3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ

3 NOKTALAMA ĠġARETLERĠ
Noktalama - sorunlar çözümler teklifler / 71
Bu bölümde noktalama iĢaretlerinin kuralları ele alınmıĢtır. Her iĢaret
için baĢvuru kitaplarında sıralanan kurallar incelenmiĢ, kural eksiklikleri ve
yanlıĢlıkları ele alınmıĢ, sorunlu örnekler gözden geçirilmiĢtir. Doğru kullanıĢ
örnekleri ile bu kullanıĢlardan çıkarılan kural tekliflerine yer verilmiĢtir.
Türkçe yazım kuralı kitaplarında ve dilbilgisi kitaplarında noktalama
iĢaretlerinin kullanılacağı yerlerle ilgili kurallar yazım kurallarının arkasından
madde madde sıralanmıĢtır. Bazı kılavuz kitaplarda ise iĢaretlerin kullanıldıkları
yerlere göre sınıflandırıldığı görülür. ĠĢaretin kullanıldığı yerleri
esas alan baĢlıklar altında sınıflandırılması öğreticilik açısından daha kullanıĢlıdır.
Bundan dolayı bu çalıĢmada iĢaretlerle ilgili kurallar alt alta sıralanmak
yerine baĢlıklara dönüĢtürülmüĢtür.
Kılavuz kitaplar kuralları sıralayıp geçse de öğretimde bu kuralların
olduğu gibi yazdırılarak veya okutularak kullanılması yeterli olamaz. Kılavuz
kitaba baĢvuran kiĢinin kuralların mantığına dair bilgiden yoksun olmaması
gerekir. Daha önce incelenen çalıĢmalarda, kuralların kural olma
mantıklarına değinilmediği görülmektedir. Ders kitaplarında ve öğretim
amaçlı kılavuzlarda da bu konu eksik bırakılmıĢ, kılavuzların verdiği örnekler,
olduğu gibi aktarılmıĢtır. Hatta örnekler kısmen değiĢtirilip alınırken
hata yapıldığı da araĢtırmacılar tarafından tespit edilmiĢtir. 85 Kılavuzlarda
karĢılaĢılan bir sorun, konu edilen iĢarete odaklanıldığı için diğer noktalama
iĢaretlerinin özensiz kullanılması sorunudur. Noktalama savurganlığı da bir
sorun olarak görülmelidir. ĠĢaretin kullanılıĢ mantığı kurallaĢtırılırken, mantık
dıĢı kullanıĢlar noktalamanın ciddiye alınmaması sonucunu doğurmaktadır.
85 Mahir KALFA, Noktalama ĠĢaretlerinin Türkçenin Öğretimindeki Yeri…, s. 198-243.