Životne priče žena sa invaliditetom u Vojvodini - centar živeti uspravno
Životne priče žena sa invaliditetom u Vojvodini - centar živeti uspravno Životne priče žena sa invaliditetom u Vojvodini - centar živeti uspravno
šesnaestoj godini. Nazvao je posle šesnaest godina i kaže: – Ja sam tu, u Novom Sadu, i želim da te vidim, i tebe i Radmilu! Ti možeš da reaguješ ili tako da mu spustiš slušalicu, ili da se oduševiš. Ne mogu da kažem da sam to očekivala. Bilo je perioda u životu, kad je Radmila bila mala, kad sam ja imala neku viziju njegovog povratka i potrebe da imam neku svoju porodicu, koja nije s mamom i tatom. Ali, to je više bila moja iluzija, ja sam bila više zaljubljena u neku sliku o njemu, nego što sam bila zaljubljena u njega. Međutim, kad se pojavio, Radmili je to bio jedan od najtežih perioda u životu. Zbog mnogo stvari, ali najviše zbog njegovog objašnjenja, sasvim razumljivog s moje tačke gledišta, ali ona nije mogla da ga prihvati, a to je da je njemu Bog došao u san i rekao mu: – Sad treba da ideš da vidiš dete. On je pre nekih možda deset godina ušao u adventističku veru, završio neke škole, bio jedno vreme u Engleskoj, posvetio se adventizmu, i sad radi kao adventistički sveštenik u Zagrebu. Njegova mama i sestra su otišle u Norvešku. Njegov otac ostao je da živi u Dalmaciji sa nekom drugom ženom. Radmila i on su sad u kontaktu više preko mene nego između sebe, ali i to je bio neki ispit za naš i brak i porodicu i tu smo uspeli. 1 Šta je Nenad mislio o tome? Kad ja nešto mislim da je ispravno, onda misli i on. Nije verovatno osetio da je njegovo mesto i uloga u mom životu na bilo koji način ugrožena. On doživljava Radmilu kao svoje dete i nikad nismo mogli da gledamo na to kao da je on prihvatio Radmilu, jer ona jeste deo mene i deo nas i ne može sad neko da je prihvati ili ne prihvati. Mi smo od samog starta počeli da funkcionišemo kao porodica, bez obzira na to što je ona teško prihvatila njegov autoritet, jer je imala dedu, mog oca, mušku figuru koji je sa njom imao potpuno drugi stil komunikacije. Ali, mislim da imaju iste probleme kao i svaka druga ćerka i otac. I ja se sećam da sam se u tom periodu svađala sa tatom ne znam ni ja oko čega. Radmila je jako zrela. Završila je srednju školu i sad treba da polaže prijemni za Akademiju. Svira klavir, završila je srednju muzičku školu. To je jedan drugi svet, i po načinu školovanja, to su mladi umetnici. Često je van kuće. Ima veliko društvo. Uživa i da kuva i sprema večere za njih. Sve po receptima Džejmija Olivera. Kojim si se poslovima sve bavila? Završila sam psihologiju. Radmila je imala dve godine kad sam diplomirala. Diplomirala sam s temom „Doživljaji bolesti kod dece“, ne invalidnosti, nego baš bolesti, i to je bilo interesantno, to što sam radila sa decom predškolskog i školskog uzrasta. Koliko nisam bila zadovoljna fakultetom, ni svojim angažovanjem, toliko sam se posle pronašla u tom diplomskom. I vrlo brzo sam konkurisala u Domu za rehabilitaciju dece i omladine u Veterniku, koji je i tad imao jednog psihologa na šesto korisnika. Tamo su smeštene osobe sa smetnjama u mentalnom razvoju. Tamo sam dosta uspela da uradim, da razvijem sebe kao
psihologa, i da naučim mnogo o osobama sa smetnjama u mentalnom razvoju, a da ne izgubim svoju kreativnost. Testovi koji se kod nas koriste u psihologiji nisu standardizovani za osobe sa smetnjama u mentalnom razvoju, i ti imaš problem u primeni tih testova. Moraš da se snalaziš. I ja sam se manje bavila dijagnostikom i procenom razvoja, što je bilo očekivano, a više sam se bavila profesionalnom orijentacijom, jer sam radila sa starijim korisnicima, koji je trebalo da budu radno angažovani i da nađu negde sebe u nekom radnom angažovanju. Imala sam dobre koleginice sa kojima sam fantastično sarađivala. Volela sam to što radim. Otišla sam iz Veternika pre tri godine, sada radim u Pokrajinskom zavodu za socijalnu zaštitu kao savetnica za informisanje, jer sam shvatila da moram još nešto da probam u životu. Osetila sam potrebu za nekom promenom. Imam sreće da imam fantastičnu koleginicu s kojom delim kancelariju, s kojom sam uspela da uspostavim dobre odnose. Jednu godinu sam radila u Beogradu, u Hendikepu. A radila sam i dve godine paralelno, pre podne u Veterniku, poslepodne u Centru „Živeti uspravno“. Bila sam koordinatorka projekta „Psihosocijalna podrška osobama sa invaliditetom“, koji je podrazumevao otvaranje pet centara „Živeti uspravno“ u Srbiji. I dan-danas taj Centar radi, sa manje uspona i padova. Pre dve godine sam se isključila, jer sam mislila da ono što sam radila, na način na koji sam radila, više ne može da opstane. Ne u novim okolnostima. Sad su se promenili i ljudi i okolnosti, i mislim da, ako bih dolazila tamo kao neko ko soli pamet ljudima, to ne bi bilo u redu i sve bi demotivisalo. Bila sam uključena u jedan projekat skoro dve godine – „Vršnjački edukatori“, gde su obučavani mladi sa invaliditetom i bez invaliditeta da budu vršnjački edukatori za osnovne i srednje škole po Novom Sadu. Radila sam radionice o reproduktivnom zdravlju mladih osoba sa invaliditetom, i tu je bila tema i seksualnost i prihvatanje, i konflikti sa roditeljima, što je bilo jako interesantno. Bio je dobar odziv i interesovanje. Svake nedelje posle podne u Apolo centru smo imali kreativne psihološke radionice. I Radmila je učestvovala u tome, pa smo zajedno prolazile kroz krizu odrastanja i kod nje, i kod te dece. To joj je bio osmi razred škole, odnosno, prvi srednje. Bilo je jako interesantno, zato što sam upoznavala mlade ljude sa invaliditetom koji tu svoju krizu ili prihvataju ili potpuno ne prihvataju. Bila sam konstantno u šoku koliko roditelji, kao što su i moji verovatno radili, decu drže uz sebe, ne pružajuči im mogućnost da se ispolje i da urade nešto na način na koji to ona žele, da ih puste da odrastu, da ih puste da se osamostale. I nije bilo lako, nimalo. Neki su u tome uspeli, neki nisu. Generalno, postoji problem u Novom Sadu što su škole potpuno neprilagođene, nijedna škola na pravi način nije prilagođena, barijera ima od ulaza u školu, preko stepenica, do toaleta. Nešto se radi, ali to je sporadično. E, kad pomislim da Višnja treba da krene u osnovnu školu, ne želim opet da za svaki roditeljski 1
- Page 126 and 127: je bio mir: ona dođe polako, legne
- Page 128 and 129: u životu koje moram da završim. P
- Page 130 and 131: Zovu nas iz okolnih sela u vezi sa
- Page 132 and 133: Društvu to nedostaje, iako društv
- Page 134 and 135: sam rekla: - Učiteljice, a je l’
- Page 136 and 137: Posle osnovne škole upisala sam Sr
- Page 138 and 139: popustili, ja se ne bih iskrivila o
- Page 140 and 141: Da li ste slavili Osmi mart? Predse
- Page 142 and 143: ljenje kičme i u lumbalnom i u tor
- Page 144 and 145: Prošle godine smo radili projekat
- Page 146 and 147: A sad nešto sve manje imam i vreme
- Page 148 and 149: posle posta bila na ispovesti, i to
- Page 150 and 151: Jedno vreme ste bili na čelu Savez
- Page 152 and 153: Republike Srbije!!! Jedan pečat se
- Page 154 and 155: liti da pomognu. Eto, to su neka mo
- Page 157 and 158: Tanja (1967), Sremska Mitrovica Isp
- Page 159 and 160: sama i u prodavnicu i kretala sam s
- Page 161 and 162: posle toga, kad sam prešla u Centa
- Page 163 and 164: smirila! Kao mala nisam bila neposl
- Page 165 and 166: Da li biste izdvojili neku za Vas z
- Page 167 and 168: A kada sam došla u Novi Sad, to je
- Page 169 and 170: ja, koja ne bih ni izlazila iz vode
- Page 171 and 172: kuje da je ona crna njena. Međutim
- Page 173 and 174: osobe sa invaliditetom. Nisam sedel
- Page 175: Zato se druga ćerka tako brzo rodi
- Page 179 and 180: kad neko drugi u porodici ne može,
- Page 181: Rođene između 1970. i 1980.
- Page 184 and 185: u bolnicama. Odlazak u obdanište j
- Page 186 and 187: 1 Čime se bavila Vaša majka? Mama
- Page 188 and 189: da idem na službeni put u Budimpe
- Page 190 and 191: političkoj poziciji jesam, vlasnik
- Page 192 and 193: da je Dunja meni davala snagu da ja
- Page 194 and 195: da se bavim i univerzalnim dizajnom
- Page 196 and 197: nim. Ono nas ushiti u nekom trenutk
- Page 198 and 199: Tamo sam naučila da pišem i čita
- Page 200 and 201: 00 Nije bilo većih problema u ško
- Page 202 and 203: 0 Šta se dešava posle srednje šk
- Page 204 and 205: A kad sam se vratila u naše društ
- Page 206 and 207: to bilo u redu, ali u tom momentu s
- Page 208 and 209: Bila sam predsednica do dve hiljade
- Page 210 and 211: sam pomislila na moju mamu i na to
- Page 212 and 213: mu rekla koliko je važno da dođu
- Page 214 and 215: Potrebne su nam osobe sa invalidite
- Page 216 and 217: 1 Biografije priređivačica Milica
- Page 218 and 219: majčinstvom i podizanju potomstva.
- Page 220 and 221: aise children. What is encouraging
- Page 222 and 223: Elizabet Kestli, Žene sa Kosova:
- Page 224 and 225: Jelica Rajačuć Čapaković (2008)
šesnaestoj godini. Nazvao je posle šesnaest godina i kaže: – Ja <strong>sa</strong>m tu, u Novom<br />
Sadu, i želim da te vidim, i tebe i Radmilu! Ti možeš da reaguješ ili tako da mu<br />
spustiš slušalicu, ili da se oduševiš. Ne mogu da kažem da <strong>sa</strong>m to očekivala.<br />
Bilo je perioda u životu, kad je Radmila bila mala, kad <strong>sa</strong>m ja imala neku viziju<br />
njegovog povratka i potrebe da imam neku svoju porodicu, koja nije s mamom<br />
i tatom. Ali, to je više bila moja iluzija, ja <strong>sa</strong>m bila više zaljubljena u neku sliku<br />
o njemu, nego što <strong>sa</strong>m bila zaljubljena u njega. Međutim, kad se pojavio, Radmili<br />
je to bio jedan od najtežih perioda u životu. Zbog mnogo stvari, ali najviše<br />
zbog njegovog objašnjenja, <strong>sa</strong>svim razumljivog s moje tačke gledišta, ali ona nije<br />
mogla da ga prihvati, a to je da je njemu Bog došao u <strong>sa</strong>n i rekao mu: – Sad treba<br />
da ideš da vidiš dete. On je pre nekih možda deset godina ušao u adventističku<br />
veru, završio neke škole, bio jedno vreme u Engleskoj, posvetio se adventizmu, i<br />
<strong>sa</strong>d radi kao adventistički sveštenik u Zagrebu. Njegova mama i sestra su otišle<br />
u Norvešku. Njegov otac ostao je da živi u Dalmaciji <strong>sa</strong> nekom drugom ženom.<br />
Radmila i on su <strong>sa</strong>d u kontaktu više preko mene nego između sebe, ali i to je bio<br />
neki ispit za naš i brak i porodicu i tu smo uspeli.<br />
1<br />
Šta je Nenad mislio o tome?<br />
Kad ja nešto mislim da je ispravno, onda misli i on. Nije verovatno osetio da<br />
je njegovo mesto i uloga u mom životu na bilo koji način ugro<strong>žena</strong>. On doživljava<br />
Radmilu kao svoje dete i nikad nismo mogli da gledamo na to kao da je on prihvatio<br />
Radmilu, jer ona jeste deo mene i deo nas i ne može <strong>sa</strong>d neko da je prihvati<br />
ili ne prihvati. Mi smo od <strong>sa</strong>mog starta počeli da funkcionišemo kao porodica,<br />
bez obzira na to što je ona teško prihvatila njegov autoritet, jer je imala dedu,<br />
mog oca, mušku figuru koji je <strong>sa</strong> njom imao potpuno drugi stil komunikacije.<br />
Ali, mislim da imaju iste probleme kao i svaka druga ćerka i otac. I ja se sećam<br />
da <strong>sa</strong>m se u tom periodu svađala <strong>sa</strong> tatom ne znam ni ja oko čega. Radmila je<br />
jako zrela. Završila je srednju školu i <strong>sa</strong>d treba da polaže prijemni za Akademiju.<br />
Svira klavir, završila je srednju muzičku školu. To je jedan drugi svet, i po načinu<br />
školovanja, to su mladi umetnici. Često je van kuće. Ima veliko društvo. Uživa i<br />
da kuva i sprema večere za njih. Sve po receptima Džejmija Olivera.<br />
Kojim si se poslovima sve bavila?<br />
Završila <strong>sa</strong>m psihologiju. Radmila je imala dve godine kad <strong>sa</strong>m diplomirala.<br />
Diplomirala <strong>sa</strong>m s temom „Doživljaji bolesti kod dece“, ne invalidnosti, nego<br />
baš bolesti, i to je bilo intere<strong>sa</strong>ntno, to što <strong>sa</strong>m radila <strong>sa</strong> decom predškolskog i<br />
školskog uzrasta. Koliko ni<strong>sa</strong>m bila zadovoljna fakultetom, ni svojim angažovanjem,<br />
toliko <strong>sa</strong>m se posle pronašla u tom diplomskom. I vrlo brzo <strong>sa</strong>m konkuri<strong>sa</strong>la<br />
u Domu za rehabilitaciju dece i omladine u Veterniku, koji je i tad imao<br />
jednog psihologa na šesto korisnika. Tamo su smeštene osobe <strong>sa</strong> smetnjama u<br />
mentalnom razvoju. Tamo <strong>sa</strong>m dosta uspela da uradim, da razvijem sebe kao