Değerlendirme, 90, 96, 106, 137Değerlendirme fişi, 71Değişikliğe karşı direnme, 9, 10Değişim görevlisi, 119Demirel, Süleyman, 5Denetim, 45, 103Denetleme, 22Devlet İstatistik Enstitüsü, 17, 40, 49,137, 138Devlet Malzeme Ofisi, 49Devlet Personel Dairesi, 34, 49Devlet Planlama Teşkilatı, 13, 17, 40, 45,47, 49, 79, 106-108, 186," 187Dış ilişkiler, 26Dilde özleşme çalışmaları, 199, 200Din eğitimi, 119Din Eğitimi Genel Müdürlüğü, 118Disiplin (Bkz.: Düzence), 103, 104Diyanet İşleri Başkanlığı, 120Doğal önderler, 103Doğal örgüt, 103Doktora, 54Dokümantasyon, 15Dokümantasyon ve Teknik Enformasyon,2Dosyalama, 94Duyarlık eğitimi, 63, 88-90, 95Düzence (Bkz.: Disiplin), 103Ecevit, Bülent, 5Eğitici filmler, 60, 89Eriticilerin eğitimi, 15, 61, 64, 85-90, 154Eğitim, 5, 12, 15, 16, 26, 47, 49-51, 55,56, 58, 60-63, 66, 68, 76, 77, 81-118,120, 189, 194, 201, 208Eğitim araçları, 88Eğitim (Bilimleri) Fakültesi, 35, 83, 183.198Eğitim birimleri, 86, 138-139, 194Eğitim gereksinmelerinin saptanması,55, 83-85, 95, 96, 98, 99, 104Eğitim müdürü, 88Eğitim (-Yayın) Şubesi, 25, 26, 54, 74,83, 89, 113, 168, 169, 177, 185Eğitim (-Yayın) Şubesi Müdürü, 2, 18,85, 86, 197, 209Eğitim uzmanı, 87, 88Eğitim yöneltisi, 91-93Eğitim yöntemleri, 95Eğitimde yörelerarası dengesizlik, 199Eğitimin örgütlenmesi, 88, 90Ekmek zayiatı, 54 •Ekonometri, 79Ekonomi ve İstatistik Şubesi, 12, 13Emek verimliliği, 194Emery, Edwin, 182Endüstri, 11, 12, 81Endüstri mühendisliği, 14, 17Endüstri Şubesi, 12-14, 19Endüstri Şubesi Müdürü, 83, 209Endüstriyel demokrasi, 60Erim, Nihat, 5Eşgüdüm, 93, 189, 204Eşgüdüm toplantıları, 204Film gösterisi, 79Flesh, Rudolph, 182Forum, 5Fransız Verimlilik Örgütü, 59Geçimsel yaşam-öğretim uyumu, 117-120Gelişmekte olan ülkeler, 165, 176Genel Kurmay Başkanı, 5Genel kurul, 1, 3, 8, 44Genel Sekreter, 1-4, 7, 8, 12, 20, 22, 46,56, 71, 148, 149, 197, 204Genel Sekreter Yardımcısı, 3, 4, 8, 12,23, 53, 148, 149, 178, 197, 204Genel Sekreterlik, 11, 54Gereksinmeler, 95Gerginlikler, 95Gerilimlerle savaş, 174-175Ginzberg, Eli, 176Gönülgücü, 20, 94, 95, 103, 104Görev içi eğitim, 90, 95Görev tanımları, 2, 6, 7, 29,-35, 68, 201Görevli alma, 68Görevli <strong>sorunları</strong>, 6, 61Görevli <strong>yönetim</strong>i, (Bkz.: Personel <strong>yönetim</strong>i)85, 93, 98, 104, 118Görüşme (Bkz.: Mülakat), 72Görüşme yöntemi, 79Güdüleme, 84Güdüleme kuramları, 174, 183Güdüler, 99Haberleşme (Bkz.: İletişim), 84Halkla ilişkiler (Bkz.: Kamusal ilişkiler)2, 18, 109-111, 145, 168Harvard Business Review, 174-176, 182244
Harvard <strong>Üniversitesi</strong>, 176Harvard <strong>Üniversitesi</strong> İşletme Fakültemi,182Hastane <strong>yönetim</strong>i, 199Hayvancılık, 18Hızlı okuma tekniği, 74Hindistan, 64, 65Hindistan Ulusal Verimlilik Kurulu,170Hizmet kesimi, 11, 12, 18, 25, 55Hoşnutluk, 95, 104Humble, John, 55Huzur hakları, 44Hükümetle ilişkiler, 46İç eğitim çalışmaları, 72-79İdari Reform Danışma Kurulu, 77İdari-Mali İşler Şubesi, 16, 19, 177İdari-Mali İşler Şubesi Müdürü, 35,197, 209İktisadi devlet teşekkülleri, 49, 77İktisadi ve Ticari İlimler Akademileri,49, 171İlahiyat Fakültesi, 119İletişim (Bkz.: Haberleşme), 56, 79, 93,95, 103ILO, 55İngiltere, 181İnönü, İsmet, 5İnsan ilişkileri (Bkz.: Beşeri ilişkiler,<strong>yönetim</strong>de insan ilişkileri) 55, 34,84 , 99, 104, 109, 121, 183, 205, 206İnsancıl beceri, 95İnsancıl sorunlar, 91, 96, 100, 103İrlanda Verimlilik Örgütü, 63İsrail, 67İsrail Verimlilik Enstitüsü, 60, 65, 66,67İstanbul <strong>Üniversitesi</strong>, 40İstatistik verilerin toplanması, 47İsteklendirme kuramları, 59İş basitleştirme, 99İş çözümlemesi, 99, 181İş etüdü, 57, 60, 67, 79, 104, 161, 163İş hukuku, 99İş ilişkileri eğitimi, 99İş incelemesi, 163İş izlencesi, 1, 3, 9, 154, 192, 204İş kazaları, 100İş kazalarının önlenmesi, 114, 115İş öğretme eğitimi, 99, 101İş öğretme kılavuzu, 101, 102İş Yazılarının Düzenlenmesi Standardı,184İş yöntemleri eğitimi, 99.İşçi eğitimi, 88, 90, 100İşçi kesimi, 55, 56İşçi kuruluşları, 1, 48, 49, 66İşe alma yöntemleri, 104İşe giriş yarışma sınavları, 199"İşe yönelik" yönetici, 198İşletme İktisadı Enstitüsü, 88İşletme planlaması, 176İşletme <strong>yönetim</strong>i, 95, 171, 181, 186, 187İşletmecilik, 81, 82, 171, 182İşletmecilik eğitimi, 60İşgücü verimliliği, 54İşletme Teknikleri Danışmanlığı, 32-33,209İşlevsel örgüt yapısı, 58İşveren kesimi, 55, 53İşveren kuruluşları, 48, 49, 63İtalyan Verimlilik örgütü, 64İTAP, 192İzleme araştırması, 87İzmir Fuarı, 63Japonya, 60, 176Kadın işçilerin <strong>sorunları</strong>, 62Kâğıt savurganlığı, 64Kamu iktisadi kuruluşları, 49Kamu kesimi, 1, 53, 85Kamu <strong>yönetim</strong>i, 11, 12, 18/ 171, 181Kamu <strong>yönetim</strong>inde verimlilik, 176Kamular, 112, 135Kamusal ilişkiler (Biz.: Halkla ilişkiler),2, 6, 11, 23, 44, 46-55, 60, 63, 67,78, 79, 93, 109-112, 126, 145, 182Karar verme, 40, 62, 187, 188Karasar, Niyazi, 153, 183Katz, Robert L„ 174Kavrama becerisi, 95Kış aylarında inşaat, 62"Kişiye yönelik" yönetici, 198Kitaplık, 26, 154, 177-181Kitaplık araştırması, 77-78KİT'ler, 89-91, 104, 105, 108KİT'lerin yeniden düzenlenmesi, 192-195Komuta, 5245
- Page 1:
ANKARA ÜNİVERSİTESİ SİYASAL B
- Page 4 and 5:
®Copyright: A.Ü. Siyasal Bilgiler
- Page 7 and 8:
ÖNSÖZİÇİNDEKİLERSayfaGİRİŞ
- Page 9 and 10:
ÖNSÖZÜlkemizde, yönetim görevl
- Page 11:
pek dokunmadan belirli sözcükleri
- Page 14 and 15:
Yazarın bu kurumla danışman olar
- Page 16 and 17:
üşmeler yapan yazar, görüş bil
- Page 18 and 19:
Bu görevle ilgili çalışmaları
- Page 20 and 21:
GİRİŞMilli Prodüktivite Merkezi
- Page 22 and 23:
den önemli bir bölümünün doğr
- Page 24 and 25:
diği konusunda birtakım duraksama
- Page 26 and 27:
irlikte, söz konusu servisler aras
- Page 28 and 29:
mamış bir çalışmayı anlatan b
- Page 30 and 31:
temler, metotlar, teknikler gelişt
- Page 32:
14— "Personel giriş muamelesi" d
- Page 36 and 37:
2.14 Raporun bundan sonraki kesimi
- Page 38 and 39:
(b) Yayın ve Dış İlişkiler Şu
- Page 40 and 41:
şubelerine bu konularda başka ör
- Page 42 and 43:
u konuda yardımcı olup olamayaca
- Page 44 and 45:
aşağıdaki görev tanımında yaz
- Page 46 and 47:
Görevler1. Katılacağı araştır
- Page 48 and 49:
2.BölümYÖNELT! SORUNLARIKurum y
- Page 50 and 51:
11. Sayfa 2/10'da sözü edilen "pr
- Page 52 and 53:
alan aşağıdaki soruların yanıt
- Page 54 and 55:
sarıya da bu yolda hüküm konmas
- Page 56 and 57:
Bu anlayış içinde hazırlanması
- Page 58 and 59:
3.BölümKAMUSAL İLİŞKİLERKurum
- Page 60 and 61:
ÖBÜR KAMU KURULUŞLARIYLA İLİŞ
- Page 62 and 63:
mından— yararlanılabileceği un
- Page 64 and 65:
2. Daha önce bu kümede toplanan k
- Page 66 and 67:
8. Tüm metne bütün yazılar bir
- Page 68 and 69:
arada Avrupa Prodüktivite Merkezle
- Page 70 and 71:
Danışman'dan görüş bildirmesi
- Page 72 and 73:
2. Bu çeşitliliğin, arkasında
- Page 74 and 75:
söz edilmektedir. Bilgisayar kulla
- Page 76 and 77:
dergisinde makale olarak ya da MPM'
- Page 78 and 79:
seçildiğini açıkça göstermekt
- Page 80 and 81:
4.BölümGÖREVLİ SORUNLARIKurumda
- Page 82 and 83:
4. Burada yazılı, sözlü sınav
- Page 84 and 85:
1. Bu metinlerde yararlı bir amaca
- Page 86 and 87:
Danışman'ın kurum görevlilerini
- Page 88 and 89:
Danışman, araştırma yöntemleri
- Page 90 and 91:
MPM görevlilerinin, aydınlatılma
- Page 92 and 93:
yazıların içeriğine karşı yak
- Page 94 and 95:
somut sorunlarım ele alabileceği
- Page 96 and 97:
oradaki öğretim üyelerinin kişi
- Page 98 and 99:
Müdürünoe mumlu kâğıda yazıl
- Page 100 and 101:
sinde yer alan "Eğiticilerin Eğit
- Page 102 and 103:
fş Programı, 4.6 sayılı proje)
- Page 104 and 105:
eksinmesini somutlaştırmalarına
- Page 106 and 107:
"dosyalama düzeni ile yazı işler
- Page 108 and 109:
eğitime katılanların çalışma
- Page 110 and 111:
telikli işçi gereksinmesini karş
- Page 112 and 113:
Genel öğrenim düzeyleri oldukça
- Page 114 and 115:
lavuzdan geniş ölçüde yararlan
- Page 116 and 117:
unu olarak disiplin. Zora dayanan d
- Page 118 and 119:
görülecek çağdaş bilgilerle an
- Page 120 and 121:
KİT'lerin Yönetim Sorunları konu
- Page 122 and 123:
meleri gerekeceği kanısındayım.
- Page 124 and 125:
terince açık değildir. "Hitap ed
- Page 126 and 127:
ğıdaki 12 Ocak 1979 günlü yazı
- Page 128 and 129:
yöneticiler seminerinde 10 Şubat
- Page 130 and 131:
t.ıvite" sözcüğünün teknik bi
- Page 132 and 133:
Müdürlüğü, Talim-Terbiye Daire
- Page 134 and 135:
liydi. Danışman, kendisini görme
- Page 136 and 137:
çırakların çoğunluğu en çok
- Page 138 and 139:
"tümdengelimci" bir yaklaşımla e
- Page 140 and 141:
üyütme yoluna sapmasından ileri
- Page 142 and 143:
araştırmalar yapacağının, iste
- Page 144 and 145:
14. Soru 18'in "evet," "hayır"la y
- Page 146 and 147:
3. Dosyada sunuş yazısının heme
- Page 148 and 149:
ölçüde iyileştirilebilir, ancak
- Page 150 and 151:
u uygulama, kimi kez özerk bir kur
- Page 152 and 153:
2. "Bilgiyayım"dan neyin amaçland
- Page 154 and 155:
YAYIN7.BölümKurumda Danışman'ı
- Page 156 and 157:
(c) Dergiye dışardan değerli yaz
- Page 158 and 159:
Konuşmacı bir yerde de (s. 37) ş
- Page 160 and 161:
denetim sırasında, kimi MPM göre
- Page 162 and 163:
mayıp yayımlayan kurumlar bu devi
- Page 164 and 165:
elirgin bir gerileme görülmüşt
- Page 166 and 167:
Metnini yazarından bir rastlantı
- Page 168 and 169:
Danışman'ın yaptığı "yayımla
- Page 170 and 171:
çok daha açık, anlamlı olurdu.
- Page 172 and 173:
8. Konuşmacı X söze başlarken "
- Page 174 and 175:
lirttiğine göre, kendisinden gere
- Page 176 and 177:
len kesimlerin de daktilo edildikte
- Page 178 and 179:
incelediğim bildirilerin başlıkl
- Page 180 and 181:
ildirme yazısı böyle bir çalı
- Page 182 and 183:
meler yaparak toplam on sekiz gör
- Page 184 and 185:
(c) Yaymdüzencinin ilk işi yapıt
- Page 186 and 187:
Danışman'ın o günün koşullar
- Page 188 and 189:
Genel Sekreter'in konusunu da belir
- Page 190 and 191:
yın Şubesi Müdürü, adı geçen
- Page 192 and 193:
2. Yazanağın kitaplığın görev
- Page 194 and 195:
iyle ilgili olarak yayımlanmış e
- Page 196 and 197:
BölümDANIŞIMIN ÖBÜR ÇALIŞMAL
- Page 198 and 199:
durulabilir, daha eleştirici gör
- Page 200 and 201:
ileticinin ana görevleri arasında
- Page 202 and 203:
daha da önemli bir ana birimi anla
- Page 204 and 205:
yerlere ilişkin dizelge, ITAP'ın
- Page 206 and 207: tek bir bakanlığa bağlanması, (
- Page 208 and 209: 9.BölümDANIŞMANIN (ALIŞMA ORTAM
- Page 210 and 211: çalışkan bir kişiydi. Almanya'd
- Page 212 and 213: arkadaşını arabasıyla görev ye
- Page 214 and 215: En yoğun çalışmalarını Yönet
- Page 216 and 217: kendi bildikleri gibi yürütmeye b
- Page 218 and 219: 3'ten gelmişti. Orada bulunan Dan
- Page 220 and 221: Başkan'ın kuruma sık sık gelip
- Page 222 and 223: ulunduğu parçalanma durumunu Dan
- Page 224 and 225: Genel KurulMadde 4 — Genel Kurul,
- Page 226 and 227: Maliye, Ticaret ve Sanayi Bakanlık
- Page 228 and 229: Ek ListeTemsilci üyelerA) GRUBU:1.
- Page 230 and 231: 5., Ticaret Borsaları:a) Adana Tic
- Page 232 and 233: YAYIMLANACAK YAZILARDA UYULMASI GER
- Page 234 and 235: açık olarak anlatılmalıdır. Ya
- Page 236 and 237: miyeti haiz," "vasıfları haiz"dir
- Page 238 and 239: Yukarıda sözü edilen Türkçe S
- Page 240 and 241: ması durumunda olduğu gibi ses uy
- Page 242 and 243: Sayfa altlarındaki yollamalarda ya
- Page 244 and 245: YABANCI KÖKENLİ - TÜRKÇESÖZCÜ
- Page 246 and 247: fasit daire kısır döngüfayda ya
- Page 248 and 249: kalitatif nitelkalite (li) nitelik
- Page 250 and 251: müşteri alıcımütalaa düşünc
- Page 252 and 253: tansiyon gerilimtanzim düzenlemeta
- Page 254 and 255: YAZDIĞINIZ YAZILARI DENETLEYİNİZ
- Page 258 and 259: Komuta görevi, 195Koontz, Harold,
- Page 260: Uzman yardımcıları, 74, 76, 77Uz