nsan Kaynakları Yönetim Uygulamaları

21
kantitatif ve kalitatif olmak üzere işlerin iki yönünü içermektedir. Kantitatif
standartlar arasında belli bir işin gerçekleşmesi için gereki zaman, üretim
miktarı, yapılan hata sayısı vb. bulunurken; kalitatif standartlar arasında ise
işin kalitesi, verileri analiz etme yeteneği konusunda belirlenen ölçütler
sayılabilmektedir (Bayraktaroğlu, 2008: 113).
c. Değerlendirme periyotlarının belirlenmesi: Çalışanların niteliklerine,
pozisyonlarına ve koşullara, seçilen yöntemlere, toplu değerlendirmelere ve
değerlendirme sonuçlarının uygulama dönemlerine bağlıysa da genel bazı
zaman uygulamalarında açıklık getirilmesi gerekir. Bazı çalışanlar işe ilk
girdikleri deneme dönemlerinde, bazı çalışanlar ilk yıllarda sık sık ve zaman
zaman da ücret artışlarında değerlendirilmektedir (Ataay, 1990: 242).
ç. Değerlendiricilerin belirlenmesi ve eğitimi: Değerlendiricilerin
seçiminde etkili olan faktörlerin başında değerlendireceği çalışanların işlerini
bilmesi, işletmeyi tanıması, duygusal eğilimlere ve önyargılara kapılmadan,
çalışanların başarısını elindeki ölçütlere göre tarafsız, sistematik olarak
değerlendirme yeteneğine sahip bulunması gerekmektedir (Barutçugil, 2002:
196). Eğitim aşamasında, değerlendirmeyi yapacak kişilere kullanılacak
değerlendirme yöntemi tanıtılır, açıklanır ve değerlendirme formlarını nasıl
doldurması gerektiği öğretilir. Değerlendirme sırasında değerlendirmeyi
yapan kişilere önyargılardan ve duygusallıktan uzak, tarafsız davranmaları
gerektiği konusunda gerekli uyarılar yapılır (Kağnıcıoğlu, 2011: 29).
Performans değerlendirmesinde sorumlu olabilecek kişiler şöyle özetlenebilir
(Özler, 2013: 116-119):
Personelin ilk amiri tarafından değerlendirme
Kişinin kendi kendini değerlendirmesi
İş arkadaşları tarafından değerlendirme yapılması
Astlar tarafından değerlendirme
Müşteriler tarafından değerlendirme