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AUFGEHT'S

Fahreddin Kerim Gökay Anadolu Lisesi 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Almanca Dergisi

Fahreddin Kerim Gökay Anadolu Lisesi 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Almanca Dergisi

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AUF GEHT's!

2020

1.

" WER FREMDE SPRACHEN NICHT

KENNT,WEISS NICHTS VON SEINER EIGENEN."

JOHANN WOLFGANG GOETHE

e ı n s p r a c h m a g a z ı n d e s g y m n a s ı u m s f a h r e d d ı n k e r ı m g ö k a y



Liebe Leser und Leserinnen,

Vorwort

Değerli okurlar,

Wir freuen uns hiermit euch ein

neues Magazin zu präsentieren .

Unsere Schüler haben sich im deutsch

Unterricht mit großen Engagements

unterschiedliche Themen und Inhalte

bereichert . Wir haben ihnen nur den

Weg gezeigt. Jetzt ist in der Zukunft

ein neues Produkt entstanden, das Sie

lieber Leser und wir mit Stolz lesen

können . Sie haben uns nicht

überrascht. Wir müssen die Schüler

glauben, damit ihre Träume wahr

werden. Sie glaubten an sich und

hatten Erfolg. Wir sind immer bereit,

unser Bestes zu geben, damit sie

Deutsch mehr lieben und sich mehr

an Deutsch zu interessieren. Wir haben

noch einen langen Weg vor uns. Dann

sagen wir mal "AUF GEHT'S!.

Wir hoffen, das es euch gefällt. Viel

Spaß beim Lesen!

Mit dem besten Wünschen

FKGAL Almanca öğretmenleri olarak

sizlerle yeni bir dergi paylaşma heyecanı

içindeyiz. Öğrencilerimiz Almanca dersinde

öğrendiklerini zenginleştirerek büyük bir

özveri ile farklı konu ve içeriklerle size

sunuyor. Biz sadece rehberlik ettik. İleride

onların da bizlerin de mutluluk ve gururla

okuyabileceği kalıcı bir ürün çıktı ortaya.

Bizleri şaşırtmadılar. Hayalleri

gerçekleştirmek için onlara inanmak

gerekiyor. Onlar da inandı ve başardı. Bizde

onların Almancayı daha çok sevmesi ve

ilgilenmesi için elimizden geleni her zaman

yapmaya hazırız. Önümüzde gidecek daha

çok yolumuz var.

O zaman "AUF GEHT'S!" diyoruz.

Umarız beğenirsiniz. iyi eğlenceler!

Sevgilerle...

Ceyda Bekar Tolga

Mehtap Yatar

Semra Akkaş


INHALT

Rede an die Türkische Jugend

Wer ist Fahreddin Kerim Gökay?

Unser Schulleiter

Warum lerne ich Deutsch?

FKGAL'den TAU'ya

Die Universitäten in Deutschland

Berlin

Deutsche Feste

Rammstein

Zwischen den Kulturen

Typisch Deutsch

Manche bekannteste Deutsche Gerichte

Das Rezept von Kartoffelsalat

Elfchen

Goethe

Das Leben von Atatürk

Zitate von Atatürk

Musik ist ein Traum

Beethoven-Mozart

Gedicht "Enttäuschung"

Meine deutschen Lieblingswörter

Redewendungen mit Bildern

Avenidas

Cookie Dieb

Interjektionen

Freundschafttest

Worträtsel

Kreuzworträtsel

Apps und Webseiten zum Deutschlernen

Wie lernen wir Deutsch?


Türk sche Jugend!

De ne erste

Pfl cht st, d e nat onale Unabhäng gke t, d e türk sche Republ k

mmerdar zu

wahren und zu verte d gen.Das st d ee nz ge Bas s De ner Ex stenz

und De ner Zukunft. D ese Bas s enthält De nen kostbarsten Schatz.

Auch n der Zukunft w rd es m Lande selbst w e m Ausland

M ssgunst geben, d e D r d esen Schatz entre ßen w ll.Wenn Du e nes

Tages dazu gedrängt b st,d e Unabhäng gke t und d e Republ k

verte d gen zu müssen, dann w rst Du, um De ne Pfl cht zu erfüllen,

von den Mögl chke ten und Bed ngungen der Lage absehen müssen,

n der Du D ch bef nden könntest. Es kann se n, dass

d ese Bed ngungen und d ese Mögl chke ten durchaus ungünst g

s nd. Es st mögl ch, dass d e Fe nde, d e De ne Unabhäng gke t und

De ne Republ k vern chten wollen, d e s egre chste Macht vorstellen,

d e d e Erde jemals gesehen hat; dass man s ch durch L st oder Gewalt

aller Festungen und aller Zeughäuser des Vaterlandes bemächt gt

hat; dass alle se ne Armeen zerstreut s nd und das Landtatsächl ch

und völl g besetzt st.


N mm an, um e ne noch düstere Mögl chke t

ns Auge zu fassen, dass d ejen gen, d e d e Reg erungsgewalt

m Lande nnehaben, n Irrtum verfallen s nd, dass s e

Dummköpfe oder Verräter se n könnten, ja, dass d ese le tenden

Leute hre persönl chen Interessen m t den pol t schen Z elen

der Fe nde zusammenfallen lassen. Es könnte kommen, dass d e

Nat on n völl ge Entbehrung, n ungesehene Not gerät; dass s e

s ch m Zustand des Zusammenbruchs und völl ger Erschöpfung

bef ndet. Selbst unter d esen Umständen und unter d esen

Bed ngungen, oh türk sches K nd zukünft ger Jahrhunderte, st

es De ne Pfl cht, d e Unabhäng gke t, d e türk sche Republ k zu

retten. D e Kraft, d e Du h erzu brauchst, st mächt g n dem

edlen Blute, das n De nem Adern fl eßt.

MUSTAFA KEMAL ATATÜRK

20. OKTOBER 1927


WER IST FAHREDDIN KERIM GÖKAY ?

Er ist im Jahr 1900 in Eskişehir geboren . Er

absolvierte 1922 die Medizinische Fakultät der

Universität Istanbul.Er hat sich in Deutschland und in

Österreich auf Neurologie spezialisiert. Mit diesem

wurde er Ordinarius Professor in diesem Zweig.

Zwischen 1957 und 1960 hat er zuerst als Gouverneur

von Istanbul und danach als Bürgermeister

gearbeitet.Von 1957 bis 1960 diente er für die Türkei

als Schweizer Botschafter.1961 hat er als Abgeordnete

,1962 als Leiter des Wiederaufbaus und des

Wohnungsbaus und schließlich 1963 im Ministerium

für Gesundheit und Wohlfahrt gearbeitet. Er gründete

im Jahr 1974 die Fahreddin Kerim Gökay Stiftung und

hat sein gesamtes Vermögen dieser Stiftung

übertragen.Er starb 1987.


UNSER SCHULLEITER

Hamdi Çakır ist am 1973 in Of(Trabzon)geboren. Er hat

die Grundschule in Of (Trabzon); Mittelschule und

Gymnasium in Trabzon abgeschlossen.Er studierte an der

Theologischen Fakultät der Marmara-Universität in

Istanbul. Abschluss seines Masterstudiums hat er an der

Aydın Universität gemacht. Er begann seinen ersten Dienst

als Lehrkraft am 22.11.1999 an der Gazi Grundschule in

Istanbul /Çatalca. Dann hat er jeweils an der Mehmet Yaren

Gümeli Grundschule, Munis Faik Ozansoy Grundschule,

Orhan Cemal Fersoy Gymnasium, Marmara Gymnasium

(hier als auch stellvertretender Schulleiter) gearbeitet. Am

10.08.2010 war er Gründungsdirektor der Toki Halkalı

Gymnasium. Zwischen 2009 und 2012 hat er als

Stellvertreter der Niederlassungsleiter an der

Küçükçekmece Schulamt gearbeitet. Er hat am 26.05.2011

angefangen als Schulleiter an der TOKİ Halkalı Anatolian

Imam Hatip Gymnasium zu arbeiten.Von 02.07.2019 bis

02.09.2019 hat er an der İmam Buhari İmam Hatip

Hauptschule gearbeitet. Seit 03.09.2019 ist er Schulleiter in

der Fahrettin Kerim Gökay Anatolisches Gymnasium.

Er ist verheiratet und hat 3 Kinder.


WARUM

LERNE ICH

DEUTSCH?

Ich bin Lizge. Ich gehe in die 2. Klasse. Ich lerne seit etwa vier

Jahren Deutsch. Ich lerne Deutsch und ich denke, es wird

helfen. Das lernen einer Fremdsprache kann hilfreich sein. Z.bfür

das Studium, für den Beruf, um Freunde zu finden aus anderen

Ländern... Sprachen lernen kann dein Hobby sein oder vielleicht

möchtest du in anderen Ländern Urlaub fahren. Eine Sprache

lernen heißt eine Kultur lernen. Wenn wir die Sprache eines

Landes lernen,lernen wir eine verschiedene Kultur. Die

Menschen lernen Sprachen weil sie ihre Ziele erreichen wollen.

Ich bin eine auch von diesen Leuten. Ich lerne Deutsch,weil ich

in Deutschland studieren möchte. Ich möchte in die Heidelberg

Universität gehen und Psychologin werden. Das psychologische

Studium ist in Deutschland sehr gut. Ich muss Zertifikat C1

bekommen. Ich weiß, dass es schwer ist aber ich muss es

bekommen. Ich kann es erreichen,wenn ich viel arbeite. Deutsch

lernen kann schwierig sein aber du kannst die richtige Technik

finden,um schneller lernen zu können. Dann ist es leichter zu

lernen. Das ist mein Traum. Wenn du so einen Traum hast,

kannst du Sprachen lernen.

LİZGE YAREN DURSUN

12/G




Einige wichtige Universitäten in Deutschland

Ludw g-Max m l ans-

Un vers tät München

D e Ludw g-Max m l ans-Un vers tät

München st e ne Un vers tät n

der bayer schen Landeshauptstadt Münch

en. S e wurde 1472 n

Ingolstadt gegründet. S e st nach hrem

Gründer Herzog Ludw g IX. sow e

dem bayer sche Kön g Max m l an I.

Joseph benannt. Wodurch s e

zahlenmäß g d e zwe tgrößte

Un vers tät und d e

größte Präsenzun vers tät Deutschlands

st.

Techn sche

Un vers tät München

D e Techn sche Un vers tät

München (kurz TUM oder TU München)

st d e e nz ge Techn sche

Un vers tät n Bayern. S e st m t über

41.000 Studenten d e zwe tgrößte

Techn sche Hochschule n Dutschland.

Ruprecht-Karls-

Un vers tät He delberg

D e Ruprecht-Karls-Un vers tät

He delberg st st e ne der altesten

europä schen Un vers täten und

d e älteste Un vers tät Deutschlands.

D e Vollun vers tät wurde

m Jahr 1386 auf We sung von

Papst Urban

VI. vom pfälz schen Kurfürsten Ruprecht

I. gegründet und 1803 durch den

bad schen

Markgrafen Karl Fr edr ch neu

organ s ert.


Humboldt-

Un vers tät zu Berl n

D e Humboldt-Un vers tät zu Berl n (kurz HU

Berl n, 1828–1945: Fr edr ch-W lhelms-

Un vers tät zu Berl n) wurde m Sommer 1809 als

Un vers tät zu Berl n gegründet. S e st d e

zwe tgrößte Un vers tät n Berl n

und hat hren Haupts tz m Pala s des Pr nzen

He nr ch an der Straße Unter den

L nden 6 m Ortste l M tte.

Albert-Ludw gs-

Un vers tät Fre burg

D e Albert-Ludw gs-Un vers tät

Fre burg wurde am

21. September 1457 von Albrecht

VI. gegründet und st e ne der

ältesten Un vers täten Deutschlands.

Rhe n sch-Westfäl sche

Techn sche Hochschule Aachen

Zeynep Gökçe Genç 11/C 659

Meryem Oral 11/C 121

D e Rhe n sch-Westfäl sche Techn sche

Hochschule Aachen (kurz RWTH Aachen)

st m t mehr als 45.000 Stud erenden d e

größte Un vers tät für

techn sche Stud engänge n Deutschland.

Nachdem e ne ursprüngl ch geplante

Ans edlung

der preuß schen Hochschule n der

Stadt Köln fehlgeschlagen war, wurde s e

m Jahr 1870 als „Kön gl ch Rhe n sch-

Westphäl sche Polytechn sche Schule zu

Aachen“ eröffnet..



TOURISTISCHE

ATTRAKTIONEN IN BERLIN

Brandenburger Tor

Reichstag

Berliner Dom

Alexanderplatz

Potsdamer Platz

Berliner Fernsehturm

Tiergarten

EYLÜL İVGEN 11/D




RAMMSTEIN

RAMMSTEIN IST EINE DEUTSCHE ROCKBAND,

DIE 1994 IN BERLIN GEGRÜNDET WURDE

UND MUSIKALISCH ZUR NEUEN DEUTSCHEN

HÄRTE GEZÄHLT WIRD. IHR KENNZEICHEN

IST EIN ALS “BRACHIAL”

BESCHRIEBENER MUSIKSTIL, DEN DIE

BANDMITGLIEDER ZU BEGINN IHRER

KARRIERE SELBST ALS “TANZMETALL”

BEZEICHNETEN. BIS ANFANG 2018

VERKAUFTE RAMMSTEIN INTERNATIONAL 20

MILLIONEN TONTRÄGER. DIE TOURNEEN DER

BAND SIND DIE WELTWEIT

ERFOLGREICHSTEN BÜHNENEREIGNISSE

EINER DEUTSCH SINGENDEN MUSIKGRUPPE.

OBWOHL DIE MEISTEN SEINER SONGS AUF

DEUTSCH SIND, HAT ER AUCH ENGLISCHE,

SPANISCHE, RUSSISCHE UND FRANZÖSISCHE

SONGS.


RAMMST EIN

MIT GL IEDER

UND AL BEN

1995: Herzeleid·

1997: Sehnsucht·

2001: Mutter·

2004: Reise,Reise·

2005: Rosenrot·

2009: Liebe ist für alle da

2019: unbetiteltes album

Zeynep Gökçe Genç 11/C 659


ZWISCHEN DEN KULTUREN

Warum bist du zuerst nach Deutschland und danach in die

Türkei gegangen ?

Ich war Studentin in Polen und habe ein Erasmus-

Programm in Kiel (in Deutschland absolviert.) Später habe

ich halbes Jahr lang bei einer Firma gearbeitet . Ich habe

einen Türken geheiratet und bin danach nach İstanbul

gezogen .

Wie war dein Leben in Deutschland ?

In dem Kurs habe ich mit vielen Deutschen und Ausländern

kenengelernt . Jeden Tag bin ich mit der Fahrrad zur

Üniversität gegangen . Ich habe viel Zeit mit Deutschen im

Unterricht verbracht. Sie haben mir bei dem Deutsch

sprechen und bei den Hausaufgaben sehr geholfen und wir

haben als Team zusammen gearbeitet . Sie sind so

organisiert . Das Leben in Deutschland war einfach für mich

. Ich konnte auch Englisch sprechen . Ich bin dort zum

Türkisch Kurs gegangen .


Wie ist das Leben in der Türkei ?

Eins: In der Türkei sind die Leute fröhlicher , freundlicher und

gut gelaunt . Deutschen sind generell kälter

Zwei: In der Türkei sind die Läden immer geöffnet und sie

können überall die verschiedenen Gerichte finden .

Drei: Die Straßen in Deutschland sind sauberer als in der

Türkei . Außerhalb von İstanbul habe ich so viel Müll gesehen .

In Deutschland gibt es ein sehr gutes Recycklingsystem .

Jede muss seinen Müll selber trennen und danach diesen

dafür bestimmten Müllkasten werfen. Unterschiede und

schwierige Dinge zwischen Deutsch und Türkisch Für Leute ,

die Deutsch sprechen , ist es viel einfacher Türkisch zu lernen .

Viele ähnliche Wörter und konsonanten

( wie ö , sch(ş) , und ü ) und die Verbposition im Satz mit

Türkisch und Deutsch sind identisch . Aber für mich sind die

Artikel in der Deutscher Sprache am schwierigsten und in der

Türkischer Sprache ist es am schwierigsten , einige

Redewendungen zu verstehen ( wie hoş geldin- hoşbulduk ,

saatler olsun…etc )

In der Türkei ist das Leben noch einfacher . Die Leute sind nett

und jeder Job , der den andere machen kann , ist nicht nur so ,

wie es sein sollte .

Die großen Unterschiede zwischen Deutschland und die

Türkei sind ?


Deutsche sind überpünktlich

Deutsche sind super diszipliniert

Deutsche sind gewissenhaft

Deutsche sind ordentlich

Deutsche sind sportbegeistert

Deutsche sind reiselustig

Deutsche sind experimentierfreudig

Deutsche sind technikaffe

Deutsche sind vereinsfreudig

AYŞE ALEYNA EGER 11/D

Deutsche haben keinen

Humor


KARTOFFELSALAT

Kartoffelsalat

mit Gurke

brauchen:

Sie

Pfund kartoffeln

3

Salatgurke

1

Zweibeln

2

APPETIT

4 EL Pflanzenöl

4 EL Apfelessig

Etwa 1 L Wasser

1 EL Senf, Salz,Pfeffer

GUTEN


Die

weich

Kartoffeln

werden

kochen,kalt

schälen und in

lassen,

schneiden.

Scheiben

Gurke in feine

Die

schneiden.

Scheiben

Zwiebeln in sehr

Die

Würfel

feine

Kartoffeln,

schneiden.

und Zweiebeln

Gurke

mit den

zusammen

Zutaten in

anderen

Schüssel sehr gut

einer

Den Salat eine

mischen.

stehen lassen.

Stunde

noch

Dann

mischen une

einmal

Guten

servieren.

Appetit!

GUTEN APPETIT

SILA ÇELİK 445 10-A

ALARA YILMAZEL 163 10-A


ELFCHEN

Sie

Silvester

Mein Engel

Es schneit

Ich liebe sie

Wir machen Schneemann

Sei immer bei

Ein neues Jahr beginnt

mir

2020!

Mutter….

Hakan ARIKAN 9/A

Hüma ARAT

9/E

Jahreszeit

Wichtig

Ist süper

Ist Mathematik

Frühling, Herbst, Sommer

Physik und Chemie

Und ich liebe Winter

Aber Deutsch ist mein

Cool!

Lieblingsfach!

Arda ÇELİKBİLEK 9/C

İpek ESEN 9/B


Tiere

Alles süβ

Ich liebe sie

Ich habe zwei Katzen

Super!

Egemen YILDIRIM 9/C

Rot

Gelb , blau

Orange, lila, grün

Ich liebe alle Farben

Regenbogen!

Umut Anıl KORKUNÇ 9/E

Land

82 Millionen

Berlin, Frankfurt , Hamburg

Brandenburger Tor, Kölner Dom

Deutschland!

Ege Rasan 9/B



Eine Nation ohne Kunst bedeutet,

dass eines der Gefäße des Lebens

zerbrochen ist

Sanatsız kalan bir milletin hayat

damarlarından biri kopmuş demektir.

Frieden im Lande, Frieden in der Welt

Yurtta barış, dünyada barış.

Meine ganze Hoffnung ist der

Jugend

Bütün ümidim gençliktedir.

Es ist die größte Schlacht des

Krieges gegen ignoranz

En büyük savaş cehalete karşı

yapılan savaştır.


Wenn eines Tages meine Worte der Wissenschaft

widersprechen, wählen Sie Wissenschaft

Eğer bir gün sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.

Kultur ist proportional zu Boden. Er ist auf dem Boden der

Nation Natur

Kültür zeminle orantılıdır. O zemin milletin seciyesidir.

Es ist die Nation Sourveränität, bedingungslos

Egemenlik koşulsuz olarak milletindir!

Unabhängigkeit oder Tod!

Ya istiklal, ya ölüm!

Meryem Oral 11/C 121


MUSIK IST EIN TRAUM

Was denkst du über Mus k? Sp elst du

oder hörst du Mus k? Manchmal kann es

e n Buch se n, das d ch n de ne Welt

entführt. Manchmal kann es das Leben

e nes Menschen n se nem Kopf

ze chnen. Manchmal führt es d ch zu

unbekannten Schönhe ten, wo nur du

f nden kannst. Du kannst m t hr n der

Luft m t W nd fl egen. Manchmal kannst

du de n Leben dar n f nden. Es kann d ch

erschrecken. Aber du w rst es mmer

wollen. Du w rst d e Blumen n de nem

Weg bemerken. Du w rst n der Sonne

lächeln. Du kannst d ch entspannen und

d e Sorgen der Welt vergessen.

ENES ATAR 11/C

Es g bt v ele Mögl chke ten um Mus k zu

machen. S e können Stöcke, Trommeln,

Flöten und mehr verwenden. Und es g bt

auch v ele Mögl chke ten um Mus k zu

hören. Du kannst MP3, Computer,

Fernseher und mehr verwenden. Oder du

kannst e nfach n de nem Kopf davon

träumen. Es st e n Ort, wo das Ende

n emals endet, oder?




Yağmur Gökaydınoğlu 11/E

DIE ENTTÄUSCHUNG

Ich liebe dich

Das ist aber ärgerlich

Ich bin sehr enttäuscht

Das ist ja entsetzlich

Liebst du mich?

Magst du mich?

Bist du Glücklich?

Ich bin sehr enttäuscht

Enttäuschung


LİEBLİNGSWÖRTE

LIEBLINGSWÖRTER

ZWEISAMKEIT

D es bedeutet, dass zwe Personen, d e

besser m te nander kompat bel s nd, m

selben Körper "e ns" se n können.

FREMDSCHÄMEN

S ch für jemanden schämen.

TREPPENWITZ

EIERSCHALENSOLLBRUCHSTELLEN-

VERURSACHER

D eses lange Wort bedeutet, dass S e

das E brechen werden.

Was aus der Umwelt kommt, nachdem

e n Stre t nach dem Verlassen der

Umwelt n den S nn kommt.


FERNWEH

S ehnsucht nach fernen, S ehnsucht nach

unbekannten, uns chtbaren, uns chtbaren

Orten.

TORSCHLUSSPANIK

D es hat A ng st, dass d e Z e t knapp w rd.

Erklärt d e P an k, d e S e bekommen,

w enn S e es bemerken.

WELTSCHMERZ

L e den unter den D ng en n der W elt.

GEBORGENHEIT

S ch s cher fühlen, als ob es d r n chts

ausmacht, w enn du m t der P erson

zusammen b st, d e du l ebst.










REGEN

REGEN UND

BLATT

BLATT

BLATT UND

ZUGVOGEL

REGEN UND

BLATT UND

ZUGVOGEL

DER HERBST

EMİR PEHLİVANOĞLU 11/E


Frau kaufte

Cookie

COOKIE-DIEB

Und sie fing an, auf

seinen Flugzeug zu

warten.

Dann saß

ein Mann

neben

ihm

Der Mann

fing an

Cookie zu

essen

Aber die Frau hat

ihn nicht bemerkt

Wird der Mann den

Cookie essen

Willst du

den Cookie?

Sie bemerkte, dass er

Cookie aß. Aber sie

hat nichts gesagt.

Nur noch ein Cookie übrig.

Und die Frau denkt.

Die Frau war

empört.

Der Mann schnitt

den Cookie in zwei

Halften.

Und Sie sah,

dass die

Cookie in

İhrer

Handtasche

waren.

Die Frau war

wütend. Und sie

ging Weg von dort.

Sie war ein Cookie-Dieb.

Zeynep Akkaya 11-D


I N T E R J E K T I O N E N

1. Hey! Was soll das?

2 Igitt, schon wieder Spinat!

3. Hoho! lecker!

4. Brrr! das ist kalt!

5. Ach, wenn du wüsstest!

6. Pfui!, das gefällt mir nicht!

7. Hm!, das ist schön!

8. Mist, schon wieder nicht gewonnen!

9. Oje, das wird hart!

10. Hallo! komm herein!

11. Hä wieso das denn?

12. Uff, das tut mir aber leid!

13. Oh, das ist aber nett!

14. Echt? Fallt der Unterricht wirklich aus?


Pff. Wenn mein Freund zu

spät kommt.

Oh- Oh! Wenn es morgen

eine Prüfung gibt!

Boah! Heute machen wir

einen Ausflug.

Oje! Ich habe vergessen

meine Hausaufgaben zu

machen.

Gott! Ist das Kind

türkisch?

Ui! Meine Mutter hat mir

einen Burger gemacht.

MEHMET EFE SİLAHTAR 11/G - MERT KAYA 11/G


FREUND

SCHAFTSTEST

1-Wie lange kennt ihr euch schon?

A) Im Prinzip schon unser ganzes Leben oder zumindest sehr lange.

B)Noch nicht so lange.

C)Erst seit ein paar Jahren, aber es kommt uns länger vor.

2-Was macht ihr so, wenn ihr zusammen seid?

A) Wir machen nichts zusammen.

B) Manchmal langweilen wir uns, aber es dauert meist nur ein paar Minuten,

dann finden wir wieder etwas Gutes.

C) Alles Mögliche und es macht immer Spaß.

3-Habt ihr viel gemeinsam?

A) Eigentlich gar nichts, deswegen gibt's auch mal Zoff.

B) Ja, sehr viel, sie/er ist quasi mein Klon

C) Na ja, die eine oder andere Sache.

A ist 30 Punkte

B ist 20 Punkte

C ist 10 Punkte


4-Wie oft seht ihr euch (abgesehen von der Schule und der Arbeit)?

A) Ein- bis zweimal in der Woche.

B) Fast nie.

C) Wie versuchen uns so oft wie möglich zu sehen!

5-Wie oft streitet ihr euch und wenn ja wie lange?

A) Na ja manchmal krachts, zwar nicht so oft und auch nicht so lange

B) Wir streiten uns eigentlich ständig

C) Wovon redest du? Wir streiten nie, wir sind ein Herz und eine Seele

6-Deine beste Freundin/dein bester Freund ist seit Tagen sehr

verschwiegen, was machst du?

A) Ein Telefonat reicht schon.

B) Ich gehe sofort zu ihm/ihr hin und frage nach, wo das Problem liegt.

C) Ist das mein Problem?

7-So, der Test ist jetzt gleich vorbei. was denkst du, wie wird das Ergebnis?

A) Ich schaffe die 100%!

B) Mittelmaß, nicht das schlechtestes,aber auch nicht das beste Ergebnis.

C) Eher schlecht.

180-210 : Beste Freunde !!

130-170: Sie sind auf dem

Weg,enge Freunde zu sein.

70-120: Sie sollten etwas mehr

Zeit verbringen.

ŞEVVAL ARIKAN 11/G


SUPER RÄTSEL “VERBEN“

Nach Rechts

1. Anton ________ sich heute mit Maria.

6. Ich __________ einen interessanten Film

7. Frau Meier __________ lange mit ihrer Schwester

8. Herr Schmidt _________ beim Frühstück die

Zeitung.

9. Ihr _________ eure Tests dem Lehrer.

11. Er __________ jeden Tag um 8 Uhr mit der

U-Bahn zur Arbeit.

12. Wir __________ uns vor dem Kino.

Nach Unten

5. Claudia _________ am Sonntag lange.

6. Mario und Paolo _________ mit dem Chef.

2. Wann ________ du nach Hause?

10. Was _________ wir heute zum Abendessen?

4. Sie __________ sich die Haare. (eine Frau)

3. _________ du mir bitte den Stift?


BERAN ORKAN IŞIK 11/D


BUSE ZEYNEP BOZOKLU 11/A

C C D M W B Q Y A V T B O H W K H B H X B P

W J L A U U I N B U E T A R C P T N A L A Y

A H K C D L I W Y O G G C N P I U F A I Q U

B L K G I L L I B R N E M D A F L U R S Y D

E L X D I P B U Q E J A N K K N G T E Y X D

E B L O N D N T A U A S P Q H K E D K F F W

H Q R P D B K G F E Q L D X K G O L N N F X

R B H E Q D G U O T M U B M I S G A R I Ü L

M G S H E Q D A S F O R X U E Q O N K T Z P

R U M F U A F H L B W P V U B D Z G X E X C

T B Q S R V D E P O G P J X L L I W N N U F

H E Q R O T F L W X U J G O T E Y E P O L E

J B H A D P V Z L I D V C Y U S M H K R M J

D A R P A P V L Y T B Z Z I U U Y A E T A A

F T R F P M F R C Q C E K M K Z C O K I J B

O M T L X E V C Q A E R A M C Z F C C Z B C

D F N G C T V Z H J P Y W P G O U S O U O E

A L Z M F V C Y P L D F S N Y W A N D U H R

E Z E Q B N H Y X E Y G I Y S D I H D V U P

C J A G O R J W T H O R M V X C D K V J H E

FINDE DIE WÖRTER!

-KAMEL -ZITRONE -TEUER - SOFA

- BLAU - APFEL - BANANE - AUGEN

-WILD -BLOND - GELD -FAHRRAD

-BUCKLE - HAARE - BILLIG -WANDUHR

-LANGWEILIG

- PÜNKTLICH


APPS ZUM DEUTSCH LERNEN : DİE BESTEN APPS

https://www.goethe.de/de/spr/ueb/vok.html : Der Vokabeltrainer vom Goethe Institut

für iPhone und Android verspricht den Nutzern, flexibel und mobil ihren Wortschatz zu

erweitern.

http://www.wiegehtsgerman.com/

http://www.passion4teq.com/apps/der-die-das-ios/

http://www.deutschakademie.com/deutschkurs-wien/iphone-deutsch-lernen-ios

https://itunes.apple.com/us/app/id473825665?mt=8

https://www.goethe.de/de/spr/ueb/him.html : Ebenfalls vom Goethe Institut, das

„Lernabenteuer Deutsch – das Geheimnis der Himmelsscheibe“. Eine App für iOS und

Android.

https://play.google.com/store/apps/details?id=de.goethe.lerndeutsch&hl=de : für

iOS und Android ist ebenfalls ein Online-Lernspiel, allerdings ab dem Niveau A1.

https://itunes.apple.com/de/app/phase6-hallo-deutsch-erwachsene/id1067811948 :

die es für iOS und Android gibt,ist speziell für Geflüchtete und Menschen mit

Migrationshintergrund entwickelt worden.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.babbel.mobile.android.de : Die

App „Babbel“ für iOS und Android hilft mit integrierter Spracherkennung, die

Aussprache zu trainieren und zu verbessern.

https://www.fluentu.com/german/ : Das besondere erleichtern bei der App „Fluentu“

für iOS und Android ist, dass man mittels Videos Sprachkenntnisse vermittelt bekommt.

https://www.busuu.com/tr : kann man ebenfalls Vokabeln und Grammatik lernen.

http://www.miraigerman.com/

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.rosettastone.mobile.CoursePl

ayer : Die App „Rosetta Stone“ für iOS und Android verspricht das Erlernen der neuen

Sprache auf intuitive und unterhaltsame Weise – fast so wie das Erlernen der

Muttersprache.

https://www.cornelsen.de/service/international?adword=Google-K-EWB-international-

(E)-

PSP_divers/DaF/%2Bgerman%20%2Blearning&gclid=CjwKCAiA3OzvBRBXEiwALNKDP0P

RtL_jlPNPuDz-bza8EtAJdLKynPxmm6MkczWZhU6r5V1wmoB82BoCnlQQAvD_BwE

WEBSEİTEN

https://learn-german-easily.com/

https://www.deutsch-lernen.com/learn-german-online/beginners/summary.php

https://www.mondly.com/learn-german-online

https://www.deutsche-fernschule.de/kursangebot/deutsch-als-

ergaenzung/?gclid=CjwKCAiA3OzvBRBXEiwALNKDP1shyZJrb_UsQa4tnVX-

RXdrFPWUN93HprVsK_2ILo9obM_ZtQyM2BoCYmIQAvD_BwE#dbo

https://www.kapito.com/home/?gclid=CjwKCAiA3OzvBRBXEiwALNKDP5WkgVOSZADq

KxtM_ebOmmwilFkL1VjVxOLqDvCZCJhWejjJZmFWjxoCqM4QAvD_BwE

VİDEOS

https://www.youtube.com/watch?v=5ptmC5GWaqg

https://www.youtube.com/watch?v=nd0Y_iIaJns

Şeyma Ecem Demirel 11/A


9 .KLASSEN

Los geht’s ! Wir

beginnen Deutsch

zu lernen


9 .KLASSEN


10 .KLASSEN

Klassenarbeit


10 .KLASSEN

Zeit für die Silvester

Karten basteln


11.KLASSEN


11.KLASSEN

Wir machen das

gerne...

Wir lernen Deutsch.

Wir spielen Spiele.

Wir spielen Theater.

Wir nehmen Videos

auf.


Z E I T F Ü R D I E 1 0 . K L A S S E N

S I L V E S T E R K A R T E N Z U

B A S T E L N



Ich

Lerne

Deutsch

Mit dem Projekt möchten wir das Erlernen der 2.

Fremdsprache "Deutsch" mit Web2.0 Tools erleichtern.

Hedefler

1.Förderung der Motivation der Schüler/innen durch ein lebendiges

Klassenklima

2. Förderung der kommunikativen Grundfertigkeiten der

Schüler/innen

3. Entwicklung von gemeinsamen Zielen und Erweiterung der

Möglichkeiten zur Kooperation/ Interaktion

4. Anwendung der Web 2.0- Tools

5. Die Fremdsprache mit den Gefühlen und Emotionen der

Jugendliche in Verbindung bringen

Çalışma süreci

Oktober:

• Projektlogo vorbereiten

• Ein Projektposter vorbereiten

November:

• Vorstellungsvideo vorbereiten

•Sich durch ein e-Book vorstellen

Deazember:

• Eine Postkarte für Silvester vorbereiten

Januar:

• Ein Quiz über Kahoot durchführen


Februar:

• Eine Übung über Learningapps vorbereiten und sie in der Klasse

durchführen (Thema:Schulsachen)

•Ein Lied vorbereiten und präsentieren

März:

• Berufskleidung finden und einen Berufskleidungskatalog mit Web2.0

Tools vorbereiten

April:

• Jeder soll sich und seine Familie mit web2.0 tolls vorstellen.

•Das Lied "Wir sind alle eine große Familie" wir von jeder grupe gesunken

und •Das Lied wird als

Collage vorgestellt.

Mai:

• Nach dem Gedanken austausch werden wir das Projekt beenden.

Beklenen sonuçlar

1. Das Fremdsprachenlernen amüsanter

machen und sprachliche Hemmungen überwinden.

2. Mit der 2. Fremdsprache Kontakt nehmen und die vier Grundfertigkeiten

(Sprechen, Hören, Schreiben, Lesen) aktivieren bzw. fördern, bereits

erworbene

Kenntnisse weiterentwickeln und sie individuell zum Ausdruck bringen.

3. Die Kommunikations-, und Forschungsfähigkeiten der Schüler/innen

erweitern.

4. Digitale Kompetenzen erwerben.

5. Beim Zusammen- und Gruppenarbeiten miteinander respektvoll

umgehen.

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