PDF Format - Namık Kemal Üniversitesi

More documents

Recommendations

Info

Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası GelişmelerinDeğerlendirilmesiYükseköğretim alanında 2008 yılında önemli ulusal ve uluslararası gelişmelergerçekleşmiştir.Uzun dönemli yükseköğretim stratejik planı doğrultusunda 2008 yılında yükseköğretimdeokullaşma oranının artırılması yolunda Yükseköğretim Kurulu tarafından bir dizi önlemalınmış olup bunlar arasında öğrenci ve öğretim elemanı artışı yanı sıra yeni devlet vevakıf üniversitelerinin kurulması da yer almıştır.Üniversitelerimizin öğretim elemanı ihtiyacının karşılanması ile önceki yıllarda tesisedilen projeler yıl içerisinde de sürdürülmüş olup bunlar arasında 33. ve 35. Madde ileyurtiçinde gelişmiş üniversitelere ve yurt dışına öğrenci gönderilmesi yanı sıra 1416sayılı Kanun uyarınca da yurt dışına öğrenci gönderilmesine ağırlık verilmiştir.Yurt dışında mesleki ve teknik yükseköğretimdeki gelişmelere paralel olarakYükseköğretim Kurulu ülkemizdeki mesleki ve teknik yükseköğretimin yenidenyapılandırılması konusunda yıl içerisinde bir çalışmada bulunmuş olup 2011 yılındanitibaren meslek yüksekokullarımızda işyeri odaklı eğitimin getirilmesi yolunda adımlaratılmıştır.Yeni kurulan üniversitelerin öğretim üyesi ihtiyacını karşılamak üzere Farabi DeğişimPlanı çalışması yıl içerisinde yapılmıştır.Yükseköğretim kurumlarımızda yapılan araştırmaların desteklenmesi ve ISI dizinlidergilerde yayın yapılmasını teşvik edilmesi amacı ile geliştirilmiş olan bir dizi projeleryıl içerisinde de sürdürülmüş olup ülkemizin dünya yayın sıralamasındaki yerininiyileştirilmesi çalışılmıştır.Mezunlar ile Đlgili Gelişmelerin DeğerlendirilmesiNamık Kemal Üniversitesinin Mesleki ve Teknik Eğitim, Mühendislik ile Ziraat veOrmancılık temel alanlarında eğitim ve mezun verdiği göz önüne alındığında mezunlarlailgili önemli ulusal gelişmelerin olduğu gözlenmektedir. Fen Edebiyat Fakültesi ve TıpFakültesi yıl içerisinde yeni kurulmuş olup 2007-2008 öğretim yılında öğrencialmamıştır.Birçok üniversitemizde mezunlarla ilgili veri tabanları oluşturulması ve üniversiteleringelişmesinde mezunların daha önemli bir rol oynaması için çalışmalarda bulunulmuştur.78
Toplumsal Gelişmelerin ve Toplum ile Đlişkilerin DeğerlendirilmesiTekirdağ Valiliğinin önderliğinde Tekirdağ ilinde 2008 yılında bir dizi toplumsalfaaliyetler gerçekleştirilmiş olup Namık Kemal Üniversitesi bu faaliyetlere imkânlarölçüsünde katılmıştır. Bu bağlamda Namık Kemal Üniversitesinin gelişimi ve özellikleTıp Fakültesi Hastanesinin açılması yolunda önemli toplumsal ve idari desteksağlanmıştır. Bu çalışmalar neticesinde Araştırma ve Uygulama Hastanesi yıl içerisindefaaliyete geçirilmiştir. Bu şekilde toplumsal bir talebe cevap verilmiştir.Yine toplumun yaşam boyu eğitim ihtiyacına bir çözüm getirebilmek amacı ile yıliçerisinde Sürekli Eğitim Merkezi kurulması yolunda çalışmalar Yükseköğretim Kurulunezdinde sürdürülmüştür. Merkezin çalışmaları arasında başta yabancı dil olmak üzereçeşitli alanlarda toplumumuzun ihtiyaç duyduğu yaşam boyu eğitim hizmetlerininverilmesi planlanmıştır.Sağlık Yüksekokulumuzun Hemşirelik programı öğrencileri stajlarını hastanelerde vediğer sağlık kurumlarında yaparak toplumumuza sağlık hizmeti sunmaktadırlar.Sadece sağlık alanında değil staj zorunluluğu olan tüm akademik birimlerimizde okuyanöğrencilerimiz staj yolu ile toplumumuza değerli hizmet sunmuşlardır.Sanayi ve Sosyal Kurumları ile Đlişkiler ve Gelişmelerin DeğerlendirilmesiNamık Kemal Üniversitesi Çorlu ve Çerkezköy gibi Ulusal ve bölgesel sanayibölgelerinde bulunması nedeni ile sanayi ile ilişkilerini geliştirme yolunda 2008 yılındaönemli adımlar atmıştır. Benzer şekilde Üniversitemiz sosyal kurumlar ile de ilişkilerinigeliştirmiştir.Tekirdağ Valiliğinin önderliğinde ilimizde sanayi ve lojistik alanlarda bir dizi projeninhayata geçirilmesi konusunda çalışmalar yapılmıştır.Sanayi ve sosyal kurumlar ile daha yakın ve sürdürülebilir bir şekilde ortak projelergeliştirebilmek amacı ile Üniversite-Sanayi Đlişkiler Koordinatörlüğü tesis edilmiş olupyıl içerisinde bu amaçla bir dizi faaliyetler gerçekleştirilmiştir.Sadece sağlık alanında değil staj zorunluluğu olan tüm akademik birimlerimizde okuyanöğrencilerimiz staj yolu ile sanayi kuruluşlarımıza ve diğer kuruluşlarımızda değerlihizmet sunmuşlardır.79
Page 1 and 2:
T. C.Namık Kemal Üniversitesi2008
Page 3 and 4:
Tablo listesiTABLO 1 NAMIK KEMAL Ü
Page 5 and 6:
içerisinde tüm üniversite biriml
Page 7 and 8:
Çevre Değerlendirme: Birimimizin
Page 9 and 10:
2. Yönetici ÖzetiNamık Kemal Ün
Page 11 and 12:
Üniversitemizde 2007-2008 öğreti
Page 13 and 14:
3. Namık Kemal Üniversitesi Kurum
Page 15 and 16:
yapılmış olan düzeltmeler ış
Page 17 and 18:
Önerilen değişiklikler arasında
Page 19 and 20:
F4.5 Tarla Bitkileri Bölümü Baş
Page 21 and 22:
Değerlendirme ve Stratejik Planlam
Page 23 and 24:
Tablo 5 Namık Kemal Üniversitesi
Page 25 and 26:
5. Namık Kemal Üniversitesi Organ
Page 27 and 28: 6. ÖzdeğerlendirmeNamık Kemal Ü
Page 29 and 30: Tablo 8 Namık Kemal Üniversitesi
Page 31 and 32: Namık Kemal Üniversitesi Meslek Y
Page 33 and 34: MarmaraEreğlisiProgramlar2 Elektri
Page 35 and 36: Kurumsal nitelikler ve özelliklerN
Page 37 and 38: Namık Kemal Üniversitesi 2008 yı
Page 39 and 40: Üniversitemizde 2007-2008 öğreti
Page 41 and 42: Tablodaki öğrenci sayıları değ
Page 43 and 44: Bunun sonucu olarak aşağıdaki ta
Page 45 and 46: MarmaraEreğlisi3 Gıda 2000-2001 1
Page 47 and 48: Tabloda yer alan bilgiler ışığ
Page 49 and 50: Eğitim ve öğretim süreçleriNam
Page 51 and 52: Namık Kemal Üniversitesi mezun ö
Page 53 and 54: PM 202 Peyzaj Tasarım 2 2 3 Zorunl
Page 55 and 56: YokÖnerilen Kaynaklar:• Korkut,
Page 57 and 58: etkinlikleri.SeminerBelirli bir kon
Page 59 and 60: Araştırma ve geliştirme süreçl
Page 61 and 62: [yazar: soyad, Ad ilk harfi] [yayı
Page 63 and 64: C. Bilimsel tam metin basılmış b
Page 65 and 66: Tabloda verilen veriler ışığın
Page 67 and 68: Đdari süreçler ve destek süreç
Page 69 and 70: YÖDEK tarafından geliştirilmiş
Page 71 and 72: Yönetsel özelliklerin (yapısal)
Page 73 and 74: Yönetsel özelliklerin (davranış
Page 75 and 76: Çıktılar/Sonuçların Değerlend
Page 77: 7. Çevre Değerlendirme Çalışma
Page 81 and 82: Paydaş analiziNamık Kemal Üniver
Page 83 and 84: 8. SWOT (GZFT) analiziÖzdeğerlend
Page 85 and 86: Zayıf yönlerimiz Đdari personel
Page 87 and 88: Araştırma ve geliştirme faaliyet
Page 89 and 90: Güçlü bir yanımız bulunmamakta
Page 91 and 92: Akademik personelin idari ve yönet
Page 93 and 94: Çevre değerlendirmesi- Fırsatlar
Page 95 and 96: Tarım Sektöründe ilginin ve tar
Page 97 and 98: Bölgesel sanayinin sayı olarak fa
Page 99 and 100: Yükseköğretim kurumunun bulundu
Page 101 and 102: 10. Kaynakça* Devlet Planlama Teş
Page 103 and 104: 11. EklerBirim çıktı listesiNam
Page 105 and 106: Sunuş imzası yokBitki Koruma ABD
Page 107 and 108: 21 GS Genel Sekreterlik 05.02.3009;
Page 111 and 112: 33343536373839404142434445464748495
Page 113 and 114: 1234567891011121314151617Yard.Doç.
Page 115 and 116: 3637383940414243444546474849505152D
Page 117 and 118: 7071727374757677787980818283848586Y
Page 119 and 120: 10510610710810911011111211311411511
Page 123 and 124: 2008 ISI endeksli makale türü yay
Page 125 and 126: Sciences, BIOSIS Previews] [CABI. P
Page 127 and 128: Chemistry, Medicinal]. [C1 OC1] Abs
Page 129 and 130:
Erturk, K.; Haciismailoglu, M. C.;
Page 131 and 132:
[Int. J. Food Sci. Technol.] [Prof.
Page 133 and 134:
Chemical]. [C0] Abstract. PDF copy.
Page 135 and 136:
2008 Diğer uluslar arası makale t
Page 137 and 138:
Citir, A.; Ilbagi, H. (2008) Serolo
Page 139 and 140:
Department of Field Crops, Division
Page 141 and 142:
Diğer Türkçe Dergi yayınları (
Page 143 and 144:
Graduate Institute of Social Scienc
Page 145 and 146:
2008 yılı Türkçe Mesleki Dergi
Page 147 and 148:
2006 ve 2007 yıllarında yayınlan
Page 149 and 150:
ooooFu, HJ; Pikus, W; Zaman, W; Wan
Page 151 and 152:
oWang, J; Han, L; Li, SS (2008) The
Page 153 and 154:
[Scholar. BLD, Springer, ANSI, NSDL
Page 155 and 156:
Mirik, M.; Aysan, Y.; Cinar, O. (20
Page 157 and 158:
Sao Paulo, Brazil]. [English] [Sci.
Page 159 and 160:
Senkoylu, N., Samli, H. E.; Kanter,
Page 161 and 162:
Namık Kemal Üniversitesi 2008 yı
Page 163 and 164:
Tablo 35 Namık Kemal Üniversitesi
Page 165 and 166:
7(x)Öğrenci başına düşenöden
Page 167 and 168:
Önlisans öğrenci sayısı=8.347T
Page 169 and 170:
28(x)bölüm/anabilim/anasanatdalla
Page 171 and 172:
kurumlarında lisansüstüprogramla
Page 173 and 174:
34(x)Mezuniyet oranı 33.3. (Mezun
Page 175 and 176:
37(x)Öğrenci KonseyleriSeçimleri
Page 177 and 178:
Sınıfların (şubelerin)ortalama
Page 179 and 180:
Doktora programlarında açılan se
Page 181 and 182:
Ders veren Öğretim Elemanıbaşı
Page 183 and 184:
Öğretim üyesi başına düşenDP
Page 185 and 186:
66(x)Yurt hizmetlerindenyararlanan
show all

PDF Format - Namık Kemal Üniversitesi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?