50. Yıl - Türk Standardları Enstitüsü
50. Yıl - Türk Standardları Enstitüsü
50. Yıl - Türk Standardları Enstitüsü
- TAGS
- tse.org.tr
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ÇOCUK-OLUMLU DAVRANIŞ<br />
Çocuklarda Olumlu Davranış<br />
Kazandırma<br />
Doç. Dr. Ümit DENİZ<br />
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi,<br />
İlköğretim Bölümü, Okul Öncesi Eğitimi<br />
Anabilim Dalı<br />
oplum tarafından kabul edilen ve bireyin sağlıklı bir yaşam sürmesinde gerekli olan davranışlar<br />
T<br />
sosyal yaşamda oldukça önemlidir. Bu davranışlar, çocuklara doğumdan itibaren kazandırılmaya<br />
çalışılmaktadır. Çocukluk yıllarında istendik davranışların kazandırılması ile ilgili kaynaklar<br />
incelendiğinde, istenmeyen davranışların ortadan kaldırılması, disiplin, ödül, ceza, çocuk ile<br />
iletişim, gelişim ve öğrenme gibi konularda, çocukların olumlu davranış kazanabilmeleri için<br />
bazı temel noktaların öne çıktığı görülmektedir (Özgün, 2008; San Bayhan ve Artan, 2004; Yavuzer, 1993).<br />
Çocuklara olumlu davranış kazandırmada öne çıkan bu noktalar, “temel gereksinimler, iletişim ve disiplin”<br />
olmak üzere üç ana başlık altında toplanabilir. Bu makalede, çocuğa toplumun kabul ettiği davranışların<br />
kazandırılmasında rol alan anne-baba, öğretmen gibi yetişkinlere yol göstermesi amacı ile davranış oluşturmada<br />
önemli olan üç ayrı yön üzerinde tartışılacaktır.<br />
<strong>50.</strong><strong>Yıl</strong><br />
Ekonomik ve Teknik Dergi<br />
86
Change language