KAYNAKÇABigdoli, H. (2004). The Internet encyclopedia, Hoboken, New Jersey: John Wiley and Sons.Çivi, C. (2008). Öğrenmeyi öğrenmek, Sünbül, A. M. (Ed.), Eğitime yeni bakışlar (S.285-294), Konya: Eğitim AkademiY<strong>ayı</strong>nları.Eacute, J. & Esteve, M. (2000). The transformation of the teachers’ role at the end of thetwentieth century:New challenges for the future, Educational Review, 52(2), 197-209.Ergül, H. (2006). Çevrimiçi eğitimde akademik başarıyı etkileyen güdülenme yapıları, TheTurkish Online Journal of Educational Technology – Tojet, 5(1), 13.Gürer, C. (2007). Özel öğretim strateji, yöntem ve teknikleri–2, Afyon: Kocatepe Ü<strong>niversitesi</strong>,http://www.yapiogretmenligi.aku.edu.tr/dersnot/ooy2_ders6.pdf adresinden 21/03/2009’daerişilmiştir.Gürkan, T. (2001). Bireyin çok yönlü gelişimi, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim <strong>Dergisi</strong>,22. http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/sayi22/gurkan.htm adresinden 18.01.2003’te erişilmiştir.Gürol, M. & Sevindik, T.(2001). İnternet tabanlı uzaktan eğitim uygulamaları, İNET-TR 2001,İstanbulHarasim, L. M. (1990). Online education: Perspectives on a new environment, New York:PraegeHolmberg, B. (1989). Theory and practice of distance education, London: Routledge.Howard, J. (2007). Curriculum development, center for the advancement of teaching andlearning, Department of Education, USA: Elon University.Neary, M. (2002). Curriculum studies in post-compulsory and adult education, Cardiff, UK:Nelson Thornes.Özer, B. (1998). Öğrenmeyi öğretme, A. Hakan, (Ed.), Eğitim bilimlerinde yenilikler (s. 147-164), Eskişehir: AnadoluÜ<strong>niversitesi</strong> Açıköğretim Fakültesi Y<strong>ayı</strong>nları.Porter, L. R. (2004). Developing an online curriculum: Technologies and techniques, USA:Information Science Publishing.Race, P. (1999). 2000 tips for lecturers, London: Routledge.108
Taşpınar, M. & Gümüş, Ç. (2004). Öğrenmeyi öğrenme kapsamında internet kafelerin eğitselbir araç olarak kullanımı. İnönü Ü<strong>niversitesi</strong> Eğitim Fakültesi XIII. Ulusal Eğitim BilimleriKurult<strong>ayı</strong>, MalatyaTürkoglu, R. (2002). Web tabanlı eğitim ve örnek bir uygulama. Journal of Politeknik, 5(3),209-215.Türkoğlu, R. (2003). İnternet tabanlı uzaktan eğitim programı geliştirme süreçleri, TheTurkish Online Journal of Educational Technology – Tojet, 2(3), 14.Uşun, S. (2000). Dünyada ve Türkiye’de bilgisayar destekli öğretim, Ankara: PegemY<strong>ayı</strong>ncılık.Uşun, S. (2009). Eğitimde program değerlendirmede yeni yaklaşımlar ve modeller, I.Uluslararası Türk EğitimAraştırmaları Kongresi, M<strong>ayı</strong>s, 2009, Çanakkale.109
- Page 1 and 2:
ISSN: 2146-7676UFUK ÜNİVERSİTES
- Page 3 and 4:
UFUK ÜNİVERSİTESİSOSYAL BİLİM
- Page 5 and 6:
SUNUŞDergimizin 2014 yılı ilk sa
- Page 7 and 8:
A NEED-BASED EVALUATIONOF A PREPARA
- Page 9 and 10:
In the literature on language teach
- Page 11 and 12:
focus teaching on this. Accordingly
- Page 13:
International Relations) were 20 (7
- Page 16 and 17:
questionnaire in their English-medi
- Page 18 and 19:
REFERENCESAlagözlü, N. K. (1984).
- Page 20 and 21:
APPENDIX A1 STUDENT QUESTIONNAIRE
- Page 23 and 24:
24. Converting short notes into
- Page 27 and 28:
The Role Of Gender On University St
- Page 29 and 30:
(Johnson 2001; Türküm, 2005). Joh
- Page 31 and 32:
Table 1 : Means and Standard Deviat
- Page 33 and 34:
2.3 ProcedureEthical permission to
- Page 35 and 36:
age and attitude toward help seekin
- Page 37 and 38:
Economics and Administrative Scienc
- Page 39 and 40:
REFERENCESAddis, M. E., & Mahalik,
- Page 41 and 42:
Koydemir-Özden, S. (2010). Self-as
- Page 43 and 44:
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ
- Page 45 and 46:
göre mesleki bakımdan daha önce
- Page 47 and 48:
Araştırmanın amacıMesleki olgun
- Page 49 and 50:
Tablo 1: Lise Öğrencilerinin Mesl
- Page 51 and 52:
Lise öğrencilerinin karar verme s
- Page 53 and 54:
KAYNAKÇA Acıbozlar, Ö. (2006). Y
- Page 55:
Oğuz, Ö. (2008). Lise öğrencile
- Page 58 and 59: 1. IntroductionDifferent from the p
- Page 60 and 61: noteworthy to mention that multilin
- Page 62 and 63: The findings indicate that multilin
- Page 64 and 65: Table 1. Descriptives statistics fo
- Page 66 and 67: overall six factor structure which
- Page 68 and 69: wider variety of strategies with a
- Page 70 and 71: inclusion of instructors who are no
- Page 72 and 73: Gardner, R. C., & MacIntyre, P. D.
- Page 74 and 75: AppendicesAppendix A- English Profi
- Page 77 and 78: ELT Student Teachers’ Evaluations
- Page 79 and 80: Reflective Teaching in TurkeyIn Tur
- Page 81 and 82: Table 1: Reliability Analysis o
- Page 83 and 84: Table 4: Mean and standard dev
- Page 85 and 86: Table 9: Mean and standard dev
- Page 87 and 88: ReferencesAkbari, R. (2007). Reflec
- Page 89: Pollard, A. & Triggs, P. (1997) Ref
- Page 92 and 93: 1. GİRİŞEğitim ve program geli
- Page 94 and 95: Genelgeçer tek bir bilimsel sürec
- Page 96 and 97: Program geliştirmedeki yenilikleri
- Page 98 and 99: -Elde ettiği sonuçlardan hareket
- Page 100 and 101: “İnternet Üzerinden Öğrenme
- Page 102 and 103: de sınıf içi dersler de öğrenm
- Page 104 and 105: teknik ve pedagojik uzmanlar gerekt
- Page 106 and 107: 3. Proje ekibinin kurulması4. Plan
- Page 110 and 111: 110
- Page 112 and 113: Hiçbir öğrenci bir diğeriyle ay
- Page 114 and 115: İçerik sınıfta nelerin öğreti
- Page 116 and 117: (MEB, 2006; Tomlinson, 2005). Ek ol
- Page 118 and 119: - Öğrencilerden gereksinim duyduk
- Page 120 and 121: desteklerine gereksinim duydukları
- Page 122 and 123: KAYNAKÇAAlberto P. A, ve Troutman
- Page 124 and 125: 124
- Page 126 and 127: 1.GİRİŞBuradaki araştırma OECD
- Page 128 and 129: öğretilenleri almışlar mı diye
- Page 130 and 131: edileceğini araştırmaz, ancak bu
- Page 132 and 133: yaşarlar: Çok fazla sayıda koşu
- Page 134 and 135: • Birincil Stratejiler ve Destek
- Page 136 and 137: ir dönemdir. Özellikle artan yaş
- Page 138 and 139: 2. Hipotez: Öğretmenlerin coğraf
- Page 140 and 141: Tablo 7 Öğretmenlerin Coğrafi
- Page 142 and 143: stratejileri”ne yönelik bilişse
- Page 144 and 145: sonuçları χ 2 (12, N =407) = 13,
- Page 146 and 147: sebebiyet verir. Bunun önemli bir
- Page 148 and 149: KAYNAKÇAArtelt, C., Stanat, P., Sc
- Page 150 and 151: Lieteratur. 10. Sonderheft: Lesesoz
- Page 152 and 153: YAYIM ALANI, YAZIM KURALLARI ve YAZ
- Page 154: • Birebir alımlar “…” İş