Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kontrollohet <strong>dhe</strong> vlerësohet puna e nxënësve.<br />
Hapi i tretë. Punë në grupe dyshe.<br />
Mësuesi ndan klasën në tre grupe <strong>dhe</strong> cakton detyrat për secilin grup.<br />
Grupi 1 – ushtrimi 5. Të lexojnë fjalitë <strong>dhe</strong> t’i ndajnë me një vijë të pjerrët pjesët<br />
përbërëse. Të caktojnë llojin e tyre.<br />
Grupi 2 – ushtrimi 6. Të kthejnë fjalitë e ushtrimit 5 në fjali të përbëra bashkërenditëse<br />
lidhëzore. Kujdes në vendosjen e shenjave të pikësimit. P.sh. Kujtove mikun, ndaj bëj<br />
gati petanikun.<br />
Grupi 3 – ushtrimi 7. Në fjalitë e dhëna në ushtrim të nënvizojnë me një vijë kryefjalën<br />
<strong>dhe</strong> me dy vija kallëzuesin. Të diskutojnë rreth ndërtimit të fjalive <strong>dhe</strong> të thonë çfarë vënë<br />
re?<br />
Kontroll i detyrave <strong>dhe</strong> diskutim rreth tyre.<br />
Vlerësim për nxënës të niveleve të ndryshme për secilin grup.<br />
Detyrë shtëpie. Ushtrime në Fletoren e punës.<br />
Të lexuarit<br />
Zhyl Vern<br />
Në ishullin misterioz<br />
Ora e parë<br />
Objektivat:<br />
- Të lexojnë me ndjenjë e emocion fragmentin e dhënë.<br />
- Të diskutojnë mbi rregullat e vendosura nga djemtë.<br />
- Të përshkruajnë personazhet në bazë të cilësive të secilit.<br />
Mjetet e punës. Romani “Dy vjet pushime” ,Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha<br />
shqipe 6.<br />
Zhvillimi i mësimit.<br />
E Brainstorming<br />
R Shpjegim + diskutim<br />
R Teknika e pyetjeve<br />
Evokimi.<br />
Brainstorming.<br />
Mësuesi shkruan në dërrasën e zezë titullin e romanit “Dy vjet pushime”.<br />
Ai u drejton pyetjet nxënësve:<br />
A e keni lexuar romanin “Dy vjet pushime” apo e keni parë të ekranizuar si film?<br />
Cili ju pëlqen më shumë prej personazheve?<br />
Nxënësit lihen 2 min të mendojnë,më pas dëgjohen mendimet e tyre.<br />
Realizimi i kuptimit. Shpjegim + diskutim.<br />
Mësuesi jep informacion mbi romanin i cili bën pjesë në fondin e artë të letërsisë botërore<br />
për fëmijë. Në qendër të romanit qëndron vlerësimi për shoqërinë, dashurinë njerëzore,<br />
përpjekjet për lumturinë e njeriut, ëndrrat <strong>dhe</strong> dëshirat për të luajtur të lirë në kohën e<br />
lirë.