yönetim sorunları - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

7. Özüne bakılırsa bu araştırma eğitim gereksinmesini saptamak üzere başvurulabilecekkaynaklardan yalnız birine —ilgili yöneticilerin kişisel değerlendirmelerine—başvurularak yapılmış olması bakımından eksiktir. Araştırmayı yapanlarındikkatini bilgi toplama çalışmalarına başlanmadan önce öbür alanlarada çekmiş, çalışmalarını daha geniş kapsamlı olarak yürütmelerini öğütlemiştim.Bütün bu eksikliklere karşın, yazanak, bir durum saptaması, bir ön araştırma olarakilginç, değerlidir.Bu satırları kaleme alırken yazanağın yazarı ile onun askere gitmek üzereayrılmasından sonra araştırmayı daha geniş kapsamlı olarak yürütecek olan çarlışma arkadaşlarıyla görüşüp birtakım önerilerde bulundum.EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİEğitimle verimlilik arasındaki ilişki bilindiği için, ister kamu kesimindeister özel kesimde olsun, kurumlar, görevlilerin eğitimine önemverirler. Bilindiği gibi, görevli yönetimi alanının kendine özgü kavramları,yöntemleri vardır. Belirli bir uzmanlaşma düzeyinin ötesine geçmemişbulunan üniversitelerimizin ilgili fakültelerinde bu alana uzmanlar yetiştirecekölçüde ayrıntılara inen öğretim izlenceleri bulunmadığı gibi,yönetimin kendi yapısı içinde de bu alan yeterli bir gelişme düzeyine ulaşamamıştır.Bu yüzden eğitim alanında görevleri bulunan kuruluşlar öbürkurumlarda çalıştırılacak eğiticilerin yetiştirilmesine özel bir önem verir,böylece etkilerini daha yaygınlaştırmaya çalışırlar. MPM de bu kuruluşlardanbiri olarak eğiticilerin eğitimi konusuna eğilmiş, 27 Şubat 1976 günükendisini görmeye gelen bir eğitim uzmanı, Danışman'a kendi çalışmalarıylailgili bir soru kâğıdı taslağının incelenip görüş bildirilmek üzereGenel Sekreterlikçe havale edileceğini, ertesi gün görevle Gazıantep'egideceği için konuyu hemen görüşmek istediğini söylemişti. Danışman, eldengetirmesini istediği eğiticilerin eğitimi konusuyla ilgili olan bu yazıyıbirlikte okuyarak kendisine yapması uygun olacak değişikliklere ilişkingörüşlerini bildirdikten sonra metinde bu düşüncelerin ışığı altında değişiklikyapmasını, geliştirilmiş yeni bir metin oluşturup getirmesini söyledi.Kurumun Eğitim-Yayın Şubesi Müdürünün eğiticilerin eğitimi ama-'cıyla düzenlenmiş bir soru kâğıdını, 8 Mart 1976 günü, mumlu kâğıda yazılmışolarak Danışman'a getirmesi üzerine, o da göz attığı bu sorularınamaca uygun olmadığını gerekçeleriyle birlikte kendisine söyledi. Danışman,konuyla ilgili düşüncelerini 10 Mart 1976 günlü görüş bildirme yazısındaGenel Sekretere şöyle açıklıyordu:1 Mart 1976 günlü yazımda sözünü ettiğim "Eğiticilerin Eğitimi" çalışmasıylailgili anket soru kâğıdının üzerinde daha çok biçimle ilgili birtakım değişiklikleryapılmış bir metni, 8 Mart 1976 Pazartesi günü Eğitim ve Yayın Şubesi Müdürüncemumlu kâğıda yazılmış olarak bana getirildi. Metni birlikte okuyarak görüşlerimibir kez de kendisine bildirdim. Bu arada metnin, X'in benimle görüştüktensonra kâğıda döktüğü birtakım notlar göz önünde bulundurularak Sayın Şube85