong>anov (kutin, voski). Najprej si bomo<br />
ogledali povrhnjico bele čebule.<br />
Za pripravo mokrega preparata povrhnjice iz bele čebule izrežite kos omesenelega lista, velik<br />
približno 1,5 cm x 1, 5 cm. Izberite sočen svež list (ne na pol posušen list z oboda čebule). V<br />
notranjo, konkavno stran lista z britvico vrežite vzorec prika<strong>za</strong>n na sliki 17B, tako da dobite štiri<br />
kavdratke. S pinceto <strong>za</strong>grabite vogal kvadratka, povrhnjico potegnite z lista in prenesite v<br />
kapljico vode. V vodo prenesite še en ali dva koščka povrhnjice in pokrijte s krovnim<br />
stekelcem. Povrhnjico si oglejte pod mikroskopom.<br />
Celične strukture, ki jih opazite pod mikroskopom, vrišite v levo celico na sliki 18. Vse<br />
celične strukture tudi označite in poimenujte.<br />
B<br />
C<br />
4 mm<br />
4 mm<br />
31
Slika 18. Zgradba <strong>celice</strong> iz povrhnjice mesnatega podzemnega lista čebule<br />
Celice v povrhnjici bele čebule vsebujejo tanko primarno celično steno in zelo velike vakuole,<br />
ki potiskajo citoplazmo proti steni. Citoplazma <strong>za</strong>to obsega le tanek sloj tik ob celični steni, v<br />
katerem so vidni različni majhni prozorni <strong>org</strong>aneli (npr. neobarvani plastidi). Vakuole v<br />
povrhnjici bele čebule vsebujejo vodo in v njej raztopljene snovi, ne vsebujejo pa obarvanih<br />
snovi. Zato vakuol ne vidimo (so prozorne).<br />
Pod svetlobnim mikroskopom v jedru tudi brez barvanja opazimo jedrca. Ker so v jedrcu<br />
nagneteni prekuzorji ribosomskih podenot, ima območje jedrca namreč drugačno optično<br />
gostoto kot ostali del jedra.<br />
Celice čebule obarvajte z 0,1-%-no raztopino nevtralno rdečega barvila. Ob rob krovnega<br />
stekelca dodajte kapljico barvila in jo s filtrirnim papirjem potegnite pod krovno stekelce.<br />
Nevtralno rdeče barvilo počasi prodira v <strong>celice</strong> in se kopiči v vakuoli. Tkivo barvajte 10<br />
minut. Nato si preparat ponovno oglejte in spremembe po barvanju vrišite v srednjo celico<br />
na sliki 18.<br />
32<br />
Bela čebula<br />
neobarvano<br />
Bela čebula<br />
barvano z nevtralno rdečim<br />
Rdeča čebula<br />
neobarvano<br />
Katere celične strukture bolje vidite na obarvanih preparatih v primerjavi z neobarvanimi?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Po zgoraj opisanem postopku pripravite še mokri preparat povrhnjice lista iz rdeče čebule. Ker<br />
pa notranja stran lista ni obarvana, tokrat potegnite povrhnjico z zunanje, konveksne strani lista<br />
(slika 17C).<br />
Preparat povrhnjice rdeče čebule si oglejte pod mikroskopom in celične strukture vrišite v<br />
desno celico na sliki 18. Preparat in kos obarvanega lista si lahko ogledate tudi pod<br />
stereolupo.
V katerem celičnem <strong>org</strong>anelu se kopičijo rdeče-vijolična barvila v povrhnjici rdeče čebule?<br />
Kako se ta barvila imenujejo?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kakšne naloge opravlja jedro? ................................................................................................<br />
Kakšne naloge opravlja jedrce? ..............................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Naštejte, katere snovi lahko vsebuje rastlinska vakuola! .......................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Katere od snovi iz vakuole pri nekaterih rastlinskih vrstah uporabljamo kot živila?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Razložite, v čem je na celični ravni bistvena razlika med celicami iz povrhnjice bele in<br />
rdeče čebule. ..........................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Značilna ostra aroma čebule nastane šele tedaj, ko čebulo režemo oz. ko kako drugače<br />
poškodujemo <strong>celice</strong>. Prekurzorji <strong>za</strong> encimsko reakcijo, v kateri nastanejo aromatične in dražeče<br />
snovi, so namreč žveplove snovi v citosolu. Encim aliina<strong>za</strong>, ki te prekurzorje pretvori v<br />
aromatične snovi, pa se nahaja v vakuoli. Tako so v nepoškodovani celici prekurzorji ločeni od<br />
encima s tonoplastom (selektivno polprepustno biološko membrano). Pri re<strong>za</strong>nju čebule se<br />
<strong>celice</strong> poškodujejo, vakuolni sok se razlije in pomeša s citosolom. Sedaj aliina<strong>za</strong> pride v stik s<br />
prekurzorji arome, encimska reakcija poteče in nastanejo aromatične snovi, pa tudi tiste dražeče,<br />
<strong>za</strong>radi katerih med re<strong>za</strong>njem čebule »jokamo«.<br />
33
Vaja 3<br />
Kopičenje barvil v rastlinski celici<br />
Najpogostejša rastlinska barvila glede na njihovo kemično zgradbo in lastnosti razvrščamo v<br />
štiri skupine: antociani, betaciani, karotenoidi in klorofili. Kemijska struktura tipičnih<br />
predstavnikov teh štirih skupin je prika<strong>za</strong>na na sliki 19. Barvila se kopičijo predvsem v vakuoli<br />
in plastidih, pri čemer je <strong>za</strong> vsako od štirih skupin značilno, v katerem od teh dveh <strong>org</strong>anelov se<br />
nalaga (nekaj podatkov o rastlinskih barvilih in njihovih latnostih je v uvodnem delu delovnega<br />
zvezka). Večina rastlinskih vrst sintetizira antociane, rdeča pesa in nekaj drugih vrst (npr. kaktus<br />
z užitnim plodom opuncija) pa namesto antocianov izdeluje betaciane.<br />
Običajno se v obarvani celični strukturi sočasno sladišči mešanica barvil iz iste skupine (na<br />
primer več različnih karotenoidov), vendar pa v tej mešanici pogosto po količini prevladujejo<br />
določena barvila. Ta prevladujoča barvila so značilna <strong>za</strong> rastlinsko vrsto ali <strong>za</strong> sorto gojene<br />
vrste. Tako sta v plodu paprike glavni rdeči barvili kapsantin in kapsorubin, glavno rumeno<br />
barvilo je violaksantin, oranžno pa β-karoten. Glavno rdeče barvilo v plodu paradižnika je<br />
likopen. V korenini korenja se kopiči veliko oranžnega barvila β-karotena. Rdeče barvilo v<br />
korenini rdeče pese je betanidin in sodi v skupino betacianov. Živa obarvanost je pri mnogih<br />
živilih eden od pomembnih dejavnikov <strong>za</strong> njihovo privlačnost. Zato v živilski industriji pogosto<br />
dodajamo živilom barvila, od katerih so mnoga <strong>rastlinske</strong>ga izvora.<br />
Znotraj ene <strong>celice</strong> so običajno močno obarvani ali plastidi ali vakuola. V nekaterih primerih pa<br />
sta lahko v isti celici obarvani obe celični strukturi (npr. vakuola modro, kromoplast rumeno).<br />
Končna barva <strong>rastlinske</strong>ga <strong>org</strong>ana, ki jo mi opazimo, je tako kombinacija prispevkov mešanice<br />
barvil v celičnih <strong>org</strong>anelih.<br />
Slika 19. Kemična struktura predstavnikov štirih glavnih skupin rastlinskih barvil<br />
(slika: Kristina Sepčić).<br />
34<br />
HO<br />
sladkor<br />
O<br />
OH<br />
C<br />
H 2<br />
sladkor<br />
O<br />
O +<br />
R<br />
CH<br />
antociani<br />
OH<br />
CH 3<br />
CH 2<br />
karotenoidi (β-karoten)<br />
N N<br />
N<br />
Mg<br />
N<br />
sladkor<br />
HO<br />
CH 2<br />
HOOC<br />
O<br />
H<br />
C<br />
CH 2<br />
N +<br />
O CH 3<br />
klorofil<br />
(R = -CH3: klorofil a; R = -CHO: klorofil b)<br />
O<br />
N<br />
H<br />
O<br />
C<br />
H<br />
O<br />
COO -<br />
COOH<br />
betaciani (betanin)<br />
CH 2<br />
CH<br />
hidrofobni rep<br />
(<strong>za</strong>sidranje v<br />
tilakoidni membrani)
Raziskali bomo kopičenje barvil v celicah različnih rastlinskih vrst. Najprej si oglejmo, kakšna<br />
je na celični ravni razlika med zelenim, rumenim in rdečim plodom paprike Capsicum sp.<br />
(razhudnikovke Solanaceae, dvokaličnice). Pripravili bomo mokri preparat, <strong>za</strong>to najprej<br />
pripravite objektno stekelce s kapljico vode. Postopek re<strong>za</strong>nja tanke rezine tkiva <strong>za</strong> pripravo<br />
mokrega preparata je opisan na strani 22. Z britvico odrežite nekaj tankih rezin (to pomeni več<br />
kot eno!) od površine proti notranjosti zelene paprike in rezine drugo <strong>za</strong> drugo polagajte v<br />
kapljico vode. Pokrijte s krovnim stekelcem in opazujte pod mikroskopom. Postopek priprave<br />
mokrega preparata ponovite še <strong>za</strong> rumeno in rdečo papriko. Preparate in kose obarvanih tkiv si<br />
lahko ogledate tudi pod stereolupo.<br />
Rezultate svojih opazovanj <strong>za</strong>beležite na sliki 20 (glej strani 36-39). V rubriko »Živilo«<br />
napišite vrsto opazovanega živila (na prvih dveh straneh slike 20 je ta rubrika že izpolnjena<br />
– tu najdete tudi vse tri barve paprkike, na tretji in četrti strani pa lahko sami izberete živila,<br />
ki jih želite opazovati). V rubriko »Barva« napišite obarvani del rastline (npr. plod, cvet, list).<br />
V rubriko »Barva« napišite barvo <strong>rastlinske</strong>ga barvila, ki ste ga opazovali pod<br />
mikroskopom. V rubriko »Obarvan <strong>org</strong>anel« napišite, v katerem <strong>org</strong>anelu se opazovano<br />
barvilo kopiči. V rubriko »Tip barvila« napišite, v katero glavno skupino barvil spada<br />
opazovano barvilo (antociani, betaciani, karotenoidi ali klorofili). Dodate lahko tudi ime<br />
glavnega barvila v obarvani strukturi, če ga poznate.<br />
V shemo <strong>celice</strong> vrišite samo obarvane celične strukture (uporabite barvne svinčnike).<br />
Velikost obarvanih struktur rišite v približnem sorazmerju glede na velikost <strong>celice</strong> na sliki<br />
(ponazorite, ali je na opazovanem preparatu obarvana skoraj cela celica ali samo njen<br />
majhen del). Pravilno narišite tudi obliko obarvanih struktur (kroglasta, paličasta itd.).<br />
Podobno kot <strong>za</strong> papriko raziščite še kopičenje barvil v celicah pri drugih živilih in rezultate<br />
vpišite na sliko 20.<br />
Na sliko 20 narišite tudi obarvane celične strukture, ki ste jih že spoznali. V skico z oznako<br />
»Rdeča čebula« na strani 36 vrišite obarvane strukture, ki ste jih opazovali pri vaji 2 (glej<br />
skico na strani 32), v skico z oznako »Vodna kuga« na strani 38 pa obarvane strukture iz<br />
vaje 1 (glej skico na strani 29).<br />
Sistematično preglejte rezultate svojih opazovanj odgovorite na spodnja vprašanja.<br />
Katere od štirih skupin barvil se nalagajo v vakuoli? Ali so to vodotopna ali lipofilna barvila?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Katere od štirih skupin barvil se nalagajo v plastidih? Ali so to vodotopna ali lipofilna<br />
barvila?<br />
.................................................................................................................................................<br />
V nekaj stavkih pojasnite svoje glavne ugotovitve o kopičenju barvil v rastlinskih celicah:<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
35
Slika 20. Kopičenje barvil v rastlinskih celicah.<br />
Živilo: RDEČA ČEBULA<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: RUMENA PAPRIKA<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
36<br />
Živilo: ZELENA PAPRIKA<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: RDEČA PAPRIKA<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..
Slika 20 - nadaljevanje. Kopičenje barvil v rastlinskih celicah. Glej tudi prejšnjo stran.<br />
Živilo: JABOLKO (rdeč »olupek«)<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ORANŽNO KORENJE<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: KIVI<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: RDEČA PESA<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
37
Slika 20 - nadaljevanje. Kopičenje barvil v rastlinskih celicah. Glej tudi prejšnjo stran.<br />
Živilo: RDEČE ZELJE<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
38<br />
Rastlina: VODNA KUGA (ni živilo!)<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..
Slika 20 - nadaljevanje. Kopičenje barvil v rastlinskih celicah. Glej tudi prejšnjo stran.<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
Živilo: ........................................................<br />
Del rastline: …………………………………<br />
Barva: ……................................................<br />
Obarvan <strong>org</strong>anel: …………………………..<br />
Tip barvila: …………………………………..<br />
39
V tabelo 3 na strani 41 vpišite značilnosti štirih glavnih skupin barvil, ki jih najdemo v<br />
rastlinskih tkivih: antociani, betaciani, karotenoidi in klorofili. Pri ugotavljanju značilnosti<br />
barvil upoštevajte rezultate opzovanj pri tej vaji.<br />
40<br />
V stolpec »Skupina barvil« vpišite zgoraj naštete skupine barvil.<br />
V stolpec »Celična struktura in barvna lestvica« napišite celično strukturo, v kateri se<br />
obravnavana barvila kopičijo v rastlinski celici. Dodajte še seznam barv, ki jih lahko imajo<br />
barvila iz te skupine.<br />
V stolpec »Kemijske lastnosti« vpišite kemijske lastnosti obravnavane skupine barvil (npr.<br />
vodotopnost, spreminjanje barve pri različnem pH ipd.). Nekaj kemijskih lastnosti barvil<br />
boste spoznali pri vajah 4 in 5, tako da boste lahko tabelo kasneje še dopolnili.<br />
V stolpcu »E številka in specifično ime« uvrstite v ustrezno skupino barvil (med antociane,<br />
betaciane, karotenoide ali klorofile) dodatke <strong>za</strong> živila z naslednjimi E številkami (glej<br />
Pravilnik o aditivih <strong>za</strong> živila na strani 68): E 140, E 160a, E 160c, E 160d, E 162, E 163.<br />
Napišite E številko in uradno specifično ime tega barvila po veljavni slovenski <strong>za</strong>konodaji.<br />
Primer izpolnjevanja stolpca <strong>za</strong> likopen, ki sodi med karotenoide: E 160d likopen<br />
V stolpec »Primeri obarvanih rastlinskih tkiv« vpišite nekaj rastlinskih tkiv, ki vsebujejo<br />
barvila iz obravnavane skupine. Če to veste, lahko napišete tudi, katero je glavno barvilo v<br />
navedenem tkivu in kakšne barve je. Primer izpolnjevanja stolpca <strong>za</strong> skupino barvil<br />
karotenoidi: zrel plod paradižnika (likopen - rdeč)<br />
Vrh korenine gojenega oranžnega korenja je oranžen, če je pod zemljo. Če pa okoli vrha<br />
korenine zemljo odstranimo, se barva vrha korenine kmalu spremeni iz oranžne v zeleno.<br />
Kakšne spremembe se po vašem mnenju dogajajo v celicah korenja med »zelenenjem«?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Korenina gojenega korenja je zelo debela in oranžna, divje korenje v naravi, ki spada v isto<br />
rastlinsko vrsto, pa ima majhno belo-rumenkasto korenino. Kje smo torej dobili debelo<br />
oranžno korenje, če pa v naravi ne obstaja?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Obstaja gojeno korenje, pri katerem je zunanji del korenine izrazito vijolične barve, sredina<br />
korenine pa je oranžna. Razmislite, katera barvila zunanje plasti celic vijolično obarvajo in v<br />
kateri celični strukturi se kopičijo. ...........................................................................................<br />
β-karotenu, ki ga je veliko v korenini ornažnega korenja, pravimo tudi provitamin A. Zakaj je<br />
dovolj velika količina β-karotena v prehrani pomembna <strong>za</strong> človeški <strong>org</strong>anizem?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Med zorenjem plodu zelena lupina jabolka postane rdeča. Kaj se po vašem mnenju med<br />
zorenjem spremeni v celicah lupine? ......................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Med sprehodom po naravi opazite plod rdeče barve. Barvila iz katerih vse skupin barvil bi<br />
lahko dajala plodu rdečo barvo? Kako bi ugotovili, katero barvilo plod v resnici vsebuje?<br />
.................................................................................................................................................
Tabela 3. Skupine rastlinskih barvil in njihove lastnosti<br />
Primeri obarvanih rastlinskih<br />
tkiv<br />
E številka in<br />
specifično ime<br />
Kemijske lastnosti<br />
Celična struktura in<br />
barvna lestvica<br />
Skupina barvil<br />
41
Vaja 4<br />
Barvilo iz rdečega zelja<br />
Pripravite mokri preparat lista rdečega zelja in si ga oglejte pod mikroskopom. Kos lista napnite<br />
čez ka<strong>za</strong>lec in z britvico odrežite del tkiva vzporedno s površino lista, tako da imate na rezini<br />
tudi rdeče obarvano tkivo. Po opazovanju preparat shranite in pazite, da se vam med<br />
opravljanjem drugega dela vaje ne izsuši, ker ga boste na koncu še potrebovali (občasno dodajte<br />
ob rob krovnega stekelca kapljico vode). Preparat in kos obarvanega lista si lahko ogledate tudi<br />
pod stereolupo.<br />
Kakšne barve so barvila v celicah? ................................................................................ ……..<br />
42<br />
V katerem celičnem <strong>org</strong>anelu se nahajajo barvila? Kako se ta barvila imenujejo? ................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Pred vajami smo pripravili svež sok rdečega zelja. Kose lista rdečega zelja smo drobno<br />
sesekljali v mešalniku skupaj z manjšo količino vode. Dobljeno gosto »kašo« smo pustili nekaj<br />
časa stati in jo večkrat premešali. Nato smo jo prefiltrirali, tako da smo dobili močno obarvan<br />
vodni ekstrakt rdečega zelja. S tem ekstraktom smo prepojili filtrirni papir in ga posušili. Nato<br />
smo obarvan filtrirni papir razre<strong>za</strong>li na majhne koščke.<br />
Obarvane koščke filtrirnega papirja bomo uporabili <strong>za</strong> poskus, pri katerem bomo preverili, ali<br />
imajo antociani iz rdečega zelja enako barvo pri različnih pH vrednostih. Kos plastične folije<br />
položite čez sliko 21 in z alkoholnim flomastrom prerišite oznake pH vrednosti na folijo<br />
(številke naj bodo na foliji na istih mestih kot na shemi). Pod vsako številko na plastični foliji<br />
položite po en košček filtrirnega papirja, obarvanega z ekstraktom rdečega zelja.<br />
Vsak košček filtrirnega papirja prepojite s kapljico raztopine z ustrezno pH vrednostjo.<br />
Raztopine so različni pufri s pH od 3 do 13. Raztopina s pH 1 je 0,1 M HCl. Pri nanosu pufrov<br />
pazite, da kapljica pufra papirček dobro prepoji, ne sme pa se razliti na sosednje papirčke.<br />
Rezultate poskusa narišite na sliko 21. Pri vsaki pH vrednosti kvadratek pod številko<br />
pobarvajte z barvnimi svinčniki s takim odtenkom barve, kot ste ga opazili na ustreznem<br />
papirčku. Pod pobarvane kvadratke lahko nalepite tudi ustrezne posušene koščke<br />
filtrirnega papirja. V pravokotnike pri oznaki »opis barve« z besedami opišite barvo (npr.<br />
rdeče-vijolična).<br />
Pod mikroskopom si ponovno oglejte <strong>celice</strong> lista rdečega zelja. S primerjanjem barve<br />
ekstrakta rdečega zelja pri različnih pH z barvo na mikroskopskem preparatu lista ocenite<br />
pH vakuole.<br />
Ocena pH vakuole v listu rdečega zelja: .................<br />
Ali je vakuolni sok rdečega zelja kisel ali bazičen? .................................................................<br />
Ali so antociani topni v vodi? ...................................................................................................<br />
Ali je barva antocianov enaka pri različnih pH vrednostih ali se močno spreminja?<br />
.................................................................................................................................................
opis barve<br />
prostor <strong>za</strong><br />
barva<br />
papirčke<br />
Slika 21. Obarvanost vodnega ekstrakta listov rdečega zelja pri različnem pH<br />
pH<br />
1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13<br />
Slika 22. Barva vakuole rdečega zelja<br />
voda 0,1 M NaOH 0,1 M HCl<br />
Na sliko 22 vrišite z barvnim svinčnikom barvo valuole na rezini rdečega zelja, ki ste jo<br />
pripravili v vodni kapljici (leva shema <strong>celice</strong>, oznaka »voda«). Nato preparat položite na<br />
klop in s filtrirnim papirjem pod krovno stekelce potegnite kapljico 0,1 M NaOH. Opazujte<br />
pod mikroskopom. Na sliko 22 narišite barvo valuole po dodajanju NaOH (srednja shema<br />
<strong>celice</strong>, oznaka »0,1 M NaOH«). Isti preparat ponovno položite na klop in s filtrirnim<br />
papirjem pod krovno stekelce potegnite kapljico 0,1 M HCl. Opazujte pod mikroskopom in<br />
na sliko 22 narišite barvo valuole po dodajanju HCl (desna shema <strong>celice</strong>, oznaka »0,1 M<br />
HCl«).<br />
Ali je sprememba barve antocianov ob spreminjanju pH reverzibilna ali ireverzibilna?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Ali slovenska <strong>za</strong>konodaja dovoljuje dodajanje antocianov k živilom kot barvilo? ..................<br />
43
Rdeče zelje vsebuje velike količine barvil antocianov. Antociani (grš. anthos = cvet, kyanos =<br />
moder) so aromatske spojine s številnimi hidroksilnimi skupinami, na katere so ve<strong>za</strong>ni različni<br />
sladkorji in druge spojine. Nosilec obarvanosti je aromatski del - antocianidin (označen s<br />
poudarjenimi črtami na sliki 23). Antocian je torej antocianidin z ve<strong>za</strong>nimi sladkornimi<br />
skupinami. V kislem okolju so antociani protonirani in rdeče barve. Z zviševanjem pH se<br />
njihove skupine -OH postopoma deprotonirajo, kar se odraža v spremembi barve od vijolične,<br />
preko modre in zelene, do rumene. Rdeče zelje vsebuje okoli 15 različnih antocianov. Večinoma<br />
vsebujejo kot antocianidinsko komponento spojino cianidin (slika 23), na katero je ve<strong>za</strong>na<br />
gluko<strong>za</strong>, kumarin, ferulična kislina itd.<br />
Slika 23. Aromatski del antocianov (cianidin) se ob spremembi pH-vrednosti raztopine protonira<br />
ali deprotonira, pri čemer se spreminja njegova barva (slika: Kristina Sepčić).<br />
Razložite, <strong>za</strong>kaj je neka snov obarvana. Kaj se dogaja s snopom bele svetlobe, ki vsebuje<br />
fotone vseh valovnih dolžin vidne svetlobe, ko <strong>za</strong>dane obarvano snov oz. molekulo barvila?<br />
44<br />
sladkor<br />
O<br />
sladkor<br />
O<br />
O +<br />
OH<br />
- H +<br />
+ H +<br />
sladkor<br />
HO<br />
OH<br />
O OH<br />
bolj kislo bolj bazično<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Če tega še niste storili, <strong>za</strong>beležite rezultate svojega opazovanja rdečega zelja tudi na sliki<br />
20 (glej stran 38). Preverite, ali lahko na osnovi ugotovitev pri tej vaji dopolnite tabelo na<br />
strani 41.<br />
O<br />
sladkor<br />
O<br />
O<br />
OH
Vaja 5<br />
Lastnosti rastlinskih barvil<br />
Pri razvoju postopkov <strong>za</strong> predelavo živil moramo med drugim upoštevati tudi lastnosti barvil v<br />
živilih. Tako je <strong>za</strong>želeno, da živo obarvana zelenjava in sadje med predelavo ne izgubita<br />
povsem privlačne barve. Kadar pa dosežemo obarvanost živila z dodajanjem barvil, se moramo<br />
odločiti, katero barvilo bomo uporabili. Pri tem moramo upoštevati tako lastnosti živila kot<br />
barvila (npr. topnost barvila v sestavinah živila, toplotno obstojnost barvila, ohranjanje želene<br />
barve pri pH živila itd.). V končnem izdelku mora imeti barvilo želeno barvo, biti pa mora tudi<br />
obstojno.<br />
Pri tej vaji bomo raziskali, ali se barva različnih barvil <strong>rastlinske</strong>ga izvora spreminja pri<br />
različnih pH vrednostih. Vaja je podobna vaji 4, vendar bomo poskus nekoliko drugače izvedli.<br />
Uporabili bomo samo pufre s pH vrednostjo 3, 5, 7, 9 in 11. Preskusili bomo spreminjanje barve<br />
v odvisnosti od pH pri različnih sadnih in zelenjavnih sokovih, rdečem vinu in pri čajih. V<br />
nekaterih primerih bomo uporabili »svež sok« iz sadja ali zelenjave – pripravili smo ga na enak<br />
način, kot je to opisano <strong>za</strong> pripravo svežega soka iz rdečega zelja na strani 42. V nadaljnih<br />
navodilih je <strong>za</strong> vsa preskušana živila uporabljen splošen izraz »sok«.<br />
Za vsakega od preskušanih sokov pripravite pet majhnih plastičnih ko<strong>za</strong>rčkov. Z alkoholnim<br />
flomastrom jih ustrezno označite, kot je prika<strong>za</strong>no na sliki 24. V vsak ko<strong>za</strong>rček s pomočjo<br />
graduirane plastične pipete dodajte 5 ml ustreznega pufra. Nato v vseh pet ko<strong>za</strong>rčkov z<br />
graduirano pipeto odmerite enako prostornino soka in premešajte. Za različne preskušane<br />
sokove dodajte 1 ml do 2,5 ml soka – ugotovite, koliko soka potrebujete, da barva končne<br />
raztopine ni preveč temna. Pazite, da se pri dodajanju soka s kapalko ne dotaknete pufrov.<br />
5 ml<br />
pufra pH 3<br />
X ml soka X ml soka X ml soka X ml soka X ml soka<br />
rdeče zelje rdeče zelje rdeče zelje rdeče zelje rdeče zelje<br />
pH 3 pH 5 pH 7 pH 9<br />
pH 11<br />
5 ml<br />
pufra pH 5<br />
5 ml<br />
pufra pH 7<br />
5 ml<br />
pufra pH 9<br />
5 ml<br />
pufra pH 11<br />
Slika 24. Postopek <strong>za</strong> ugotavljanje spreminjanja barve barvila pri različnih pH vrednostih.<br />
Rezultate poskusa <strong>za</strong>beležite v tabelo 4. V stolpec »Živilo« napišite, kakšen sok ste<br />
preskušali (npr. hibiskusov čaj, svež sok črnega grozdja). V stolpec »Barvilo« napišite,<br />
katera barvila in iz katere skupine barvil sok vsebuje. Če ste preskušali komercialne<br />
živilske izdelke, napišite komercialno ime soka in proizvajalca (npr. sadni sok Fruc – črni<br />
ribez in aronija, Fructal) in morebitna dodana barvila, ki so označena na embalaži (npr.<br />
E 160d likopen, karotenoidi). Krožce v stolpcu »pH« pobarvajte z ustreznim barvnim<br />
svinčnikom, tako da prikažete barvo soka pri vsaki pH vrednosti. V stolpec »Sprememba<br />
barve« napišite, ali se je barva spreminjala v odvisnosti od pH vrednosti.<br />
45
Tabela 4. Obstojnost barve rastlinskih barvil pri različni pH vrednosti<br />
Živilo Barvilo 3 5 7 9 11<br />
46<br />
pH<br />
Sprememba<br />
barve
Tabela 4 – nadaljevanje. Obstojnost barve rastlinskih barvil pri različni pH vrednosti (glej prejšnjo stran)<br />
Živilo Barvilo 3 5 7 9 11<br />
pH<br />
Sprememba<br />
barve<br />
47
Preglejte rezultate svojih poskusov in splošne <strong>za</strong>ključke o lastnostih vseh štirih skupin<br />
barvil napišite v tabelo 5.<br />
48<br />
Tabela 5. Obstojnost barve rastlinskih barvil pri različni pH vrednosti<br />
Tip barvil Spreminjanje barve barvila s spreminjanjem pH - <strong>za</strong>ključki<br />
antociani<br />
betaciani<br />
karotenoidi<br />
klorofili<br />
V kuharskem receptu piše: »Če želite med kuhanjem ohraniti rdečo barvo rdeče čebule,<br />
uporabite 1 žlico kisa na dva ko<strong>za</strong>rca vode. Uporabite več kisa, če bi radi imeli bolj ro<strong>za</strong> kot<br />
rdečo barvo.« Ali menite, da ta recept deluje? Utemeljite svoj odgovor.<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Cvetovi hibiskusa vsebujejo močno barvilo, <strong>za</strong>to jih dodajajo različnim čajnim mešanicam.<br />
V trgovini si oglejte zeliščne in sadne čaje in napišite, kateri čaji (ime čaja, proizvajalec)<br />
vsebujejo cvetove hibiskusa.<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Preverite, ali lahko na osnovi rezultatov te vaje dopolnite tabelo 3 na strani 41.<br />
Različico tega poskusa lahko izvedete tudi v svoji kuhinji. Namesto lestvice pufrov z različnimi<br />
pH vrednostmi uporabite naslednje raztopine: svež sok limone (pH 2-3), voda, nasičena<br />
raztopina sode bikarbone (pH okoli 8), nasičena raztopina alkalnega pralnega mila (pralno milo<br />
znamke Aiax – pH okoli 10). Raztopino pralnega mila pripravite tako, da košček mila raztopite<br />
v vodi. Namesto kapalk lahko <strong>za</strong> odmerjanje prostornin uporabite žličke. Voda nima pufrske<br />
sposobnosti, <strong>za</strong>to se v primeru, da vanjo dodamo sok, pH raztopine precej spremeni. Vseeno pa<br />
vodo lahko uporabimo kot vmesno stopnjo med pH 2-3 in pH 8. Večina rastlinskih sokov je<br />
rahlo kislih, <strong>za</strong>to lahko pričakujemo, da bo tudi sok razredčen z vodo rahlo kisel.
Naloga <strong>za</strong> samostojno delo 3<br />
Barvila kot aditiv v živilih<br />
V trgovini si oglejte različne obarvane živilske izdelke. Ugotovite, kateri izdelki vsebujejo<br />
dodana barvila. Izberite si skupino živil, <strong>za</strong> katero boste v trgovini naredili bolj natančno analizo<br />
o dodanih barvilih (npr. vsi sokovi enega proizvajalca, vanilijev puding različnih proizvajalcev,<br />
vsi sladoledi, ki jih prodajajo v trgovini, različne vrste živil s podobno barvo).<br />
Na kratko razložite, katero skupino živil ste si izbrali <strong>za</strong> svojo raziskavo. ..............................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V tabelo 6 vpišite živila, ki ste jih analizirali (vključite tudi živila brez dodanih barvil, če so<br />
bila takšna živila v vaši skupini živil), vpišite vrsto živila (npr. sok, puding), komercialno ime<br />
živila (npr. Fruc – črni ribez in aronija), proizvajalca (npr. Fructal), barvo živila (npr.<br />
oranžna) ter E številko in specifično ime dodanega barvila (npr.E 160d likopen, brez<br />
dodanega barvila; glej Pravilnik o aditivih <strong>za</strong> živila, Uradni list RS 43/2004, stran 68).<br />
Spodaj v nekaj stavkih pojasnite glavne ugotovitve svoje raziskave.<br />
Glavne ugotovitve moje raziskave:<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
49
Tabela 6. Anali<strong>za</strong> živil z dodanimi barvili<br />
Vrsta živila Komercialno ime živila Proizvajalec Barva živila Dodana barvila<br />
(E številka in specifično ime)<br />
50
Vaja 6<br />
Venenje zelenjave<br />
Eden od problemov med dolgotrajnejšim skladiščenjem zelenjave je venenje. Pri tej vaji bomo<br />
raziskali, <strong>za</strong>kaj zelenjava sčasoma izgublja čvrstost.<br />
Potrebujemo en ali dva gomolja krompirja, plod kumare, nekaj listov solate, tri ko<strong>za</strong>rce,<br />
plastične vrečke, papirnato brisačo. Za poskus uporabimo čvrsto, svežo zelenjavo.<br />
Pripravimo 2 dcl nasičene (približno 20%) raztopine saharoze (namiznega sladkorja) in 2 dcl<br />
nasičene (približno 20%) raztopine NaCl (namizne soli). V ko<strong>za</strong>rec nalijemo približno 2 dcl<br />
vode, nato pa postopno dodajamo topljenec (sol ali sladkor) in mešamo, da se topljenec stopi.<br />
Ko se ob dodajanju topljenca le-ta ne topi več, imamo že malo preveč koncentrirano raztopino.<br />
Zato dodajamo malo vode, dokler ne dobimo raztopine brez usedline. To je nasičena raztopina.<br />
Postavitev poskusa je prika<strong>za</strong>na na sliki 25. V prvi ko<strong>za</strong>rec nalijemo vodo, v drugega nasičeno<br />
(približno 20%) raztopino saharoze (namiznega sladkorja) in v tretjega nasičeno (približno<br />
20%) raztopino NaCl (namizne soli). Ko<strong>za</strong>rce in vrečke označimo (slika 25). Za vsak tip<br />
skladiščenja in namakanja pripravimo po dva kosa zelenjave. Narežemo 20 tankih (približno 3<br />
mm debelih) rezin krompirja in kumare. Pazimo, da so rezine enakomerno debele in med seboj<br />
čim bolj podobne. Pripravimo tudi 20 čim bolj podobnih kosov lista solate.<br />
S prsti otipamo čvrstost in upogljivost svežih kosov zelenjave. Nato <strong>za</strong> vsakega izmed tipov<br />
skladiščenja in namakanja na ustrezno mesto (npr. v vrečki v hladilnik) namestimo po dve rezini<br />
kumare, po dve rezini krompirja in po dva kosa solate. Zabeležimo čas, ko smo <strong>za</strong>čeli s<br />
poskusom.<br />
Po 1 uri si kose zelenjave ogledamo (razen tistih v <strong>za</strong>mrzovalniku), jih otipamo in v<br />
ustrezna polja v tabeli 7 <strong>za</strong>beležimo svoja opažanja o njihovi čvrstosti in upogljivosti (npr.<br />
zelo čvrst, malo mlahav). Kose zelenjave pospravimo na<strong>za</strong>j na ustrezna mesta in si jih<br />
ponovno ogledamo po približno 10 urah. Zabeležimo čas od <strong>za</strong>četka poskusa in svoja<br />
opažanja v tabelo 7. Po 10 urah lahko s poskusom nadaljujemo in občasno <strong>za</strong>beležimo<br />
lastnosti kosov zelenjave. Kose zelenjave v <strong>za</strong>mrzovalniku si ogledamo samo enkrat.<br />
Najprej jih dobro <strong>za</strong>mrznemo, nato pa odtajamo in <strong>za</strong>beležimo njihove lastnosti.<br />
skladiščenje<br />
skladiščenje<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik<br />
sobna sobna temperatura<br />
temperatura<br />
brez brez brez vrečke vrečke vrečke v vrečki v vrečki z vlažnim papirjem<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik<br />
brez vrečke v vrečki<br />
namakanje<br />
sobna temperatura<br />
Slika 25. Postavitev poskusa o venenju zelenjave.<br />
sobna sobna sobna sobna TT TT sobna sobna sobna sobna TT<br />
TT<br />
hladilnik<br />
voda saharo<strong>za</strong> NaCl<br />
hladilnik hladilnik hladilnik hladilnik<br />
brez vrečke v vrečki<br />
51
Tabela 7. Vpliv načina skladiščenja in namakanja na čvrstost zelenjave<br />
KROMPIR Čas po <strong>za</strong>četku poskusa<br />
Skladiščenje<br />
Namakanje<br />
sobna temperatura brez vrečke<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
z vlažnim papirjem<br />
hladilnik brez vrečke<br />
hladilnik v vrečki<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik brez vrečke<br />
(po odtajanju)<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik v vrečki<br />
(po odtajanju)<br />
voda<br />
saharo<strong>za</strong><br />
NaCl<br />
52<br />
1 ura<br />
KUMARA Čas po <strong>za</strong>četku poskusa<br />
Skladiščenje<br />
Namakanje<br />
sobna temperatura brez vrečke<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
z vlažnim papirjem<br />
hladilnik brez vrečke<br />
hladilnik v vrečki<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik brez vrečke<br />
(po odtajanju)<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik v vrečki<br />
(po odtajanju)<br />
voda<br />
saharo<strong>za</strong><br />
NaCl<br />
1 ura
Tabela 7 - nadaljevanje. Vpliv načina skladiščenja in namakanja na čvrstost zelenjave (glej prejšnjo stran)<br />
SOLATA Čas po <strong>za</strong>četku poskusa<br />
Skladiščenje<br />
Namakanje<br />
sobna temperatura brez vrečke<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
sobna temperatura v vrečki<br />
z vlažnim papirjem<br />
hladilnik brez vrečke<br />
hladilnik v vrečki<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik brez vrečke<br />
(po odtajanju)<br />
<strong>za</strong>mrzovalnik v vrečki<br />
(po odtajanju)<br />
voda<br />
saharo<strong>za</strong><br />
NaCl<br />
1 ura<br />
Pregljete vse rezultate in <strong>za</strong>beležite glavne ugotovitve svojega poskusa. Kako si razlagate<br />
opažene spremembe v čvrstosti zelenjave? Kaj se je po vašem mnenju spreminjalo med<br />
poskusom na celični in tkivni ravni?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
53
V nekaterih trgovinah prodajajo že nare<strong>za</strong>no in oprano solato. Kako proizvajalci dosežejo,<br />
da ta solata ne oveni prehitro? Kako se to sklada z rezultati vašega poskusa?<br />
54<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Da bi raziskali spremembe, ki se med venenjem zelenjave dogajajo na celični in tkivni ravni,<br />
bomo kot preprost model <strong>rastlinske</strong>ga tkiva uporabili liste vodne kuge Elodea canadensis<br />
(šejkovke Hydrocharitaceae, enokaličnice).<br />
Pripravite dve objektni stekelci z obrusom. Na prvo kanite kapljico vode, na drugo pa kapljico<br />
0,5 M (= 17%) raztopine saharoze. Na obrus s svinčnikom napišite, katera raztopina je na<br />
katerem stekelcu (slika 26A). Z vršička poganjka vodne kuge s pinceto odtrgajte dva podobna<br />
lista. Prvega položite v kapljico vode, drugega pa v kapljico saharoze. Pazite, da sta oba lista<br />
dobro potopljena v tekočino.<br />
Po 10 minutah s pinceto primite spodnji del lista v vodi, ga dvignite iz vode in s prstom<br />
previdno otipajte njegovo čvrstost. List vrnite v kapjico vode. Isti postopek ponovite z listom<br />
v saharozi. Svoje ugotovitve <strong>za</strong>beležite na sliki 26B.<br />
Nato vsakega izmed listov pokrijte s krovnim stekelcem in si preparata oglejte pod<br />
mikroskopom. Svoja opažanja vrišite v ustrezno shemo <strong>celice</strong> na sliki 26B. Na vseh slikah<br />
<strong>celice</strong> narišite položaj plazmaleme z rdečo barvo, celo notranjost protoplasta pa rahlo<br />
obarvajte modro.<br />
A<br />
B 10 min v vodi<br />
Čvrstost lista:<br />
.............................................<br />
voda saharo<strong>za</strong><br />
10 min v saharozi<br />
Čvrstost lista:<br />
.............................................<br />
Slika 26. Plazmoli<strong>za</strong> celic vodne kuge. A – priprava poskusa; B – rezultati poskusa<br />
Prenos v vodo<br />
Preparat z listom v saharozi položite na klop in skozenj s filtrirnim papirjem potegnite nekaj<br />
kapljic vode, tako da saharozo nadomestite z vodo. Pod mikroskopom opazujte<br />
spremembe v celicah. Svoja opažanja vrišite v desno shemo <strong>celice</strong> na sliki 26B.
A<br />
Prekrižajte kvadratek pred pravilnimi odgovori.<br />
Listi v 0,5 M raztopini saharoze so<br />
bolj čvrsti kot listi v vodi,<br />
bolj mlahavi kot listi v vodi.<br />
V primerjavi s celicami v vodi so <strong>celice</strong> v 0,5 M raztopini saharoze<br />
izgubile vodo,<br />
privzele vodo.<br />
Kakšne spremembe ste opazili v celicah, ki so bile v raztopini saharoze, potem ko ste<br />
saharozo nadomestili z vodo?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V celicah v <strong>rastlinske</strong>m tkivu, ki je dobro preskrbljeno z vodo, je vakuola velika. Koncentracija<br />
snovi, raztopljenih v vakuoli (glavnem rezervarju vode v celici), je namreč mnogo višja kot<br />
koncentracija snovi, raztopljenih v vodi v prostoru celične stene, ki obdaja protoplast. Zato voda<br />
»poskuša vdreti v protoplast, da bi razredčila raztopino v protoplastu« (osmo<strong>za</strong>). Zaradi vdora<br />
vode se vakuola, ki je glavno skladišče vode v celici, povečuje, vendar njeno končno velikost<br />
omejuje celična stena. Vendar ima voda še vedno tendenco, da bi vdrla v protoplast, kar<br />
povzroči to, da vakuola močno pritiska na citosol okoli sebe in posledično na celično steno. To<br />
je podobno napihovanju nogometne žoge – usnjen ovoj žoge je kot celična stena (sicer nekoliko<br />
prožen – ne popolnoma tog, vendar ima končno velikost), gumijast vložek v žogi pa je kot<br />
plazmalema, ki pritiska na protoplast. Slabo napihnjena žoga je ohlapna. Namesto vode v žogo s<br />
tlačilko dodajamo zrak in povečujemo pritisk. Žoga je vse bolj trda, ne more pa se povečati, ker<br />
velikost žoge določa usnjen ovoj.<br />
Rastlinska celica v tkivu, ki je dobro preskrbljeno z vodo, je kot dobro napihnjena nogometna<br />
žoga – plazmalema (gumijast vložek) pritiska na celično steno (usnjen ovoj) – celica je čvrsta.<br />
Pritisk, s katerim plazmalema pritiska na celično steno, se imenuje turgorski pritisk; čvrsto<br />
celico <strong>za</strong>to imenujemo turgidna celica (slika 27A;. glej tudi sliko 3 na strani 4).<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
tonoplast<br />
vakuola<br />
citosol<br />
primarna<br />
celična stena<br />
medcelični<br />
prostor<br />
B<br />
plazmalema<br />
Slika 27. Turgorski pritisk in čvrstost tkiva. A – turgidna celica; turgorski pritisk (označen s<br />
črnimi puščicami) je visok, tkivo je čvrsto, plazmalema je pritisnjena ob celično steno;<br />
B – turgorski pritisk pada, tkivo postaja mlahavo; C – plazmoli<strong>za</strong> – z nadaljno izgubo<br />
vode plazmalema odstopi od celične stene. Zaradi jasnosti prika<strong>za</strong> je turgorski pritisk<br />
prika<strong>za</strong>n samo <strong>za</strong> srednjo celico. Za pojasnila glej besedilo.<br />
C<br />
55
V tkivih, v katerih imajo <strong>celice</strong> samo prožno primarno celično steno (npr. v sočni, mesnati<br />
zelenjavi, v listih solate), turgorski pritisk prispeva k čvrstosti tkiva. Če pa <strong>za</strong>čnejo <strong>celice</strong><br />
izgubljati vodo, iz protoplasta izteka voda, vakuola se zmanjšuje in zmanjšuje se tudi turgorski<br />
pritisk (slika 27B). Celice lahko izgubljajo vodo <strong>za</strong>radi izhlapevanja (ko se rastlinsko tkivo suši<br />
na zraku). Celice izgubljajo vodo tudi, če tkivo potopimo v močno koncentrirano raztopino<br />
osmotsko aktivne snovi (npr. saharoze, NaCl). V raztopinah z visoko koncentracijo osmotsko<br />
aktivnih snovi voda namreč »poskuša razredčiti raztopino okoli protoplasta«, <strong>za</strong>to voda izteka iz<br />
protoplasta v prostor celične stene zunaj plazmaleme. Celica je vse bolj ohlapna, kot nogometna<br />
žoga, na kateri skozi ventilček izpuščamo zrak. Končno je protoplast točno tako velik, kot je<br />
velikost prostora znotraj celične stene – turgorski pritisk je enak nič. Če celica še naprej izgublja<br />
vodo, se protoplast še naprej zmanjšuje, kar pod mikroskopom opazimo kot odstop plazmaleme<br />
od celične stene – plazmolizo (slika 27C).<br />
Turgorski pritisk se lahko ustvarja samo v celici, ki ima nepoškodovane membrane. Pri<br />
<strong>za</strong>mrzovanju tkiva v celicah nastanejo kristali ledu, ki nepopravljivo poškodujejo membrane. To<br />
je tako, kot da bi preluknjali nortanji gumijasti vložek nogometne žoge. Tudi če potopimo<br />
<strong>za</strong>mrznjeno in nato odtajano tkivo v vodo, ne more pridobiti čvrstosti, saj je uničen mehanizem<br />
<strong>za</strong> ustvarjanje turgorskega pritiska (sistem delujočih bioloških membran). Podobne<br />
nepopravljive poškodbe membran nastanejo tudi v tkivih, ki jih preveč izsušimo.<br />
V primerjavi s celicami v vodi so <strong>celice</strong> v 0,5 M raztopini saharoze<br />
izgubile turgorski pritisk,<br />
povečale turgorski pritisk.<br />
56<br />
Kaj lahko iz svojih opazovanj sklepate o nalogi turgorja v rastlinski celici? ............................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kateri od načinov skladiščenja zelenjave, ki ste jih preizkusili, se vam zdi najboljši?<br />
Razložite, <strong>za</strong>kaj je bil ta način skladiščenja uspešen (kakšne procese v tkivu in celicah ste<br />
pospešili oz. <strong>za</strong>vrli).<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................
Vaja 7<br />
Škrob v živilih<br />
Živila so <strong>za</strong> človeka med drugim vir ogljikovih hidratov, tudi škroba. Raziskali bomo, katera<br />
živila vsebujejo škrob, katera pa ne. V ta namen bomo živila obarvali z jodovico, ki škrob zelo<br />
temno obarva (črno ali vijolično).<br />
Najprej bomo raziskali, ali škrob vsebujejo gomolj krompirja Solanum tuberosum<br />
(razhudnikovke Solanaceae, dvokaličnice), seme fižola Phaseolus vulgaris (metuljnice<br />
Fabaceae, dvokaličnice), zrno pšenice Triticum aestivum (trave Poaceae, enokaličnice), jabolko<br />
(plod jablane Malus domestica, rožnice Rosaceae, dvokaličnice) in banana (plod bananovca<br />
Musa sapientum,bananovčevke Musaceae, enokaličnice).<br />
Preden opravimo barvanje z jodovico, izpolnite stolpec »Vsebuje škrob – domneva« v<br />
tabeli 8 na strani 58. Za vsakega od naštetih petih živil napišite, ali po vašem mnenju<br />
vsebuje škrob.<br />
Nato dajte v petrijevko dve tanki rezini krompirja, prere<strong>za</strong>no zrno fižola, prere<strong>za</strong>no zrno<br />
pšenice, dve rezini jabolka in dva koščka banane. Pri vsaki rastlini na enega izmed koščkov<br />
kanite kapljico jodovice, na drugega pa ne (slika 28). Tkiva si oglejte pod stereolupo.<br />
Na osnovi svojih opazovanj izpolnite do konca v tabelo 8. V stolpec »Barvanje z jodovico«<br />
vpišite, ali se je opazovano živilo obarvalo z jodovico (vpišite npr. ja, ne, malo, močno). V<br />
stolpec stolpec »Vsebuje škrob – rezultat poskusa« napišite, kaj ste s poskusom ugotovili –<br />
ali obarvano živilo vsebuje škrob ali ne (npr. ja, ne, malo, veliko).<br />
košček tkiva<br />
kapljica<br />
jodovice<br />
Slika 28. Barvanje živil z jodovico opravimo v petrijevki.<br />
Opišite kemijsko zgradbo škroba! ...........................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V katerih <strong>org</strong>anelih se kopiči škrob?........................................................................................<br />
Ali ima škrob močno barvo, vonj ali okus? ..............................................................................<br />
Eno izmed opazovanih petih živil ne vsebuje škorba. Katero živilo je to? Ali menite, da so v<br />
tem živilu vendarle nakopičeni ogljikovi hidrati? Če ja, kateri in v katerih celičnih strukturah<br />
se kopičijo<br />
.................................................................................................................................................<br />
57
Tabela 8. Škrob v živilih<br />
Tip živila Rastlinska vrsta in del rastline<br />
krompir krompir - gomolj<br />
fižol fižol - seme<br />
pšenica pšenica - plod<br />
jabolko jablana - plod<br />
banana bananovec - plod<br />
58<br />
Barvanje z<br />
jodovico<br />
Domneva<br />
Vsebuje škrob<br />
Rezultat<br />
poskusa
Iz tkiv tistih štirih rastlin, <strong>za</strong> katere ste ugotovili, da vsebujejo veliko škroba, pripravite mokri<br />
preparat. Potrebujete zelo majhne in tanke koščke tkiv. Preparate si oglejte pod mikroskopom.<br />
Škrob se kopiči v škrobnih zrnih, ki so brezbarvna, <strong>za</strong>to pri opazovanju precej <strong>za</strong>prite <strong>za</strong>slonko<br />
kondenzorja (črna ročica na kondenzorju) – s tem povečate kontrast. Opazili boste kolobarje na<br />
škrobnih zrnih, ki predstavljajo plasti postopnega nalaganja škroba.<br />
Škrobna zrna opazovanih štirih rastlin so narisana na sliki 29. Preparate primerjajte s<br />
slikami in pod vsako sliko v rubriko »Živilo« vpišite ustrezno živilo (krompir, fižol, pšenica,<br />
jabolko ali banana). Izmerite tudi približno velikost škrobnih zrn in jih vpišite pod vsako<br />
sliko.<br />
Preparate položite na klop in s filtrirnim papirjem pod krovno stekelce potegnite kapljico<br />
jodovice. Opazujte pod mikroskopom.<br />
Slika 29. Škrobna zrna štirih rastlinskih vrst (slika: Jasna Dolenc Koce)<br />
Živilo: ..............................................<br />
Velikost škrobnih zrn:........................<br />
Živilo: ..............................................<br />
Velikost škrobnih zrn:........................<br />
Živilo: ..............................................<br />
Velikost škrobnih zrn:........................<br />
Živilo: ..............................................<br />
Velikost škrobnih zrn:........................<br />
Po katerih lastnostih se razlikujejo škrobna zrna v različnih živilih? .......................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kakšna je razlika med amiloplastom in škrobnim zrnom?.......................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Opišite, kako so se škrobna zrna obarvala po dodajanju jodovice. ........................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
59
Ugotovite še <strong>za</strong> druga živila, ali vsebujejo škrob ali ne. Vedno pripravite dva koščka živila<br />
<strong>za</strong> barvanje z jodovico, kot je prika<strong>za</strong>no na sliki 28, pri čemer enega obarvate, drugega pa<br />
ne. Rezultate vpisujte v tabelo 8. Preden vsako živilo obarvate z jodovico, napišite v tabelo<br />
svojo domnevo o tem, ali preučevano živilo vsebuje škrob ali ne. Barvanje večjega števila<br />
živil lahko opravite na plastičnem krožniku namesto v petrijevki.<br />
Ali vsa preučevana živila <strong>rastlinske</strong>ga izvora vsebujejo škrob? Obrazložite. .........................<br />
.................................................................................................................................................<br />
60<br />
.................................................................................................................................................<br />
Ali vsa preučevana živila živalskega izvora vsebujejo škrob? Obrazložite. ............................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V katerih strukturah v rastlinskih celicah se nalaga veliko škroba in v katerih veliko<br />
celuloze?..................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Po čem sta si škrob in celulo<strong>za</strong> podobna po kemični zgradbi in po čem se razlikujeta?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V katerih celičnih strukturah se pri rastlinah kopičijo <strong>za</strong>ložne snovi? Katere so te snovi?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Moje ugotovitve pri tej vaji (na kratko pojasnite glavne stvari, ki ste se jih naučili pri tej vaji):<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................
Vaja 8<br />
Bela in polnozrnata moka<br />
V petrijevko nasujte dva majhna kupčka pšenične moke (pšenica Triticum aestivum, trave<br />
Poaceae, enokaličnice): bele in polnozrnate. Opazujte pod stereolupo.<br />
Po čem se bistveno razlikujeta bela in polnozrnata moka?.....................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Iz obeh tipov moke pripravite tudi mokra preparata in opazujte pod mikroskopom. Preparata<br />
lahko obarvate z jodovico.<br />
Svoja opažanja pod stereolupo in mikroskopom prikažite na skici.<br />
Prostor <strong>za</strong> skico:<br />
Katera celična struktura je glavna sestavina pšenične moke, tako bele kot polnozrnate?<br />
.................................................................................................................................................<br />
Bela moka vsebuje samo s škrobom bogat endosperm pšeničnega zrna (slika 30), polnozrnata<br />
moka pa je zmleto celo zrno. Otrobi, ki so zunanji ovoj zrna, ne vsebujejo škroba, pač pa<br />
vsebujejo precej večji delež celičnih sten in mineralov kot endosperm.<br />
Kakšen izraz uporabljamo <strong>za</strong> opisovanje celičnih sten v živilih? ...........................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kakšna je razlika v sestavi celičnih sten v endospermu in v otrobih (glej sliko 9)?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
<strong>za</strong>rodek (embrio, kalček)<br />
vitamin E, B<br />
Slika 30. Vzdolžni mediani prerez pšeničnega zrna (= plod pšenice).<br />
semenska lupina in osemenje (otrobi)<br />
vlaknine, vitamin B, minerali<br />
<strong>za</strong>ložno tkivo<br />
(endosperm)<br />
škrob, beljakovine<br />
pritrdišče<br />
61
Vaja 9<br />
Zakaj hruška škripa pod zobmi?<br />
Kadar jemo zrel plod hruške Pyrus communis (rožnice Rosaceae, dvokaličnice), <strong>za</strong>čutimo, da<br />
mesnato tkivo vsebuje nekakšne trde delce, ki »škripajo« pod zobmi. Preden opravite vajo,<br />
odgovorite na naslednje vprašanje.<br />
Kakšna je vaša razlaga <strong>za</strong> dejstvo, da hruške škripajo pod zobmi? .......................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
62<br />
.................................................................................................................................................<br />
Poskušajte ugotoviti, kaj so ti trdi delci. V ta namen pripravite mokri preparat iz mesnatega<br />
tkiva plodu hruške. Tanek košček tkiva, ki ga odrežete z britvico, v kapljici vode še nekoliko<br />
razbrskajte narazen z iglami, nato pa pokrijte s krovnim stekelcem. Poglejte pod mikroskopom.<br />
Preparat položite na klop in s pomočjo filtrirnega papirja pod krovno stekelce potegnite kapljico<br />
safranina, ki dobro barva celične stene, predvsem močno pa sekundarne celične stene. Po nekaj<br />
minutah opazujte obarvan preparat pod mikroskopom.<br />
V petrijevko odrežite dve podobni tanki rezini hruške <strong>za</strong> opazovanje pod stereolupo. Na dno<br />
petrijevke kapnite malo vode, nato pa vanjo vmešajte malo safranina, tako da dobite svetlo<br />
rožnato raztopino. V to raztopino prenesite eno od rezin, drugo pa pustite neobarvano. Opazujte<br />
obe rezini pod stereolupo.<br />
Katere strukture so se dobro obarvale s safraninom?.............................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kakšna je po opravljenem poskusu vaša razlaga <strong>za</strong> dejstvo, da hruške škripajo pod zobmi?<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
V sicer mehkem mesnatem tkivu hruške so skupki celic, ki imajo zelo debelo celično steno. Te<br />
<strong>celice</strong> imenujemo sklereide. Med seboj so zlepljene z osrednjo lamelo. Znotraj osrednje lamele<br />
imajo tanko plast primarne celične stene, znotraj le-te pa še zelo debelo plast sekundarne<br />
celične stene. V celični steni so vidni nekakšni kanalčki – to so območja, kjer se sekundarna<br />
stena ni naložila (takšne kanalčke imenujemo piknje).<br />
Na sliki 31 je narisan skupek sklereid iz plodu hruške. Na skici označite osrednjo lamelo in<br />
prostor znotraj celične stene. Območje, kjer se nahajata primarna in sekundarna celična<br />
stena (vsaka od njiju ni posebej vrisana), pobarvajte rdeče.<br />
Kakšna je kemična sestava sekundarne celične stene? .........................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Ali je sekundarna celična stena prožna ali toga? ....................................................................<br />
Ali rastlinska živila vsebujejo veliko ali malo celic s sekundarno celično steno? ....................
Slika 31. Skupek sklereid iz plodu hruške<br />
Na sliki 32 je narisana rastlinska celica, ki ima poleg primarne tudi sekundarno celično<br />
steno. Na sliki primarno celično steno obarvajte modro, sekundarno pa rdeče. Označite vse<br />
tri plasti celične stene in prostor znotraj celične stene.<br />
Slika 32. Plasti celične stene.<br />
Naštejte <strong>za</strong>poredje plasti celične stene, kakor si sledijo od zunanjosti proti notranjosti<br />
<strong>celice</strong>!<br />
.................................................................................................................................................<br />
63
Vaja 10<br />
Kako deluje plutovinast <strong>za</strong>mašek?<br />
Plutovinast <strong>za</strong>mašek uporabljamo <strong>za</strong> stekleničenje pijač, predvsem vina. Plutovinast <strong>za</strong>mašek ne<br />
prepušča vode in plinov. Hkrati je ravno prav stisljiv, da ga lahko potisnemo v vrat steklenice.<br />
Pri tej vaji bomo raziskali, <strong>za</strong>kaj je plutovinast <strong>za</strong>mašek neprepusten kljub temu, da je precej<br />
luknjičast, in <strong>za</strong>kaj ima pluta tako odlične fizikalne lastnosti, primerne <strong>za</strong> <strong>za</strong>maške.<br />
Plutovinaste <strong>za</strong>maške izrezujemo iz lubja hrasta plutovca Quercus suber (bukvovke Fagaceae,<br />
dvokaličnice). Oglejte si kos tega lubja. Na živem drevesu najdemo pod zunanjo debelo plastjo<br />
plute še plast notranjega lubja in seveda les. Tako v notranjem lubju kot v zunanjih branikah<br />
lesa so nekatere <strong>celice</strong> žive, <strong>za</strong>to potrebujejo kisik. Kisik do teh celic potuje po kanalčkih<br />
(lenticelah), ki jih lahko opazimo v lubju – ti kanalčki so torej prepustni <strong>za</strong> pline.<br />
Na shemo lubja hrasta plutovca na sliki 33 vrišite smer, v kateri potekajo lenticele. Nato si<br />
oglejte še plutovinast <strong>za</strong>mašek in vrišite smer, v kateri v njem potekajo lenticele, na shemo<br />
<strong>za</strong>maška.<br />
Slika 33. Primerjava zgradbe lubja hrasta plutovca in plutovinastega <strong>za</strong>maška.<br />
Obrazložite, <strong>za</strong>kaj je plutovinast <strong>za</strong>mašek neprepusten kljub temu, da skozenj potekajo<br />
kanalčki, prepustni <strong>za</strong> pline.<br />
64<br />
lubje hrasta plutovca<br />
plutovinast<br />
<strong>za</strong>mašek<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Pripravite suhi preparat plute <strong>za</strong> opazovanje pod mikroskopom. Z britvico odrežite nekaj<br />
majhnih in zelo tankih rezin plute ter jih položite na suho objektno stekelce. Režite v smeri<br />
vzporedno z lenticelami ali prečno na lenticele. Pokrijte s krovnim stekelcem (ne da bi<br />
dodali vodo) in opazujte pod mikroskopom. Preparat in kos plute si lahko ogledate tudi<br />
pod stereolupo.
Preparat primerjajte s sliko 34A. Preberite tudi razlago o celični steni v pluti na strani 8.<br />
A<br />
Ali so <strong>celice</strong> plute žive ali mrtve?.............................................................................................<br />
Ali so med celicami medcelični prostori ali so tesno zlepljene skupaj?...................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
Kakšne so lastnosti celične stene plute? ................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
.................................................................................................................................................<br />
50 µm<br />
osrednja<br />
lamela<br />
Slika 34. Celice plute pod svetlobnim mikroskopom (A) in shema tridimenzionalne zgradbe<br />
plute.<br />
Mikroskopski preparat plute ima častno mesto v zgodovini biologije. Leta 1665 je namreč<br />
britanski naravoslovec Robert Hooke (1635-1703) v svoji knjigi Micrographia razložil, kaj je<br />
videl, ko je opazoval pluto pod mikroskopom. Opisal je celično zgradbo plute in prvi uporabil<br />
izraz »celica«. Robert Hooke je o pluti med drugim <strong>za</strong>pisal:<br />
»Takoj, ko sem razločil te pore (te so bile v resnici prve mikroskopske pore, ki sem jih bil kdaj<br />
videl, in morda tudi prve, ki jih je kdorkoli videl, saj ne poznam nobene osebe ali pisca, ki bi jih<br />
prej omenil), sem pomislil, da z odkritjem por lahko pojasnim pravi in utemeljeni razlog <strong>za</strong> vse<br />
lastnosti plute, in sicer:<br />
Prvič, če sem se vprašal, <strong>za</strong>kaj je pluta tako izjemno lahka snov, mi je moj mikroskop poka<strong>za</strong>l,<br />
da je razlog enak kot <strong>za</strong> lahkost pene, praznega satja, volne, spužve, plovca in podobnega:<br />
namreč, zelo majhna količina trdne snovi <strong>za</strong>seda izjemno velik prostor.<br />
Drugič, ni mi bilo težko pojasniti, <strong>za</strong>kaj je pluta snov, ki ne vsrka in ne vpije vode, in <strong>za</strong>to plava<br />
na vodi, tudi če jo pustimo tam zelo dolgo, in <strong>za</strong>kaj pluta <strong>za</strong>pre in <strong>za</strong>držuje zrak v steklenici,<br />
čeprav je zrak zelo stisnjen in <strong>za</strong>to zelo močno pritiska, da bi našel prehod, vendar niti najmanjši<br />
mehurček ne preide skozi pluto. Naš mikroskop pokaže, da je substanca plute popolnoma<br />
napolnjena z zrakom, in da je zrak popolnoma <strong>za</strong>prt v ločenih škatlicah ali celicah. Zelo jasno<br />
B<br />
65
je, <strong>za</strong>kaj ne voda ne zrak ne moreta z lahkoto prodreti v <strong>celice</strong>, saj te že imajo vsebino 1 , in <strong>za</strong>kaj<br />
so posledično kosi plute tako dobri plovci <strong>za</strong> mreže in <strong>za</strong>maški <strong>za</strong> steklenice in druge posode.<br />
In tretjič, če se vprašamo, <strong>za</strong>kaj je pluta tako prožna, če jo stisnemo, in <strong>za</strong>kaj prenese tako<br />
močno stiskanje in popačenje oblike ... pa se ponovno raztegne v prvotno obliko, nam naš<br />
mikroskop z lahkoto pokaže, da je celotna masa sestavljena iz neskončne skupnosti majhnih<br />
škatlic ali mehurjev zraka 2 , ki je stisljiva substanca. ... Poleg tega je zelo verjetno, da so tudi<br />
tiste stranske pregrade por 3 prožne, kot vse druge <strong>rastlinske</strong> substance, da jim pomagajo<br />
povrnitev v prejšnji položaj.«<br />
66<br />
Opombe: 1 vsebina = zrak; 2 žepov zraka, <strong>za</strong>prtih v »škatlice«; 3 stranska pregrada pore = celična<br />
stena (op. B.V.)<br />
V Hookovem besedilu poiščite izraz »celica« in ga pobarvajte z rdečim barvnim<br />
svinčnikom.<br />
Več o Robertu Hooku in njegovih neverjetnih znanstvenih dosežkih in izumih lahko<br />
preberete na spletni strani<br />
http://botanika.biologija.<strong>org</strong>/zeleni-skrat/radovednez/robert_hooke.htm
LITERATURA<br />
Brett C., Waldron K. (1993).Physiology and Biochemistry of Plant Cell Walls. Chapman and<br />
Hall, London. ISBN 0-412-58060-8<br />
Clegg C.J., Cox G. (1994). Anatomy and activities of plants. A Guide to the Study of Fowering<br />
Plants. John Murray, London. ISBN 0-7195-3319-8<br />
Fahn A. (1990). Plant Anatomy. 4. izdaja, Pergamon Press. ISBN 0-08-037491-3<br />
Graham L.E., Graham J.M., Wilcox L.W. (2003). Plant Biology. 1. izdaja, Pearson Education,<br />
New Jersey. ISBN 0-13-030371-2<br />
Gunning B.E.S., Steer M.W. (1996).Plant Cell Biology. Structure and Function. Jones and<br />
Bartlett Publishers, Massachusetts. ISBN 0-86720-504-0<br />
Hickey M., King C. (1997).Common Families of Flowering Plants. University Press<br />
Cambridge. ISBN 0-521-57609-1<br />
Martinčič A., Wraber T., Jogan N., Ravnik V., Podobnik A., Turk B., Vreš B. (1999). Mala<br />
flora Slovenije. Ključ <strong>za</strong> določanje praprotnic in semenk. 3., dopolnjena in spremenjena izdaja.<br />
Tehniška <strong>za</strong>ložba Slovenije. ISBN 86-365-0300-0<br />
Mauseth J.D. (1995). Botany: An Introduction to Plant Biology. 2. izdaja, Saunders College<br />
Publishing. ISBN 0-03-096842-9<br />
Moore R., Clark W.D., Vodopich D.S. (1998). Botany. 2. izdaja, WCB/Mc Graw - Hill. ISBN<br />
0-697-28623-1<br />
Raven P.H., Evert R.F., Eichhorn S.E. (1992). Biology of Plants. 5. izdaja. Worth Publishers,<br />
New York. ISBN 0-87901-532-2<br />
Raven P.H., Evert R.F., Eichhorn S.E. (1999). Biology of Plants. 6. izdaja. WH Freeman and<br />
Co. / Worth Publishers, New York. ISBN 0-57259-041-6<br />
Strasburger E. (Sitte P., Ziegler H., Ehrendorfer F., Bresinsky A.). (1998). Lehrbuch der<br />
Botanik für Hochschulen. 34. izdaja, Gustav Fischer Verlag Stuttgart. ISBN 3-437-25500-2<br />
67
Priloga: Izvleček iz Pravilnika o aditivih <strong>za</strong> živila<br />
(Uradni list RS 43/2004)<br />
68<br />
1. člen<br />
Ta pravilnik ureja aditive <strong>za</strong> živila in njihove mešanice (v nadaljnem besedilu: aditivi), ki se<br />
uporabljajo kot snovi pri proizvodnji živil in ostanejo kot sestavina v živilu, čeprav v<br />
spremenjeni obliki.<br />
…<br />
3. člen<br />
Izrazi, uporabljeni v tem pravilniku, imajo naslednji pomen:<br />
…..<br />
10. barvila so snovi, pridobljene iz živil in drugih sestavin naravnega izvora s fizikalno in/ali<br />
kemično ekstrakcijo, ki ji sledi selektivna ekstrakcija pigmentov glede na njihove hranilne ali<br />
aromatične sestavine; barvila živilo obarvajo ali poudarijo njegovo barvo, vsebujejo naravne<br />
sestavine živil in sestavine naravnega izvora in se običajno ne <strong>za</strong>užijejo kot živilo ter se<br />
običajno ne uporabljajo kot tipične sestavine živila …<br />
22. člen<br />
(1) V živilih se lahko uporabljajo samo barvila, ki so navedena v prilogi 2, ki je sestavni del tega<br />
pravilnika.<br />
…<br />
Pravilnik o aditivih <strong>za</strong> živila - Priloga 2: SEZNAM BARVIL<br />
(Uradni list RS 43/2004)<br />
Opomba: Dovoljena je uporaba aluminijevih lakov, pripravljenih iz barvil, navedenih v tej prilogi<br />
E št. Specifično ime<br />
Številka barvnega<br />
indeksa (1) ali opis<br />
E 100 Kurkumin 75300<br />
E 101 i) riboflavin<br />
ii) riboflavin-5’-fosfat<br />
E 102 Tartrazin 19140<br />
E 104 rumeno (Quinoline Yellow) 47005<br />
E 110 sončno rumeno (Sunset Yellow FCF) 15985<br />
oranžno rumena (Orange Yellow S)<br />
E 120 košenil, karminska kislina, karmini 75470<br />
E 122 azorubin, karmozin 14720
E št. Specifično ime<br />
Številka barvnega<br />
indeksa (1) ali opis<br />
E 123 amarant 16185<br />
E 124 rdeče (Ponceau 4R, Cochineal Red A) 16255<br />
E 127 eritrozin 45430<br />
E 128 rdeče (Red 2G) 18050<br />
E 129 rdeče (Allura Red AC) 16035<br />
E 131 modro (Patent Blue V) 42051<br />
E 132 indigotin, indigo karmin 73015<br />
E 133 modro (Brilliant blue FCF) 42090<br />
E 140 klorofili in 75810<br />
klorofilini 75815<br />
i) klorofili<br />
ii) klorofilini<br />
E 141 bakrovi kompleksi klorofilov in klorofilinov 75815<br />
i) bakrovi kompleksi klorofilov<br />
ii) bakrovi kompleksi klorofilinov<br />
E 142 zeleno (Green S) 44090<br />
E 150a karamel(2)<br />
E 150b alkalijski sulfitni karamel<br />
E 150c amonijev karamel<br />
E 150d amonijev sulfitni karamel<br />
E 151 črno (Brilliant Black BN, Black PN) 28440<br />
E153 rastlinsko oglje<br />
E 154 rjavo (Brown FK)<br />
E 155 rjavo (Brown HT) 20285<br />
E 160a karoteni:<br />
i) mešanica karotenov 75130<br />
ii) beta karoten 40800<br />
E 160b anato, biksin, norbiksin 75120<br />
E 160c izvleček paprike, kapsantin, kapsorubin<br />
E 160d likopen<br />
E 160e beta-apo-8’-karotenal (C 30) 40820<br />
E 160f etilni ester beta-apo-8’ karotenske kisline<br />
(C 30)<br />
40825<br />
69
(1)<br />
70<br />
E št. Specifično ime<br />
E 161b lutein<br />
E 161g kantaksantin<br />
E 162 rdeče barvilo rdeče pese, betanin<br />
Številka barvnega<br />
indeksa (1) ali opis<br />
E 163 antocianini Pripravljeni na fizikalen<br />
način iz sadja in zelenjave<br />
E 170 kalcijev karbonat 77220<br />
E 171 titanov dioksid 77891<br />
E 172 železovi oksidi in hidroksidi 77491<br />
E 173 aluminij<br />
E 174 srebro<br />
E 175 zlato<br />
E 180 rubin (Litholrubine BK)<br />
77492<br />
77499<br />
Številke barvnih indeksov so povzete iz tretje izdaje 1982 Colour Index, volumni 1 do 7, 13145.<br />
Poleg tega dopolnila 37 do 40 (125), 41 do 44 (127 –50), 45 do 48 (130), 49 do 52 (132-50), 53 do 56<br />
(135).<br />
(2) Izraz karamel se nanaša na izdelke bolj ali manj izrazite rjave barve, ki se uporabljajo <strong>za</strong> barvanje. Ne<br />
ustre<strong>za</strong> pa aromatičnemu izdelku iz sladkorja, ki se pridobiva s segrevanjem sladkorja in se uporablja<br />
<strong>za</strong> aromatiziranje živil (npr. sladkornih izdelkov, finega peciva, alkoholnih pijač).<br />
Opombe:<br />
Avtorica slik in fotografij, ki nimajo označenega avtorja v podpisu k sliki, je Barbara Vilhar.<br />
Ta delovni zvezek je študijsko gradivo <strong>za</strong> interno uporabo.