Pokaż treść!

More documents

Recommendations

Info

— 143 — Uczeni starający się odcyfrować <strong>treść</strong> księgi przyrody, układają z tych małych pewników wiersze teoryi i przypuszczeń—ale kombinacye takowe, jako dzieła ludz kiej wyobraźni mogą nie być odgadnięciem prawdy. Tem się tłumaczy istnienie tylu opartych na faktach, a przecież sprzecznych z sobą teoryi naukowych. Każdy prawie uczony przy układaniu faktów kieruje się odmienną ideą, nieod- powiadającą może dokładnie prawdziwej Idei Przedwie- cznéj—bo takowej nikt nie przeniknął. Każdy też inaczej grupuje fakta—a choć wszyscy posiadają cząstki prawdy, to jednak ułożona z tych części kopia, brakami i nieudolnością musi się znakomicie różnić od niezbadanego Ideału i Oryginału. Często też kunsztowne kombinacye uczonych rujnują się przez odkrycie jednego, drobnego na pozór faktu, gdy pokaże się np., że to miejsce w obrazie, które jemu się należało—zapełniliśmy przedwcześnie innym elementem, w rzeczywistości inne przeznaczenie mającym. Nigdzie więc nie mamy pewności, że obraz przez nas rysowany jest dokładny, bo któż zgadnie ilu nieznamy faktów, które dla prawdziwości jego musimy posiadać? Wiedząc o tem, możemy tylko uwielbiać rozsądek tych mężów nauki, co nie dzielą się z braćmi niedojrzałym jeszcze i cierpkim owocem swych trudów. Pomysły ich i dla tego jeszcze nie wychodzą bezpośrednio po za obręb uczonych pracowni i dzieła ich leżą nietknięte przez ogół, że jako czysto naukowe są. suche, oderwane od życia praktycznego i niedostępne http://rcin.org.pl
_ 144 — dla pojęć średnio-wykształconego ogółu. Najskrajniejsze w takim stanie teorye nie przynoszą szkody nikomu. W dzisiejszym jednak wieku w miarę postępu cy- wilizacyi coraz powszechniéj i goręcej objawia się pragnienie wiedzy. Wszyscy chcemy poznać w jaki to sposób uczeni tłumaczą interesujące nas zjawiska i nad czem w ciszy gabinetów pracują. Gdy się człowiek o średniem wykształceniu zapyta męża nauki o jakąś zawiłą kwestyę, — ten niema czasu, ani jest w stanie odpowiedzieć na zadane pytanie. Uczony ów jest jako górnik, w głębokim szybie wykopujący złoto wiédzy. Gruby mrok w okół niego panuje, wilgotno jest i duszno i tylko przywykły do ciemności wzrok może dostrzegać przedmioty. A gdy nawet trzymając w ręce drogocenny kruszec woła ów górnik do stojącego nad szybem przechodnia: Oto kawałek złota! to daremny będzie trud jego. W czarnéj otchłani nieprzywykłe oko przechodnia nic nierozró- źnia. Trzeba dopiero pośrednika. Tym jest popularyzator. Spuszcza się on na chwilę w głębinę i wynosi szlachetny kruszec na światło dzienne, aby go wszyscy ciekawi oglądać mogli. Od téj chwili wiedza może być niebezpieczną. Rola popularyzatorów nie jest jednak łatwą! Jest ona przeciwnie i trudną i ważną. Niedość znać przedmiot fachowo; trzeba być gruntownie i ogólnie wykształconym, aby dobrze i przystępnie wyłożyć jakąś rzecz, aby umiejętnie omijać nierozjaśnione trudności, aby z niepewnych twierdzeń błędnych niewysnuwat wniosków! Tymczasem, niestety! na popularyzatorów pasują się http://rcin.org.pl
Page 1 and 2:
http://rcin.org.pl
Page 3 and 4:
Z DZIWÓW PRZYRODY. http://rcin.org
Page 5 and 6:
IN S m e T ZOCA: .»OłCZNY POLSKIE
Page 7 and 8:
VI Wszak rachując się ściśle z
Page 9 and 10:
http://rcin.org.pl
Page 11 and 12:
X VI. Ziemia, jako pomnik pokryty n
Page 13 and 14:
Wszak już na pierwotnym człowieku
Page 15 and 16:
Zaprzeczyć istnienia Boga jest wie
Page 17 and 18:
słem znaczeniu tego wyrazu. Wszęd
Page 19 and 20:
http://rcin.org.pl
Page 21 and 22:
— 1 0 — nych podań zgodnie to
Page 23 and 24:
— 12 — Nasza nieświadomość n
Page 25 and 26:
— 14 — i na całej ziemi. Potrz
Page 27 and 28:
— 16 — dzy różnemi minerałam
Page 29 and 30:
http://rcin.org.pl
Page 31 and 32:
— 20 — Nauka, a raczéj filozof
Page 33 and 34:
— 22 Widzimy tysiące w milczeniu
Page 35 and 36:
— 24 — Nie będziemy też zast
Page 37 and 38:
— 26 — i inne pierwiastki. O il
Page 39 and 40:
— 28 — Jakim sposobem wytworzy
Page 41 and 42:
— 30 — liczbie osobników, w ni
Page 43 and 44:
giego czasu, tworzącego rozległą
Page 45 and 46:
— 34 — z różnych drzew, nale
Page 47 and 48:
36 — w geologii pod nazwą lodowe
Page 49 and 50:
— 38 — Przypuszczenia takie dob
Page 51 and 52:
— 40 — się wzięła woda, któ
Page 53 and 54:
— 42 — obszernej krytycznej i j
Page 55 and 56:
— 44 — nadto, jak powoli dział
Page 57 and 58:
— 46 — rżenia mata liczba isto
Page 59 and 60:
http://rcin.org.pl
Page 61 and 62:
— 50 — Ta sprzeczność uwydatn
Page 63 and 64:
— 52 — północy napotykamy dno
Page 65 and 66:
— 54 — dług. znajduje się odk
Page 67 and 68:
— 56 — Nic pospolitszego, jak l
Page 69 and 70:
— 58 — musi usuwacî przeszkod
Page 71 and 72:
— 60 — wem ciśnienia bardzo wi
Page 73 and 74:
— 62 — uczonych leży rozwiąza
Page 75 and 76:
64 — W obec tych faktów, najmocn
Page 77 and 78:
— 66 — zwolennicy wodnych rewol
Page 79 and 80:
— 68 — W podobny sposób stawio
Page 81 and 82:
— 70 — Hypoteza Adhémara tłum
Page 83 and 84:
_ 72 — astronom i matematyk Lever
Page 85 and 86:
http://rcin.org.pl
Page 87 and 88:
— 76 — czenia naukowe działaj
Page 89 and 90:
— 78 - - Kierunek Kordylierów ws
Page 91 and 92:
— 80 — Potopy ją nawet omijał
Page 93 and 94:
— 82 na i flora stanowiły by bar
Page 95 and 96:
— 84 — Najprzód nadbrzeżne do
Page 97 and 98:
— 86 — ła spustoszenia. Co to
Page 99 and 100:
— 88 — małe, i kiedy już koni
Page 101 and 102:
Ale dosyć ! nie wchodźmy na manow
Page 103 and 104: — 92 — „W tym czasie musiałe
Page 105 and 106: http://rcin.org.pl
Page 107 and 108: — 96 — Nie sądźmy jednak, aby
Page 109 and 110: — 98 — według prawa Keplera, e
Page 111 and 112: — 100 — nazwą Zodyaka czyli
Page 113 and 114: — 102 — Siła ta sprawia -wacha
Page 115 and 116: — 104 — ych olbrzymiej długoś
Page 117 and 118: — lOG — wi, że nawet rozpuszcz
Page 119 and 120: — 108 — przyczynę, która poł
Page 123 and 124: — 112 — to jawne ślady wyschł
Page 125 and 126: — 114 — szerną równinę, pocz
Page 127 and 128: — 1 IG — m ało zbadanych okoli
Page 129 and 130: 118 — miała pozostać nietknięt
Page 131 and 132: — 120 — rupa lodu, pokrywająca
Page 133 and 134: — 122 — w Europie, Azyi i Amery
Page 135 and 136: — 124 — nych mieszkańców podn
Page 137 and 138: 126 Ziarno czystej nauki, po odrzuc
Page 139 and 140: — 128 — „To tóż mówił Bó
Page 141 and 142: — 130 — Mniemanie, że góry Ar
Page 143 and 144: źe człowiek nie posunie się w cy
Page 145 and 146: — 134 — Cieplik jest główną
Page 147 and 148: —■ 136 — Zkądźe w krôtkié
Page 151 and 152: — 140 — i znojem współtowarzy
Page 153: — 142 — i mały, coraz więcej
Page 157 and 158: — 146 — wionych zręcznie szumn
Page 159 and 160: Nie to 148 — Lecz to, gdzie duchy
Page 161 and 162: — 150 * % * I nie wiem, czemu Bó
Page 163: http://rcin.org.pl Biblioteka Muzeu
show all

Pokaż treść!

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?