yönetim sorunları - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

More documents

Recommendations

Info

cılık etmiş olmasıdır. Okuyucular, bu yapıtta danışmandan bir "örgütseldeğişim görevlisi," örgüt yaşamının çeşitli yönlerinde gerçekleştirilecek değişikliklerdebir "ivdirgen" olarak nasıl yararlanılabileceğinin de somutbir örneğini bulacaklardır.Danışmanın çalışmalarının ayrıntılarına inmeden onun yönetim içindekigerçek işlevini anlamlı bir biçimde açıklamak güçtü. Yapıtta danışmanındeğişik alanlardaki çalışmalarından verilen çok sayıda örneklerin,bu güçlüğü yenmek konusundaki yararlarının yanı sıra, Türk kamu yönetimininbirçok kuruluşlarda karşılaşılan ortak sorunlarına geniş ölçüdehazır çözümler getirici nitelikleri bakımından da yararlı olacağını sanıyoruz.Çağdaş yönetim biliminin kendine özgü kavramlarını kullanarak kalemealdığımız bu yayını, öncelikle Ankara Üniversitesi Siyasal BilgilerFakültesinin lisans üstü eğitim izlencelerinde okuttuğumuz Yönetimdeİnsan Davranışları dersinde ders kitabı olarak kullanmayı düşündük. Kitap,Fakültenin çeşitli bölümlerinde lisans düzeyinde okuttuğumuz YönetimBilimi derslerinde de öğrencilere yönetsel gerçeklerimizden kuramsaldüşünceleri somutlaştıran çok sayıda uygulama örnekleri sunması bakımındanyararlı olacak bir yardımcı kaynak niteliğindedir. Yayının, üniversiteiçi ya da üniversite dışı daha başka yöneticilik eğitimi izlencelerindede yararlı bir kaynak görevini yapabileceğini sanıyoruz.Bu yayın, Üniversiteler Yasası uyarınca bir kamu kuruluşunda görevlendirilenbir öğretim üyesinin kendi uzmanlık alanındaki bilgi, beceri,deney birikimini uygulamada nasıl değerlendirebileceğinin de somut birörneğini vermektedir. Bu tür görevlendirmeler öğretim üyeleri bakımındanda yararlı olmakta, öğretim üyesi yalnız kendi birikimlerinden dışkuruluşları yararlandırmakla kalmamakta, kendisi de kuramsal bilgileriniuygulama deneyleriyle zenginleştirmek olanağını bulmaktadır. Bu görev,daha önce yine kamu yönetiminde bir yöneticilik görevi yapan yazara,yönetim sürecini daha değişik bir bakış açısından gözlemlemek olanağınısağlamıştır.Başka yayınlarımızda olduğu gibi burada da yabancı kökenli sözcüklerdenolabildiğince arınmış bir dil kullanmaya çalıştık. Ancak, yapıttadilde özleşme akımının hızlı bir gelişme gösterdiği sekiz yıllık bir süreiçinde sunduğumuz yazanaklardan geniş ölçüde alıntılar yapmış olmamızeski yazdıklarımızla şimdi yazdıklarımız arasında önemsiz de olsa birtakımayrımların ortaya çıkmasına yol açtı. Yazanakların 1970'lerin ilk yıllarındasunulanlarında yabancı kökenli sözcüklerin görece daha çok sayıdaolmasına karşılık son yıllarında sunulanlar çok yalın bir dille yazılmışlardı.Bu durumda bu yayında alıntıladığımız yazanakların dilinde değişikdüzeyde sadeleştirmeler yapmak yoluna gittik. Ancak, tümce yapısınaVIII
pek dokunmadan belirli sözcükleri Türkçeleştirip bir bölümünü olduğugibi koruduğumuz için bu metinlerin yabancı sözcüklerden arındırılmasıyeterince köklü olmadı. Bununla birlikte, okuyucu, kullanılan dilin anlaşılmayıya da akıcılığı şu ya da bu yönde engelleyici bir yanı bulunmadığınıgörmekte gecikmeyecektir.Bu yayının baskı düzeltmelerini Yönetim Bilimleri anabilim dalınındeğerli iki Araştırma Görevlisi, Cahit Emre ile İsmail Bilgin yaptı. Butitiz çalışmalarından dolayı kendilerine teşekkür ederim.Kitabın gecikmiş bulunan baskı işini kısa süre içinde yoğun bir çalışmayaparak sonuçlandıran SBF - BYYO Basımevi işçilerine de teşekkürlerimisunarım.Ankara, 15 Ekim 1987Prof. Dr. Cemal MIHÇIOĞLUIX
Page 1: ANKARA ÜNİVERSİTESİ SİYASAL B
Page 4 and 5: ®Copyright: A.Ü. Siyasal Bilgiler
Page 7 and 8: ÖNSÖZİÇİNDEKİLERSayfaGİRİŞ
Page 9: ÖNSÖZÜlkemizde, yönetim görevl
Page 14 and 15: Yazarın bu kurumla danışman olar
Page 16 and 17: üşmeler yapan yazar, görüş bil
Page 18 and 19: Bu görevle ilgili çalışmaları
Page 20 and 21: GİRİŞMilli Prodüktivite Merkezi
Page 22 and 23: den önemli bir bölümünün doğr
Page 24 and 25: diği konusunda birtakım duraksama
Page 26 and 27: irlikte, söz konusu servisler aras
Page 28 and 29: mamış bir çalışmayı anlatan b
Page 30 and 31: temler, metotlar, teknikler gelişt
Page 32: 14— "Personel giriş muamelesi" d
Page 36 and 37: 2.14 Raporun bundan sonraki kesimi
Page 38 and 39: (b) Yayın ve Dış İlişkiler Şu
Page 40 and 41: şubelerine bu konularda başka ör
Page 42 and 43: u konuda yardımcı olup olamayaca
Page 44 and 45: aşağıdaki görev tanımında yaz
Page 46 and 47: Görevler1. Katılacağı araştır
Page 48 and 49: 2.BölümYÖNELT! SORUNLARIKurum y
Page 50 and 51: 11. Sayfa 2/10'da sözü edilen "pr
Page 52 and 53: alan aşağıdaki soruların yanıt
Page 54 and 55: sarıya da bu yolda hüküm konmas
Page 56 and 57: Bu anlayış içinde hazırlanması
Page 58 and 59: 3.BölümKAMUSAL İLİŞKİLERKurum
Page 60 and 61:
ÖBÜR KAMU KURULUŞLARIYLA İLİŞ
Page 62 and 63:
mından— yararlanılabileceği un
Page 64 and 65:
2. Daha önce bu kümede toplanan k
Page 66 and 67:
8. Tüm metne bütün yazılar bir
Page 68 and 69:
arada Avrupa Prodüktivite Merkezle
Page 70 and 71:
Danışman'dan görüş bildirmesi
Page 72 and 73:
2. Bu çeşitliliğin, arkasında
Page 74 and 75:
söz edilmektedir. Bilgisayar kulla
Page 76 and 77:
dergisinde makale olarak ya da MPM'
Page 78 and 79:
seçildiğini açıkça göstermekt
Page 80 and 81:
4.BölümGÖREVLİ SORUNLARIKurumda
Page 82 and 83:
4. Burada yazılı, sözlü sınav
Page 84 and 85:
1. Bu metinlerde yararlı bir amaca
Page 86 and 87:
Danışman'ın kurum görevlilerini
Page 88 and 89:
Danışman, araştırma yöntemleri
Page 90 and 91:
MPM görevlilerinin, aydınlatılma
Page 92 and 93:
yazıların içeriğine karşı yak
Page 94 and 95:
somut sorunlarım ele alabileceği
Page 96 and 97:
oradaki öğretim üyelerinin kişi
Page 98 and 99:
Müdürünoe mumlu kâğıda yazıl
Page 100 and 101:
sinde yer alan "Eğiticilerin Eğit
Page 102 and 103:
fş Programı, 4.6 sayılı proje)
Page 104 and 105:
eksinmesini somutlaştırmalarına
Page 106 and 107:
"dosyalama düzeni ile yazı işler
Page 108 and 109:
eğitime katılanların çalışma
Page 110 and 111:
telikli işçi gereksinmesini karş
Page 112 and 113:
Genel öğrenim düzeyleri oldukça
Page 114 and 115:
lavuzdan geniş ölçüde yararlan
Page 116 and 117:
unu olarak disiplin. Zora dayanan d
Page 118 and 119:
görülecek çağdaş bilgilerle an
Page 120 and 121:
KİT'lerin Yönetim Sorunları konu
Page 122 and 123:
meleri gerekeceği kanısındayım.
Page 124 and 125:
terince açık değildir. "Hitap ed
Page 126 and 127:
ğıdaki 12 Ocak 1979 günlü yazı
Page 128 and 129:
yöneticiler seminerinde 10 Şubat
Page 130 and 131:
t.ıvite" sözcüğünün teknik bi
Page 132 and 133:
Müdürlüğü, Talim-Terbiye Daire
Page 134 and 135:
liydi. Danışman, kendisini görme
Page 136 and 137:
çırakların çoğunluğu en çok
Page 138 and 139:
"tümdengelimci" bir yaklaşımla e
Page 140 and 141:
üyütme yoluna sapmasından ileri
Page 142 and 143:
araştırmalar yapacağının, iste
Page 144 and 145:
14. Soru 18'in "evet," "hayır"la y
Page 146 and 147:
3. Dosyada sunuş yazısının heme
Page 148 and 149:
ölçüde iyileştirilebilir, ancak
Page 150 and 151:
u uygulama, kimi kez özerk bir kur
Page 152 and 153:
2. "Bilgiyayım"dan neyin amaçland
Page 154 and 155:
YAYIN7.BölümKurumda Danışman'ı
Page 156 and 157:
(c) Dergiye dışardan değerli yaz
Page 158 and 159:
Konuşmacı bir yerde de (s. 37) ş
Page 160 and 161:
denetim sırasında, kimi MPM göre
Page 162 and 163:
mayıp yayımlayan kurumlar bu devi
Page 164 and 165:
elirgin bir gerileme görülmüşt
Page 166 and 167:
Metnini yazarından bir rastlantı
Page 168 and 169:
Danışman'ın yaptığı "yayımla
Page 170 and 171:
çok daha açık, anlamlı olurdu.
Page 172 and 173:
8. Konuşmacı X söze başlarken "
Page 174 and 175:
lirttiğine göre, kendisinden gere
Page 176 and 177:
len kesimlerin de daktilo edildikte
Page 178 and 179:
incelediğim bildirilerin başlıkl
Page 180 and 181:
ildirme yazısı böyle bir çalı
Page 182 and 183:
meler yaparak toplam on sekiz gör
Page 184 and 185:
(c) Yaymdüzencinin ilk işi yapıt
Page 186 and 187:
Danışman'ın o günün koşullar
Page 188 and 189:
Genel Sekreter'in konusunu da belir
Page 190 and 191:
yın Şubesi Müdürü, adı geçen
Page 192 and 193:
2. Yazanağın kitaplığın görev
Page 194 and 195:
iyle ilgili olarak yayımlanmış e
Page 196 and 197:
BölümDANIŞIMIN ÖBÜR ÇALIŞMAL
Page 198 and 199:
durulabilir, daha eleştirici gör
Page 200 and 201:
ileticinin ana görevleri arasında
Page 202 and 203:
daha da önemli bir ana birimi anla
Page 204 and 205:
yerlere ilişkin dizelge, ITAP'ın
Page 206 and 207:
tek bir bakanlığa bağlanması, (
Page 208 and 209:
9.BölümDANIŞMANIN (ALIŞMA ORTAM
Page 210 and 211:
çalışkan bir kişiydi. Almanya'd
Page 212 and 213:
arkadaşını arabasıyla görev ye
Page 214 and 215:
En yoğun çalışmalarını Yönet
Page 216 and 217:
kendi bildikleri gibi yürütmeye b
Page 218 and 219:
3'ten gelmişti. Orada bulunan Dan
Page 220 and 221:
Başkan'ın kuruma sık sık gelip
Page 222 and 223:
ulunduğu parçalanma durumunu Dan
Page 224 and 225:
Genel KurulMadde 4 — Genel Kurul,
Page 226 and 227:
Maliye, Ticaret ve Sanayi Bakanlık
Page 228 and 229:
Ek ListeTemsilci üyelerA) GRUBU:1.
Page 230 and 231:
5., Ticaret Borsaları:a) Adana Tic
Page 232 and 233:
YAYIMLANACAK YAZILARDA UYULMASI GER
Page 234 and 235:
açık olarak anlatılmalıdır. Ya
Page 236 and 237:
miyeti haiz," "vasıfları haiz"dir
Page 238 and 239:
Yukarıda sözü edilen Türkçe S
Page 240 and 241:
ması durumunda olduğu gibi ses uy
Page 242 and 243:
Sayfa altlarındaki yollamalarda ya
Page 244 and 245:
YABANCI KÖKENLİ - TÜRKÇESÖZCÜ
Page 246 and 247:
fasit daire kısır döngüfayda ya
Page 248 and 249:
kalitatif nitelkalite (li) nitelik
Page 250 and 251:
müşteri alıcımütalaa düşünc
Page 252 and 253:
tansiyon gerilimtanzim düzenlemeta
Page 254 and 255:
YAZDIĞINIZ YAZILARI DENETLEYİNİZ
Page 256 and 257:
Değerlendirme, 90, 96, 106, 137De
Page 258 and 259:
Komuta görevi, 195Koontz, Harold,
Page 260:
Uzman yardımcıları, 74, 76, 77Uz
show all

yönetim sorunları - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?