Okul Deneyimi - Sosyal Bilimler Enstitüsü - Balıkesir Üniversitesi

Sosyal Bilimler Dergisi 111Aday dosyalarında "Öğrencinin Bir Gününe" ilişkin yer alankayıtlardan elde edilen bulgular Tablo: 2'de verilmiştir.Tablo: 2 Öğrencinin Bir GUnUYapılması Beklenen Davranışlaröğretmenlik yapmak istediği sınıfların birinden öğrenci seçerek birgünü onunla birlikte geçirme.Öğrencinin girdiği derslerin listesini yapma.Gözlenen öğrencinin her bir derste yaptığı etkinliğe değinme.Gözlenen etkinlikler için harcanan zamanı belirleme.Gözlenen öğrenci ile geçirilen günü tartışma.Gerçekleştirilen etkinliği diğer aday öğretmenlerle karşılaştırma.Etkinliğin ders planları hazırlanırken nasıl yardımcı olabileceğinibelirleme.Gözlem sonuçlarına göre öğrenci ihtiyaçlarını değerlendirirkennelerin göz önünde bulundurulabileceğini belirtme.GENEL TOPLAMf402832525-2-132%10070.080.012.562.5-5.0-41.2Aday dosyalarından elde edilen bilgilere göre, "Öğrencinin BirGünü" etkinliğinin genel olarak %41.2 oranında gerçekleştirildiği ortayaçıkmıştır. Tablo incelendiğinde de görülecektir ki, aday öğretmenlerin tümüetkinliği gerçekleştirebilmek üzere öğretmenlik yapmak istediği sınıflarınbirinden öğrenciyi seçerek bir günü onunla birlikte geçirmiştir. Ancak,"öğrencinin girdiği derslerin bir listesini yapma" %70.0 oranındagerçekleştirilebilmiştir. Aday öğretmenlerin hiçbiri, gözlem sonuçlarına göreöğrenci ihtiyaçlarını değerlendirirken nelerin göz önündebulundurulabileceğini belirtmemiştir. Etkinlik kapsamında gerçekleştirilenetkinliklerin aslında "öğrenci ihtiyaçlarını değerlendirirken nelerin gözönünde bulundurulabileceğini" ortaya koymak olarak düşünüldüğünde, adayöğretmenlerin beklenen bu davranışa hiç değinmemeleri büyük bir eksiklikolarak kabul edilebilir. Diğer yandan, yapılan etkinliklerin diğeröğretmenlerle karşılaştırılmamış olması belirlenen bir diğer eksikliktir. Diğer