federalno ministarstvo zdravstva - Ministarstvo zdravstva Kantona ...

More documents

Recommendations

Info

PDF-XChange Viewer w w w.docu-track.co m Click to buy NOW! Broj 17 – Strana 92 SLU@BENE NOVINE FEDERACIJE BiH êtvrtak, 7. 4. 2011. – psihofarmakoterapija i komplikacije psihofarmakoterapije, – nastavak supervizije 1+1 bolesnika u dugotrajnoj individualnoj psihoterapiji, 5. GODINA – specifi~nost psihijatrijskih bolesti u starijoj dobi, – terapijski pristup u lije~enju psihi~kih bolesti u starijoj dobi, – osnove forenzi~ke psihijatrije, – specifi~nosti rada i terapijskog pristupa na dje~jem (adolescentnom) psihijatrijskom odjelu, – sticanje potpune kompetentnosti u dugotrajnoj individualnoj psihoterapiji kroz vo|enje pacijenata u superviziji kroz 3 godine specijalizacije, – zavr{etak edukacije iz izabrane psihoterapijske tehnike, – fakultativni programi. FAKULTATIVNI PROGRAMI 1. KLINI^KA PSIHIJATRIJA – Cilj fakultativnog programa iz klini~ke psihijatrije je osposobljavanje specijalizanta za samostalno i kompetentno obavljanje dijagnosti~kog i terapijskog postupka za naj~e{}e psihijatrijske entitete (organski psihi~ki poreme}aji, shizofrenija i njoj sli~ni poreme}aji, poreme}aji raspoloènja i anksiozni poreme}aji). – Specijalizant treba nau~iti samostalno rje{avati hitna stanja u psihijatriji. – Saznanja o savremenoj terapiji naj~e{}ih klini~kih entiteta koji se dijele na ona iz biolo{ki temeljene terapije i na ona iz psihoterapije i socioterapije. Znanja: – Teorijske spoznaje o djelovanju psihofarmaka (antipsihotici, anksiolitici, antidepresivi, stabilizatori raspoloènja i ostali lijekovi koji se koriste u tretmanu psihi~kih poreme}aja). – Nastanak i produbljivanje znanja o komplikacijama farmakolo{kog lije~enja. – Teorijske i prakti~ne spoznaje o elektrostimulacijskoj terapiji. Znanja i vje{tine: – Produbljivanje spoznaja o psihoterapijskim postupcima i metodama koje specijalizant moè indicirati i zapo~eti u samostalnom radu. – Daljnji razvitak vje{tina vo|enja terapijskog intervjua. – Savremene spoznaje o psihoterapijskoj formulaciji psihijatrijskih poreme}aja kroz 3 osnovna modela (psihodinamski, bihevioralni, kognitivni). – Dobijanje spoznaja i prakti~ni rad u okviru psihosocijalne rehabilitacije. 2. ALKOHOLIZAM I DRUGE OVISNOSTI – Specijalizant uz ve} usvojena osnovna znanja i vje{tine s podru~ja alkohologije i drugih ovisnosti, kroz fakultativni dio specijalizacije podiè: – Kompetentnost u provo|enju terapijskih intervencija u hitnim stanjima kod ovisnika o alkoholu i drogama – Sposobnost samostalnog vo|enja grupne terapije ovisnika o alkoholu i drogama na klini~kom odjelu – Sposobnosti samostalnog vo|enja terapije porodice ovisnika o alkoholu i drogama – Spoznaje o na~inu funkcioniranja specijalizirane vanbolni~ke njege i za{tite za ovisnike o alkoholu i drogama – Znanja o specijaliziranom ambulantnom postupku s ovisnicima o alkoholu i drogama, te primjeni kognitivno-bihevioralne psihoterapije u lije~enju spomenute kategorije bolesnika – Samostalnog vo|enja dugotrajnog psihoterapijskog postupka tri slu~aja ovisnosti o alkoholu, jednog heroinskog ovisnika i jednog ovisnika o psihostimulativnim drogama – Sudjelovanje jednom sedmi~no u radu kluba lije~enih alkoholi~ara i kluba lije~enih ovisnika o drogama – Kompetentnost u samostalnom provo|enju porodi~nog postupka i rje{avanja kriznih intervencija kod porodice ovisnika o alkoholu i drogama – Vje{tinu vo|enja terapijskog postupka sa adolescentima konzumentima alkohola i droga – Sudjeluje u izradi psihijatrijskog vje{ta~enja s ovisnikom o alkoholu i posebno s ovisnikom o drogama – Sudjeluje u epidemiolo{kom istraìvanju i analizama podataka na podru~ju ovisnosti o alkoholu i drugim drogama – Sudjeluje na podru~ju nau~no-istraìva~kih djelatnosti u okviru alkohologije i drugih ovisnosti. 3. PSIHOTERAPIJA Cilj fakultativnog programa iz psihoterapije u okviru specijalizacije psihijatrije je osposobljavanje specijalizanta za samostalno i kompetentno obavljanje dijagnosti~ko-indikacijskih postupaka kao i za odre|ene psihoterapijske tehnike. Neke psihoterapijske tehnike ne}e se mo}i u potpunosti zavr{iti tokom specijalizacije, ali }e specijalizant zainteresiran za ovu edukaciju mo}i nastaviti edukaciju do potpune kompetentnosti i u potpunosti zavr{iti edukaciju tokom uè specijalizacije iz psihoterapije. Na taj na~in edukantu je omogu}eno da za vrijeme specijalizacije zavr{i kompletni teorijski program, a iskustveni dio bi zapo~eo tokom specijalizacije, a zavr{io kroz programe uè specijalizacije. Fakultativni program obuhvata ~etiri osnovna podru~ja: teorija, vlastiti doìvljaj terapijskog procesa, prakti~ni rad s pacijentom i pra}enje terapijskog procesa uz supervizije i konsultacije. Znanja: – Teorijske postavke psihoterapija baziranih na transferu; – Teorijske postavke kognitivno-bivevioralnih terapija, – Razvoj vje{tina vo|enja terapijskog intervjua; – Psihoterapijska formulacija psihijatrijskih poreme}aja; – Vo|enje 3 dodatne kratkotrajne terapije (12-16) seansi; – Vo|enje 1 dodatne dugotrajne individualne terapije; – Vo|enje grupne psihoterapije u ambulantnom settingu; – Pripremna faza porodi~ne i partnerske terapije. Razumijevanje strukturalnih ~injenica u porodici: granica, hijerarhije, komunikacijskih kanala, podsistema. Strukturalne intervencije; rje{avanje problema `rtvenog jarca. Upotreba paradoksa i "pripisivanja simptoma". Porodi~na edukacija. Vje{tine: – Nastavak i produbljivanje znanja op}ih vje{tina zajedni~kih svim psihoterapijama iz op}e psihijatrijske edukacije; – Nastavak i produbljivanje znanja specifi~nih vje{tina iz psihoterapije iz op}eg dijela specijalizacije. Ciljevi za kratkotrajnu psihoterapiju – Kratkotrajna psihoterapija definirana je kao psihoterapijski tretman od 16 seansi ili manje. – Planiranje vremenski ograni~enog tretmana od 8-16 seansi; – Formuliranje fokusa lije~enja; – Upotreba vremenskog limita kao terapijskog faktora; – Upotreba odgovaraju}eg terapijskog stila; – Pokazivanje svjesnosti o va`nosti zavr{etka. Ciljevi za dugotrajnu psihoterapiju – Definirana kao psihoterapija unutar bilo kojeg terapijskog modela kroz 12 i vi{e mjeseci trajanja. Razumljivo je da je dugotrajnu psihoterapiju te{ko organizirati jer specijalizanti mijenjaju odjele i bolnice, no neka znanja i vje{tine mogu se nau~iti jedino kroz duè vremensko razdoblje. Specijalizant s posebnim interesom za psihoterapiju zapo~inje edukaciju iz dugotrajnih psihoterapijskih tehnika i nastavlja je po zavr{etku specijalizacije, a zavr{ava tokom uè specijalizacije. – Razumjeti me|uodnos izme|u psihoterapijskog lije~enja i dugih komponenti u sklopu brige za pacijenta; – Upotreba transfera i kontratransfera; PDF-XChange Viewer w w w.docu-track.co m Click to buy NOW!
PDF-XChange Viewer w w w.docu-track.co m Click to buy NOW! êtvrtak, 7. 4. 2011. SLU@BENE NOVINE FEDERACIJE BiH Broj 17 – Strana 93 – Prepoznati intenzitet odnosa koji se moè javiti izme|u psihijatra i pacijenta; – Prepoznati ovisnost i njene prednosti i nedostatke; – Prepoznati i adekvatno upotrebljavati kontratransferne osje}aje i misli; – Odre|ivati tempo terapijskog rada; – Razumijevati va`nost dugotrajnog procesa u terapijskom radu. 4. SURADNA (LIAISON) PSIHIJATRIJA I PSIHOSOMATIKA Specijalizant je uklju~en u svakodnevni rad na nepsihijatrijskim, organskim odjelima. U okviru fakultativnog (izbornog) programa specijalizant u superviziji vodi brigu za razli~ite organske bolesnike kod kojih postoji rizik za pojavu psiholo{kih komplikacija njihove osnovne bolesti, a koja bi mogla dovesti do pogor{anja toka lije~enja. Ujedno uklju~en je i u rje{avanje specifi~ne grupne dinamike koja se javlja u odnosu izme|u bolesnika i medicinskog tima. Ciljevi edukacije: – biopsihosocijalni pristup bolesti i medicinskoj praksi; – dijagnostika i lije~enje psihijatrijskih poreme}aja na nepsihijatrijskim odjelima, odnosno u okruènju u kojem je bolesnik zapo~eo lije~enje; – sticanje vje{tina komunikacije s nepsihijatrijskim medicinskim osobljem; – osnovni transferni i kontratransferni problemi na nepsihijatrijskim odjelima; – konsultativni i saradni (liaison) pristup u lije~enju. Navedeni ciljevi realiziraju se: – kroz vo|enje bolesnika na nepsihijatrijskom odjelu u konsultaciji i superviziji; – teorijske seminare. Specijalizant treba ste}i znanja o: – tretmanu bolesnika sa suspektnom psihijatrijskom bole{}u ili prija{njim psihijatrijskim lije~enjem kao i upotrebom psihotropnih lijekova; ujedno treba ste}i sposobnost procjene uticaja navedenih faktora na indicirani terapijski proces; – tretmanu akutno agitiranog bolesnika (diferenciranja uzroka agitiranosti obzirom na dotada{nje terapijske postupke); – tretmanu suicidalnog i homicidalnog organskog bolesnika; – tretmanu organskog bolesnika koji je rizi~an na razvoj psihi~kih komplikacija svoje organske bolesti (transplantacija i sl.); – tretmanu bolesnog djeteta; – tretmanu bolesnika koji sam traì psihijatrijsku pomo}; – tretmanu bolesnika u hitnim situacijama; – tretmanu bolesnika u diferentnim medikolegalnim situacijama (pitanje sposobnosti bolesnika za prihvatanje ili neprihvatanje odre|enog terapijskog postupka); – tretmanu bolesnika s problemom ovisnosti; – tretmanu bolesnika s bolnim sindromom; – tretmanu umiru}eg bolesnika i njegove porodice; – osnovnim dijagnosti~kim testovima (CT, MR, SPECT i sl.); – osnovnim medicinskim postupcima i njihovom uticaju na psihi~ki status; – osnovnim terapijskim metodama (farmakolo{kim i psihoterapijskim) u lije~enju na nepsihijatrijskom odjelu: – osnovnim eti~kim problemima na nepsihijatrijskim odjelima (transplantacije i sl.). Tokom 3,5 mjeseca specijalizant je uklju~en u rad u hitnoj, prijemnoj slu`bi bolnice, onkolo{kog odjela, transplantacijskog odjela, hirur{kog odjela. Teorijski seminari uklju~uju edukaciju o specifi~nostima terapijskog pristupa onkolo{kom bolesniku, problemima koji se javljaju tokom transplantacijskog procesa (odabir bolesnika i psiholo{ka procjena i priprema za transplantacijski postupak), rad s hirur{kim bolesnikom (preoperativna i postoperativna skrb). Specijalizant se upoznaje s konceptima brige za porodicu bolesnika. Specijalizant se senzibilizira za prepoznavanje i rje{avanje transfernih i kontratransfernih problema koji se javljaju u odnosu bolesnik-medicinski tim, kao i unutar samog medicinskog tima. U teorijskim seminarima specijalizant dobiva osnovne informacije o specifi~nostima pojedinih organskih odjela kao i terapijskim modelima u pristupu i lije~enju organskih bolesnika. 5. MENTALNO ZDRAVLJE U ZAJEDNICI i SOCIJALNA PSIHIJATRIJA Cilj fakultativnog programa iz mentalnog zdravlja u zajednici i socijalne psihijatrije je osposobljavanje specijalizanta za samostalno obavljanje psihijatrijskih usluga koje se pruàju u zajednici, te za sudjelovanje u izradi i provo|enju programa za{tite za osobe s psihi~kim pote{ko}ama u zajednici. Edukant bi za vrijeme specijalizacije zavr{io potpun teorijski program, te zapo~eo sa sudjelovanjem u pruànju psihijatrijskih usluga u zajednici, dok bi dodatna znanja u samostalnoj razradi javnozdravstvenih programa i organizaciji njihova provo|enja zavr{io kroz program uè specijalizacije. – rad u mutlidiciplinarnom timu na slu~aju sa razmatranjem upu}ivanja i diskusijom vezanom za upu}ivanje; – sa~injavanje plana tretmana uz diskusiju o mogu}im medicinskim, psiholo{kim, psihoedukativnim i socijalnim intervencijama vezanim za slu~aj; – savladavanje komunikacijskih vje{tina u timskom radu, kontaktu sa drugima i pacijentima – u~enje tehnika savjetovanja, intervencije u krizi, – u~estvovanje u prakti~nom promotivnom radu u zajednici; preventivnom ili – prakti~an rad u korisni~koj organizaciji vezan za psihoedukaciju, lobiranje, – u~estvovanje u rehabilitacionim programima; – u~estvovanje u radu s porodicama korisnika; – u~estvovanje u provo|enju ispitivanja potrebe jedne zajednice; – upoznavanje sa na~inima ostvarivanja kontakata sa slu`bama primarne zdravstvene za{tite, nevladinim organizacijama, socijalnim slu`bama, medijima, {kolskim, vjerskim i drugim institucijama koje su od zna~aja u prevenciji i promociji mentalnog zdravlja; – u~estvovanje kampanja; u realizaciji antistigma programa i – u~estvovanje u sa~injavanju psihoedukativnog materijala za korisnike i njihove ~lanove porodice. 6. FORENZI^KA PSIHIJATRIJA Teorijska i prakti~na priprema za sticanje naziva stalnog sudskog vje{taka (koji se sti~e u okviru posebnog edukativnog programa koji se provodi u skladu sa odredbama Zakona o vje{tacima). Fakultativno: Bliè detalje o ustanovama i sadràju ovog dijela specijalisti~ke obuke }e odrediti voditelj programa specijalizacije. 7. DJE^JA PSIHIJATRIJA – Sticanje znanja iz podru~ja klasifikacije i klini~kih entiteta u dje~joj i adolescentoj psihijatriji – produbljivanje znanja iz podru~ja psihofarmakologije u dje~joj i adolescentnoj dobi – upoznavanje sa specifi~nim poreme}ajima (pervazivni razvojni poreme}aji, poreme}aj pa`nje s hiperaktivno{}u, poreme}aji u~enja) i njihovim neurobiolo{kim korelatima te posebnostima farmakolo{kog, psihoterapijskog i rehabilitacijskog postupka – upoznavanje s problemom te{kih poreme}aja pona{anja i juvenilne delinkvencije – upoznavanje s dojena~kom psihijatrijom i rad s parom majka- dijete – sticanje znanja iz podru~ja forenzi~ke psihijatrije u dijelu koja se odnosi na dje~ju i adolescentnu dob PDF-XChange Viewer w w w.docu-track.co m Click to buy NOW!
Page 1 and 2:
PDF-XChange Viewer w w w.docu-track
Page 3 and 4:
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42: PDF-XChange Viewer w w w.docu-track
Page 91: PDF-XChange Viewer w w w.docu-track
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
show all

federalno ministarstvo zdravstva - Ministarstvo zdravstva Kantona ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?