BIOLOGJI
BIOLOGJI BIOLOGJI
116 Ο Të vlerësojë • Rolin e ushqimit të larmishëm dhe rëndësine e ndërrmarrjes së masave higjieniko-sanitare për shëndetin e njeriut • Rolin e organeve shqisore për ekzistencën dhe mbrojtjen e organizmit (p.sh., ushqimi i prishur kundërmon, ka shije dhe koekzistencë tjetër, andaj ne i shmangemi). • Saktësinë e gjykimit të tij me anë të fakteve dhe të eksperimenteve Ο Të sintetizojë • Njohuritë teorike dhe praktike për shpjegimin e drejtë të procesve, të fuksioneve dhe të manifestimeve jetësore • Të përfundojë se puna e të gjitha sistemeve në organizëm drejtohet nga sistemi nervor dhe endokrin Ο Të komunikojë informatat në kontekste të ndryshme • Shkrimi i raportit nga një punë praktike ose hulumtim (p.sh., frekuenca e grupeve te gjakut të sistemit ABO në popullatë) • Të paraqesë rezultatet e hulumtimit, duke konsultuar shumë burime të informacionit • Të kontribojë në debate dhe diskutime (p.sh., për evitimin e toksikomanisë, AIDS-it, sëmundjeve ngjitëse etj.) Ο Të zhvillojë të menduarit kritik në biologji • Të dallojë informatën relevante nga ajo jorelevante (p.sh., se në planet ekziston vetëm një lloj njeri dhe të luftojë pikëpamjet pseudoshkencore për racat). • Të dallojë faktin nga gjykimi (p.sh., fakt është se determinimi i seksit te njeriu bëhet me bashkëveprimin e gjeneve që gjenden në kromozomin X dhe Y etj.). ORGANIZIMI I PËRMBAJTJES PROGRAMORE Mbarështrimi i përmbajtjes programore të lëndës së biologjisë për klasën e nëntë bëhet për 35 javë, përkatësisht për 70 orë mësimi për një vit shkollor, sipas trajtës: • Kategoria
• Nënkategoria • Përmbajtja programore • Rezultatet e pritura • Lidhja ndërlëndore KATEGORITË NËNKATEGORITË I. Ndërtimi i qenieve të gjalla II. Proceset jetësore III. Qeniet e gjalla dhe mjedisi I.1. Indet, organet dhe sistemet e organeve te njeriu II.1. Cikli jetësor i njeriut II.2. Trashëgimia te njeriu III.1. Evolucioni i njeriut Nr. i orëve 40 8 % 57.2 11.4 5 7.1 4 5.7 Punë praktike 9 12.9 Orë në dispozicion 4 5.7 Gjithsej: 70 100 % 117
- Page 1 and 2: BIOLOGJI HYRJE (2 orë në javë, 7
- Page 3: Ο Të njohë • Tiparet kryesore
- Page 7 and 8: I.1. Ndërtimi i qenieve të gjalla
- Page 9 and 10: I.1. Ndërtimi i qenieve të gjalla
- Page 11 and 12: Organet shqisore: Ndërtimi dhe fun
- Page 13 and 14: II.2. Trashëgimia te njeriu Bazat
- Page 15 and 16: Punë praktike: Me fjalën punë pr
- Page 17 and 18: • fotografi, modele, atlasë anat
- Page 19: andaj duhet përdorur sa më shumë
• Nënkategoria<br />
• Përmbajtja programore<br />
• Rezultatet e pritura<br />
• Lidhja ndërlëndore<br />
KATEGORITË NËNKATEGORITË<br />
I.<br />
Ndërtimi i qenieve<br />
të gjalla<br />
II.<br />
Proceset jetësore<br />
III.<br />
Qeniet e gjalla dhe<br />
mjedisi<br />
I.1.<br />
Indet, organet dhe<br />
sistemet e organeve te<br />
njeriu<br />
II.1.<br />
Cikli jetësor i njeriut<br />
II.2.<br />
Trashëgimia te njeriu<br />
III.1.<br />
Evolucioni i njeriut<br />
Nr. i<br />
orëve<br />
40<br />
8<br />
%<br />
57.2<br />
11.4<br />
5 7.1<br />
4<br />
5.7<br />
Punë praktike 9 12.9<br />
Orë në dispozicion 4 5.7<br />
Gjithsej: 70 100 %<br />
117
Change language