3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ

310 / Faysal Okan ATASOY
…mI ne kalıbı öğrenilen bilgiden Ģüphe etme anlamı da verebilir. Bu
cümlelerin sonunda nokta yer almaktadır:
Almanya‘dan getirdiği parayla otobüs mü ne almıĢ. Kalanının da
çarptırmıĢ.
Son yazılıdan da yirmi mi ne almıĢ.
Bana yazın düğün mü ne var diyordu.
3.6.3.2.11 İyi duyamamış süsü verip vakit kazanmaya çalışma
Muhatabın soruları karĢısında düĢünme zamanı kazanmak için soru
aynen tekrar edilebilir. Soruyu aynen tekrar eden bu kiĢi ya beklemediği bir
soru ile karĢılaĢmıĢtır, bu yüzden cevabı düĢünmek istemektedir; ya da kö-
Ģeye sıkıĢmıĢtır, kendini kurtarmak için yalan uydurmaya çalıĢmaktadır. Bu
sözler hem ĢaĢkınlık, hem de soru anlamı taĢıdığı için soru iĢaretiyle bitirilmelidir.
ğıdı!
— Oğlum, bu ne?
— Bu mu ne? Bu, Ģey… bu, … çalıĢma kağıdı. Evet, evet çalıĢma ka-
— Ya! Yazıları da pek küçük. Yazık yavrum gözüne, biraz büyük yazsaydın
ya bunu.
— Kim bu sarıĢın?
— ―Kim bu sarıĢın‖ mı? Hangi sarıĢın? Ha, o mu?
— Ne dedin sen?
— Ne mi dedim?
— Bu söylediğin bence olmaz.
— Olmaz mı?
— Telefonundaki bu kadın kim?
— Kim mi?
— Kim bu B…?
— B… mi? ġey… ha.. ha.. halamın kızı, Ģu küçükken ölen kız iĢte, bahsetmiĢtim
ya!
— Ya, tabi tabi, ben de unutmuĢum. Hay Allah, ne büyük mucize! Al
telefonu! Halanın kızı (!) arıyor, öteki taraftan!