AMAZE KIDS BİLİM DERGİSİ-
eTwinning Amaze Kids projesi üyelerinin hazırladığı deneyleri içerir.
eTwinning Amaze Kids projesi üyelerinin hazırladığı deneyleri içerir.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FEN <strong>BİLİM</strong>LERİ DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI<br />
(Amaze Kids eTwinning projesi etkinliği Dans Eden Mısır Taneleri )<br />
BÖLÜM I:<br />
Süre: 40’+40’<br />
DERS<br />
Fen bilimleri<br />
SINIF<br />
3.sınıf<br />
ÖĞRENME ALANI Okul,sınıf<br />
BÖLÜM II:<br />
KAZANIMLAR<br />
ÖĞRENME-ÖĞRETME<br />
YÖNTEM<br />
VE TEKNİKLERİ<br />
KULLANILAN EĞİTİM<br />
TEKNOLOJİLERİ<br />
ARAÇ VE GEREÇLER<br />
DERS ALANI<br />
<br />
<br />
<br />
F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri,hallerine göre sınıflandırır<br />
Anlatım, gösterip yaptırma, uygulama,izleme,problem çözme,deney<br />
yapma,soru-cevap,beyin fırtınası,grup çalışması<br />
Akıllı tahta,<br />
1 avuç kadar mısır<br />
2,5 su bardağı ılık su<br />
1 su bardağı sirke<br />
2-3 kaşık karbonat<br />
kapaklı kavanoz<br />
Okul, sınıf<br />
ETKİNLİK SÜRECİ<br />
Su,sirke ve karbonat cam kavanozun içerisine eklenir.<br />
Daha sonra mısırlar yavaşça eklenir.<br />
Sirke ve karbonat tepkimeye geçtiği için tepkimenin hareketine bağlı olarak çıkan gaz sonucunda suyun<br />
dibindeki mısırlar yukarı doğru çıkar ve su yüzeyine çarparak yeniden dibe inerler.<br />
Grupla Öğrenme<br />
Etkinlikleri<br />
(Proje, gezi, gözlem vb.)<br />
BÖLÜM III<br />
Ölçme-Değerlendirme:<br />
Bireysel ve grupla<br />
öğrenme ölçme<br />
değerlendirmeler<br />
Haydi mısırları dans ettirelim. (Drama)<br />
Sirke ile karbonatın karışımıyla meydana gelen olay neydi ?<br />
Suyun dibindeki mısırlar neden yukarıya çıktı ?<br />
BÖLÜM IV<br />
Planın Uygulanmasına<br />
İlişkin Açıklamalar<br />
-<br />
YEŞİM SÜRER – TUĞBA AKER
Change language