Yrd. Doç. Dr. Nuray PARLAK YILMAZ - Eğitim Fakültesi - Uludağ ...
Yrd. Doç. Dr. Nuray PARLAK YILMAZ - Eğitim Fakültesi - Uludağ ... Yrd. Doç. Dr. Nuray PARLAK YILMAZ - Eğitim Fakültesi - Uludağ ...
Yrd. Doç. Dr. Nuray PARLAK YILMAZ Tel: +90 (224)29 42 232 e-mail: npyilmaz@gmail.com EĞĐTĐM Doktora, Eğitim Teknolojisi, Ankara Üniversitesi (2000) Yüksek Lisans, Eğitim Teknolojisi, Ankara Üniversitesi, (1991) Lisans, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Programları ve Öğretim Bölümü (1988) YAYINLAR / BĐLDĐRĐLER / RAPORLAR / SEMĐNERLER Uluslararası Dergilerde Çıkan Yayınlar • Parlak- Yilmaz, N. & Çıkrıkcı- Demirtaşli, N. (2010). Adapting a Portion of the Patterns of Adaptive Learning Scales for Research in Turkish Schools. International Journal of Educational Reform, 19 (4), 287 297 • Parlak Yılmaz, N. (2003). Metin İçine Yerleştirilen Soruların Teorik Bilgiyi Bağlamla İlişkilendirerek Öğrenmeye Etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 3(2), 463- 488. Uluslararası Kongre Bildirileri • Parlak, Yılmaz, N. (2010, 4- 8 February). Institutional barriers in the integration of technology to education an Turkey case. Paper presented World Conference on Educational Sciences. Istanbul: Bahcesehir University, Turkey. • Parlak Yılmaz, N. (2008, 6- 9 May). Pre-service teachers’ evaluations of new elemantary computer curriculum. 8 th International Educational Technology Conference. Eskişehir: Anadolu University, Turkey. • Parlak Yılmaz, N. (2007, 3 -5 May). An evaluation of new elemantary computer curriculum. Paper presented 7 th International Educational Technology Conference. Nicosia: Near East University, North Cyprus. • Parlak Yılmaz, N. (2005, September). Use of the Questions in order to Support Cognitive Attendance into the Open Ended Learning Environments. Paper presented 5 thInternational Educational Technology Conference. Adapazarı: Sakarya University, Turkey. • Çıkrıkçı Demirtaşlı, N. & Parlak Yılmaz, N. (2004, April). Assessment of relationships between academic achievement and personal achievement goal orientations among Turkish Students. Paper presented at the 7 th European Conference on Psychological Assessment. Malaga, Spain. Sayfa 1 / 3
- Page 2 and 3: Ulusal Hakemli Dergilerde Çıkan Y
<strong>Yrd</strong>. <strong>Doç</strong>. <strong>Dr</strong>. <strong>Nuray</strong> <strong>PARLAK</strong> <strong>YILMAZ</strong><br />
Tel: +90 (224)29 42 232 e-mail: npyilmaz@gmail.com<br />
EĞĐTĐM<br />
Doktora, <strong>Eğitim</strong> Teknolojisi, Ankara Üniversitesi (2000)<br />
Yüksek Lisans, <strong>Eğitim</strong> Teknolojisi, Ankara Üniversitesi, (1991)<br />
Lisans, Ankara Üniversitesi, <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong>, <strong>Eğitim</strong> Programları ve Öğretim Bölümü<br />
(1988)<br />
YAYINLAR / BĐLDĐRĐLER / RAPORLAR / SEMĐNERLER<br />
Uluslararası Dergilerde Çıkan Yayınlar<br />
• Parlak- Yilmaz, N. & Çıkrıkcı- Demirtaşli, N. (2010). Adapting a Portion of the Patterns of<br />
Adaptive Learning Scales for Research in Turkish Schools. International Journal of<br />
Educational Reform, 19 (4), 287 297<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2003). Metin İçine Yerleştirilen Soruların Teorik Bilgiyi Bağlamla<br />
İlişkilendirerek Öğrenmeye Etkisi. Kuram ve Uygulamada <strong>Eğitim</strong> Bilimleri. 3(2), 463-<br />
488.<br />
Uluslararası Kongre Bildirileri<br />
• Parlak, Yılmaz, N. (2010, 4- 8 February). Institutional barriers in the integration of<br />
technology to education an Turkey case. Paper presented World Conference on<br />
Educational Sciences. Istanbul: Bahcesehir University, Turkey.<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2008, 6- 9 May). Pre-service teachers’ evaluations of new elemantary<br />
computer curriculum. 8 th International Educational Technology Conference.<br />
Eskişehir: Anadolu University, Turkey.<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2007, 3 -5 May). An evaluation of new elemantary computer<br />
curriculum. Paper presented 7 th International Educational Technology Conference.<br />
Nicosia: Near East University, North Cyprus.<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2005, September). Use of the Questions in order to Support Cognitive<br />
Attendance into the Open Ended Learning Environments. Paper presented<br />
5 thInternational Educational Technology Conference. Adapazarı: Sakarya University,<br />
Turkey.<br />
• Çıkrıkçı Demirtaşlı, N. & Parlak Yılmaz, N. (2004, April). Assessment of<br />
relationships between academic achievement and personal achievement goal<br />
orientations among Turkish Students. Paper presented at the 7 th European<br />
Conference on Psychological Assessment. Malaga, Spain.<br />
Sayfa 1 / 3
Ulusal Hakemli Dergilerde Çıkan Yayınlar<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2006). Açık Uçlu Öğrenme Çevrelerine Bilişsel Katılımı Desteklemede<br />
Soruların Kullanımı. <strong>Uludağ</strong> Üniversitesi <strong>Eğitim</strong> <strong>Fakültesi</strong> Dergisi, 19 (1), 189 -211.<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2003). Mesleki <strong>Eğitim</strong>de Teorik Bilginin Kazandırılmasına Yönelik<br />
Bağlamsal Bir İçerik Oluşturma Denemesi. Ankara Üniversitesi <strong>Eğitim</strong> Bilimleri<br />
<strong>Fakültesi</strong> Dergisi, 36(1 -2), 121 -128.<br />
• Parlak, N. (1991). <strong>Eğitim</strong> Teknolojisinde Araştırma. A.Ü. <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong><br />
Dergisi, 24 (2), 533 -550.<br />
• Parlak, N. (1990). Neden <strong>Eğitim</strong> Ergonomisi?. A.Ü. <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong> Dergisi,<br />
23 (2), 769 -774.<br />
Kitap Đçinde Bölüm<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2005). “Uzaktan <strong>Eğitim</strong>”. Öğretim Teknolojisi ve Materyal<br />
Geliştirme. (Ed.: O.Kutlu & H. Aladağ). ss.155- 192, İstanbul: Lisans Yay.<br />
Ulusal Kongre Bildirileri<br />
• Parlak Yılmaz, N. (2002, Eylül). Bilim Öğretiminde Öğrenme Bağlamının Rolü. V. Ulusal<br />
Fen Bilimleri ve Matematik <strong>Eğitim</strong>i Kongresi’nde sunulan bildiri. Ankara : Ortadoğu<br />
Teknik Üniversitesi.<br />
• Çıkrıkçı, N. & Parlak Yılmaz, N. (2003, Temmuz). Uyumsal Öğrenme Örüntüler Ölçekleri<br />
(The Patterns of Adaptive Learning Scales-PALS) Öğrenci Formunun Türkçe’ ye<br />
Uyarlanması. VII. Ulusal Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Kongresi’nde sunulan<br />
bildiri. Malatya: İnönü Ü.<br />
Raporlar<br />
• “Efficacy of teaching and learning in a changing school.” Hayat Boyu Öğrenme Programı<br />
Çalışma Ziyaretleri Raporu, (16-20 Kasım, 2009) Torino, Piemonte, İtalya.<br />
ÜYELĐKLER<br />
• A.Ü. <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong> Mezunları Derneği<br />
• Türkiye Bilişim Derneği<br />
ĐŞ DENEYĐMĐ<br />
• 2007 – <strong>Uludağ</strong> Üniversitesi, <strong>Eğitim</strong> <strong>Fakültesi</strong>, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri <strong>Eğitim</strong>i<br />
Bölümü’nde <strong>Yrd</strong>. <strong>Doç</strong>. <strong>Dr</strong>.<br />
• 2003- 2007 <strong>Uludağ</strong> Üniversitesi <strong>Eğitim</strong> <strong>Fakültesi</strong> Öğretim Görevlisi<br />
• 2000- 2003 Ankara Üniversitesi, <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong>, <strong>Eğitim</strong> Programları ve<br />
Öğretim Bölümü’nde Araş. Gör. <strong>Dr</strong>.<br />
• 1989- 2003 Ankara Üniversitesi, <strong>Eğitim</strong> Bilimleri <strong>Fakültesi</strong>, <strong>Eğitim</strong> Programları ve<br />
Öğretim Bölümü’nde Araştırma Görevlisi<br />
PROJELER / YAZILIMLAR<br />
• Parlak Yılmaz, N. & Göktalay Baltacı, Ş. (2007- 2010). "Öğretmen Adaylarının Yeni<br />
Bilgisayar Dersi Programına İlişkin Algıları ve Programı Uygulama Sırasında Yaşadıkları<br />
Güçlükler", Araştırma Yürütücüsü, <strong>Uludağ</strong> Üniversitesi, BAPB.<br />
Sayfa 2 / 3
DERSLER<br />
• Özel Öğretim Yöntemleri I<br />
• Özel Öğretim Yöntemleri II<br />
• Materyal Tasarımı ve Kullanımı<br />
• Okul Deneyimi<br />
• Öğretmenlik Uygulamaları<br />
Sayfa 3 / 3
Change language