Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

• Parashtesore: fjala = parashtesë + rrënjë : përhap = për + hap
• Prapashtesore: fjala = rrënjë + prapashtesë: dorëzoj = dorë + zoj
• Parashteso-prapashtesore: fjala = parashtesë + rrënjë + prapashtesë: përpunim = për +
pun + im.
Llojet e parashtesave dhe prapashtesave më të përdorura. Shembuj për secilin rast.
Fjalët e përbëra – Kompozitat.
Ç’quhen fjalë të përbëra ose kompozita.
Formimi i tyre
Fjalët e përbëra, kompozitat formohen nga dy fjalë njëra prej të cilave është fjalë bazë. Si
fjalë bazë mund të shërbejnë: emra, mbiemri, folje, ndajfolje e rrallë përemra e numërorë.
Llojet e tyre
kompozita emra: bukëpjekës, gjakderdhje, mikpritje etj.
kompozita mbiemra: ekonomiko-shoqëror, iliro-trak, kokëshkëmb, zemërgur etj.
kompozita folje: mirëpres, mirëmbaj, keqkuptoj etj.
Fjalët e përngjitura
Ç’janë fjalët e përngjitura?
Llojet
emra: farefis, gjëegjëzë,………….
përemra:asgjë, askush, çfarëdo, ……..
ndajfolje: anembanë, gjithandej, kudo, ……..
Hapi i tretë
Praktikë e udhëhequr. Ushtrimi 1 dhe 2. Nxënësit me ndihmën dhe sugjerimet e mësuesit
punojnë ushtrimet.
Përforcim
Hapi i parë. Punë e pavarur. Ushtrimet 3 dhe 4. Sipas kërkesave. Mësuesi kontrollon dhe
vlerëson punën e nxënësve.
Hapi i dytë. Punë me grupe.
Grupi 1 – ushtrimi 5.
Grupi 2 – ushtrimi 6.
Mësuesi kontrollon dhe vlerëson nxënës të niveleve të ndryshme brenda grupeve.
Detyrë shtëpie. Ushtrimi 7.
Të lexuarit
Mark Tuen
Arratisja
Ora e parë
Objektivat:
- Të lexojnë me ndjenjë e emocion fragmentin e dhënë.
- Të diskutojnë për personazhet e pjesës.
- Të rendisin sipas radhës veprimet e Tomit.
Mjetet e punës. Romani “Aventurat e Tom Sojerit”, Tabela e zezë, shkumësa me
ngjyra, gjuha shqipe 7.
Zhvillimi i mësimit.