TÜZE HUKUK DERGİSİ / 8. SAYISI (GÜZ 2021-2022)

More documents

Recommendations

Info

/KARİYER RÖPORTAJI/TuranKuloğluHâkimlik, Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkifevleri GenelMüdürlüğü Denetimli Serbestlik Daire Başkanlığı, Hâkimlerve Savcılar Kurulu Genel Sekreter Yardımcılığı görevleriniicra eden Kuloğlu, şu anda Yargıtay Cumhuriyet Savcısı'dır.İlk, orta ve lise eğitimini Trabzon'da tamamladıktan sonraMarmara Üniversitesi Hukuk Fakültesinden 2005 yılındamezun olmuştur.e n e l o l a r a k k e n d i n i z d e n b a h s e d e b i l i r m i s i n i z ,T u r a n K u l o ğ l u k i m d i rG?1979 yılında Trabzon'un Araklı ilçesine bağlı ÇamlıktepeMahallesi'nde doğdum. İlkokulu köyde okudum. Akabindeortaokulu ve liseyi Araklı İmam Hatip’te okudum.Doğrusu hukuk fakültesine dair çok böyle bir idealimolduğunu söyleyemem ama genel olarak insan ilişkileriniyoğun olduğu bir alanda okumak istiyordum. Farklıkatsayı sorunları sebebiyle üniversiteye biraz geç girdik,3 yıllık bir kaybımız oldu. 3 yıllık bir gayretin sonundaMarmara Üniversitesi Hukuk Fakültesine 2002 yılındakayıt yaptırdım. Esasında avukatlık düşünüyordumİstanbul'da okumuş olmam dolayısıyla. Ankara'ylamukayese edildiğinde İstanbul daha çok serbest alandafaaliyet yürütür, öyle bir sosyolojik yapı vardır diyedüşünülür. Avukatlık stajına başladık, ancak ardındansınavlarda başarı gösterince kendimizi hâkim olarakgördük. 2005 yılında mezun oldum ve sınavı kazandım,2006 yılında staja başladım. Sonrasında kura çekmeksuretiyle hâkimlik mesleğine Alanya Ağır CezaMahkemesi'nde başlamış oldum. Özetle Turan Kuloğluböyle.F a r k l ı i l l e r d e h â k i m l i k , A d a l e t B a k a n l ı ğ ı C e z a v eT e v k i f e v l e r i G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü D e n e t i m l i S e r b e s t l i kD a i r e B a ş k a n l ı ğ ı , H â k i m l e r v e S a v c ı l a r K u r u l u G e n e lS e k r e t e r Y a r d ı m c ı l ı ğ ı g i b i ç e ş i t l i g ö r e v l e r d eb u l u n m u ş s u n u z . Ş u a n d a d a Y a r g ı t a y C u m h u r i y e tS a v c ı l ı ğ ı g ö r e v i n d e s i n i z . B u k a d a r g e n ç y a ş t a b ö y l e b i rk a r i y e r i n e y e b o r ç l u s u n u z ?Ben yaş hususu ve aldığımız eğitimi değerlendirdiğimdebazen övünürüm bazen de yani geç bile kaldık dediğimzamanlar olur. Osmanlı tarihine merakım az da olsavardır. Fatih Sultan Mehmet örnek verilir; 12 yaşındatahta çıktı, 21 yaşında İstanbul'u fethetti diye, bildiği dilsayısını neredeyse biz bilmiyoruz. Böylebaktığımız zaman aslında geç bile kalıyoruz. Bu bize özgübir şey değil tabi sistem bunu böyle getirdi. Bununlabirlikte ikinci olarak asıl vurgu yapmak istediğim şey şu:Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulmasıyla aslında eğitimyaygınlaştırılmaya başlandı. O nedenle biz bu başarınınaltında Cumhuriyet'in başarısı yatıyor diyebiliriz. BenTrabzon merkeze 60 kilometre mesafede bir köydedoğdum. Benim gibi bu coğrafyada, daha ücra anıtlardabu millete hizmet noktasında imkân elde eden ya daimkân verildiğinde başarı gösteren binlerce kişi var. Onuniçin asıl ona vurgu yapmak istiyorum.A n a d o l u Ü n i v e r s i t e s i İ k t i s a t v e S o s y o l o j i b ö l ü m l e r i n d e nm e z u n o l m u ş s u n u z . B u b ö l ü m l e r d e o k u m a n ı n m e s l e ğ i n i z ii c r a e d e r k e n s i z e n a s ı l b i r k a t k ı s a ğ l a d ı ğ ı n ıd ü ş ü n ü y o r s u n u z ?Hukuk, bireyi hedef alıyor yani ihtilafı çözmek esasıüzerine inşa edilmiş. İhtilafı çözebilmek adına kişi; hemmevcut durumu çok iyi gözlemlemeli, hem geçmişe ilişkinbilgi sahibi olmalı hem de gelecekle ilgili tahminlerdebulunabilmeli. Bununla birlikte bugün bütün toplumsalilişkiler ve sosyolojik yapıların temelinde ekonomikilişkiler vardır. Bu anlamda hayatın her alanından bilgisahibi olmak gerekiyor. Tabii hukuk fakültesinde okurkenbu kadar geniş bir perspektifle meseleye yaklaşarak 3üniversiteye kayıt yaptırmış değiliz ancak üniversitedeboş vakti değerlendirme anlamında gazeteleri, köşeyazarlarını okuduğumuzda ülkenin, siyasetin ve toplumungündeminde ekonominin olduğunu görürdük. Bizim de bualanda fikir sahibi olmamız lazım geldiğini düşünerekekonomi alanında bir üniversiteyi bitirmiş olduk. Mesleğebaşladıktan sonra ihtilaf karşınıza geliyor, ihtilafıçözüyorsunuz arka planda bambaşka bir alan var. Yanibiri, bir başkasını teknik tabirle kasten yaralamış, bununarkasındaki saiki de merak etmeye başladım.0 3 | T Ü Z E H U K U K
"Röportajımızda da vurguyaptığım gibi hukukçu hayatıntek alanında değil bütünalanlarında var olmalı."osyoloji okuma merakım da buradan doğdu. Şu andaSonu da bitirdim. Benim için şu anda -biraz abartaraksöylüyorum- hukuk fakültesi ikinci plana düşmüş gibi.Tabii öyle değil ama sosyoloji o kadar belirleyici oldu kişu anda ben gerekçelerimi yazarken, adalet üretirken oalandaki bilgilerimden fazlasıyla istifade ediyorumdiyebilirim. Sosyoloji ve ekonomi alanlarında bilgi sahibiolmak duruşma yaparken duruşmayı daha iyi yönetmekgibi bir kabiliyet kazandırıyor, farklı bir bakış açılarıkazandırıyor. O anlamda bu bölümlerde okumanın banamesleğimi icra ederken çok fazla katkısı olduğunudüşünüyorum.H e m h a k i m l i k h e m d e s a v c ı l ı k g ö r e v l e r i n d e b u l u n m u şb i r i o l a r a k i k i m e s l e ğ i d e ğ e r l e n d i r e b i l i r m i s i n i z ?Hukuk fakültesinden mezun olduktan sonra hakimliksınavına giriliyor. Sonrasında meslektaşlarımızdan oluşanbir kurul mülakatla mesleğe, daha doğrusu hâkimliksavcılıkadaylığına alıyor. Ardından iki yıllık eğitiminbirinci yılında adayların tamamı aynı eğitimi; ikinciyılında hakimliği tercih edenler hakimlik, savcılığı tercihedenler savcılık eğitimi alıyorlar.Sistem şöyle işler: İddia makamı savcılıktır, kamudüzeninin bozulduğu iddiasıyla kamu adına soruşturmayürütür. Öte yandan kamu düzenini bozduğu iddia edilenkişiler ve savunma makamı vardır. Bu taraflar bir çatışma,karşılıklı bir mücadele içerisindedirler. Bu mücadeleninuzağında ise hâkim vardır. Bütün bu karşılıklı mücadeledehâkim; tarafsızlığını bozmadan gözlemini yapar, kimizaman sorular sorarak müdahale eder ve nihai olarak birkarar verir. Bizdeki sistemde hakimlikle savcılık arasındahukuk nosyonu olarak sert bir ayrım yok ama -pozitifanlamda söylüyorum- fiili durumda savcılığı devletinajanı gibi düşünebilirsiniz. Sözgelimi yolda iki aracınçarpıştığını gördünüz, hâkim olarak buna bir müdahalenizolmaz. Bununla ilgilenen kişi savcıdır. Kamu düzeninibozucu bir husus olduğu kanısına varırsa veya kendisineihbar yoluyla böyle bir bilgi gelirse ilgililere; derhalinceleme yapılsın, deliller kayıt altına alınsın, diyetalimat verir. Soruşturma dediğimiz bu evrede hâkiminrolü yoktur. Sonraki safahatta eğer kişilerin özgürlüklerikısıtlanacaksa burada da savcının bir etkisi yoktur. Genelsistemde soruşturmanın patronu savcı, özgürlüklerinteminatı ise hâkimdir.M e s l e ğ i n i z s o s y a l h a y a t ı n ı z ı n e ö l ç ü d e s ı n ı r l ı y o r ?Toplumun gözünden baktığımızda mesleğimizin istisnaibir yeri olduğu söylenebilir. Çünkü özgürlüklerle ilgilikararlar veriyorsunuz. Ancak şunu ifade edeyim, birhâkim veya savcı toplumdan kopuk bir hayat sürmemeli.Çünkü insanların sorunlarını çözmek için görev yapılanbir yerde insanlardan uzak kalarak doğru çözümlerüretmek mümkün değildir. Görev yaptığım küçükilçelerde kapım her zaman açıktı. Tabi, bunu yaparkenalışveriş yaptığınız kişi bir gün sizin karşınıza tanık,müşteki veya sanık sıfatıyla çıkabiliyor. Biz burada neyapmalıyız? Market alışverişine son mu vermeliyiz? Farklıgörüşler olmakla beraber bence hâkim kendinden eminolarak herkese selam vermeli, herkesin selamını almalıancak ölçülü davranmalı. Sonuç olarak bir miktar sınırlılıkolmakla beraber onu keyifli hale dönüştürmenin yollarınıhâkim bulmalı ve ortaya koymalı. Sezar’ın karısı namusluolduğu kadar namuslu da görünmelidir, diye bir özdeyişvardır. Yani adil karar vermeniz yetmez, sosyal hayatiçerisinde adil bir görüntü de sergilemeniz gerekir. Ohalde ilişkilerinizi, o adilliğe leke getirmeyecek şekildekurmak durumundasınız.M e s l e k h a y a t ı n ı z b o y u n c a k a r ş ı l a ş t ı ğ ı n ı z s i z e e n i l g i n çg e l e n v e y a h e y e c a n v e r i c i o l a y ı b i z i m l e p a y l a ş a b i l i rm i s i n i z ?Esasında yargıda sıra dışı hadiseler çoktur ancak biriniseçecek olursak şunu anlatabilirim: Görev yaptığım yerAlanya’da bir cinayet yargılaması vardı. Eskiden bircinayet işlenmiş ama faile ulaşmakta zorluklar çekilmiş,uzun bir soruşturma süreci yürütülmüş ve nihai olarak birkişi hakkında deliller somutlaşmış. Dosyayı ben uhdemealdım. Dosya beraatle de sonuçlanabilir mahkumiyetlede… 6-7 aylık bir yargılamadan sonra dosyayı %70-80oranında bir noktaya getirdim, burada mahkûmiyet değilberaat de olabilir diye düşündüm ve “Bu eğer beraatlesonuçlanırsa zaten kişi üç yıldan bu yana tutuklu, dahafazla mağdur olmaması anlamında bunu tahliye edelim vetutuksuz yargılamayı devam ettirelim.” diyerek heyetle depaylaştım. Heyet de bunu kabul etti ve kişiyi tahliyeettik. Tahliyeden sonra dosyaya farklı deliller girmeyebaşladı. Telefon kayıtlarında, sanığın açıklayamayacağınoktalar tespit ettim ve onları kayıt altına aldım. Sonraduruşmada bunları sanığa sorarak açıklamasını istedimama sanık açıklayamadı. Başka yerden dosyaya girendelillerle benim kanaatim sanığın insan öldürme eylemiylemahkumiyetine doğru gitmeye başladı. Nihai olarakdosyayı son aşamaya getirdik. Son duruşmada, biz artıksanığın maktulü öldürdüğüne kanaat getirdik vedelillerimizi dosyada ortaya koyduk. Sanık duruşmayageldi ve duruşmada beraat edeceğini düşündüğü içinyaklaşık 200 kişilik bir izleyici kitlesi vardı. Biz emniyetgüçlerini burada çıkacak bir karardan sonra ortam sorunluhale gelebilir diye haberdar etmiştik. Kararı Başkan Beyaçıkladı, sanık o an hiçbir tepki vermedi, aslında suçuişlediğini kendisi de biliyordu ama biz sadecedelillendirmekte zorluk çekiyorduk. Daha sonracezaevinden bize gelen bilgilerle “Beni mahkumiyetegötüren delil telefon kayıtları oldu.” dediğini öğrendim. Onedenle bu benim meslek hayatımda unutamadığımanlardan birisidir.0 4 | T Ü Z E H U K U K
Page 1: 8.SAYI | GÜZ 2021-2022TÜZEHUKUK D
Page 4 and 5: İ Ç İ N D E K İ L E R5816 Sayı
Page 6 and 7: DekanımızdanTOBB ETÜ Hukuk Fakü
Page 11 and 12: " H İ Ç K İ M S E V E R G İ V E
Page 13 and 14: "Sermaye artımının gerçek değe
Page 15 and 16: " G E N E L B İ R G Ü C Ü N O L
Page 17: b. İşçinin, işveren yahut bunla
Page 21 and 22: “tutuklama işin önemi ile ve h
Page 23 and 24: "Yalnızca Atatürk’ün manevi ha
Page 25 and 26: hukuka göre koruma talep edilmiş
Page 27 and 28: "Basın ve ifade özgürlüğüne k
Page 29 and 30: Elbette şirket, kızların bu hast
Page 32 and 33: KİTAP VE FİLM TANITIMLARIReis Bey
Page 34: " İ N S A N I N Ö Z G Ü R L Ü
Page 37 and 38: TOBB ETÜ HUKUK TOPLULUĞU ETKİNL
Page 39 and 40: doğru olmanın özbelirtisi...TÜZ

TÜZE HUKUK DERGİSİ / 8. SAYISI (GÜZ 2021-2022)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?