Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
meshollë, moshapje, shtathedhur; gazhedhëse, Ethem, Mithat.<br />
U kërkon nxënësve t’i lexojnë më zë të lartë këto fjalë.<br />
Jep sqarime në lidhje me drejtshkrimin <strong>dhe</strong> drejtshqiptimin e tyre.<br />
Në rastet e takimit të bashkëtingëlloreve d,t, s, z, x me bashkëtingëlloren h në gjuhën<br />
shqipe hasim në vështirësi në shkrimin <strong>dhe</strong> leximin e tyre, pasi ato mund të lexohen si<br />
bashkëtingëlloret me shkronja dyshe: dh, th, sh, zh, xh. Në këto raste ato shkruhen pa<br />
apostrof, pa vizë apo ndonjë shenjë tjetër ndarëse midis tyre, por shqiptohen si shkronja<br />
të veçuara.<br />
Më tej mësuesi njeh nxënësit me rregullat e drejtshkrimit <strong>dhe</strong> drejtshqiptimit në rastet e<br />
takimit të bashkëtingëlloreve g, n me bashkëtingëlloren j.<br />
Fjalët <strong>dhe</strong> trajtat e fjalëve me theks në rrokjen e parafundit, tek të cilat takohet g-ja ose nja<br />
e temës me j-në e prapashtesës a të mbaresës, shkruhen me i <strong>dhe</strong> jo me j, për të<br />
mënjanuar shqiptimin e këtyre dy shkronjave si një tingull i vetëm (gj ose nj).<br />
Shembuj në dërrasë për këto raste.<br />
Hapi i katërt. Punë e drejtuar. Ushtrimi 1. Mësuesi punon me nxënësit ushtrimin 1.<br />
Hapi i pestë. Punë e pavarur. Ushtrimet 2, 3 <strong>dhe</strong> 4. Nxënësit punojnë në mënyrë<br />
individuale.<br />
Mësuesi kontrollon <strong>dhe</strong> vlerëson punën e nxënësve.<br />
Detyrë shtëpie. Ushtrimi 5.<br />
Të lexuarit<br />
Fridrih Shiler<br />
Vilhelm Teli<br />
Ora e parë<br />
Objektivat:<br />
- Të lexojnë për të identifikuar llojin letrar dramën.<br />
- Të diskutojnë për problemet që ka dashur të transmetojë autori me anë të kësaj<br />
drame<br />
- Të shfaqin mendimet sesi paraqiten marrëdhëniet në popull.<br />
Mjetet e punës: Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha shqipe 6.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
E Brainstroming<br />
R Shpjegim + diskutim<br />
R Teknika e pyetjeve<br />
Evokimi.<br />
Brainstorming<br />
Mësuesi shtron pyetjet për të cilat nxënësit të japin mendimet e tyre.<br />
A e keni shikuar filmin “Vilhelm Teli”, i cili është realizuar mbi bazën e kësaj drame?<br />
A ju pëlqen ky film? Pse?<br />
Nxënësit shprehin mendimet e tyre.