3 NOKTALAMA Ä Ä¡ARETLERÄ

234 / Faysal Okan ATASOY
limesinden sonraki iki nokta üst üste iĢareti ve dedeleri kelimesinden sonraki
virgül kaldırılmalıdır.
Son bölümde ise iki nokta üst üste iĢaretinin kullanılmasıyla yanlıĢlık
yapılmıĢtır.
EĢi: Rxxx Exxx ve Ailesi ifadesinde, eĢi kelimesinin açıklaması olarak
Rxxx Exxx ve Ailesi öbeği getirilmiĢtir. Oysa anlatılmak istenen bu değildir.
Yazanın amacı Rxxx Exxx‘nin merhumun eĢi olduğunu göstermektir. Ancak
ve kelimesi ile bağlanan ailesi kelimesi, her ne kadar alt satırda yer almıĢ
olsa da, eĢi kelimesinin açıklamasının devamıymıĢ gibi görünmektedir.
Bu yüzden de Rxxx Exxx ve ailesi söz öbeği bütünüyle Mxxx Exxx
Exxx‘nin eĢi gibi durmaktadır. EĢi kelimesinden sonra iki nokta gereksiz ve
yanlıĢtır.
3.4.2.2 Gereksiz kullanışlar
Ġki nokta üst üste iĢaretinin gereksiz yere kullanıldığı veya baĢka iĢaret
yerine kullanıldığı görülmektedir.
Elimi öptü, boynuma sarıldı. Hasret giderdik. Ben mücadele edip ġenol‘un
hayatına yön vermiĢtim, onu topluma kazandırmıĢtım. Zaten öğretmenlerin
görevi: Ġnsan hayatına yön vermek değil mi?
(Murat ARSLAN, ―Hayata Yön Vermek‖, ÜĢüyen Hayatlar, s. 248)
Yukarıdaki metnin son cümlesinde geçen iki nokta üst üste iĢaretine
söze etkileyicilik katma amacıyla gerek duyulduğu görülmektedir. Burada
bu iĢaret yerine virgül kullanılması daha uygun olurdu. Cümle aĢağıdaki
Ģekillerde de yazılabilirdi:
mek.
Zaten öğretmenlerin görevi, insan hayatına yön vermek değil mi?
Zaten öğretmenlerin en önemli görevi Ģudur: Ġnsan hayatına yön ver-
Ġnsan hayatına yön vermek: Öğretmenlerin en önemli görevi!
Ġki nokta üst üste iĢaretinin gereksiz kullanıĢlarından biri de cümle
içinde baĢkasından yapılan bir alıntının aktarılmasında duraksamaya sebep
olacak Ģekilde kullanılmasıdır. ĠĢaret, içerdiği nokta sebebiyle kesme, durdurma,
bitirme, son verme anlamları taĢıdığından okuyucuyu duraksamaya
itebilir.
Bana: ―ġarkı söylemeyi çok seviyorum.‖ dedi.