10.12.2012 Views

3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ 

3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ 

3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ 

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

282 / Faysal Okan ATASOY<br />

Yazım kılavuzlarında soru iĢaretinin kullanılacağı yerlere iliĢkin bilgiler<br />

aĢağı yukarı birbirinin tekrarı niteliğindedir. 231<br />

GÖNÜLAL‘ın Noktalama adlı eseri soru iĢaretinin kullanıldığı yerlere<br />

iliĢkin geniĢ bilgi veren bir çalıĢmadır. Eserde soru iĢaretinin kullanıldığı<br />

yerler, Mehmet Ali AĞAKAY‘ın soru cümleleri ile ilgili terimleri esas alınarak<br />

sınıflandırılmıĢ ve bu sınıflamaya göre verilmiĢtir. Eserde soru cümlelerinin<br />

geçtiği metinler uzun tutulmuĢ ve böylece soru cümlesi ile verilmek<br />

istenen anlamın tam anlaĢılması hedeflenmiĢtir. GÖNÜLAL, Türkçede sorunun<br />

cevap alınmak üzere söylendiğini ve biçim olarak belli kalıpları olduğunu<br />

belirtmiĢtir. Soru düzeninde olmadığı hâlde soru anlamı taĢıyan cümleler<br />

bulunduğu gibi, kuruluĢ bakımından soruya benzeyen ama soru sormak<br />

yerine düĢünce aktaran cümleler bulunduğunu da söylemiĢtir. GÖNÜLAL,<br />

soru cümlelerini üç ayrı baĢlık altında toplamıĢtır: Birinci baĢlık asıl soru,<br />

edatlı soru, karma soru, seçmeli soru ve zincirleme soru alt baĢlıklarına<br />

ayırdığı gerçek sorular; ikinci baĢlık asıl kapalı soru ve yarı kapalı soru<br />

Ģeklinde ikiye ayırdığı kapalı sorular ve son olarak tersine sorulu anlatıĢ,<br />

tersine sorulu genelleme, hikâye soruları, ĢaĢma soruları, dilek soruları,<br />

soru Ģekilli ulaçlar, sorulu ikizlemeler alt baĢlıklarına ayırdığı soru Ģekilli<br />

anlatıĢlardır. Bütün bu baĢlıklar altında iĢlediği soru cümlelerinde<br />

GÖNÜLAL, soru iĢaretinin kullanılmasında anlama öncelik verilmesi gerektiğini<br />

ileri sürer. Cümlenin biçim bakımından içinde soru öğesi taĢımasına<br />

rağmen anlamının önemli olduğunu; cümle, cevap beklemeyen bir anlama<br />

sahipse sonunda soru iĢareti kullanılmasına gerek olmadığını, alay, taĢlama,<br />

Ģaka, yerme, küçültme anlamı vermek üzere yay içinde soru iĢareti (?) kon-<br />

231 Bk. Ġmlâ Kılavuzu, TDK, 2 1941, s. XLII; Ġmlâ Kılavuzu, TDK, 3 1948, s. XLII; Ġmlâ Kılavuzu,<br />

TDK, 7 1962, s. XXVI; Yeni Ġmlâ Kılavuzu, TDK, 2 1966, s. 35-36; Yazım Kılavuzu,<br />

TDK, 5 1970, s. 35; Yeni Yazım Kılavuzu, TDK, 8 1975, s. 35; Yeni Yazım Kılavuzu,<br />

TDK, 10 1980, s. 43; Yeni Yazım Kılavuzu, TDK, 11 1981, s. 37; Ġmlâ Kılavuzu, TDK (Hasan<br />

EREN), 1988, s. 31-32. TULUM, Yeni Ġmla Kılavuzu, Ġstanbul 1986, s. 47-48. Doğru<br />

Ġmlâ Kılavuzu, Dergâh Yayınları, s. 28; KARATAġ, Türk Dilinde Ġmlâ ve Noktalama, s.<br />

29-30; DEMĠRAY, Temel Yazım Sözlüğü ―Ġmla Kılavuzu‖, s. 42; Eğitim Yayınları Yazım<br />

Kılavuzu, s. 31-32; ÖZÖN, Türkçe Ġmla Kılavuzu, s. XXXII-XXXIII; GARĠBOĞLU, Örnekli<br />

Kompozisyon Bilgileri, s. 80-81; KARABIYIK, Ġmla Kılavuzu, s. 21; DERELĠ, Türkçe Ġmlâ<br />

(Yazım) Kılavuzu, s. 38; ATLIHAN, Noktalama / Ġmlâ / Dilbilgisi / Kompozisyon, s. 20;<br />

SANDER, Bütün Okullar Ġçin Yeni Ġmlâ Kılavuzu, s. 236; AYDIN-MEYDAN, Türkçe Ġmlâ Kılavuzu,<br />

s. 21; ÇOTUKSÖKEN, Türkçe Yazım Kılavuzu, s. 36; Yazım Kılavuzu, Dil Derneği,<br />

s. 73-74.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!