Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Morfologji<br />
Mënyra lidhore <strong>dhe</strong> kushtore.<br />
Objektivat:<br />
- Të dallojnë foljet në mënyrën lidhore <strong>dhe</strong> kushtore.<br />
- Të zgjedhojnë foljet në mënyrën lidhore <strong>dhe</strong> kushtore.<br />
- Të përdorin drejt mënyrën lidhore e kushtore të foljes.<br />
Motivimi. Brainstorming: Çfarë shpreh folja në mënyrën lidhore? Po në kushtore?<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
1. Hapi i parë. Pasi nxënësit tregojnë çfarë shpreh folja në mënyrën kushtore <strong>dhe</strong> lidhore mësuesi<br />
u kërkon nxënësve të thonë sa kohë kanë secila prej mënyrave: kushtore <strong>dhe</strong> lidhore. Përgjigjet e<br />
tyre i shënon në dërrasë.<br />
2. Hapi i dytë. a) Punë në grupe. Mësuesi ndan klasën në dy grupe <strong>dhe</strong> cakton detyrat për secilin<br />
grup. Grupi 1 – mënyra lidhore. Grupi 2 – mënyra kushtore. Çdo grup do të përgatitet për të folur<br />
për njërën nga mënyrat. Nxënësit do të lexojnë për disa minuta informacionin e dhënë në tekst<br />
<strong>dhe</strong> do të konsultohen mes tyre.<br />
Gjatë kohës që nxënësit përgatiten mësuesi në dërrasë jep në mënyrë përmbledhëse zgjedhimin e<br />
foljes në mënyrën lidhore <strong>dhe</strong> kushtore (Tabela e zgjedhimit të foljeve në mënyrën lidhore e<br />
kushtore, forma joveprore).<br />
b) Raportim i çdo grupi. Do të kërkohet:<br />
- Çfarë tregon folja në mënyrën lidhore.<br />
- Sa kohë ka mënyra lidhore. Si ndërtohet mënyra veprore <strong>dhe</strong> joveprore e foljes në kohët<br />
përkatëse të mënyrës lidhore.<br />
- Sa kohë ka mënyra kushtore. Si ndërtohet mënyra veprore <strong>dhe</strong> joveprore e foljes në kohët<br />
përkatëse të mënyrës kushtore.<br />
3. Hapi i tretë. Praktikë e pavarur.<br />
Në mënyrë të pavarur nxënësit do të punojnë ushtrimet 1-5 në tekstin e gjuhës shqipe 7.<br />
Ushtrimet 1, 4 <strong>dhe</strong> 5 nxënësit i plotësojnë në tekst, ndërsa ushtrimet 2 <strong>dhe</strong> 3 do të punohen në<br />
fletoren e detyrave të klasës.<br />
Ushtrimi 1 kërkon gjetjen e foljeve në lidhore e kushtore <strong>dhe</strong> ndarja e tyre në dy kollona:<br />
lidhore/kushtore.<br />
Në fletore nxënësit për secilën nga foljet e mënyrës lidhore të ushtrimit 1 do të përcaktojnë<br />
formën, kohën, vetën <strong>dhe</strong> numrin (Ushtrimi 2).<br />
Ndërsa me dy prej foljeve të mënyrës kushtore ( të ushtrimit 1 do të ndërtojnë fjali duke i<br />
përdorur një herë në formën veprore <strong>dhe</strong> një herë në joveprore (ushtrimi 3).<br />
Në tekstin e ushtrimit 4 nxënësit do të nënvizojnë pjesëzën –të <strong>dhe</strong> do të dallojnë kur ajo është<br />
përdorur për të formuar mënyrën lidhore.<br />
Në ushtrimin 5 do të plotësojnë vendet bosh me një nga foljet e dhëna.<br />
Vlerësimi:<br />
Përmbushja e saktë e të 5 ushtrimeve (ose vetëm me 1 përgjigje të gabuar brenda një ushtrimi)<br />
vlerësohen me notën 10. Për çdo përgjigje tjetër të gabba qoftë e<strong>dhe</strong> brenda ushtrimit, ulet 1 notë.