03.05.2013 Views

8. oktoobrini toimuvad Tartu Ülikooli 29. arstiteaduskonna päevad

8. oktoobrini toimuvad Tartu Ülikooli 29. arstiteaduskonna päevad

8. oktoobrini toimuvad Tartu Ülikooli 29. arstiteaduskonna päevad

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2 UNIVERSITAS TARTUENSIS <strong>8.</strong> oktoober 2004<br />

U U D I S E D Teadmistepõhisest<br />

Ülikool tunnustab<br />

UT taastab varasema rubriigi<br />

«Rektor õnnitleb», kus märgiti<br />

ära ülikooli poolt tunnustuse<br />

osaliseks saanud isikud.<br />

Alates käesoleva aasta juunist<br />

on pälvinud eduka töö<br />

eest TÜ suure medali Ela-<br />

Heigi Martis ja Rein Vihalemm,<br />

väikese medali Reet<br />

Sonn, Ilona Smuškina ja Udo<br />

Otsus, väikese medali ja tänukirja<br />

Selma Laanes, Elviira<br />

Vassiltšenko ja Agu Tõnis<br />

Talvik.<br />

Tänukirjaga on autasustatud<br />

Ela-Heigi Martist, Jaanus<br />

Pöialit, Tõnu Mölsi, Lembitu<br />

Reiot, Eha Vihma, Rein Teesalu,<br />

Ain Vellakut, Ilmar<br />

Lippingut, Kulno Türki, Hilja<br />

Iherit, Ljudmilla Dubjevat, Ülo<br />

Lumistet, Peeter Vihalemma,<br />

Kiira Schmidti ja Liina-Mai<br />

Toodingut.<br />

TÜ aumärgi pälvisid Aino<br />

Kalda ja Ahto Põldes.<br />

USA delegatsioon TÜs<br />

Eelmisel nädalal külastas<br />

Ameerika saatkonna vahendusel<br />

Eesti ülikoole ja teaduse<br />

tippkeskusi USA teadusadministraatorite<br />

delegatsioon.<br />

Külalised kohtusid rektor<br />

Jaak Aaviksoo ja ülikooli<br />

tippkeskuste juhtidega ning<br />

tutvustasid koostöövõimalusi<br />

USA teadusasutustega.<br />

TÜ/Eeden võitis<br />

2. oktoobril alistas võrkpallinaiskond<br />

<strong>Tartu</strong> Ülikool/Eeden<br />

koduväljakul Eesti naiste<br />

meistriliiga esimeses ringis<br />

Viljandi Metallitööstuse/Volle<br />

naiskonna tulemusega 3:1.<br />

Tartlased võitsid esimese<br />

geimi 25:22, teise kaotasid<br />

14:25.<br />

Kahes viimases geimis<br />

kogusid tartlannad end taas<br />

ja võitsid vastasnaiskonda<br />

25:21 ja 25:22.<br />

Kuus meistritiitlit<br />

TÜ Akadeemilise Spordiklubi<br />

jõutõstjad tõid 2. oktoobril<br />

Sauelt Eesti meistrivõistlustelt.<br />

6 meistritiitlit ja kahel korral<br />

parandasid ka Eesti rekordit.<br />

Noortelassis kehakaalus<br />

kuni 75 kg saavutas esikoha<br />

tartlane Aleksei Hüpin. Kolmandal<br />

katsel parandas ta ka<br />

senist Eesti noorte rekordit,<br />

uueks tulemuseks sai 130 kg.<br />

Hüpin oli esimene ka oma<br />

klassi absoluutarvestuses.<br />

Samas klassis kuni 90-kiloste<br />

noormeeste hulgast võttis<br />

esikoha Siim Subi.<br />

Kuni 100 kg kaaluvate juuniorite<br />

seast võitis meistritiitli<br />

Rauno Heinla, kes uuendas<br />

samuti kolmandal katsel Eesti<br />

rekordit (160 kg).<br />

Täiskasvanute klassis tõid<br />

meistritiitlid koju Alo Lille,<br />

Janno Jürgenson ja Aivo<br />

Nurmine.<br />

Klubidevahelises arvestuses<br />

oli TÜ spordiklubi kõikides<br />

klassides teine.<br />

TÜ/Rock võitis<br />

2. oktoobril lõppenud <strong>Tartu</strong><br />

sügisturniiri korvpallis võitis<br />

kokkuvõttes kodumeeskond<br />

<strong>Tartu</strong> Ülikool/Rock.<br />

Turniiri viimaseks päevaks<br />

olid kaks võitu kogunud nii<br />

TÜ/Rock kui ka Läti meeskond<br />

Livu Alus Liepaja.<br />

Tartlased võitsid 88:82.<br />

Turniiril osales tartlaste<br />

meeskond <strong>Tartu</strong> Ülikool/<br />

Rock, Livu Alus Liepaja Lätist,<br />

KFUM Jämtland Rootsist ja<br />

Baerums Verk Jets Norrast.<br />

ühiskonnast 2.<br />

Academica ettekande «Teadmistepõhise ühiskonna võimalikkusest» lühivariant<br />

Jüri Engelbrecht<br />

Akadeemik,<br />

Eesti TA president<br />

Aastal 2001 kiitis Riigikogu<br />

heaks Eesti teadus- ja<br />

arendustegevuse strateegia<br />

aastateks 2002–2006<br />

«Teadmistepõhine Eesti».<br />

Strateegia näeb Eestit teadmistepõhise<br />

ühiskonnana,<br />

kus materiaalsed ja vaimsed<br />

(sh rahvuslikud) väärtused<br />

sõltuvad teadmistest ja nende<br />

rakendamisest.<br />

On olemas Eesti teaduse<br />

tippkeskused ja SPINNO<br />

programm, teadus- ja arendustegevuse<br />

rahastamine on<br />

kasvanud, kavandatud on<br />

infrastruktuuri, innovatsiooniteadlikkuse<br />

ja riskikapitali<br />

programmid. Ometi on infrastruktuuri<br />

olukord kehv,<br />

strateegias kavandatud programmid<br />

pole käivitunud,<br />

kraadiõpe pole soovitud tasemel<br />

jne.<br />

Hariduse eeldus on ajud<br />

Võtmesõnad – mõistetest<br />

ühene arusaamine, võrgustik,<br />

üksiku ja terviku vahekord,<br />

suutlikkus, on üllataval kombel<br />

sarnased nii väiksemas<br />

(Eestis) kui ka suuremas (Euroopas)<br />

ulatuses.<br />

Iseloomulik on ühiskonna<br />

kannatamatus, teadlastelt<br />

oodatakse valuprobleemide<br />

lahendusi otsekohe. Ometi<br />

ei sünni lahenduste leidmine<br />

üleöö ega põlve otsas ja mis<br />

samuti oluline – teadmiste<br />

kasutamise eeltingimuseks on<br />

teadjate olemasolu.<br />

Sellele on viidanud oma essees<br />

Academia Europaea president<br />

prof Jürgen Mittelstrass<br />

(Akadeemia, 2003, 12), sest<br />

tänapäeva maailm on ekspertide<br />

maailm. Seega on<br />

oluline haridus, mis vaatab<br />

ette. Õpetajate roll ei tohi<br />

piirduda vahendamisega, vaid<br />

hariduse eelduseks on ajud.<br />

Kui teadmised muudetakse<br />

lihtsalt kaubaks ja teadlased<br />

teenindajateks, siis kaob teadusuuringute<br />

olemus ja väärtus,<br />

hoiatab Mittelstrass. Olen<br />

temaga igati päri.<br />

Teadusajaloost on teada, et<br />

Ptolemaios uuris liikumist nii,<br />

nagu see vaatlejale paistis,<br />

Haridus- ja teadusminister prof Toivo Maimets, professorid Birute Klaas ja Margit Sutrop<br />

ning Eesti Panga president Vahur Kraft Academica konverentsil. ANDRES TENNUS<br />

Newton uuris aga liikumise<br />

põhjusi. Tänasel päeval teame,<br />

milline lähenemine andis<br />

tulemusi.<br />

Põhjuste otsimine<br />

Euroopa on käivitanud<br />

diskussiooni ja tegevuse<br />

väga laial tasemel – Euroopa<br />

Komisjon ja selle nõuandvad<br />

kogud analüüsivad põhjusi ja<br />

kavandavad ettevõtmisi.<br />

Ka Eestis on hoogustunud<br />

tegevus sihiga teadmistepõhise<br />

ühiskonna poole. Ühelt<br />

poolt tahaksime kõik, et asjad<br />

muutuksid kiiremini. Ometi<br />

jäävad paljud head mõtted<br />

suutlikkuse taha. Suutlikkus<br />

administreerida, doktorikraade<br />

«toota», intensiivistada<br />

arendustegevust on olulised<br />

hoovad ja tuleb vastata küsimusele:<br />

«Kas meil on kriitilist<br />

massi?».<br />

Ikka ja jälle tekivad rasku-<br />

sed otsuste realiseerimisel ja<br />

info levikul. Väikeses ühiskonnas<br />

ei mõju keskmistamise<br />

efekt ning personifitseerimine<br />

võtab võimust.<br />

Järgides eelpool nimetatud<br />

Newtoni ideed uurida<br />

põhjusi, on EL jõudnud aru-<br />

Ainult kvaliteetsed tulemused<br />

Jüri Engelbrecht<br />

Ükskõik millise sihiga <strong>toimuvad</strong><br />

teadusuuringud, ühiskonnale<br />

on olulised ainult<br />

kvaliteetsed tulemused.<br />

Selline on Soome kogemus<br />

ja seda maksab uskuda. Kui<br />

toetada uuringute kvaliteeti<br />

ja haridust, siis on see tugev<br />

vundament teadmistepõhisele<br />

ühiskonnale.<br />

Haridus seejuures ei tähenda<br />

mitte ainult noorte inimeste<br />

koolitamist, vaid teadmised<br />

peavad jõudma kogu ühiskonnani.<br />

Sellest tulenevalt sõnastan<br />

oma põhiprintsiibid.<br />

<strong>Ülikooli</strong> ametiühingu ettepanek<br />

Ametiühing tegi rektorile<br />

ettepaneku alustada kollektiivläbirääkimisi.<br />

Palk, tööalase pädevuse<br />

arendamine, töötervishoid ja<br />

võrdne kohtlemine on kollektiivlepingu<br />

projekti olulisimad<br />

teemad.<br />

Teatavasti on ülikoolis palgaastmete<br />

minimaalmäärad<br />

püsinud muutumatuna kolm<br />

aastat. Selle aja jooksul (II<br />

kvartal 2001 – II kvartal<br />

2004) on riigi keskmine palk<br />

suurenenud 28,6% ja üleriiklik<br />

alampalk 52%.<br />

<strong>Ülikooli</strong> keskmine palk,<br />

2003. aastal 8762 krooni, on<br />

kahel viimasel aastal olnud<br />

30% võrra kõrgem riigi keskmisest<br />

palgast. Nagu keskmiste<br />

näitajate puhul ikka, saab<br />

suurem osa töötajatest keskmisest<br />

väiksemat palka.<br />

<strong>Ülikooli</strong>s mõjutab keskmise<br />

palga suurust lisatasude võimalus.<br />

See on erinev nii teaduskonniti<br />

kui ka ametite lõikes.<br />

Parimad lisatöö ja -tasu<br />

võimalused on majandus-,<br />

õigus-, arsti- ja bioloogia-<br />

geograafiateaduskonnatöötajatel. Neil on ka keskmine<br />

palk suurem.<br />

Kõige halvemas olukorras on<br />

filosoofiateaduskonna töötajad.<br />

Lisatasude osakaal kogupalgas<br />

on suurim professoritel;<br />

nooremõppejõududel, teaduritel<br />

ja spetsialistidel on see<br />

väga väike – kaks-kolm protsenti<br />

põhipalgast vaesemates<br />

teaduskondades.<br />

Kõige selle tulemusena on<br />

ülikoolis palgaproportsioonid<br />

paigast ära humanitaaralade<br />

ning enamiku nooremõppejõudude,<br />

teadurite ja spetsialistide<br />

kahjuks. Neil, kes<br />

saavad üksnes astmepalka, on<br />

reaalkuutasu langenud.<br />

Kollektiivlepingu projektis<br />

taotleb ametiühing astmepalgamäärade<br />

ja nende suhtekoefitsientide<br />

muutmist,<br />

kompenseerimaks tekkinud<br />

ebavõrdsust struktuuriüksustes<br />

samaväärset tööd tegevate<br />

töötajate tegelikes töötasudes.<br />

Uuendusena taotleb ametiühing<br />

osapooltele, tööandjale<br />

ja töötajatele, suurema vas-<br />

tutuse, õiguste ja kohustuste<br />

panemist tööalase pädevuse<br />

arendamisel. Kompetentsi<br />

arendamine peaks olema<br />

tööandja ja töötajate ühisülesanne.<br />

Sellest sõltub meie kõigi<br />

töö tulemuslikkus ja töötasu<br />

suurus, samuti ülikooli konkurentsivõime.<br />

Ametiühing soovib suuremat<br />

rõhku panna ka töötervishoiuküsimustele,<br />

eriti tööstressi<br />

põhjustavatele teguritele. Viimaste<br />

hulka kuulub ka töötajate<br />

ebavõrdne kohtlemine.<br />

Ametiühing on seda meelt, et<br />

võrdse töö eest tuleb maksta<br />

võrdset tasu, kedagi ei tohiks<br />

tööle võtmisel ja töö tasustamisel<br />

eelistada soo, vanuse või<br />

muude tunnuste alusel.<br />

Kollektiivlepingu projekt<br />

koos ettepanekuga alustada<br />

läbirääkimisi on rektorile<br />

esitatud. Ootame rektori vastust.<br />

Huvilistel palume jälgida<br />

ametiühingu kodulehte<br />

www.union.ee.<br />

Aleksander Jakobson<br />

TÜ ametiühingu esimees<br />

• Teaduse roll arenenud riikides<br />

haarab üldist teadmiste<br />

kasvu kui alust heale haridusele,<br />

konkurentsivõimelisele<br />

majandusele, kultuurile laiemas<br />

tähenduses ning riigi kodanike<br />

teadlikkusele. Seega<br />

ka teadus- ja arendustegevuses<br />

pädevatele inimestele riigis<br />

heade töötamisvõimaluste<br />

loomist.<br />

• Tugevad ülikoolid ning<br />

teadus- ja arendusasutused<br />

on eelduseks nii innovatsiooni<br />

arendamisele kui ka sotsiaalsete<br />

protsesside suunamisele.<br />

• Teaduspotentsiaali kasutamine<br />

ühiskonna arengu<br />

saamisele, et tõhustada tuleb<br />

alusuuringuid ja haridust.<br />

Eestis on teinekord kõlamas<br />

hääled, et meie teadus- ja<br />

arendustegevus olevat vaid<br />

alusuuringute suunaline ja<br />

seetõttu tulevat rohkem toetada<br />

rakendusuuringuid. Tõsi,<br />

arendustegevus ja erasektori<br />

osa teadus- ja arendustöös on<br />

Eestis vilets. Ometi ei saa me<br />

üle ega ümber põhjustest, kui<br />

me ei taha just Ptolemaiose<br />

moodi vaid kirjeldada.<br />

Muutuv Euroopa – see<br />

oli ka Academia Europaea<br />

teema septembris toimunud<br />

aastakonverentsil Helsingis.<br />

Muutuv on loodus, muutuv<br />

on ühiskond. Kas on olemas<br />

ühtne Euroopa ühiskond,<br />

poliitika, majandus, teadus<br />

jne – see on küsimus, millele<br />

tuleb järjest uusi vastuseid.<br />

Olen tihti tsiteerinud Friedebert<br />

Tuglase ütlust: «Tuleb<br />

taotleda suurimat, et saavutada<br />

suuremat». Ka siin on see<br />

ütlus omal kohal, sest tahaksin<br />

lisada meie tulevikuvisioonile<br />

ambitsioonika eesmärgi.<br />

See võiks kõlada nii: «Eesti<br />

on omandanud hea teaduspotentsiaaliga<br />

riigi maine». Teiste<br />

sõnadega, teadmistepõhise<br />

Eesti sihi kõrval, mis määrab<br />

meie tegevuse oma väikeses<br />

Eestis, tuleks jõuda selleni, et<br />

oleks teada «Eesti teadmiste<br />

keskmena». See on nähtavus,<br />

see on koostöövõrgustiku<br />

sõlm, see on Jakob Hurda<br />

tuntud mõte uues rüüs.<br />

huvides nõuab nii alus- kui ka<br />

rakendusuuringuid ja nende<br />

tihedat läbipõimumist. Vajalik<br />

on tihe koostöö teadlaskonna,<br />

ettevõtjate ja üldsuse vahel.<br />

Tegelikult pole ülaltoodus<br />

midagi uut, kuid põhitõdesid<br />

tuleb ikka ja jälle korrata.<br />

Teadmistepõhine ühiskond<br />

pole jäik hiigelhoone, pigem<br />

on tegemist võrgustikuga, kus<br />

enesesarnasuse idee põhjal on<br />

ka väiksematel elementidel<br />

keerulised struktuurid, mis<br />

on pidevas muutumises.<br />

Täisettekanne:<br />

www.ut.ee/ajaleht<br />

Näitus Valeri Bezzubovist<br />

Irina Opletajeva<br />

Raamatukoguhoidja<br />

Täna kell 14.30 avatakse<br />

raamatukogus Valeri Bezzubovi<br />

(pildil) 75. sünniaastapäevale<br />

pühendatud<br />

näitus.<br />

Valeri Bezzubov sündis <strong>8.</strong><br />

oktoobril 1929 Abhaasias<br />

Estonka külas. Isa oli venelane,<br />

ema eestlane. Lapsepõlvest<br />

pärines ka tema bilingvism,<br />

vene ja eesti kultuuri<br />

sügav tundmine.<br />

1950 asus Bezzubov õppima<br />

TÜ vene keele ja kirjanduse<br />

osakonnas. 1960 astus ta aspirantuuri,<br />

kuid dissertatsiooni<br />

kirjutamine venis kõrge enesenõudlikkuse<br />

tõttu aastaid.<br />

Kandidaadiväitekirja «Leonid<br />

Andrejev ja XX sajandi vene<br />

realism» kaitses ta 196<strong>8.</strong> 1973<br />

sai Bezzubov dotsendikutse.<br />

1977–1980 oli ta vene kirjanduse<br />

õppetooli juhataja.<br />

Bezzubovi teadustöö keskendus<br />

peamiselt Andrejevi<br />

loomingule ning varasele<br />

nõukogude kirjandusele.<br />

Bezzubov juhendas ka vene<br />

kirjanduse tõlkijaid. Tänu<br />

temale saab tutvuda vene<br />

kirjanduse paremikuga, paljudele<br />

teostele kirjutas V. Bezzubov<br />

ees- ja järelsõnad ning<br />

kommentaarid. V. Bezzubov<br />

suri pärast rasket haigust 1991.<br />

Näituse koostasid raamatukogu<br />

kogude ning Valeri<br />

Bezzubovi ja Sergei Issakovi<br />

isikuarhiivide põhjal Irina<br />

Opletajeva ja Miralda Koor.<br />

Pärast näituse avamist<br />

minnakse Bezzubovi hauale.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!