Batı Söke Çimento Ortaokulu 2. Sayı

OKUL GAZETESİ
EN GÜNCEL HABERLER
BATISÖKEOKULUMUZDAN
ÇİMENTO
ORTAOKULU
• Vol-02 • Edi-03 •15 ŞUBAT - 15 mart 2022
Telefon: 02565120696 web: https://batisoke.meb.k12.tr/ Tasarım: Hüseyin ÇAĞLAR
ETKİNLİK HABERLERİ
OKULUMUZ İSTİKLAL
MARŞI’NI GÜZEL OKUMA
YARIŞMASINA KATILMIŞTIR
Okulumuz Türkçe Öğretmeni Murat DUMAN
önderliğinde 5/A sınıfı öğrencisi Kadriye
Tülay MERCAN ‘İstiklal Marşını Güzel Okuma’
yarışmasına katılmıştır.
SAYFA 4
ETKİNLİK HABERLERİ
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİ SÖKE
TİCARET BORSASI FATMA SUAT
ORHON OTEL ve TURİZM MESLEK
LİSESİ’NE MESLEKİ GEZİ ZİYARETİ
GERÇEKLEŞTİRDİ
Okulumuz 8. sınıf öğrencileri okul Rehber
Öğretmenimiz Fatma SARAN eşliğinde Söke Ticaret
Borsası Suat Orhon Otel ve Turizm Meslek Lisesi
Yiyecek- İçecek Bölümüne mesleki gezi ziyaretinde
bulunmuşlardır.
SAYFA 4
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZ
SAYIN ŞERAFETTİN YAPICI İLE
EĞİTİM HAKKINDA RÖPORTAJ YAPTIK
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİNİ MAKAMINDA KABUL EDEN İLÇE MEM MÜDÜRÜMÜZ SAYIN ŞERAFETTİN YAPICI
İLE EĞİTİM VE PROJELER KONULU HOŞ BİR SOHBET GERÇEKLEŞTİRDİK.
OKULUMUZDA
GÜVENLİ İNTERNET
GÜNÜ KUTLANDI
Uluslararası e- Twinning Matematik
projemiz kapsamında 8 Şubat 2022
tarihinde Güvenli İnternet Gününde
Matematik Öğretmeni Sevinç KILIÇ
ve Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
Gözde ÖZTÜRK etkinlikler
düzenleyerek
bilgilendirdi..
SAYFA 2
öğrencilerimizi
Söke İlçe Milli Eğitim Müdürümüz
Sayın Şerafettin YAPICI okul
gazetesi projemiz kapsamında
öğrencilerimizle röportaj yapmayı
kabul etti.
Öğrencilerimizi makamında
ağırlayan Sayın İlçe Milli Eğitim
müdürümüz öğrencilerimizin
hazırladığı sorulara içtenlikle cevap
verdi. Hazırladığımız okul gazetesi
projemizi destekleyen Sayın Yapıcı
bu tarz projelerin öğrencilerin
bilgiyi yayma üretme ve paylaşma
konularında oldukça önemli
olduğuna değindi. İlçemizin eğitim
projeleri konularında bize değerli
Bizlere vakit ayırdığı için Sayın Şerafettin YAPICI’ya teşekkür ederiz.
bilgiler verdi. Öğrencilerimizin bu
tarz çalışmalarını desteklenmesi
gerektiğini söyleyen Sayın
Yapıcı,ürün ortaya koymanın
öğrencilerin kişisel gelişimine
ve akademik başarısına katkılar
sağladığını bu sebeple öğrencilerin
eğitim öğretim ortamlarında aktif
rol almasını sağlayan etkinliklerin
daha fazla olması gerektiğini
belirtti İlçemizde başlatılan Söke
Okuyor Projesi hakkında da bizlere
değerli bilgiler veren Sayın İlçe Milli
Eğitim Müdürümüzle yaptığımız
röportajın devamını okumak için
SAYFA 4
USING GAME IN MATH
ULUSLARARASI PROJEMİZ
Okulumuz Matematik Öğretmeni
Sevinç KILIÇ, E- Twinning
kapsamında “USING GAME IN
MATH” isimli uluslarası projeye
imza atmıştır. Proje Hakkında:
Matematik dersini eğlenceli hale
getirmek, Matematiksel bilgiyi
farklı alanlarda geliştirmek ve farklı
alanlara adapte etmektir.
SAYFA 2
okul gazetesİ projemİz
hayata geçtİ
Okulumuz Türkçe öğretmeni
Hüseyin ÇAĞLAR’ın hazırladığı “Batı
Söke Çimento Ortaokulu Okul ve
Öğrenci Gazetesi Projesi” İlçe Milli
Eğitim Müdürlüğünün onayından
geçerek kabul edildi. Öğrenciler
tarafından yoğun ilgi gören proje
hakkındaki detaylar için
SAYFA 3
“Daha İyİ Bİr Yaşam İçİn Bİr
Şans” İSİMLİ ULUSLARAraSI
ERASMUS+ PROJEMİZİ TAMAMLADIK
Okul Proje Ekibimiz:
OKULUMUZDA futbol
turnuvası başlıyor
okulumuzun MİNİKlerİNden
TEMA ETKİNLİĞİ
Okul öncesi öğretmenlerimiz
Beden eğitimi öğretmeni Nuri
Sevtap K ÖZSES,Gözde ÖZTÜRK,Nuri
Serap BAŞ ALTUNKAŞ ve Hakan
BALKAN’ın rehberliğinde başaltılan
BALKAN,Hüseyin ÇAĞLAR, Sevinç
ÇERÇİ önderliğinde. Okul öncesi
okulumuzun futbol turnuvası
KILIÇ,Fatma SARAN,Emin PAMUK
sınıflarındaki miniklerimiz
28.02.2022 Tarihinde başladı.
ve Okul Müdürümüz Murat CAN’ın
Ağaç Dikme ve Tema Etkinliği
Sporun öğrenciler üzerindeki
değerli katkılarıyla okulumuzdaki
gerçekleştirerek Meşe ağacının
olumlu etkisine dikkati çeken
Akran Zorbalığı ve Erken Okul
tohumdan ağaç olana kadarki
öğretmenimiz şampiyon sınıfın
Terkini önlemek için hazırladığımız
büyüme sürecini gözlemlediler.
ödüllendirileceğini söyledi.
ERASMUS+ projemizi tamamladık.
SAYFA 3 SAYFA 6 SAYFA 2

02 BATISÖKE
ÇİMENTO
• Vol-02 • Edi-03 • 1 MART 2022
ORTAOKULU
https://batisoke.meb.k12.tr/
PROJE HABERLERİ
USING GAME IN MATH
ULUSLARARASI PROJEMİZ
Okulumuz
Matematik
Öğretmeni Sevinç
KILIÇ, E- Twinning
kapsamında
“USING GAME
IN MATH” isimli
uluslarası projeye
imza atmıştır.
Proje Hakkında:
Matematik
dersini eğlenceli
hale getirmek,
Matematiksel
bilgiyi farklı
alanlarda
geliştirmek ve
farklı alanlara
adapte etmektir.
Projemize başlarken;
matematik dersini zevkli ve eğlenceli hale
getirmeyi, matematiği sevgiyle öğretmeyi,
matematiksel bilgiyi farklı alanlara uyarlamayı
ve geliştirmeyi hedefledik.
Projemiz uluslararası olup TÜRKİYE-ROMANYA-
BOSNA HERSEK-GÜRCİSTAN-HIRVATİSTAN ortaklı
16 katılımcı okul olarak projemize başladık.
PROJEMİZİN AMAÇLARI :
1. Matematik dersini zevkli ve eğlenceli hale
getirmek.
2. Matematiği sevgiyle öğretmek.
3. Matematiksel bilgiyi farklı alanlara uyarlamak
ve geliştirmek
4. Akran etkileşiminin sağlanması ve akran
öğretiminin sağlanması
5. sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak
6. Öğrencilerin özgüvenlerini oyun geliştirme ile
desteklemek
BEKLENEN SONUÇLAR :
1. Matematik kaygısı azalır.
2. Öğrenciler matematiği oyunlarla daha iyi
öğrenecekler.
3. Öğrenciler kendilerini ifade etme ve iletişim
becerilerini geliştireceklerdir.
4. Öğrencilerle ortaklaşa hazırlanmış bir
bulmaca/hikaye oluşturulacaktır.
Okul içi logo ve poster anketi sonuçlarına göre
6/B sınıfından Eylül Kartal poster birincimiz,
6/C sınıfından Alara Sazcı ve Nehir İnce logo
birincilerimiz olmuşlardır.
LOGOMUZ
OKULUMUZDA
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ
KUTLANDI
Uluslararası e- Twinning Matematik projemiz kapsamında 8
Şubat 2022 tarihinde Güvenli İnternet Gününde Matematik
Öğretmeni Sevinç KILIÇ ve Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Gözde
ÖZTÜRK etkinlikler düzenleyerek öğrencilerimizi bilgilendirdi..
Dijital teknolojilerin özellikle
çocuklar ve gençler arasında güvenli
ve pozitif kullanımını desteklemek
amacıyla Avrupa Komisyonu’nun
desteğiyle, INSAFE/INHOPE ortak
ağı tarafından her şubat ayında
organize edilmektedir. Her yılın
ikinci ayının ikinci haftasının ikinci
günü kutlanan Güvenli İnternet
Günü ‘ne katılan milyonlarca insan,
olumlu değişime ilham vermek,
çevrimiçi güvenlik konularıyla ilgili
farkındalığı arttırmak ve dünya
genelindeki etkinliklere katılmak
için bir araya gelmektedir.
Yıllar geçtikçe, Güvenli İnternet
Günü (GİG) çevrimiçi güvenlik
takviminde bir dönüm noktası
haline gelmiştir. 2004 yılında AB
SafeBorders projesinin girişimi ile
başlayan ve 2005 yılında INSAFE
ağının en eski eylemlerinden
biri olarak kabul edilen Güvenli
İnternet Günü, geleneksel coğrafi
bölgelerin ötesine geçerek şu anda
dünya çapında yaklaşık 130 ülkede
kutlanmaktadır.
Her yıl düzenli olarak yapılan
Güvenli İnternet Günü (GİG) , güncel
endişeleri yansıtan bir konuyu
seçmekte ve siber zorbalıktan
sosyal ağlara kadar ortaya çıkan
çevrimiçi sorunların farkındalığını
artırmayı hedeflemektedir.
Güvenli İnternet Günü, herkesin
teknolojiyi sorumlu, saygılı, eleştirel
ve yaratıcı bir şekilde kullanmayı
bildiği; hem güvenli hem de
daha iyi bir internet oluşturmayı
hedeflemektedir.Güvenli
İnternet
Günü, daha iyi bir internet
yaratmakta herkesi üzerine düşeni
yapması konusunda teşvik etmek
amacıyla; çocuklara, gençlere,
ebeveynlere,
bakıcılara,öğretme
n l e r e , u l a ş m a y ı h e d e f l e m e k t e d i r .
OKULUMUZUN
MİNİKLERİNDEN
TEMA ETKİNLİĞİ
Okul öncesi öğretmenlerimiz
Serap BAŞ ALTUNKAŞ,Huriye
ÖNERİ, Hakan ÇERÇİ
önderliğinde. Okul öncesi
sınıflarındaki
miniklerimiz
Ağaç Dikme ve Tema Etkinliği
gerçekleştirerek Meşe ağacının
tohumdan ağaç olana kadarki
büyüme sürecini gözlemlediler.
Bilişsel gelişim açısından
çocuklaraın dikkatini vermesi
ve zaman kavramı konusunda
zamanın ne olduğunu
açıklamaya yardımcı olacak
bir etkinlik olduğunu belirten
öğretmenimiz dil gelişimi
açısından da çocukların görsel
materyalleri
belirtti.
okuyabileceğini
BU ETKİNLİKLE ÇOCUKLAR SORUMLULUKLARINI YERİNE GETİRİRKEN
KENDİLERİNİ TEHLİKE VE KAZALARDAN KORUR

• Vol-02 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/ OKUL
GAZETESİ 03
PROJE HABERLERİ
ULUSLARARASI PROJEMİZ
DAHA İYİ BİR YAŞAM İÇİN YENİ BİR ŞANS
ERASMUS+ PROJEMİZİ TAMAMLADIK
BATI SÖKE ÇİMENTO ORTAOKULU OLARAK ERKEN OKUL TERKİ VE AKRAN ZORBALIĞIYLA MÜCADELE EDİYORUZ
Batı Söke Çimento Ortaokulu proje
ekibi olarak Erken okul terki ve
akran zorbalığını önlemeye yönelik
hazırlamış olduğumuz K122 SCH
Erasmus+ projemizi 21 Şubat 2022
Tarihinde tamamladık.
Batı Söke Çimento Ortaokulu’nda
öğrencilerimiz temel olarak,
akademik başarısızlık, derslere
ilgisizlik, devamsızlık ve şiddet
eğilimi, disiplin problemleri gibi
sorunlar yaşamakta. Bu durum
öğrencilerimizin akademik ve
sosyal başarılarını olumsuz
etkilemekte. Bu sorunları çözmek
adına okulumuz öğretmenlerinden
Sevtap Kozalı ÖZSES , Gözde Öztürk, kalmayacak bu bilgiler ve
çapında yaklaşımları öğrenecektir.
Hüseyin ÇAĞLAR, Nuri BALKAN, kazanımlar her kademe aktif
- Katılımcılar, özbenliği, grup
Fatma SARAN ,Sevinç KILIÇ, Okul
müdürümüz Murat CAN ve değerli
olarak kullanılacaktır. -Katılımcılar
aldıkları eğitim sayesinde eğitim
bağlılığını, okul topluluğuna ait
olma duygusunu destekleyen pratik
öğretmenimiz Emin Pamuk’un sistemine ve problemlere de yeni
faaliyetleri öğrenmiş olacaktır.
rehberliğinde “Daha İyİ Bİr Yaşam bir bakış açısı getireceklerdir. Projeye emeği geçen başta
Projemizin sonucu ise 2022 Mayıs
İçİn Bİr Şans” isimli uluslararası -Katılımcıların sınıflarda ve okul Sayın Müdürümüz Murat CAN ayı içinde belli olacaktır.
Erasmus Plus projesi hazırladık. ortamında gerçekleştireceği olmak üzere Sevtap K.ÖZSES , Projeye emeği geçen başta Sayın
Proje ile Avrupa Birliği ülkelerinde uygulamalar, öğrencilere, ailelere Gözde Öztürk, Hüseyin ÇAĞLAR, Müdürümüz Murat CAN olmak
okulu bırakmanın özellikleri ve ve eğitim bölgesine olumlu yönde Nuri BALKAN, Fatma SARAN
üzere Sevtap Kozalı ÖZSES , Gözde
nedenleri ( katılımcı araştırmasıyla), yansıyacaktır. -Öğretmenimizin ,Sevinç KILIÇ, Emin Pamuk
Öztürk, Hüseyin ÇAĞLAR, Nuri
Erken okul terki: bunu önlemenin çatışma yönetimini, duygusal zeka öğretmenlerimize teşekkür ederiz BALKAN, Fatma SARAN ,Sevinç KILIÇ,
olası yolları-paydaşlarla ortaklık; süreçlerini, akran zorbalığını ve
Emin Pamuk öğretmenlerimize
Okul Bırakmayı önleyen strateji fiziksel şiddeti önleme kazanımlarını ve besleyeceğini bilecektir. teşekkür ederiz.
oluşturma amaçlanmıştır.
elde edecektir. -Öğrencilerimiz, - Katılımcılarımız öğrenciler
Proje Hedefimiz: Projenin duygusal ve sosyal zeka becerileri arası saldırganlık ve zorbalık
gerçekleşmesiyle katılımcıların edinecek, kendisi ve başkaları konusunda doğru bilinçlendirme
alacakları eğitimler teoride için onları nasıl geliştireceğini ve zorbalığı önleme için okul
ERASMUS+
NEDİR?
Erasmus+ 2021-2027 yılları
arasında uygulanan eğitim,
gençlik ve spor alanlarını kapsayan
Avrupa Birliğinin hibe programıdır.
Erasmus+ Programı ile kişilere,
yaş ve eğitim geçmişlerine
bakılmaksızın yeni beceriler
kazandırılması, onların kişisel
gelişimlerinin güçlendirilmesi ve
istihdam olanaklarının artırılması
amaçlanmaktadır.
Erasmus+ Programı kapsamında
desteklenen faaliyetler temel
olarak 3 Ana Eylem (Key Action,
KA) ve 2 Özel Eylem altında
toplanmaktadır. ”Merkezi Teklif
Çağrıları” başlıkları altındakiler
hariç olmak üzere tüm Erasmus+
Programı başvuruları Türkiye
Ulusal Ajansı tarafından alınmakta
ve değerlendirilmektedir.
Okulumuz Türkçe öğretmeni Hüseyin
OKUL GAZETESİ PROJEMİZ
batı söke ÇİMENTO OKUL VE ÖĞRENCİ GAZETESİ
YAYIN HAYATINA BAŞLADI
olduğunu söyledi Okul Gazetesi’
oluşturulan bir komisyon ile
ÇAĞLAR’ın hazırladığı “Batı Söke Çimento projesi 06.02.2022 tarihi itibari inceleneceğini belirtti.
Ortaokulu Okul ve Öğrenci Gazetesi ile uygulanmaya başlanacak Gazetede yer almaya değer
Projesi” İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün
onayından geçerek kabul edildi. Öğrenciler
17.06.2022 tarihinde son bulacak
olup projenin koordinasyon ve
görülen haberler okulumuz Türkçe
öğretmeni Hüseyin Çağlar’a teslim
tarafından yoğun ilgi gören projenin yürütmesini Türkçe öğretmeni edilecek ve. öğretmenimiz toplanan
amacını anlatan öğretmenimiz Batı Söke olarak kendisinin yapacağını haberleri elektronik ortamda gazete
Çimento Ortaokulu Kültürel faaliyetleri söyledi. Proje kapsamında okul haline getirecek.. Okul gazetesi A3
kapsamında ve medya okur yazarlığı dersi gazetesine haber bulmak üzere kağıdına renkli olarak kırtasiyede
doğrultusunda öğrencilerimizde sorumluluk öğrenciler muhabir olmak için çıkarılacağını ayrıca okul panosuna
bilinci kazandırarak, basın yayın organlarının teşvik edildiğini ve Gazetemizin 30 ve okul çevresine dağıtılacağını
işleyişi ile ilgili farkındalık oluşturarak günde bir çıkacağı için her ayın 1’ine öğretmenimiz belirtti.
üretkenlik ve yazı dili kullanımı becerilerini ve 30’una kadar gazetede yer alacak Projeye katkı sağlayan herkese
geliştirmek. Bununla beraber okulumuzda haberler öğrenciler tarafından teşekkür eden öğretmenimiz ürün
bilgi toplama ve yayma becerisini geliştirerek derlenerek ve toplanan haberler ortaya koymanın önemine değindi.
okulumuzun marka değerini oluşturmak öğretmen ve öğrenciler arasından

04
BATISÖKE
OKUL HABRLERİ
ÇİMENTO
ORTAOKULU
röportaj
• Vol-01 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZ
SAYIN ŞERAFETTİN YAPICI İLE
MESLEKİ REHBERLİK KAPSAMINDA RÖPORTAJ YAPTIK
Sayın Milli Eğitim Müdürümüz,
mesleki rehberlik etkinlikleri
kapsamında okulumuzda bu ay
meslek tanıtım çalışmaları yoğunluk
göstermektedir. Bizler de okul
gazetemizde yayınlanmak üzere
haftanın konuğu olarak sizinle
röportaj yapmak istiyoruz. Bizleri
kabul ettiğiniz için çok teşekkür
ederiz.
• Sayın Müdürüm, bizler sizi ve
mesleğinizi daha iyi tanımak
istiyoruz. Bize kendinizden
bahseder misiniz, sizi tanıyabilir
miyiz?
Ben Denizli Çal Akkent
doğumluyum.
Denizliliyim.
Kuşadası’nda ikamet ediyorum
3 çocuğum var. Çocuklarından
birisi üniversiteyi bitirdi. ikisi şuan
üniversite okuyorlar. Biri elektrik
elektronik mühendisliğinde biri
de diş hekimliğinde okuyor. Her
ikisi de devlet okullarından mezun
oldu.Pekçok özel okul ve dersane
çocuklarımın ortaokuldan sonra
kendilerine ücretsiz kaydettirmemi
istedi fakat ben Bir milli eğitim
müdürü olarak devlet okullarına
güvendim onlarda benim bu
güvenimi karşılıksız bırakmadılar
her üçüde devlet okullarından
mezun oldu
Bildiğimiz kadarıyla siz de daha
önce sınıf öğretmeni olarak görev
yapmıştınız. Öğretmenlikten Milli
Eğitim Müdürlüğüne uzanan süreci
bizimle paylaşır mısınız?
Okul
müdürlerimizle,
öğretmenlerimizle pat diye oraya
gelmiyorlar. Her şeyde bir emek
gerekiyor. Örnek veriyorum,
şimdi birçok üniversite mezunu
öğrencilerimiz var. .Onlar hemen
şunu istiyorlar, üniversiteden mezun
olunca hemen ben işe gireyim,
bol maaş alayım. O maaşı aldıktan
sonra bana özel bir araba tahsis
etsinler işte bir özel kalemim olsun.
Ben geleyim sadece burada imza
atayım. Maaşımı da alayım. Öyle bir
sistem yok onu söyleyeyim sizi yani
hangi meslek grubu olursa olsun
emek olmayınca belli bir çalışma
tecrübe, liyakat olmadığı sürece
bir yerlere gelmek imkansız bir şey
Ö Z E L H A B E R
Alın teriyle kazanılan bir
dördün haksız kazanılan
bir beşten daha değerli
olduğunu öğrencilerimize
öğretmek gerekir
yani iş okuyarak veya üniversite
bitirerek olmuyor. Şimdi ben de
meslek hayatımda ilk başladığımda
ben kimya öğretmenliği mezunu
olmama rağmen bizi ilk önce sınıf
öğretmeni olarak atadılar. Bir
dağ köyüne verdiler. Birleştirilmiş
bir sınıf elimizde bir de mühür
verdiler. Siz buranın aynı zamanda
okul müdürüsünüz hem de
öğretmenisiniz dediler. Biz oradan
başladık. Sonra ortaokulda fen
bilgisi derslerine girdik. Sonra
liseye geçtik kimya derslerini
sonra sınavlara girdik. Sınavla
Anadolu liseleri önceden Anadolu
liselerine öğretmen olabilmeniz
için sınava ve mülakata girmeniz
gerekiyordu. Önce sınavını geçtik,
sonra Ankara’ya mülakata girdik.
Mülakatı geçtim. Daha sonra da
ben Anadolu ve fen liselerinde
öğretmenlik yaptım. Bu Anadolu fen
liselerinde öğretmenlik yaparken
aynı zamanda pansiyonlu okullardı
Oralar pansiyonlu okullarda müdür
yardımcılığı yaptım. Idarecilik
yaptım. Yani birçok öğretmenlik
yaptım ve daha sonra aile Sosyal
Politikalar ilçe müdürlüğü yaptım.
Milli eğitimde Şube Müdürlüğü
yaptım. Bundan önce Kuşadası’na
Milli Eğitim Müdürlüğü yaptım.
Sonra da Söke’de Milli Eğitim
Müdürü olarak devam ediyoruz.
Yani şu buralara gelebilmek için
belli bir emek. Belli sınavlardan
ve belli bir tecrübeden geçmemiz
gerekiyor
Öğretmenliği nasıl tanımlarsınız?
Sizce öğretmenlik mesleğinin
olumlu ve olumsuz özellikleri
nelerdir?
Öğretmenlerimizin
çalışma koşullarını nasıl
değerlendiriyorsunuz?
Şimdi
dünyanın en zor mesleği öğretmenlik
şunu söyleyeyim, öğretmenin hata
yapma lüksü yoktur. Çünkü örnek
veriyorum. bir doktor hata yapsa
bir ilaç yanlış verse hastayı daha
da ağırlaştırabilir. Kişinin ölümüne
sebep olabilir. Allah korusun
tabi bunu istemiyoruz. Ama bir
öğretmen hata yaptığı zaman
bizim geleceğimizin teminatı olan
gençlerin bütün geleceğini bitir.
Ondan dolayı öğretmenlik çok
önemli.bir meslek, öğretmenlik
sadece öğretmenlik değildır
öğretmen aynı zamanda öğrencilere
bir abi bir abla aynı zamanda bir
anne bir babadır. Çünkü öğrenci
annesinden babasına fazla en
çok kiminle beraber oluyor,
öğretmenleriyle değilmi? Yani en
çok iletişimde olduğunuz kişi kim?
Öğretmen yani öğretmen öyle bir
şey olması gerekiyor ki çocuğu
sadece öğreten değil aynı zamanda
eğiten kişi olması lazım. Öğretim
den fazla eğitim daha önemlidir.
Yani şunu söyleyeyim size.bir
çocuğa 2 kere ikinin 4 olduğunu
öğrenmek çok kolaydır. Ama
Alın teriyle hakkıyla kazanılan bir
dördün haksız kazanılan bir beşten

• Vol-01 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
röportaj
OKUL GAZETESİ
05
daha değerli olduğunu öğretmek
eğitim sürecinde yaşadık. Uzaktan
Bunların güzel olması birde
ile uğraşıyoruz ve ilçemizde bu
düşünüyorum. Geriye gitmiyor
gerekir. anlayabildiniz mi Burdaki
eğitim olduğu için öğretmen
okul bahçelerinin daha büyük,
konuda da çok çok başarılı bir
çünkü ileriye doğru gidiyor. O da
kriteri? Yani bu da en fazla bizim
öğrenciye dokunamadığı için
daha geniş çocuklarımızın daha
ilçe durumunda
Bunu da biraz
bizim hoşumuza gidiyor. Tebrik
anne, baba ve öğretmenlerin
sınıfın ruhunu yaşatamadı ve
rahat oynayabileceği teneffüs
önce söylediğim gibi bütün sportif
ediyorum Başarının tek sırrı
görevidir. Eğitim daha çok önemli.
eğitimi tam verimli yapamadık
yapabileceği ortamların oluşması
faaliyetlerden ilde ve Türkiye’de
okumak. Çünkü okuyan insan
Şimdi öyle insanlar tanıyoruz ki
Şu anki Milli Eğitim bakanımız da
gerektiğini düşünüyorum
çok çok iyi durumdayız. en büyük
düşünür. Düşünen bir insan hayal
örnek mühendis olmuş, inşaat
ısrarla ne dedi? Yüzyüze eğitim
eksiğimiz kültürel yönden 120000
kurar. Hayal kuran insan da hayali
mühendisi. Çok iyi üniversiteler
yapılacaktır dedi, iyi ki de yaptık
Sizce ideal bir eğitim için veli,
nüfuslu sökemizde bir tiyaro
peşinde gittiği zaman her zaman
bitirmiş ama biz bunu ahlakı,
ve başarılı da oldu ve şu 2 yıllık
öğrenci ve öğretmen arasındaki
salonumuzun maalesef olmayışı en
başarılı olur. Boş kaldıkça okuyun.
dürüstlüğü öğretememişiz bu
süreçte bizim çok eğitim öğretim
ilişki nasıl olmalıdır?
büyük eksiklerimizden biri.
Elinize ne geçerse geçsin, gazete
adam inşaatı yaparken demirden
konusunda çok kayıplarımız oldu.
Öğretmen hem annedir hem
geçsin, kitap gelsin kesin okuyun
çalmış, çimentodan çalmış bir
deprem olduğu zaman yüzlerce
kişinin ölmesine, yaralanmasına,
mal varlığının yok olmasına sebep
Siz de bunları birebir yaşadınız. Çok
zor bir süreçti. Şunu söyleyeyim,
yani öğretmenlik her zaman
geleceğin mesleğidir. biraz önce
babadır,hem abladır hem abidir.
Bir sandalye düşünün sandalye
4 ayak üzerinde durur değil mi?
Bu ayaklardan birini kaldırırsanız
Öğretmenlikle ilgili birçok anınız
olmuştur. Unutamadığınız ve
sizi etkileyen bir anınızı bizimle
paylaşır mısınız?
Sayın Müdürüm bize vakit
ayırdığınız ve verdiğiniz cevaplar
için çok teşekkür ederiz.
oluyor. Şimdi burada eğer biz bu
dediğim olay öğretmen olmayınca
ne olur? Oturabilir misin?
Eğitim
Çok programlı lisede Erzincan
mühendisi iyi eğitseydik değil mi?
eğitim öğretimin olamayacağını
öğretimde böyle bir şeydir bu
Refahiye’de çocuk tesfiye
Eğitimini verseydik ne olurdu ? işini
anladık.Çözüm olarak bütün illere
sandalye bir eğitim öğretim olarak
öğrencisiydi. Öğrencim öyle
düzgün yapar kimsenin ölümüne
üniversitelerde, eğitim fakültesi,
düşünürseniz bunun bir ayağı
bir kopya sistemi kurmuş ki bir
sebep olmazdı.
açamktansam bunu belli sayılarla
öğrencidir bir ayağı velidir bir
türlü yakalayamıyorum. kalorifer
Öğretmen burada çok önemli ama
sınırlandırmak, daha yüksek
ayağıda öğretmendir Ondan dolayı
peteklerinin arasına kaloriferin
sadece öğretmenlikte yetmiyor.
puanlarla eğitim fakültelerine
idareci, öğretmen, veli ve öğrenci
renginde makaralı bir sistem
Şunu da söyleyeyim, eğitim 3
öğretmen adayı almak, yani daha
arasındaki iletişim, işbirliği, diyalog
kurmuş ben arkamı döndüğümde
türlüdür, 1 Aile eğitimi, 2 Çevre
kaliteli öğretmenler mezun etmek
çok iyi olması ve birbirini destekleyici
ayağıyla basıyor makara sistemi
eğitimi, birde 3 Okul eğitimi vardır.
olduğunu düşünüyorum.
olması gerekir. Ama şunu
devreye giriyor ve kopyayı okuyor
Bunların üçünün birbirlerini ne
yapmamak gerekir, yani genelde
ben dönünce ayağını çekiyor
yapması gerekir, desteklemesi
İlçemizdeki eğitim öğretim
bizim verilerimiz hep eleştiriyorum.
kopya makaraya dolanıyor. En
gerekir. yani bir öğretmenimiz
faaliyetleri hakkında bilgi verir
Iyidir çünkü eleştirmek çok kolaydır.
son dayanamadım sordum nasıl
okulda ne kadar eğitim verirse
misiniz?
Her şeyi eleştirebilirsiniz. En kolay
kopya çekiyorsun kızmayacağım
versin bu eğitime ailenin de
Toplumda sosyal, kültürel, sportif,
şeyi eleştirmektir ama bir veli yada
dedim bana tek tek anlattı ve
desteklemesi lazım. Aile eğitimi
sanatsal faaliyetlerde çok iyi
bir öğrenci ya da idareci, öğretmen
benden sınavda 100 aldı gerçekten
çok önemlidir. Çevre eğitimi de çok
durumdayız. Akıl zeka oyunları
öğretmenimiz veliyi eleştirmekten
bir şeyler yapmak için üretmesi
önemlidir. Yani örnek veriyorum,
ve satranç gibi birçok faaliyette
se. Onunla işbirliği yapması ya da
çalışması hoşuma gitmişti.
bizim öğretmenimiz okulda çocuğa
birçok ülkemizdeki ilçelerde
velinin öğretmeni devamlı şikayet
çöpün çöp kutusuna atılacağını
öndeyiz ve bunda da çok başarılı
etmesinden
eleştirmektense
Son olarak Batı Söke Çimento
yerlere atılmayacağını anasınıfında
oluyoruz. Şimdi eğitim konusunda
oturup bu sınıfta bu kaliteyi nasıl
Ortaokulu öğrencilerine ne
öğretiyor ama o çocuğu sokağa
da şey öğretim konusunda
artırabiliriz? Bu çocuklarımızı nasıl
öylemek istersiniz? Başarılı
çıktığı zaman bir bakıyordu
sınavlar bazında da ben hiçbir
iyi edebilir bunları düşünmesi lazım.
olmamız için tavsiyeleriniz var mı?
yerler hep çöp dolu. O yani çevre
zaman çocuğu sınavda başarılı
Batı Söke Çimento Ortaokulu için
eğitimi çok sıkıntılı. Yani çocuk
olup olmadığına bakmam onu
İlçemizde eğitim alanında
Söke’ye Milli eğitim müdürü olarak
burada ikilemde kalıyor. Acaba
söyleyeyim size. Tabi bu istatistik
gerçekleştirmeyi
düşündüğünüz
atandığım ilk geldiğim zamanlarda
benim öğrettiğim öğretmenimi
olarak önemlidir. Çocuk daha
projeleriniz var mı? Varsa bizimle
Bana dediler ki en sıkıntılı
anlattığımı doğru,çevredeki bu
yüksek puan alsın, iyi liselere gitsin
paylaşır mısınız?
okullardan dezavantajlı okullardan
kadar insanın uyguladığını doğru
diye hep söylenir. Tabiki gönül onu
Bütün okullarımızda. Akıl zeka
birisi diye söylediler. Ama sağ olsun
diye. Öğretmenin bu yönden
da ister ama biraz önce söylediğim
oyunları yaptık. Benim geldiğim
oradaki idareci arkadaşlarımız,
hata yapılmayacak. bir meslek
gibi öğretim yılında eğitim daha
zamanlarda 23 okulda vardı. .
öğretmenlerimiz sayesinde şu
olduğunu düşünüyorum. Ayrıca
önemli ve artık bizim ülkemizde
Bütün okullarımıza kütüphaneler
an hiç sıkıntı gelmeyen ve eğitim
eve iş götüren tek meselk grubu
bu sınav odaklı yerleştirmelerde
kitaplıklar yapıldı. Bir başka
öğretimdeki ve diğer kültürel
öğretmenlerdir.
öğretmenlerin
yavaş yavaş kurtulması gerektiğini
büyük bir gelişme hemen hemen
sportif başarılardaki ve eğitim
her açıdan kendisini güncellemesi
düşünenlerdenim.
bütün okullarımızda e twinning
kalitesini başarıdan dolayı her sene
gerektiğini düşünüyorum çünkü
Size göre Sökedeki en büyük eğitim
projeleri yapılıyor. Bunlar hep
bir üst kademe atlıyor, inşallah
her iki saniyede dünyada bir
sorunu nedir?
öğretmenlerimize,
idarecilerimize
önümüzdeki üç beş yıl içinde
yeni bilgi öğreniliyor bu konuda
Söke nin en büyük sıkıntısı okulların
teşvik ettik. Şu an daha çok
sizin ilçemizdeki çok meşhur olan
öğretmenin araştıran, sorgulayan
fiziki yapısı ile ilgili okullarımız
Tübitak projeleri Erasmus projeleri
okullardan daha önde olacağını
,günceli yakalayan bir yapısı olması
çok eski yıllarda yapılmış. Tarihi
gerektiğine inanıyorum.
binalarda yeni okul binalarımız yok.
Öğrenci sayımız fazla okul sayımız
Üniversitede en fazla tercih edilen
biraz az ama yeni yapılan başlayan
alanlardan birisi de öğretmenlik.
inşaatlarla inşallah önümüzdeki
Bizler ve özellikle anne babalarımız
yıllarda 34 tane yeni okul kazanacak.
için öğretmen cazip meslek
Söken fizik yapıları biraz daha
olma özelliğini koruyor. Sizce
düzelecek. Çoğu okullarımız büyük
önümüzdeki yıllarda öğretmenlerin
onarımdan bakımdan geçiyor. O
iş olanakları ne olacak?
yöndende düzelirse iyi olur ama
Şu an öğretmenlikten mezun olup
şu var okullarımıza işte beceri,
atanamayan binlerce öğretmen
adayımız var fakat öğretmenlik asla
bitmeyecek bir meslektir eğitim
olduğu yerde öğretmen elzemdir.
Bunu pandemi döneminde uzaktan
tasarım atölyeleri, kütüphaneler,
bilgisayar atölyeleri, resim, müzik
atölyeleri, spor salonları. Tabi bu
bütün türkiye’de olduğu gibi bizim
okullarımızda da eksiklikler var.
BATI SÖKE ÇİMENTO ORTAOKULU OKUL GAZETESİ İÇİN
VAKİT AYIRAN SAYIN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜMÜZ SAYIN
ŞERAFETTİN YAPICI’YA BATI SÖKE ÇİMENTO ORTAOKULU
ÖĞRENCİLERİ ADINA TEŞEKKÜR EDERİZ.

06
BATISÖKE
OKUL HABRLERİ
ÇİMENTO
ORTAOKULU
REHBERLİK
• Vol-01 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
MESLEKİ GEZİ ZİYARETLERİMİZ
SÖKE TİCARET BORSASI FATMA SUAT ORHON
OTEL ve TURİZM MESLEK LİSESİ
OKULUMUZ ÖĞRENCİLERİ SÖKE TİCARET BORSASI
FATMA SUAT ORHON OTEL ve MESLEK LİSESİ’NE
MESLEKİ GEZİ ZİYARETİ GERÇEKLEŞTİRDİ
8. sınıf öğrencilerimiz liseleri
tanımak ve okul tercihlerinde
kolaylık sağlamak amacıyla okul
Rehber Öğretmenimiz Fatma SARAN
eşliğinde Söke Ticaret Borsası Suat
Orhon Otel ve Turizm Meslek Lisesi
Yiyecek- İçecek Bölümüne mesleki
gezi ziyaretinde bulunmuşlardır.
Öğrencilerimiz liselerin başarıları,
yaptıkları çalışmalar, okulların
sosyal ve fiziki koşulları hakkında
detaylı bilgi sahibi oldular. Ziyaret
ettikleri okulların öğrencileri
ile sohbet etme ve soru sorma
imkanı bulan öğrencilerimiz liseleri
daha iyi tanıyarak, sınava yönelik
çalışmalarını daha bilinçli ve istekli
sürdürme fırsatı elde ettiler. Bu geziler öğrencilerimizin hedeflerine ulaşma
motivasyonlarını arttırarak süreci daha iyi yönetmelerine hizmet edecektir.
OKULUMUZDA VELİ TOPLANTILARI YAPILDI
SINIF ÖĞRETMENLERİYLE BREYSEL GÖRÜŞME YAPAN VELİLER OKULUN DURUMU VE
ÖĞRENCİLERİN TUTUMLARI HAKKINDA BİLGİLENDİRİLDİLER
Okulumuzda veli toplantısı
düzenlendi. Okul Müdürümüz
Sayın Murat CAN’ın velilerimize
yaptığı sunumun arkasından
okul aile birliğimizin seçimlerinin
de yapıldığı veli toplantısı açılışı
tamamlandıktan sonra, randevu
usulü ile ortaokul velilerimizle
bireysel
görüşmelere
başladı. İlerleyen günlerde
ortaokulumuzda bireysel
görüşmelere devam edecek.

• Vol-01 • Edi-03 •1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
OKUL GAZETESİ
07
12 MART İSTİKLAL MARŞININ KABULÜ
VE MEHMET AKİF ERSOY’U ANMA
HAFTASINA YENİ BİR ANİMASYON
Okulumuz Türkçe öğretmeni Hüseyin ÇAĞLAR 12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma haftasına özel
yeni bir çizgi film hazırladı.
İSTİKLAL
MARŞINI
GÜZEL OKUMA
YARIŞMASINA
KATILDIK
Okulumuz Türkçe Öğretmeni Murat
DUMAN önderliğinde 5/A sınıfı
öğrencisi Kadriye Tülay MERCAN
‘İstiklal Marşını Güzel Okuma’
yarışmasına katılmıştır. Dereceye
girmeye hak kazanamayan
öğrencimiz gösterdiği medeni
cesaret ile Batı Söke Çimento
Ortaokulunun gönlünde her daim
şampiyon oolarak anılacaktır.
Kendisini okulumuz temsil ettiği
için teşekkür eder başarılarının
devamını dileriz.
MEHMET AKİF
ERSOY’DAN
KISSALAR
Bir dost meclisinde Mehmed
Akif gayet hararetli bir şeyler
anlatmaktadır. Sonradan görme
zenginin biri bu meclise gelir
selam verir ancak herkes Akif’i
dinlediğinden kimse duymaz selamı
ve almazlar dolayısıyla.
Adam Akif’e sataşmak için. “Ooo
Üstad ne sallıyon yine?” der.
Akif istifini bozmadan: “Senin
ne kadar iyi bir insan olduğunu
sallıyorum.”
Okulumuz Türkçe öğretmeni
Hüseyin ÇAĞLAR 12 Mart İstiklal
Marşının Kabulü ve Mehmet Akif
Ersoy’u Anma haftasına özel”
Mehmet Akif Ersoy’un Hayatı”
isimli yeni bir çizgi film hazırladı.
Hazırlanan çizgi filmle ilgili konuşan
öğretmenimiz bu çizgi filmde
Mehmet Akif Ersoy’u seslendirerek
kendi hayatını anlatmasının
çocuklar için etkili olacağını
düşünerek ve böyle bir projeye
başladığını söyledi
Çizgi filmin yapım sürecinin oldukça
eğlenceli ve anlamlı olduğunu
belirten öğretmenimiz. Millî
şairimizin öğrenciler tarafından
yeterince tanınmadığını istiklal ve
kurtuluş mücadelesinin öneminin
gençler tarafından yeterince
anlaşılmadığını bu sebeple
animasyonlarla bir farkındalık
yaratarak gençlere milli değerlerin
önemini kavratılması gerektiğini
belirtti.
Mehmet Akif Ersoy’un hayatı
isimli çizgi filmde Mehmet Akif
Ersoy’u birebir modelleyerek
konuşturan öğretmenimiz, milli
şairimizin ağzından kendi hayatını
ve istiklal marşının nasıl yazıldığını
anlatıyor. Toplamda 6 dakikadan
oluşan bu eğitsel animasyonla
sosyal medyadan pek çok kişiye
ulaşan öğretmenimiz milli
değerlerin, gençlerin kullandığı
dijital ortamlarda da sıklıkla yer
alması gerektiğini söyledi. Youtube
Kanalında daha önceden yayınladığı
21 dakikadan oluşan “İstiklal
Marşının Yazılış Öyküsü ve Mehmet
Akif Ersoy” isimli bir çizgi filminde
olduğunu söyleyen öğretmenimiz
bu tür belirli gün ve haftalarla
ilgili çalışmaların geleceğini
bunun için tüm eğitimcilerin ve
öğrencilerin sosyal medyada
yaygınlaşması için desteklerini
beklediğini söyledi. Eğitsel çizgi
filmler konusunda ilklere imza atan
öğretmenimize bizler de teşekkür
eder çalışmalarında başarılarının
devamını dileriz.
Susturucu Tedavi
Zamane gençlerinden biri, bir
toplantıda Mehmed Âkif’i küçük
düşürmeye çalışıp:
– “Affedersiniz, demiş. Siz baytar
mısınız?”
Mehmed Âkif, hiç istifini bozmadan
şu cevabı vermiş:
– Evet, bir yeriniz mi ağrıyordu?
MİLLİ ŞAİRİMİZ MEHMET AKİF ERSOY

08
BATISÖKE
•
ÇİMENTO
ORTAOKULU
SPOR spor HABERLERİ
haberlerİ
Vol-02 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
23 NİSAN ÇOCUK
ŞENLİĞİ
FUTBOL TURNUVASI
Turnuvanın amacı çocukların iyi insan, iyi vatandaş, iyi sporcu,
sağlıklı ve eğitimli bireyler olarak yetişmesi sürecinde, sportif
anlamda eğitimlerine destek olacak faaliyetler yürütülmesini
sağlamaktır
28 Şubat Pazartesi günü başlayacak
olan, okulumuz öğrencilerine
yönelik düzenlenecek “23 Nisan
Çocuk Şenliği Futbol Turnuvası”, 16
sınıf ve 150 öğrencinin katılımıyla,
kız ve erkek öğrencilerden
karma şekilde oluşan 16 takımla
düzenlenecektir. Turnuva eğitimöğretimi
aksatmayacak şekilde
planlanıp okul çıkışı, okul futbol
sahasında Nuri Balkan ve görevli
öğrenciler organizatörlüğünde
gerçekleştirilecektir. Şampiyon
olan takım oyuncularının her birine
madalya takdim edilecektir.
Turnuvanın amacı çocukların iyi
insan, iyi vatandaş, iyi sporcu,
sağlıklı ve eğitimli bireyler olarak
yetişmesi sürecinde, sportif
anlamda eğitimlerine destek
olacak faaliyetler yürütülmesini
sağlamaktır. Sporun evrensel
değerleri olan “centilmenlik”
ve “saygı” kavramlarının küçük
yaşlardan başlayarak oyunlarla,
etkinliklerle
edindirilmesi
amaçlanmaktadır.
Beden Eğitimi Öğretmeni Nuri
Balkan: “Bugün sporun hem bir
eğitim aracı olarak hem de çocuğun
bedensel ve ruhsal yönden
gelişmesinde katkısı önemlidir.
Spor yapmak; kemik ve kas
gelişimini olumlu yönde etkiler.
Aynı zamanda bütün vücudun kan
akımının düzenlenmesi ve sağlıklı
olma konusunda da çocuklar için
büyük bir destekleyicidir. Zihinsel
gelişimde çocuklar yeteneklerini
öğrenirken,
reflekslerini
ve düşünme kapasitelerini
geliştirmekte; çabuk karar
verebilme, kararı uygulayabilme
ve verdiği kararın sonuçlarını
üstlenebilme alışkanlıklarını
edinebilmektedir. Arkadaşları ile
birlikte grup edinimi kazanmakta,
sosyalleşmekte, kendisini ifade
edebilme yeteneği kazanmakta ve
en önemlisi yenmeyi ve yenilmeyi,
her ikisini de kabullenebilme
yetisini kazanmaktadır.
Spor yapan çocukların zamanın
önemini öğrenmeleri ve disiplin
kazanmaları çok daha kolay
olacaktır. Öyle ki bu disiplini öğrenip
yaşamlarında uyguladıkları zaman,
ders çalışma ve insan ilişkileri
konusunda disiplinli bir birey
haline gelecek ve kendi hayatının
sorumluluğunu üstlenebilmeyi
öğreneceklerdir. Spor sayesinde
çocukların serbest zamanını
doldurma problemi olmayacaktır.
Televizyon karşısında saatler
geçirme alışkanlığından kurtulmuş
olan çocuklar bunun yanı sıra
kötü alışkanlıklardan daha uzak
kalacaklardır.”dedi.
Spor yapan çocukların zamanın önemini öğrenmeleri ve disiplin kazanmaları
çok daha kolay olacaktır.
BATI SÖKE ÇİMENTO ORTAOKULU
SÖKE OKUYOR
YARIŞMA
EKİBİMİZ ÇALIŞIYOR
İlçemizde bulunan (resmi-özel)
ilkokullar ile ortaokullarda
öğrenim gören öğrenciler için
(2.3.4.5.6.7.sınıf) projede belirlenen
takvim çerçevesinde sınavlarla
desteklenen”Kitap
Okuma
Yarışması” olan SÖKE OKUYOR
projesinın okul koordinasyon
rehber öğretmeni Yeliz K
TURAN öğrencilerin bu konuda
motivasyonlarının yüksel olduğunu
ve kazanmaya hevesli olduğunu
bildirdi.
OKULUMUZUN
SEVİMLİ DOSTLARI
Hayvanlara duyulan sevgi çocuğa,
insanın doğanın bir parçası
olduğunu anlatır. Hayvan, her ne
kadar biçim, görünüş ve davranış
bakımından insandan farklı olsa
da, organik ve manevi anlamda
ortak birçok yönü de bulunan
bir canlıdır. İnsanlar gibi olmasa
da, hayvanın da acı çekebildiğini,
üzülebildiği,sevinebildiği,
sevgi ve bağlılık hissedebildiği,
hastalanabildiği, insanlar gibi bir
vücut çalışma sistemi olduğu,
hatta benzer organları olduğunu
öğrenen çocuk, onu artık tamamen
yabancı, dolayısıyla korkulacak bir
varlık gibi algılamaz. Bu sebeple
çocuklarımızıa hayvan sevgisini
aşılamak için okulumuzu sevimli
dostlarımıza açtık.

• Vol-02 • Edi-03 • 1 MART 2022
https://batisoke.meb.k12.tr/
ETKİNLİK HABERLERİ
Söke İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği, Tüm
Akıl ve Zeka Oyunları Federasyonu (TAZOF), Söke İlçe
Milli Eğitim Müdürlüğünün organize ettiği 2022 Akıl ve
Zekâ Oyunlarına öğrencilerimiz
8/C sınıfından Ömer
ŞİLKEN ve 7/C sınıfından Melek TURHAN Manga la
branşında katıldılar. Matematik öğretmenimiz Sevin
KILIÇ’ın öğrencilerimize danışmanlık yaptığı zeka
oyunlarında her iki öğrencimizde okulumuzu başarıyla
temsil etti. Yarışmanın sonucunda öğrencilerimize
katılım belgesi verildi Sevinç KILIÇ öğretmenimize ve
değerli öğrencilerimize teşekkürler.
OKUL GAZETESİ
ÖĞRENCİLERİMİZ
ZEKA OYUNLARI
TURNUVASINA
KATILDI
28 şubat SİVİL
savunma günü
KUTLANDI
09
Topyekûn savunmanın en önemli
unsurlarından biri olan; savaşta, afetlerde,
yangınlarda ve diğer arama-kurtarma
faaliyetlerinde halkın can ve mal kaybını en
aza indirme amacını taşıyan sivil savunma
konusuna dikkat çekmek amacıyla her yıl
28 Şubat günü ülkemizde Sivil Savunma
Günü olarak kutlanıyor.
Okulumuz Türkçe öğretmeni Murat
DUMAN’ın hazırladığı Sivil Savunma günü
okulumuzda kutlandı .Öğrencilere günün
anlam ve önemini belirten konuşmalar
yapıldı şiirler okundu.
TEKNOLOJİ TASARIM DERSİ
SERGİMİZ AÇILDI
İlçe Milli Eğitim müdürlüğünden
gönderilen “AFET ve FARKINDALIK” videosu
bir ders saatinde izletildi çocuklara bu
konu hakkında soru cevap yaptırıldı.
Batı Söke Çimento ortaokulu
kararları değerlendirmeleri ve
teknoloji tasarım dersi sergisi
sorumluluklarını
taşımalarını
düzenlendi. Eğitim öğretim yılı
sağlar. Teknoloji ve tasarım ile
içerisinde ders öğretmenleri
yeni,geleceğe yönelik kurgu
nezaretinde öğrencilerin ürettiği
ve projeler yapar. Teknolojik
el ürünleri sergisi katılımcılardan
gelişmeler karşısında kendilerini
büyük beğeni aldı. Sergiyi
yenilemelerini sağlar. Duygu
düzenleyen Dicle BİLGE sergiyle
ve düşüncelerini farklı yollarla
ilgili Teknoloji ve tasarım dersi
ifade etmelerini sağlar. Araştıran,
öğrencileri
bağımsız,araştırmaya
sorunlara çözüm üreten, yenilikçi,
yönelik,yenilikçi
düşünmeye
projeler üreten bir nesil yaratmak
zorlar. Özgün tasarımlar ortaya
çıkarmalarını sağlar. Teknoloji
ve tasarım dersi çevresinde
olmayan , sıradışı , yeni projelere
açıktır. öğrencilerim aldığı
için Teknoloji ve Tasarım dersi
eğitimin alt kademelerinden
itibaren tüm sınıflarda mecburi
ders olarak konulmalıdır. dedi ve
serginin öğrencilerin ürünlerini ve
düzenlediğini söyledi . Müdürümüz Murat CAN öğretmenimize
ve emeği geçen öğrencilerimize teşekkür eder. Böyle güzel
çalışmaların okulumuzda daha da yaygınlaşması için çalışmlarının
sürdürüldüğünü belirtti.
Haberi Hazırlayan: 7/D sınıfı EZGİ GELDEGÜL
TATBİKAT YAPILDI
28 Şubat Sivil Savunma Günü
Münasebetiyle İlimiz SÖKE İlçesi Batı Söke
Çimento Ortaokulunda deprem tatbikatı
senaryo kapsamında tatbikat yapılarak
öğrencilerin bir afet durumunda hazırlıklı
olması sağlandı.
TEKNOLOJİ TASARIM DERSİ ÖĞRETMENİMİZ DİCLE BİLGE VE ÖĞRENCİLERİNE EMEKLERİ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ.

10
BATISÖKE
OKUL HABRLERİ
ÇİMENTO
ORTAOKULU
Back Page
OKUL GAZETESİ
OKULUMUZDA Pİ GÜNÜ
KUTLANDI
Okulumuz Matematik
öğretmeni Sanem
Pak önderliğinde
Pİ günü etkinliği
öğrencilerin coşkulu
kutlamaları ile
gerçekleştirildi.
Papirüsü’nde adı geçen pi sayısı,
Ludolp sayısı ya da başka bir
deyişle Arşimet Sabiti olarak da
ifade edilmektedir. Pi sayısını
Babilliler 3 ya da 3,125 olarak
kabul ederken, Mısırlılar ise 3,1604
şeklinde kullanmışlardır. Ünlü Türk
matematikçisi olan Semerkandlı
Gıyaseddün Cemşid El Kaşi, ilk defa
1436 yılında Pi sayısının değerini 16
ondalığa kadar hesaplayarak tarihe
ismini yazdırmıştır.
Her yıl 14 Mart’ta
matematik
tutkunları tarafından
farklı etkinlikler düzenlenerek
kutlanan Pi Günü, matematikte
kullanılmakta olan sabit pi
sayısı anısına özel olarak kabul
edilmektedir. 14 Mart tarihinin
okulumuzdaki
Pi Günü, ünlü matematik sabiti
π (pi) sayısının özel olarak kabul
edildiği ve her sene 14 Mart’ta
kutlanan bir gündür. Pi Günü (Pi
Day),3, 1 ve 4’ün π’nin ilk üç önemli
turta yemek ve Pi’nin önemini
tartışmak gibi birkaç farklı
şekilde kutlanılmaktadır. Pi
gününün turta yapmak ve yiyerek
kutlanılmasındaki amaç ise “Pi” ve
İsmini Yunanca’da çevre
sözcüğünün ilk harfi olan π
simgesinden alan, bir dairenin
çevresinin çapına bölünmesi
ile elde edilen, matematikte
Pi Sayısı olan 3,14’e benzemesi,
bu tarihin bütün dünyada Pi
Günü olarak kutlanmasına neden
olmuştur. Ayrıca, Einstein’ın
doğum gününün 14 Mart’a denk
gelmesi de ilginç bir tesadüftür.
basamağı olduğu için 14 Mart’a (ay-
İngilizcede “turta (pie)” kelimelerinin
kullanılmakta olup, değerinin tam
gün formatında düşünüldüğünde
okunuşlarının aynı olmasından
olarak bilinmemesiyle birlikte genel
3-14) denk geldiğinden 2099 yılında,
ABD Temsilciler Meclisi tarafından
oluşturulmuştur.
Pi Günü, birkaç farklı şekilde
kaynaklanmaktadır. Bu nedenle
her yıl 14 Mart’ta kutlanılan Pi günü
turta yapılarak kutlanılmaktadır.
Pi Günü, ünlü matematik
sabiti π (pi) sayısının
özel olarak kabul edildiği
ve her sene 14 Mart’ta
kutlanan bir gündür
bir ifadeyle 3 ya da 3,14 olarak
kabul edilen, sürekli kullanılış tarihi
250 yıl kadar önceye dayanan sabit
sayıya Pi Sayısı denilmektedir.
kutlanılmaktadır. Turta yapmak,
Eski Mısır’da yazılmış olan Rhind
Okulumuz Türkçe öğretmeni
Hüseyin ÇAĞLAR tarafından
hazırlanan 12 Mart İstiklal Marşının
Kabülü ve Mehmet Akif Ersoy’u
anma haftası okulumuzda kutlandı
öğrencilerin hazırlamış olduğu
programda günün anlam ve
önemine yönelik konuşmalar
yapıldı. Mehmet Akif Ersoy’un kişiliği
ve hayatı hakkında konuşmalar
yapılmasının ardında İstiklal marşı
Okul birincimiz tarafından istiklal
Marşı okundu
12 MART İSTİKLAL MARŞININ KABULÜ VE MEHMET AKİF
ERSOY’U ANMA HAFTASI KUTLANDI
Sınıflarda ise öğretmenimiz tarafından hazırlanan Mehmet Akif Ersoy ve istiklal marşının yazılış öyküsü isimli 27 dakikalık çizgi filmin izlenmesi ile
programımız son buldu.