Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Përmbledhje e orës, vlerësime e detyrë shtëpie. Ushtrimi 4. Sipas kërkesës.
Të folurit
Diskutojmë për vlerat tona
Objektivat:
- Të flasin dhe të diskutojnë për të drejtat e fëmijëve.
- Të sjellin në klasë situata të shkeljes të të drejtave të fëmijëve.
- Të kërkojnë dhe zgjerojnë informacionin që kanë mbi të drejtat e tyre dhe të fëmijëve në
përgjithësi.
Metodat e mësimdhënies: ilustrim, komentim, diskutim, lexim.
Motivimi: Shihni fotot dhe komentojini. ( Fotot në tekstin e gjuhës shqipe 7 ku del në
pah shfrytëzimi i fëmijëve, shkelje e të drejtave të tyre).
Zhvillimi i përmbajtjes.
1. Hapi i parë. Diskutim mbi bazën e disa pyetjeve:
Po ju, a jeni detyruar ndonjëherë nga të afërmit tuaj të kryeni punë të rënda?
Si mendoni, në ç’moshë duhet të fillojë të punojë një individ?
A i njihni të drejtat tuaja? Përmendni disa prej tyre .
Po në shkollë ju kanë njohur me të drejtat që keni?
2. Hapi i dytë:
a) Mësuesi shënon në dërrasë disa prej të drejtave të fëmijëve, nxënësit plotësojnë më tej.
Mosdiskriminimi dhe Detyrimi
E drejta për lirinë e shprehjes, opinionit dhe fesë.
Mbrojtja nga keqtrajtimet dhe nga abuzimet.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
b) Informacion. Mësuesi u lexon nxënësve pjesë nga të drejtat e fëmijëve. Arsimimi,
Neni 28.
Si e kuptoni ju nenin 28? Shprehni mendimet tuaja. I konkretizoni me shembuj nga jeta.
3. Hapi i tretë.
Diskutim: “E drejta ime për të shprehur lirshëm mendimin tim”.
Të lexuarit
F. Noli
Ora e parë
Objektivat:
Skënderbeu u flet ushtarëve