Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Cilat janë parapëlqimet tuaja mbi personazhet?<br />
Reflektimi. Teknika e pyetjeve.<br />
Mësuesi përdor teknikën e pyetjeve, për të analizuar tekstin.<br />
Çfarë do të thoshte mbretipër për magjistarët?<br />
Pse të gjithë oborrtarët u mahnitën?<br />
Çfarë ishin duke bërë magjistarët?<br />
Më tej nxënësit plotësojnë në fletore cilësitë e personazheve.<br />
Mbreti, kryeministrin, djalin evogël...<br />
.<br />
Mësuesi vlerëson nxënësit e aktivizuar gjatë kësaj ore.<br />
Përmbledhje e orës.<br />
Konkluzione.<br />
Detyra.<br />
Sintaksë<br />
Fjalia e përbërë me bashkërenditje.<br />
Objektivat:<br />
- Të dallojnë fjalitë e përbëra me bashkërenditje <strong>dhe</strong> të përcaktojnë llojin e tyre.<br />
- Të kthejnë fjalitë e përbëra më bashkërenditje në fjali të thjeshta, ku pjesët përbërëse të<br />
qëndrojnë si të pavarura <strong>dhe</strong> anasjelltas, të lidhin fjalitë e thjeshta duke përdorur lidhëza<br />
bashkërenditëse shtuese,veçuese kundërshtuese <strong>dhe</strong> përmbyllëse.<br />
- Të përdorin fjali të përbëra me bashkërenditje në esetë <strong>dhe</strong> punët me shkrim.<br />
Metodat e përdorura: diskutim, shpjegim, punë e pavarur, punë në dyshe.<br />
Struktura PNP<br />
Parashikim<br />
Hapi i parë<br />
Mësuesi drejton vëmendjen e nxënësve te fjalitë në hyrje të mësimit. U kërkon atyre të lexojnë<br />
fjalitë e dhëna, të thonë llojin e tyre <strong>dhe</strong> të rrethojnë mjetin lidhës.<br />
1- Thesi ra me një zhurmë të butë <strong>dhe</strong> ai ndezi shkrepësen.<br />
2- U mundua të flinte, por ishte e pamundur.<br />
3- Ja vdesim të dy përnjëherë, ja shpëtojmë të dy përnjëherë.<br />
4- Në shpirt kam dashurinë, pa digjem për njerëzinë.<br />
Ndërtim njohurish<br />
Hapi i parë