Güzellik Uzmanlığı Eğitim Notları

Recommendations

Info

ÖĞRENME FAALİYETİ– 1AMAÇÖĞRENME FAALİYETİ– 1Bu faaliyetle; gerekli ortam ve araç gereç sağlandığında duyu organlarını doğru analizedebileceksiniz.ARAŞTIRMA‣ Duyu organlarını Internet ortamından, tıbbi eğitim veren kurumkütüphanelerinden, yardım alarak araştırınız ve araştırma sonuçlarını sınıftaarkadaşlarınızla paylaşınız.1.1. Fizyolojinin Tanımı1. FİZYOLOJİK SİSTEMLEROrganizmanın temel yapı birimi hücrelerdir. Çeşitli ve çok sayıda aynı görevi yapanhücrenin bir araya gelmesiyle dokular, aynı amaca yönelik olarak dokuların düzenli birşekilde bir araya gelmesiyle organlar, birbirleri ile uyumlu çalışan organların bir arayagelmesiyle sistemler ve sistemlerin bir araya gelmesi ile insan vücudu oluşmuştur. Sağlıklıbir insanın, hücre, doku, organ ve sistemleri arasında uyumlu bir çalışma söz konusudur.Hücre, doku, organların görevlerini ve işlevlerini fizyoloji bilim dalı inceler.Fizyoloji bilim dalı; vücut fonksiyonlarını inceleyen ve bir canlının canlı olmaözelliğini devam ettirmede rol oynayan bütün yaşamsal fonksiyonların ne olduğunu ve nasılişlediğini açıklayan bir bilim dalıdır diye tanımlanabilir.1.2. Duyu OrganlarıDuyu organları, tat, koku, görme, dokunma ve işitme duyularının alınmasını sağlar.1.2.1. Tat ve Koku Duyu Organları1.2.1.1. Tat Duyusuİnsanda tat alan duyu organı dildir ve epitel doku ile örtülüdür. Epitel doku üzerindetat alma cisimcikleri bulunur. Dilin uç kısmı tatlı, yanları ekşi ve tuzluyu, arkası acıyı dahaçok alır. Dil, tat almanın dışında konuşmaya ve yutmaya yardımcıdır.3
Resim 1.1: Tat ve koku organları1.2.1.2. Koku DuyusuBurun, koku alan duyu organıdır. Burnun içini epitel doku örter. Epitel dokuda kokualma hücreleri ve yanlarında mukus salgılayan goblet hücreleri bulunur. Salgılanan mukusburun iç epitelini korur. Kokunun alınabilmesi için, koku taneciklerinin mukus sıvısındaerimesi gerekir. Solunan havadaki toz ve kirler burundaki kıllar ve mukus salgısı yardımıylatutulur.1.2.2. Dokunma Duyu OrganıDokunma duyu organı deridir. Deri vücudu koruyan en büyük organ olmasının yanısıra, solunuma ve boşaltıma yardımcı, vücut ısısını düzenleyici görevler yapar. Deri, ikitabakadan oluşmuştur ve görevlerine uygun yapısal özellikler kazanmıştır.4
Page 1 and 2: T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIGÜ
Page 3 and 4: 2.7. Karın Kasları ..............
Page 5 and 6: Resim 1.1 : İskelet sistemi4
Page 7 and 8: 1.3.2. Yüz KemikleriGöz çukurlar
Page 9 and 10: Kafa tabanından başlayıp, kuyruk
Page 11 and 12: 1.5. Üst Ekstremite KemikleriOmuz,
Page 13 and 14: Resim 1.11: Kalça kemiği1.6.2. Uy
Page 15 and 16: Resim 1.14: Ayak kemikleri1.7. Ekle
Page 17 and 18: Resim 1.19 : Kalça eklemiResim 1.2
Page 19 and 20: 6. Aşağıdakilerden hangisi kalç
Page 21 and 22: Resim 2.1 : Düz kas2.1.2. Kalp Kas
Page 23 and 24: Bazı kasların birden çok işlevi
Page 25 and 26: 2.3. Baş KaslarıBaş kasları, y
Page 27 and 28: 2.6. Sırt KaslarıSırt kasları;
Page 29 and 30: 2.9. Omuz KaslarıResim 2.15: Göğ
Page 31 and 32: 2.13. Kalça KaslarıResim 2.20: El
Page 33 and 34: 2.14.1. Uyluk ÖnüUyluk önünde b
Page 35 and 36: 2.15. Alt Bacak Kasları2.15.1. Bac
Page 37 and 38: 2.15.3. Bacak Dış Yanı KaslarıB
Page 39 and 40: Resim 2. 30 : Sırt kaslarıResim 2
Page 41 and 42: MODÜL DEĞERLENDİRMEMODÜL DEĞER
Page 43 and 44: T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIGÜ
Page 45: 5.2.2. Çevresel Sinir Sistemi ....
Page 49 and 50: 1.2.3.1. Sert Tabaka (Sklera)Gözü
Page 51 and 52: 1.2.4.1. Dış KulakKulak kepçesi
Page 53 and 54: ÖĞRENME FAALİYETİ- 2AMAÇÖĞRE
Page 55 and 56: Sol karıncık, kanı bütün vücu
Page 57 and 58: ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEÖLÇME V
Page 59 and 60: Resim 3.1.: Burun, ağız ve yutak
Page 61 and 62: Resim 3.2: Akciğer kesiti18
Page 63 and 64: ÖĞRENME FAALİYETİ- 4AMAÇÇÖĞ
Page 65 and 66: 4.2.1. AğızSindirim ağızda baş
Page 67 and 68: 4.2.7. PankreasMidenin alt kısmın
Page 69 and 70: AMAÇÖĞRENME FAALİYETİ- 5ÖĞRE
Page 71 and 72: 5.2.1. Merkezi Sinir SistemiBeyin v
Page 75 and 76: Glomerul (yumakçık) ; Atar damar
Page 79 and 80: Resim 7.1: Kadın üreme organları
Page 83 and 84: Hipofiz Bezinin SalgılarıBüyüme
Page 85 and 86: Pankreas Bezi: Mide ile on iki parm
Page 87 and 88: MODÜL DEĞERLENDİRMEMODÜL DEĞER
Page 89 and 90: ÖĞRENME FALİYETİ- 4’ÜN CEVAP
Page 91 and 92: MODÜL DEĞERLENDİRMENİN CEVAP AN
Page 93 and 94: İÇİNDEKİLERAÇIKLAMALAR .......
Page 95 and 96: ÖĞRENME FAALİYETİ-1ÖĞRENME FA
Page 97 and 98:
Bir keratinositin bazal tabakadan d
Page 99 and 100:
Şekil 1.5: Derinin katmanlarıŞek
Page 101 and 102:
Epidermiste dört hücre vardır. B
Page 103 and 104:
koruyan bir tampon özelliğine sah
Page 105 and 106:
Şekil 1.17: Kan damarıŞekil 1.18
Page 107 and 108:
‣ Fiziki etkenlere karşı koruma
Page 109 and 110:
‣ Vezikül: Kan plazmasına benze
Page 111 and 112:
1.6.3. ApseCildin kızarıp iltihap
Page 113 and 114:
Resim 1.7: Zona1.8. Mantar Enfeksiy
Page 115 and 116:
1.9.3.2. Akne Vulgaris (Açık Kome
Page 117 and 118:
Resim 1.13: Akne rozase1.9.7. Rinof
Page 119 and 120:
1.11.2. Lentijinler (Kahverengi Lek
Page 121 and 122:
1.11.6. HamartomResim 1.20: Albiniz
Page 123 and 124:
1.11.11. Benler (Melanosittik Ben y
Page 125 and 126:
1.12. Anormal Büyümeye Bağlı Ha
Page 127 and 128:
Kimyasal bir madde, daha önceki te
Page 129 and 130:
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEÖLÇME V
Page 131 and 132:
ÖĞRENME FAALİYETİ-2ÖĞRENME FA
Page 133 and 134:
Bunlar ciltte su kaybına, kurumaya
Page 135 and 136:
‣ Deri ekleri Depigmente saç Sa
Page 137 and 138:
2.5.1. Ciltte Su DengesiYumuşak ve
Page 139 and 140:
‣ Yağ ve nemi azdır. Solgun ve
Page 141 and 142:
2.7. Cildi İnceleme Yöntemleri2.7
Page 143 and 144:
Resim 2.2: Cilt dürbünü‣ Wood
Page 145 and 146:
‣ Cildin nem miktarını ölçme
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
CEVAP ANAHTARLARICEVAP ANAHTARLARI
Page 151 and 152:
İÇİNDEKİLERAÇIKLAMALAR .......
Page 153 and 154:
GİRİŞGİRİŞSevgili Öğrenci,G
Page 155 and 156:
ooooSıkıştırma: Günlük bakım
Page 157 and 158:
oooKuru ve olgun ciltlerde 40 cm,De
Page 159 and 160:
‣ Kullanım amaçlarıResim 1.3.:
Page 161 and 162:
Şekil 1.1:Yüksek frekans problar
Page 163 and 164:
Bakteri öldürücü ve antiseptik
Page 165 and 166:
Resim 1.10: Yassı cam vantuzŞeki1
Page 167 and 168:
Resim 1.12: Işıklı büyüteç1.4
Page 169 and 170:
Normal cilde uygulanan bakımdan fa
Page 171 and 172:
Resim 1.16: Lopun Hazırlanması‣
Page 173 and 174:
‣ Müşterinin üzerine örtmek i
Page 175 and 176:
‣ Disk pamuk hazırlayınız.‣
Page 177 and 178:
‣ Yüz maskesi hazırlayınız.Re
Page 179 and 180:
Resim 1.42:Saça bone takılması
Page 181 and 182:
‣ Temizleme süngerlerini veya pa
Page 183 and 184:
Resim 1.53: Kirpiklerin altına pam
Page 185 and 186:
‣ Scrup kremini yukarı doğru ha
Page 187 and 188:
Resim 1.64 Scrup kremin kulak çubu
Page 189 and 190:
‣ Yanaklar için uygun fırçayı
Page 191 and 192:
Resim 1.73: Burun fırçasının ha
Page 193 and 194:
‣ Gözleri ve cildin problemli b
Page 195 and 196:
Resim 1.84: Yanakların taranması
Page 197 and 198:
Resim 1.90: Siyah noktaların temiz
Page 199 and 200:
Yüksek frekans uygulayınız.‣ C
Page 201 and 202:
Resim 1.98:Yüzde yüksek frekans u
Page 203 and 204:
Ampul uygulayınız. ( El yardımı
Page 205 and 206:
Cilde maske uygulayınız.‣ Cilt
Page 207 and 208:
Cilde sprey yardımıyla tonik uygu
Page 209 and 210:
avuçlarınızı alın üzerinde ge
Page 211 and 212:
Cilt bakımı kabinini düzenleyini
Page 213 and 214:
6. Aşağıdakilerden hangisi yüks
Page 215 and 216:
Normal cilde uygulanan bakımdan fa
Page 217 and 218:
Vakumlama Uygulayınız. (Bk. uygul
Page 219 and 220:
ÖĞRENME FAALİYETİ- 3AMAÇÖĞRE
Page 221 and 222:
Yağ bezleri, içinden bir kılın
Page 223 and 224:
Hekim glikolik asit, tretinoin, ben
Page 225 and 226:
3.8. Mekanik Peeling3.8.1. Dermabra
Page 227 and 228:
3.10.3. Poli Hidroksi Asitler (PHA)
Page 229 and 230:
Vakumlama uygulayınız. (Bk. uygul
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
4.2.1. Yüzün Yaşlanmasında Zama
Page 235 and 236:
İçerden ve dışardan yaşlanma a
Page 237 and 238:
İlk dolgu uygulamaları 19. yy. da
Page 239 and 240:
Hyalünorik asit kendi hâlinden bi
Page 241 and 242:
4.3.3.2. Botoks UygulamasıUygulama
Page 243 and 244:
UYGULAMA FAALİYETİUYGULAMA FAALİ
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
6. Aşağıdakilerden hangisi yağl
Page 249 and 250:
MODÜL DEĞERLENDİRME CEVAP ANAHTA
Page 251 and 252:
İÇİNDEKİLERAÇIKLAMALAR .......
Page 253 and 254:
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ........
Page 255 and 256:
1.3. Kılın Anatomik YapısıKerat
Page 257 and 258:
1.3.7. Kıl Soğanı (Bulbus)Kıl k
Page 259 and 260:
Fibröz kılıf : Dış kök kılı
Page 261 and 262:
Artık yeni hücre gelişimi olmama
Page 263 and 264:
1.5.1. Lanugo Kılı.Doğmamış be
Page 265 and 266:
Erkeklik Hormonlarının Etkisiyle
Page 267 and 268:
‣ Menopoz: Bu dönemde yumurtalı
Page 269 and 270:
1.10.1. Jelli Epilasyon1.10.1.1. Ta
Page 271 and 272:
‣ Zaman Göstergesi: Uygulama sü
Page 273 and 274:
Jelli Epilasyon Uygulama‣ Uygulam
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
ÖĞRENME FAALİYETİ- 2AMAÇÖĞRE
Page 279 and 280:
2.4. Ampullü Epilasyon CihazıAmpu
Page 281 and 282:
Ağda Uygulama (bk. Depilasyon Mod
Page 283 and 284:
SOLÜSYONUN ÇOK FAZLA DÖKÜLEREK
Page 285 and 286:
Epilasyon Uygulama21. Uygulama yap
Page 287 and 288:
Oluşan sodyum hidroksidin miktarı
Page 289 and 290:
‣ Epilasyon yöntem seçimi tuşl
Page 291 and 292:
Her epilasyon müşterisine ayrı v
Page 293 and 294:
Şekil 3.5: İğneli epilasyon3.4.1
Page 295 and 296:
3.4.9. Kıl Uzama Yönü ve Çıkı
Page 297 and 298:
3.4.12. Kılın Cımbız ile Alınm
Page 299 and 300:
‣ Epilasyonda tek kullanımlık s
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Resim 3.4 : PedalBüyüteçli lamba
Page 305 and 306:
‣ Ayağınızı pedaldan kaldırd
Page 307 and 308:
17. İğne çok derine batırıldı
Page 309 and 310:
4.1.1. Lazerin Kıl Köküne Etkisi
Page 311 and 312:
4.1.6. Lazer Epilasyon Öncesi Haz
Page 313 and 314:
4.1.11. Epilasyon Amaçlı Lazer Ti
Page 315 and 316:
Uzun atımlı Nd: YAG lazer yüzeys
Page 317 and 318:
Yüksek doz ve uygun olmayan cilt r
Page 319 and 320:
MODÜL DEĞERLENDİRMEMODÜL DEĞER
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
ÖĞRENME FAALİYETİ- 4 CEVAP ANAH
Page 325 and 326:
T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIGÜ
Page 327 and 328:
AÇIKLAMALARKODUALANDAL/MESLEKMODÜ
Page 329 and 330:
Resim 1.2: Mısır duvar resimleri
Page 331 and 332:
ooooooYüz maskeleriCildin rengini
Page 333 and 334:
‣ Etken maddelerEterik yağ ve bi
Page 335 and 336:
yaygın olarak kullanılan bu ürü
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Emülsiyonun ana maddesi sudur ve s
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
ÖĞRENME FAALİYETİ-3AMAÇÖĞREN
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
‣ FlokülasyonEmülsiyonda dağı
Page 351 and 352:
AMAÇÖĞRENME FAALİYETİ-5ÖĞREN
Page 353 and 354:
Patikler uzun zincirli polimerilerd
Page 355 and 356:
Diğer şekiller, çubuk türü pre
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
T.C.MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIGÜ
Page 363 and 364:
4.4.1.Akne ve Akneden Kalan İzleri
Page 365 and 366:
‣ Şakak Kemiği (temporal): Kafa
Page 367 and 368:
Avrupalılar için altı temel yüz
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
‣ Ton Uyumu: Bir rengin ışık e
Page 373 and 374:
Mavi Alt Tonları İçin ÖnerilerS
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
3.3.Işık Renkleri Listesi‣ Pemb
Page 379 and 380:
Resim 3.2: Kırmızı Işık‣ Mav
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Standart günlük makyaj malzemeler
Page 385 and 386:
Renk düzenleyiciler: Bu malzemeler
Page 387 and 388:
4.3.1.1.Hiperpigmantasyonda Kamufla
Page 389 and 390:
4.3.1.7.Hat ve Renk Kusurlarının
Page 391 and 392:
4.4.3.Dövmenin Kamuflaj Makyaj ile
Page 393 and 394:
ÖncesiSonrası37
Page 395 and 396:
ÖĞRENME FAALİYETİ-5ÖĞRENME FA
Page 397 and 398:
Resim 5.2: Oval Yüz5.1.1.2.Yuvarla
Page 399 and 400:
‣ Dikkati kare yüzün köşeleri
Page 401 and 402:
5.1.1.6.Dikdörtgen Yüz Şekli (Uz
Page 403 and 404:
‣ Kısa ve Düz Burun (Kalkık Bu
Page 405 and 406:
‣ Sarkık Çene: Sarkık bölümd
Page 407 and 408:
Şekil 5.13Ara ton: Üst kirpik çi
Page 409 and 410:
Şekil 5.19Ara ton: Göz kapağı k
Page 411 and 412:
Şekil 5.25: Dolgun Dudak Düzeltme
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
show all

Güzellik Uzmanlığı Eğitim Notları

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?