yönetim sorunları - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı

BMC'den gelen dizelgede yer alan çeşitli konulardan büyük bir bölümününbu konuşmalar çerçevesi içinde kolaylıkla işlenebileceğini, bu izlencenin kendiiçinde de bir bütünlük göstereceğini sanıyorum.Bu izlencenin genel amacı ile konuşmalardan her birinin içeriği aşağıda açıklanmıştır.Amaç. izlencenin amacı, BMC Sanayi ve Ticaret A.Ş.'nin üst düzey yöneticilerineyönetimin niteliği ile kapsamı, yöneticinin başlıca görevleri, bu görevleriyerine getirebilmek için taşıması gereken niteliklerle beceriler konusunda bilgivererek genel bir anlayış kazandırmak, yönetimin insancıl sorunları üzerinde ruhbilim,toplumbilim, toplumsal ruhbilim, işletme yönetimi gibi alanlardaki araştırmacıların,uygulayıcılarla bilim adamlarının katkıları sonucu ortaya çıkan uygulamayadönük çağdaş bilgileri aktararak kendi sorunlarını tartışıp bu sorunlaraçözümler bulmalarına yardımcı olacak bir düşünce ortamı oluşturmaktır.İzlencede ele alınması önerilen konularda aşağıdaki sorunlar üzerinde durulmasıdüşünülmektedir:Yönetim, Yöneticilik. Yönetim nedir, yönetici kimdir? Yöneticinin başlıca görevlerinelerdir? İnsanlardan yararlanarak belirli amaçları gerçekleştiren bir "önder"olarak yöneticinin taşıması gereken nitelikler nelerdir? Önderlik konusundakiçeşitli yaklaşımlar. Yöneticide bulunması gereken teknik, insancıl becerilerle"kavrama" becerisi.Yönetimde İnsan Davranışlarının Ruhbilimi. İnsan davranışlarının ruhsal işleyişi.Davranışlarda nedensellik (illiyet) sorunu. Bireyi çalışmaya özendiren nedenler.İnsanın maddi, toplumsal, "yaratma"ya, yeteneklerini ortaya koymaya ilişkingereksinmeleri ile bu gereksinmelerin karşılanması için gerekli doyum araçları;tutumlar, davranışlar. Davranışların değiştirilmesi. Davranışlarda ussallık (rasyonellik)sorunu. Çalışma yaşamında ussal olmayan davranışlara yol açan ruhsalbaskılarla gerginlikler (bunalımlar) ile bunların çalışma ortamındaki davranışsalbelirtileri. Çalışmada uyumu bozucu davranışların önlenmesi, giderilmesi.Yönetimde Gönülgücü. Çalışma yaşamında gönülgücü ile hoşnutluk kavramları.Gönülgücünü belirleyen, örgütlenmeye, yönetimle gözetim biçimine, çalışmakoşullarıyla işten elde edilen doyuma ilişkin etmenler. Gönülgücündeki düşüklüğün,verim düşüklüğü, işçi değişimi, işe gelmeme gibi olumsuz belirtileri. Gönülgücüyle,hoşnutlukla çalışmanın verimi arasındaki ilişkiler.Yönetimde İletişim. İletişimin önemi. Biçimsel, doğal iletişim yolları. İletişimiengelleyen nedenler: Örgütten, yöneticilerin tutumundan, astlardan doğan engellerledil ya da anlatım güçlükleri, ekinsel ayrılıklar ib. İletişimi engelleyen nedenleringiderilmesi. İletişimin verim, hoşnutluk üzerindeki etkileri.Eğitim. Görev içi eğitim kavramı. Görev içi eğitimin amaçlan : İşlerin dahaiyi yürütülmesini sağlamak, üst düzeylere yükselme için hazırlık, tutumların değiştirilmesi.Eğitim gereksinmelerinin saptanması. Eğitim yöntemleri: İş başındabireysel eğitim, düzanlatım, görsel-işitsel eğitim, gösteri, örgüt içinde çeşitli birimlerdeçalışma, seminer, küme çalışmaları ib. İnsan ilişkileri eğitiminde kullanılanyöntemler: Örnekolay yöntemi, rol oynama (oyunlayım), duyarlık eğitimi ib.Türkiye'de yönetim, yöneticilik eğitimi.İzlencede bu konulan işleyecek kişiler, daha önce de değinildiği gibi, salt kuramsaldüzeyde kalmaktan titizlikle kaçınmalı, söylediklerinin uygulamaya dönük,95