Temel Eğitimde Kesirler Konusunda Materyalin Rolü - majer

Middle Eastern & African Journal of Educational Research, Issue 5Year 2013145KaynakçaAbdik, E. (2002, 16-17-18 Eylül). V. Ulusal fen ve matematik öğretimi. ODTÜ ve MEB’ inOrtaklaşa Düzenlediği Kongrede sunuldu, Ankara.Aksu,M. (1997). Student Performance in dealing with fractions. The Journal of EducationalResearch, 90(6),375-380.Altun, M., (1998), Eğitim Fakülteleri ve Sınıf Öğretmenlikleri İçin Matematik Öğretimi,Erkam Matbaacılık, Bursa.Ay, M., Bülbül, R. ve Ersayar R. (2005). İlköğretim 1 Matematik Öğretmen Kılavuzu.İstanbul: MEB.Baki, A. (2003). “Matematikçiler Bülteni”, Tr.Net, Say_: 2.Baykul, Y. (2009). İlköğretimde Matematik Öğretimi 6-8. Sınıflar. Ankara: Pegem Akademi.Behr, M.J., Wachsmuth, I., Post, R.T. (1985). Construct a sum: A measure of children’sunderstanding of fraction size. Journal for Research in Mathematics Education, 16(2),120-131.Birgin, O., Tutak, T. (2006). “Geometri Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin ÖğrenciBaşarısına Etkisi”,IETC 2008, Eskişehir, Türkiye.Bruner, J. S. (1966). Toward a theory of instruction, Cambridge Mass: Belknap Press.Bruner, J. S. (2006). In search of pedagogy, Volume II, Taylor & Francis Group, New York.Büyükkaragöz, S. , Çivi, C. (1999). Genel öğretim metotları. İstanbul: Öz Basım ve Yayın.Booker,G. (1998). Children’s construction of initial fraction concepts. In Proceedings of the22ndConference of the International Group for the Psychology of MathematicsEducation, Stellenbosh, South Africa, 2, 128-135.Byoung, G. A. (2001), “Using Calculators in Mathematics Education in Korean ElementarySchools”, Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D: Research inMathematical Education, 5(2), 107–118.Carraher, D.W.&Schliemann, A.D. (1991). Children’s understanding of fractions asexpressions of relative magnitude. In F. Furinghetti (Ed.), Proceedings of the FifteenthPME Conference, Asisi, Italy, Vol I, 184-191.Demirel, Ö. (2002). Planlamadan değerlendirmeye öğretme sanatı. Ankara: Pegem Yayıncılık.Dienes, Z. P., Golding, E. W. (1971). “Approach To Modern Mathematics”, Herder AndHerder, New York.Ergin, A.(1995). Öğretim teknolojisi iletişim. Ankara: Pegem Yayınları.Ersoy, Y. (2003). Matematik öğretiminde eğitsel araçlar 1. (Genel bakış ve düşünceler).Filep, L., Bereznai, Gy., (1999). History of numerals. Budapest, Filum. (2nd ed., inHungarian,also in Bulgarian: Sophia, Technika.)Gündüz, Ş., Emlek, B., Bozkurt, A. (2008). “Computer Aided Teaching Trigonometry UsingDynamic Modeling in High School”, IETC 2008, Eskişehir, Türkiye.