OMÜBÜLTEN 81. SAYI

olsun güncel bilgiye ulaşmasını amaçladıklarını
vurgulayan Rektör Ünal “Bu süreçte
öğrencilerimizin kütüphanelerden ya da
başka kaynaklardan doğru ve güncel bilgiye
ulaşması olası değil. Bu boşluğu doldurmak
için temel alan bilgisi kavramı ortaya
çıktı. Akademisyenlerimizden dersleriyle
ilgili en güncel, en doğru bilgileri içeren
profesyonel bir kaydı hazırlamalarını ve
dersten bir hafta önce sisteme yüklemelerini
istedik. Eğer akademisyenlerimizin bu
kaydı tek başına yapma imkânları yoksa da
teknik imkânlarımızla ve teknik ekibimizle
kendilerine destek vereceğiz. Bunun için
36 adet stüdyo oluşturduk. Sonuç olarak
temel alan bilgisiyle amaçlanan, öğrencinin
zihnini derse hazırlayarak bunun üzerine
işlenecek senkron dersle sistemi tamamlamak.
” diye konuştu.
7 binin üzerinde ders, 50 binin üzerinde öğrenci
bulunduğunu ifade eden UZEM Müdürü
Dr. Öğr. Üyesi Hasan Atsız da akademisyenler
ve öğrencilerin uzaktan eğitimle
ilgili sorunlarının çözümü için evdekal.omu.
edu.tr platformunun hala aktif olduğunu
belirtti. Dr. Öğr. Üyesi Hasan Atsız, asekron
videolar, ders notları ve sunumların ise
“akademik veri yönetim sistemi”nde bulunduğunu
sözlerine ekledi.
“Değişimin önünden giden, süreci
yöneten bir Üniversite olmak istiyoruz”
Alan yeterliliklerinin de gözden geçirileceğini
dile getiren Rektör Ünal “Belirlediğimiz
yeni yeterliliklere bağlı olarak da müfredatı
gözden geçireceğiz. Yasal çerçeveyi korumak
suretiyle bazı dersler kaldırılabilir ya
da yeni dersler eklenebilir. Ders kaldırılmasa
bile istihdam alanındaki değişiklikler
ve beklentilere göre dersin içeriğinin güncellenmesi
gerekiyor. Değişime ayak uyduran
hatta değişimin önünden giden, süreci
yöneten bir Üniversite olmak istiyoruz. Bu
değişim öğrencilerimizi zorlasa da onların
hayatını kolaylaştıracak, diplomalarını değerli
kılacaktır.” şeklinde konuştu.
“Temel hedefimiz ilkesel olarak sınavın
yüz yüze olmasıdır”
Ölçme ve değerlendirme sistemi hakkında
da katılımcıları bilgilendiren Rektör Prof.
Dr. Yavuz Ünal “Ölçme ve değerlendirme
sadece öğrenciyi değerlendirmez. Önce
sistemi, dersin niteliğini, akademisyenlerin
yöntemini ve öğrencinin de buradan çıkan
yeterlilikleri sağlayıp sağlamadığını değerlendirir.
Özel şartları dikkate aldığımızda
bizim bu konudaki temel hedefimiz, ilkesel
olarak sınavın yüz yüze olmasıdır. Bunun
bir mali ve sosyal anlamda külfeti olduğunun
farkındayım ama biz yönetim olarak
bu külfetin tamamının altından kalkmak
zorundayız. Örneğin KPSS sınavını yapabiliyorsak
bunu da yapabiliriz.” dedi.
Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun Samsun
ve civar şehirlerinde ikamet etmesinin,
yüz yüze sınav yapılabilmesi açısından
büyük bir avantaj olduğuna dikkat çeken
Rektör Ünal “Ayrıca OMÜ, dünyanın birçok
ülkesinde sınav yapabiliyorsa, diplomasının
özgül ağırlığını ve değerini korumak için
başka bir şehirde de sınav yapabilir. Öğrencilerimizin
yoğunlaştığı bir şehri merkez
alarak civarında ikamet eden öğrencilerimizle
birlikte sınav yapabiliriz. Biz yüz yüze
sınavı, final sınavları için planlıyoruz ancak
vize sınavları için de quiz, ödev, proje hazırlama
gibi alternatif değerlendirme yöntemleri
akademisyenlerimiz tarafından uygulanabilir.”
diye konuştu.
“Temel hassasiyetimiz ise uygulama
yapmadan hiçbir öğrencimizin mezun
olmamasıdır”
Uygulamalı eğitimle ilgili de soru işaretlerini
gideren Rektör Prof. Dr. Yavuz Ünal “Salgın
sürecini çok yakından takip ediyoruz
ve sürecin nereye evrileceğiyle ilgili farklı
senaryolarla planlarımızı yapıyoruz. Uygulamalı
eğitimle ilgili ortak mutabakatla
Valilik tarafından yayınlanan genelge sonucu,
Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi
ve Veteriner Fakültesi doğrudan insan sağlığına
dokunduğu için bazı dersleri kapsam
dışında tutuldu. Bu konuda da kararı, hassasiyetleri
belirleyerek Fakülte Kurullarına
bıraktık. Temel hassasiyetimiz ise uygulama
yapmadan hiçbir öğrencimizin mezun
olmamasıdır.” ifadelerini kullandı.
Uygulamalı eğitimde birinci dönem uygulamasının,
ikinci dönem ya da diğer dönemlere
ertelenebileceğini kaydeden Rektör
Ünal, bu konuda diğer üniversitelerle de iş
birliği yapılabileceğine işaret etti.
Teknik ve teknolojik imkânları eğitimin
hizmetine sunmayı amaçladıklarını belirten
Rektör Prof. Dr. Yavuz Ünal “Özellikle
sağlık söz konusu olduğunda similasyonlar
üretmek gerekiyor. Bunun için bir ön çalışma
yapılıyor. Bu hekimin niteliğini, bilginin
değerini arttırırken öğrenci açısından da
ciddi bir imkân ve hastaya zarar vermeden
deneyim kazanmasını sağlayacaktır. “dedi.
Rektör Ünal’ın, katılımcılardan gelen soruları
cevaplamasının ardından açılış dersi
sona erdi.
İZLE
OMÜBÜLTEN
Ağustos-Ekim 2020
Sayı 81
31