Stratejik Plan - serdivan ilçe millî eÄitim müdürlüÄü - Milli EÄitim ...
Stratejik Plan - serdivan ilçe millî eÄitim müdürlüÄü - Milli EÄitim ...
Stratejik Plan - serdivan ilçe millî eÄitim müdürlüÄü - Milli EÄitim ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014“Büyük hedefimiz, milletimizi en yüksek medeniyet seviyesine ve refahaulastırmaktır. Milletimiz davranıslarında ve gayretlerinde sarsılmaz birbütünlük gösterdigi için basarılı olmustur. Asıl ugrasmaya mecbur oldugumuzsey, yüksek kültürde ve yüksek fazilette dünya birinciligini tutmaktır.”M. Kemal ATATÜRK3www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20144www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014SUNUŞSUNUŞCan taşıyan her varlık, her hareketinde tek bir şey hedefler: Başarı.Hiçbir canlının, sonu yüzde yüz başarısızlıkla bitecek bir harekete kalkışmasıbeklenemez.Ülke, İl, İlçe, şirket, aile yönetimi… Ve bunları düzenleyen yüzlercemevzuat. Bunlardan hiç biri, kaos yaratmak, insanları güç durumlarda bırakmak,hayatı zorlaştırmak… gibi olumsuz amaçlara yönelik olarak değil; tek kelimeylebaşarmak için gerçekleştirilir.Başarmak amacıyla atılan adımların tam bir hüsranla sonuçlanması vesonuçta bir başarısızlık örneği olarak kayda geçmesi mümkündür. Ama bu,“hedefin başarmak olduğu” gerçeğini değiştirmez.İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğümüz tarafından yapılan <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>’ın hedefide başarmaktır. <strong>Plan</strong> hazırlanırken, olumsuzluk yaratabilecek tüm unsurlarolabildiğince elimine edilmiş ve tam anlamıyla “İşte başarı bu!” denilebilecek birhedefe kilitlenilmiştir. Başta İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü Ali Dere olmak üzere emeğigeçen tüm arkadaşlarımı kutluyor ve amaçladıkları kutsal hedefe varma adınakarşılaşacakları güçlükleri aşmada Kaymakam olarak yanlarında olmayı görevbildiğimi bir kez daha yineliyorum.Fahri KESERSerdivan Kaymakamı6www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014ÖNSÖZİşlevsel yönden “bir organizasyonu veya bir örgütü çekip çevirme” olaraktanımlayabileceğimiz yönetimin basamaklarından biri de planlamadır. Genelde devletlerin vetoplumların özelde de kişilerin ve kurumların başarılı olması yapacakları çalışmaları mutlakaplanlamaları ve yaptıkları planları, belirledikleri hedefleri gerçekleştirme doğrultusunda adımadım ve etkili bir şekilde uygulamalarıyla mümkündür.Çağımızda başarılı olmak ve yüksek verim elde etmek için sistemli ve planlıçalışmak, başka bir deyişle iyi bir plan yapmak ve bu planı etkili ve ödünsüz uygulamakşarttır. <strong>Plan</strong>lar, uygulanma süresi yönünden kısa, orta ve uzun vadeli olmak üzere üçe ayrılır.Orta ve uzun vadeli planlar stratejik plan kapsamında değerlendirilirken kısa vadeli planlar iseoperasyonel planlardır. <strong>Stratejik</strong> planlar, kendilerine dayanılarak hazırlanan operasyonelplanların uygulanmasıyla uygulanma olanağı bulurlar.Başarılı olmak ve yüksek verim elde etmek için sistemli ve planlı çalışmak şarttıranlayışıyla hazırlanan Müdürlüğümüz 2010-2014 dönemi <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı, 5018 sayılı KamuMali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9/1. maddesine ve Bakanlığımız Strateji GeliştirmeBaşkanlığının 2010/14 sayılı Genelgesine dayanılarak ve bu mevzuat çerçevesindehazırlanmıştır.Kapsamlı, yorucu ve özgün bir çalışmanın ürünü olan Müdürlüğümüz stratejik planı,Müdürlüğümüzün ve ilçemizdeki eğitim ve öğretimin gelişimi ve çağa uyumu açısındanbelirlenen ve ulaşılması gereken hedeflerin yönünü, doğrultusunu ve tercihlerinikapsamaktadır. Büyük bir emek verilerek ve katılımcı bir anlayışla hazırlanan bu planınilçemizin eğitim ve öğretimle ilgili sorunlarının çözümlenmesinde bizlere yol göstericiolacağına inancım tamdır. Bu planının hazırlanmasında her türlü özverili çalışmayı yapanstratejik plan hazırlama ekibine, katkıda bulunan yöneticilerimize ve çalışanlarımıza en kalbiduygularla teşekkürlerimi sunuyorum.Bu stratejik planın belirlenen sürede başarıyla uygulanmasıyla ilçemizin eğitimdehak ettiği düzeye ulaşacağına gönülden inanıyor, planın uygulanmasında görev üstlenecekyöneticilerimize, öğretmenlerimize, velilerimize, öğrencilerimize ve diğer eğitim çalışanlarıile eğitim gönüllülerine üstün başarılar diliyorum.Ali DEREİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü7www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014GİRİŞ24 Aralık 2003 ve 25326 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi veKontrol Kanunu’nun 9. maddesi gereğince kamu idareleri; “ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkelerçerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, kalkınma planı, orta vadeli program vefaaliyet alanı ile ilgili diğer ulusal, bölgesel ve sektörsel plan ve programlara uygun olarak orta ve uzunvadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini performans ölçütlerini, bunlara ulaşmakiçin izlenecek stratejiler ile kaynak dağılımını içeren stratejik planlarını hazırlamaları gerekmektedir.”demektedir.<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama uzun bir süreçtir. Yaşananları sorgulamak ve yorumlamak, sorunları belirlemek,çözümler üretmek ve çözümleri uygulamak, uygulamaları izlemek ve değerlendirmek planlamanın başarısıiçin önemlidir. Bu da yapılan işin önem ve hassasiyetini bir kat daha arttırmaktadır. Yaşananlardan vetecrübelerden yola çıkarak yeni bilgiler ışığında, çözümler üretmek ve üretilenleri paylaşmak ise üretenlere birhayli mutluluk verir. Biz bu çalışma ile ilçemiz eğitiminin 2011-2014 arası yıllık stratejilerini ve gelişimplanını hazırlayarak eğitim kalitemizin artmasını hedefledik. İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2011–2014Dönemi <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı hazırlanma sürecinde; tüm paydaşlarla ve sivil toplum örgütleri ile eğitime ilişkingörüş alışverişinde bulunulmuştur. Bu paylaşma ve diyalog zemini sonucunda; toplumun İlçe <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlüğü’nü tanıma ve bilinirlik düzeyinin istenilen düzeyde olmadığı, ancak her şeye rağmen bu durumunbertaraf edilmesi, ortak hedeflerde buluşma ve eğitim düzeyimizin durumunu paylaşılan bir vizyondabuluşturma amacı güdülmüştür. <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama çalışmaları ile yürütülecek olan eğitim-öğretimfaaliyetlerinde, eğitim-öğretimde yaşanan güncel gelişmeler , yenilikler, teknolojik yeniliklerin eğitimeyansıması daha yakından takip edilerek, AB standartlarında modern dünyanın eğitim kalitesine ulaşılmayaçalışılacaktır.Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2011-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ının hazırlanması esnasında bilgi vedeneyimleriyle bu çalışmaya güç katan, özellikle İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama ÜstKurulu ile tüm okul ve kurum müdürlerimize, stratejik planlama ekibi üyelerine, çalışma ekibini destekleyenve yardımlarını esirgemeyen, tüm paydaşlarımıza teşekkür eder, yapılan çalışmaların ilçemiz, ilimiz veülkemiz eğitimine katkı sağlamasını temenni ederiz. Hayatın bütün evrelerinde herkesin; “Problemin birparçası değil, çözümün her parçası olması” dileklerimizle……..<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibi8www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014İÇİNDEKİLERSN KONULAR SAYFASUNUŞ (Kaymakam Fahri KESER) 6ÖNSÖZ (İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü Ali DERE) 7GİRİŞ (<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibi) 8BİRİNCİ BÖLÜM : STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ1 Yasal Çerçeve 142 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Çalışmaları 14-182.1 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu 142.2 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibinin Oluşturulması 152.3 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Çalışmaları 172.4 Stratejilerin Belirlenmesi 17-18İKİNCİ BÖLÜM : MEVCUT DURUM ANALİZİ1 Tarihsel Gelişim 211.1 Serdivan İlçesi Tarihi Gelişimi 211.2 Eğitimin Tarihçesi 221.3 Coğrafi Durum 222 Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi 232.1 Yasal Yükümlülükler 232.2 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Yasal Görev Yetki ve Sorumlulukları 24-292.3 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Bölümler ve Görevleri 29-353 Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 36-374 Paydaş Analizi 395 Kurum İçi Analiz 445.1 Örgütsel Yapı 445.2 İnsan Kaynakları 455.3 Fiziki Altyapı-Teknolojik Düzey 495.4 Mali Kaynaklar 515.5 Eğitim Öğretime Ait İstatistiki Veriler 52-596 Çevre Analizi 606.1 PEST (Politik-Ekonomik-Sosyal-Teknolojik) Analizi 606.2 Üst Politika Belgeleri 617 GZFT (Güçlü Yönler-Zayıf Yönler-Fırsatlar-Tehditler) Analizi 62-63ÜÇÜNCÜ BÖLÜM : GELECEĞE YÖNELİM1 Misyon 662 Vizyon 663 İlkelerimiz-Değerlerimiz -Politikalarımız 674 Temalar, Amaçlar,Hedefler,Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler veStratejiler68-985 Tema-<strong>Stratejik</strong> Amaçlar-Hedefler ve Sorumluluk Tablosu 99-1026 İzleme ve Değerlendirme 1047 Bütçe ve Maliyetlendirme 1058 Onay Yazısı 1069www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TABLO DİZİNİTABLO NO TABLO ADI SAYFATablo 1 Kurum Kimlik Bilgisi 11Tablo 2 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu 14Tablo 3 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Süreci Çalışma Takvimi 16Tablo 4 Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi 23-24Tablo 5 Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler 38Tablo 6 Paydaş Analizi 39Tablo 7 Paydaş Sınıflandırma ve Önceliklendirme Matrisi 40Tablo 8 Paydaş Ürün Hizmet Matrisi 41Tablo 9 Paydaş Etki/Önem Matrisi 42Tablo 10 Kurum Paydaşları Anketi Katılım Sayıları 43Tablo 11 GZFT (SWOT) Analizi Katılım Sayıları 43Tablo 12 GZFT(SWOT) Analizi Belirlenen Sorun Alanları 43Tablo 13 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü İnsan Kaynakları ve Personel Durumu 45Tablo 14 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Hizmet Yılı Dağılımı 46Tablo 15 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Eğitim Düzeyi 46Tablo 16 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Yaş Dağılımı 46Tablo 17 Çalışanların Görev Dağılımı 47-48Tablo 18 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Fiziki Altyapı 49Tablo 19 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Teknolojik Altyapı 50Tablo 20 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Yerleşim Alanı 50Tablo 21 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Kaynak Tablosu 51Tablo 22 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Gelir-Gider Tablosu 51Tablo 23 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Okul/Kurumların Genel Durumu 52Tablo 24 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Öncesi Genel Durumu 53Tablo 25 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı İlköğretim Genel Durumu 53Tablo 26 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Ortaöğretim Genel Durumu 54Tablo 27 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Eğitim Genel Durumu 54Tablo 28 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Yaygın Eğitim Genel Durumu 54Tablo 29 2009-2010 Öğretiim Yılı Ödül Alan Öğrenci Sayısı 55Tablo 30 Serdivan İlköğretim Okullarının Yıllara Göre SBS Başarı Durumu 55Tablo 31 Serdivan İlköğretim Okulları SBS Performans Artışı 55Tablo 32 Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin Yıllara Göre LYS Yerleşme Durumu 56Tablo 33 Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010-LYS Yerleşme Durumu 56Tablo 34 Serdivan İlköğretim Okulları 2010 SBS Ortalama ve 2011 Hedef Tablosu 56Tablo 35 Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010-LYS Yerleşme Oranları 57Tablo 36 2010 Yılı Okullaşma Oranları 57Tablo 37 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Okul/Kurum Ödül Listesi 57Tablo 38 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Branşlara Göre Öğretmen Sayıları 58Tablo 39 Serdivan Özel Yüksek Öğretim Öğrenci Yurtları 59Tablo 40 Serdivan Özel Orta Öğretim Öğrenci Yurtları 59Tablo 41 Pest Analizi 60Tablo 42 Üst Politika Belgeleri 61Tablo 43 GZFT (SWOT)Analizi 62-63Tablo 44 İlkelerimiz 67Tablo 45 Değerlerimiz-Politikalarımız 67Tablo 46 Tema-Amaç-Hedef ve Sorumluluk Tablosu 99-102Tablo 47 Bütçe ve Maliyetlendirme 105ŞEMA DİZİNİŞEMA NO ŞEMA ADI SAYFAŞema 1 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibi 15Şema 2 İlçe MEM <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Modeli 18Şema 3 Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Teşkilat Şeması 4410www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 1: Kurum Kimlik BilgisiKURUM KİMLİK BİLGİSİKurum AdıKurum TürüSERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜKAMU-MEBKurum Kodu 967657Kurum Statüsü Kamu x ÖzelYönetici 3Öğretmen 3Kurumda ÇalışanPersonel SayısıMemur 6Hizmetli 2Şoför 1Sözleşmeli 2Kurumun HizmeteGiriş TarihiEylül-2008KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİKurum Telefonu /FaksTel : 0 (264) 211 53 23Faks : 0 (264) 211 53 22Kurum Web Adresiwww.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trMail Adresi<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.trKurum Adresi İstiklal Mah. 2. Cadde No: 3554050-Serdivan/SAKARYAKurum MüdürüKurum ŞubeMüdürleriTelefonAdı SoyadıEv TelCep TelAli DERE 0 264 281 63 16 0 505 447 64 93TelefonAdı SoyadıEv TelCep TelMuhammet TURGUT ---- 0 536 579 84 96YakupALTINKAYNAK 0 264 255 16 77 0 505 539 14 2611www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014I. BÖLÜMSTRATEJİK PLANLAMASÜRECİ12www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014İÇİNDEKİLERSN KONULAR SAYFABİRİNCİ BÖLÜM : STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ1 Yasal Çerçeve 142 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Çalışmaları 14-182.1 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu 142.2 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibinin Oluşturulması 152.3 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Çalışmaları 172.4 Stratejilerin Belirlenmesi 17-1813www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ1.YASAL ÇERÇEVEKalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda,kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi vekullanılmasının, hesap verilebilirliğini ve saydamlığını sağlamak üzere kamu maliyönetiminin yapısını ve işleyişini, raporlanmasını ve mali kontrolü düzenlemek amacıylaçıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 9. maddesinde; “Kamuidareleri; kalkınma planları, programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkelerçerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar veölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergelerdoğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak amacıylakatılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar.”denilmektedir.5018 sayılı Kanun’ da öngörülen ve stratejik plan hazırlamakla yükümlü kamuidarelerinin ve stratejik planlama sürecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların,kalkınma programları ve programlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esaslarınbelirlenmesi amacıyla hazırlanan “Kamu İdarelerinde <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lamaya İlişkin Usul veEsaslar Hakkında Yönetmelik”in (26.05.2006 tarihli ve 26179 sayılı Resmî Gazete)yayımlanmasını müteakiben, Bakanlığımız, 2006/55 sayılı Genelge ile stratejik planlamasürecini başlatmıştır.2.STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI2.1.<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst KuruluSerdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü-<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Ust Kurulu ilçe bünyesindegörev yapan üst yöneticilerden teşkil edilmiştir. Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü’nün22/06/2010 tarih ve 520/2610 sayılı yazısı, Kaymakamlık Makamının 17.06.2010 tarih ve326/2562 sayılı Oluru ile İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu İlçe<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü Ali DERE Başkanlığında; İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube Müdürü YakupALTIKAYNAK ve İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube Müdürü Muhammet TURGUT’tan oluşturulmuştur.<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu stratejik planın hazırlanma aşamalarında; başlangıçtan planınsonuçlandırılmasına kadar devam eden bu süreçte, kurumun stratejileri, amaçları hedef vepolitikalarının belirlenmesinde danışmanlık görevini yaparak plana üst düzeyde katkısağlamıştır. <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulu görevlileri aşağıdaki tabloda verilmiştir.Tablo 2 :İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst KuruluİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULUADI SOYADI GÖREVİ KURULDAKİ GÖREVİAli DERE İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü BaşkanYakup ALTINKAYNAK İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube Müdürü Başkan YardımcısıMuhammet TURGUT İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube Müdürü Üye14www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20142.2.<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibinin Oluşturulmasıİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğünün 22/06/2010 tarih ve 520/2610 sayılı yazısı,Kaymakamlık Makamının 17.06.2010 tarih ve 326/2562 sayılı Oluru ile İlçe <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibi; İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube Müdürü YakupALTINKAYNAK başkanlığında, Serdivan Lisesi Müdürü Ahmet ÖZKAN, Fevzi Çakmakİlköğretim Okulu Müdürü Recep YAZICI, Zübeyde Hanım İlköğretim Okulu MüdürYardımcısı Bekir BAYRAKTAR, Mehmet Sadık Eratik İlköğretim Okulu Müdür YardımcısıMetin BURÇAK, Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü Sınıf Öğretmeni Remzi ÇİNEMRE, İlçe<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Şefi Aysel DURMUŞ ve İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü memuruMüberra AKDOĞAN’dan oluşturulmuştur. Oluşturulan <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibistratejik planlama ile ilgili çalışmalarına Haziran ayında başlamıştır.STRATEJİK PLAN HAZIRLAMA EKİBİŞema 1 : İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama EkibiSTRATEJİK PLAN HAZIRLAMAEKİBİYakup ALTINKAYNAKİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Şube MüdürüRecep YAZICIFevzi Çakmak İ.O. MüdürüAhmet ÖZKANSerdivan Lisesi MüdürüMetin BURÇAKAr-GeBekir BAYRAKTARAr-GeAysel DURMUŞŞefRemzi ÇİNEMREAr-GeMüberra AKDOĞANMemur15www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20142.3<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama ÇalışmalarıTablo 3 : <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Süreci Çalışma TakvimiSTRATEJİK PLANLAMA SURECİ ÇALIŞMA TAKVİMİS.NO YAPILAN ÇALIŞMALAR AY01 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurulunun Oluşturulması. Haziran-201002 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibinin Oluşturulması Haziran-201003 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kurul-SP Hazırlama Ekibi Toplantısı Ağustos-201004 İl Proje Birimiyle Bilgi Edinme Toplantısının Yapılması Eylül-201005 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>la İlgili Çalışma Stratejisinin Belirlenmesi Eylül-201006 Durum Analizinin Yapılması Eylül-2010 Paydaş Analizlerinin Yapılması Eylül-2010 Paydaş Analizlerinin Değerlendirilmesi Eylül-2010 PEST ve GZFT Analizlerinin Yapılması Eylül-2010 Sorun Alanlarının Tespit Edilmesi Eylül-201007 Geleceğe Yönelimin Belirlenmesi Ekim-2010 Misyonun Belirlenmesi Ekim-2010 Vizyonun Belirlenmesi Ekim-2010 İlkelerin, Temel Değerlerin ve Politikaların Belirlenmesi Ekim-201008 <strong>Stratejik</strong> Amaçların ve Hedeflerin Tespiti Ekim-201009 Faaliyet ve Projelerin Belirlenmesi Ekim-201010 Yapılan Çalışmaların Gözden Geçirilmesi Kasım-201011 Bütçe ve Maliyetlendirmenin Hazırlanması Kasım-201012 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ların İl Ar-Ge Birimince İncelenmesi Aralık-201013 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>a Son Halinin Verilmesi Aralık-201014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Onay İşleminin Yapılması Aralık-2010Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü bünyesinde kurumun stratejik planınıhazırlamak üzere <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibinin oluşturulmasından sonra, kurumdave kuruma bağlı okul ve kurumlarda çalışan paydaşlarımıza stratejik planlama ile ilgilibilgilendirme toplantıları yapılmıştır. Bu çerçevede 2009–2010 eğitim-öğretim yılıboyunca tüm okul ve kurum müdürlerine ve plandan sorumlu müdür yardımcılarınaplanla ilgili bilgilendirme yapılmıştır. Önceden hazırlanan anket formları okul vekurumlardaki katılımcılara uygulanmış ve elde edilen anket sonuçları analiz edilerekpaydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarındayapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili verilertoplanarak dosyalanmıştır.<strong>Stratejik</strong> planlama konusunda 2010 yılı şubat-mart ve nisan aylarındagerçekleştirilen diğer seminerlerle il, ilçe, okul ve kurum yönetici ve yönetici yardımcıları,öğretmenler ile geniş bir paydaş katılımı sağlanmıştır. Bilgilendirme ve stratejik planıhazırlama yasal nedenleri ve amaçları hakkındaki bilgilendirme toplantıları 2010 yılıboyunca da devam etmiştir. Bu toplantı ve seminerlerde katılımcı gruplara stratejik planöğeleri ve planlama aşamalarına ilişkin konularda bilgiler verilmiş ve görüşler alınmıştır.<strong>Plan</strong>lama sürecinde okul ve kurumlarda <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekipleri kurulmuş,www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr16
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014planla ilgili bu ekiplerin başkanlarına, kurum yöneticilerine paylaşım ve bilgilendirmetoplantıları yapılmış, ilçe web sayfası başta olmak üzere sabit-cep telefonu, e-mail, yüzyüze görüşme ve davet şeklindeki uygulamalarla okul-kurumlardaki stratejik planhazırlama ekiplerindeki başkan ve diğer üyelerine her türlü destek sağlanarak planlardabirliktelik sağlanmaya çalışılmıştır. Okul ve kurumlar tarafından planlara son şekli verilipkitapçık haline getirildikten sonra onay işlemi için İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğüne 2 nüshaolarak getirilen planlar onaya sunulduktan sonra bir nüshası resmi yazı ile kurumlaratekrar teslim edilmiştir.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi ile görüş alış verişinde bulunularak onlarıngörüş ve talepleri doğrultusunda Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>Taslağı üzerinde istenilen değişiklikler yapılarak plana son şekli verildikten sonrakaymakamlık makamının uygun görüşü sonrası onay alınmak üzere resmi yazı ileSakarya İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü’ne gönderilmiştir.2.4.Stratejilerin Belirlenmesi<strong>Stratejik</strong> planlama ekibi tarafından, tüm iç ve dış paydaşların görüş ve önerileribilimsel yöntemlerle analiz edilerek planlı bir çalışmayla stratejik plan hazırlanmayaçalışılmıştır. <strong>Plan</strong>lama sürecinde; İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğümüzün neden var olduğu (misyonu) ve gelecektekivarmak istediği hedefi (vizyonu) bağlı okul ve kurumlarımızın paydaş görüşleri ile kurumpaydaşlarımızın görüşleri ve önerileri dikkate alındıktan sonra belirlenen mevcut durumanalizi çalışmaları doğrultusunda belirlenen temalar göz önünde bulundurularak vizyonaulaşmak için gerekli olan stratejik amaçlar-stratejik hedefler tespit edilmiştir. Kurum içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlemalınması gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar göz önünde bulundurulmuştur. Kurum içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler vedeğişikliklerle ilgili olan stratejik amaçlara yer verilmiştir. Yasalar çerçevesinde yapılması zorunlu faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlaraözellikle yer verilmiştir. <strong>Stratejik</strong> amaçların gerçekleştirilebilmesi için konulan hedefler stratejik amaçlardoğrultusunda belirlenmiştir. Hedeflerin özellikle kuruma ait olmasına ve kurumunhedeflerini yansıtabilmesi için özgün, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi, zamana bağlı,sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterilmiştir. <strong>Stratejik</strong> planın; kurumun amaçlarını ve hedeflerini yansıtılabilirliğine, kendineözgün bir yapısı olmasına, bütünlük oluşturmasına, yönetilebilir olmasına, faaliyet veprojelerin esnek, kolayca uygulanabilir olmasına dikkat edilmiştir. Her faaliyet veprojenin bizi amaç ve hedeflerimize ne kadar ulaştırabileceğine, gerektiğinde revizeedilebilir olmasına özen gösterilmiştir. Bu amaç ve hedeflerin bizi hedeflerimizeulaştırmadaki etkililiği analiz edilmiştir. Faaliyet ve projelerin zamanında gerçekleştirilebilmesi için her hedef için ilçe millieğitim müdürlüğü bünyesindeki bölümlere sorumluk verilmiş plan dönemi içinzamanlamaya azami özen gösterilmiştir. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri plan kapsamındaperformans hedefleri de baz alınarak tanımlanmıştır. Strateji, alt hedefler ve faaliyet-projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmakzorunda olduğumuz faaliyetler, paydaşların ve çalışanların önerileri, önümüzdekidönemde beklenen ve olması muhtemel değişiklikler ve GZFT (SWOT) Analizi çalışmasıgöz önünde bulundurulmuştur. GZFT Analizi ve mülakat çalışmaları sonucunda ortaya çıkan zayıf yönleriniyileştirilmesi, tehditlerin ortadan kaldırılması; güçlü yanların ve fırsatların maksimumdüzeyde değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde üst düzeyde hizmet vermesiamaçlanarak, bu durum plana yansıtılmaya çalışılmıştır. <strong>Plan</strong>lanan dört yıllık plansürecinde ortaya çıkması muhtemel sorun ve değişikliklere de üst düzeyde önlemalınmaya özen gösterilmiştir.17www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014 <strong>Stratejik</strong> hedefler doğrultusunda önce planın performans hedefleri belirlenmiş, herperformans hedefine ait performans göstergeleri, faaliyet ve projeler belirlendiktensonra kesinleşen her bir faaliyet ve projenin maliyet tablosu düzenlendikten sonrabütçe ve maliyetlendirme tablosuna aktarılmıştır. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyet-proje için kullanılacak kaynaklar tek tek tespitedilerek belirlenmiş, tek tek maliyeti ve kaynağı hesaplanan her faaliyet-projenin toplamgiderleri-gelirleri hesaplanarak bütçe ve maliyetlendirme tablosu düzenlenmiştir.3. İLÇE MEM STRATEJiK PLAN MODELİŞema 2: İlçe MEM <strong>Stratejik</strong> Plân Modeli18www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014II. BÖLÜMMEVCUT DURUMANALİZİ19www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014İÇİNDEKİLERSN KONULAR SAYFAİKİNCİ BÖLÜM : MEVCUT DURUM ANALİZİ1 Tarihsel Gelişim 211.1 Serdivan İlçesi Tarihi Gelişimi 211.2 Eğitimin Tarihçesi 221.3 Coğrafi Durum 222 Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi 232.1 Yasal Yükümlülükler 232.2 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Yasal Görev Yetki ve Sorumlulukları 24-292.3 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Bölümler ve Görevleri 29-353 Faaliyet Alanları, Ürün ve Hizmetler 36-374 Paydaş Analizi 395 Kurum İçi Analiz 445.1 Örgütsel Yapı 445.2 İnsan Kaynakları 455.3 Fiziki Altyapı-Teknolojik Düzey 495.4 Mali Kaynaklar 515.5 Eğitim Öğretime Ait İstatistiki Veriler 52-596 Çevre Analizi 606.1 PEST (Politik-Ekonomik-Sosyal-Teknolojik) Analizi 606.2 Üst Politika Belgeleri 617 GZFT (Güçlü Yönler-Zayıf Yönler-Fırsatlar-Tehditler) Analizi 62-6320www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20141.TARİHSEL GELİŞİM1.1.SERDİVAN İLÇESİ TARİHİ GELİŞİMİSerdivan’ın da içinde bulunduğu Sakarya ili, verimli toprakları, ormanları,akarsuları, gölleri ve önemli göç yolları üzerinde bulunması dolayısıyla eski çağlardanberi sırasıyla Frigler, Bithinyalılar, Kimmerler, Lidyalılar, Persler, Romalılar veBizanslıların hâkimiyeti altında bulunmuştur.Roma-Bizans devrinde bugünkü Adapazarı havzasında yerleşim izinerastlanmamaktadır. Bölgenin Osmanlılar tarafından fethinden sonra 1300’lü yılların ilkyarısında göçebe Türk boyları buralara yerleşmişlerdir.Serdivan’ın yerleşim yeri olarak kullanılmasının Adapazarı’ndan daha sonra olduğubelirtilmektedir. İlk olarak 17. yüzyılda buraya yerleştirilen Rum tebaa tarafındankurulduğu tahmin edilmektedir. İlk adının “Petrades” olduğuna ilişkin bilgilerbulunmaktadır. Zaman içinde “Sardovan” ve bugünkü ifadeyle “Serdivan” adıkullanılmaya başlanmıştır.Bugünkü Serdivan yerleşim yerinin kurulması, Lozan Antlaşması çerçevesindeyapılan nüfus mübadelesi ile olmuştur.. Mübadele sürecinde, Serdivan’da ikamet edenRum nüfus giderken yerine müslüman nüfus gelmiştir. Yeni gelenler, Rumların boşalttığımekânlara değil, yeni bir alana (bugünkü Serdivan) yerleşmiştir.1923 yılında 400 hane ile (mübadele ile gelen) kurulan Serdivan Köyü’nün biryerleşim planı yapıldığı bilgisi bulunmaktadır. Söz konusu yerleşim planında, üç ana yolve bu yollara çıkan ara sokaklar öngörülmüştür. Ayrıca her evin iki cephesinin yolabakması ve evler ile diğer mekânların birbirlerinin görüşünü engellememesihedeflenmiştir. Fakat kısa süre sonra salgın hastalık gibi sorunlar nedeniyle EgeBölgesi’ne göç başlamış ve köyün nüfusu kısa sürede 2/3 oranında azalmıştır. Geridekalanlar ise yerleşim planını ve arazi kullanım ilkelerini uygulamadan yapılaşmayısürdürmüşlerdir.Serdivan Köyü daha sonraki yıllarda da göç almaya devam etmiştir. 1928 yılındaArnavutluk, 1934 ve 1951 yıllarında Bulgaristan ve Yugoslavya ile 1948’de KaradenizBölgesi’nden gelenlerle nüfusu daha da artmıştır.Köy statüsünde olan Serdivan’da 2 Şubat 1956 yılında Belediye teşkilatıkurulmuştur. 12 Eylül 1980 sonrası kurulan <strong>Milli</strong> Güvenlik Konseyi’nin tüm ülkegenelinde il merkezi belediyelerine yakın ya da iç içe geçmiş diğer belediyelerinkaldırılması ve ana belediyeye bağlanmasını öngören 34 sayılı kararı gereği 13 Nisan1981 tarihinde Adapazarı Belediyesi ile birleştirilmiş ve tüzel kişiliği kaldırılmıştır. Bukarardan kısa bir süre sonra, 1 Şubat 1982 yılında tekrar belediye teşkilatı kurulmuştur.6 Mart 2008 tarih ve 5747 sayılı Kanun ile belde olan Serdivan ilçe statüsünegeçmiştir. Serdivan’ın ilçe olması ile birlikte Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü de01.08.2008 tarihinde fiilen göreve başlamıştır.21www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20141.2.EĞİTİMİN TARİHÇESİ1-Serdivan’ın İlçe olmasından sonra 01.08.2008 tarihinde hizmet vermeye başlayanİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğümüz 8 köy okulu ve 29 merkez ilçe okuluyla birlikte 10 özelokulu bünyesinde bulundurmaktadır. İlçemizde her derece ve türden okulbulunmaktadır.1.3.COĞRAFİ DURUMSerdivan; Marmara Bölgesi’nin doğusunda, Sakarya il merkezinin batısında yeralmaktadır. Büyükşehir metropol alanı ve bütünlüğü içinde yer almasından dolayı ilkbakışta farklı bir yerleşim yeri olarak algılanmamaktadır. Ancak belirtmek gerekir ki, sonyıllarda, özellikle 17 Ağustos 1999 depreminden sonra ikamet amacıyla tercih edilen veçok göç alan bir ilçe olmuştur.Serdivan ilçesinin tercih edilmesinde, imar düzenlemelerindeki standartlarınyanında coğrafi yapısının ve ikliminin rolü olduğunu belirtmek gerekir. Serdivan,Adapazarı ovasının uç noktalarındaki tepeler üzerine kuruludur. Söz konusu tepelerintamamı yapılaşmaya uygun değildir. Bazılarında eğim %35-40 düzeyine ulaşmaktadır.Bununla birlikte tepelerin zemin yapısı; büyükşehir bütünündeki diğer ilçelere göreiklimindeki nem oranının nispeten düşük olması ve rüzgâr alma durumu; SapancaGölü’nün bir kısmının ilçe sınırlarında olması gibi faktörler tercihler üzerinde etkiliolmaktadır.Serdivan’ın ilçe olmasından sonra, mahalle sayısı ve yüzölçümü artmıştır. Serdivanilçesinin yüzölçümü 11.331 hektardır. Bu alanın tamamı belediye görev alanıdır. Ancakbilindiği gibi orman köylerinin statüsü farklı olduğundan mahalleye dönüştürülememekteve belediyelerin bir kısım yetkilerini bu alanlarda kullanmaları mümkün olamamaktadır.Yeni bağlanan mahallelerle birlikte toplam 14 mahalle ve 10 orman köyüSerdivan’a bağlanmıştır. Orman köyleri ile Serdivan Belediyesi’nin hizmet ilişkisi imarfaaliyetleriyle ilgili olarak sürmektedir. Belediye meclisinin istemesi durumunda hizmetağı genişletilebilecektir. Serdivan ilçe sınırları içinde Arabacı Alanı, Aralık, Bahçelievler,Beşköprü, Esentepe, Hamitabat, İstiklal, Kazımpaşa, Kemalpaşa, Köprübaşı, Otuziki Evler,Reşadiye, Vatan ve Yazlık mahalleleri yer almaktadır.Serdivan’ın 11.331 hektarlık alanının, 2.000 hektarlık kısmı orman ve yeşil alandır.Sakarya ili genelinde ormanlık sahanın genel yüzölçümüne oranı % 44 civarında iken burakam Serdivan için oldukça düşüktür. Serdivan’ın toplam alanının orman ve yeşilalanlara oranı %16,8’dir. Ormanların genel niteliği ise bozuk koru ve normal baltalıktüründedir. Meşe türü ağaç ağırlıklı olanıdır.Serdivan’daki ormanlık alan yüksek bölgelerde yoğunlaşmaktadır. Rakımın düşükolduğu bölgelerde ise orman yoksa bile meyve ve sebze bahçeleri bulunmaktadır. Kısacasıorman ve yeşil alanlara ilişkin resmi rakamlardan çok yüksek miktarda yeşil alanbulunduğu görülmektedir.22www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20142.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ2.1.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERTürkiye Cumhuriyeti Anayasa’sının “Eğitim ve Öğrenim Hakkı ve Ödevi” başlıklı42. maddesi, 430 sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanunu, 1739 sayılı kanun, kalkınma plan veprogramları doğrultusunda MEB hizmetlerini yürütmek üzere; 3797 sayılı “<strong>Milli</strong> EğitimBakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun” hazırlanarak, <strong>Milli</strong> EğitimBakanlığı’nın kurulması, teşkilat ve görevlerine ilişkin esasların düzenlenmesisağlanmıştır657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 1739 sayılı <strong>Milli</strong> Eğitim Temel Kanunu ve3797 sayılı <strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun hükümlerinedayanılarak “<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği”düzenlenmiştir.Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü, “<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlükleri Yönetmeliği” çerçevesinde görevlerini yerine getirmektedir.İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlükleri MEB mevzuatı çerçevesinde üzerine düşen görevlerien iyi şekilde yerine getirebilmek için üstün gayret içindedir.Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü yetki, görev, sorumluluk ve yasalyükümlülüklerini aşağıdaki mevzuat çerçevesinde yerine getirmektedir.Tablo 4:Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat AnaliziYASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİS.NO KANUN ADI YÜKÜMLÜ BİRİM1 TC Anayasası Tüm Bölümler2 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu Tüm Bölümler3 1739 sayılı <strong>Milli</strong> Eğitim Temel Kanunu Tüm Bölümler4 3797 sayılı MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Tüm Bölümler5 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Ar-Ge Proje6 1702 sayılı İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerinin Terfi veTecziyeleri Hakkında KanunİncelemeSoruşturma7 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Tüm Bölümler8 5302 sayılı İl İdaresi Kanunu Tüm Bölümler9 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu Çıraklık veMesleki Eğitim10 4982 sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu Tüm BölümlerS.NO YÖNETMELİK ADI SORUMLU BİRİM1 Aday Memurların Yetiştirilmesine Dair Yönetmelik Hizmet İçi Eğitim2 Devlet Binaları İşletme, Bakım ve Onarım Yönetmeliği İnşaat3 Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği Özlük-Sicil4 Devlet Memurlarının Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği Özlük-Atama5 MEB Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği Okul ÖncesiEğitim6 MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri7 MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği Çıraklık veMesleki Eğitim8 MEB Mesleki Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği Çıraklık ve23www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Mesleki Eğitim9 MEB Mesleki ve Teknik Açık Öğretim Okulu Yönetmeliği Çıraklık veMesleki Eğitim10 MEB Anadolu Liseleri Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri11 MEB Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri12 MEB Fen Liseleri Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri13 MEB Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği Kültür14 MEB Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği Yaygın Eğitim15 MEM Mili Eğitim Kurumları Yönetmeliği Tüm Bölümler16 MEB Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği Hizmet İçi Eğitim17 MEB Okul-Aile Birliği Yönetmeliği Tüm Bölümler18 MEB Özel Dershaneler Yönetmeliği Özel Öğretim19 MEB Açık İlköğretim Okulu Yönetmeliği Yaygın Eğitim20 MEB Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği Yaygın Eğitim21 MEB Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri22 MEB Anadolu İmam Hatip Liseleri Yönetmeliği Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri23 MEB Anadolu Liseleri Öğretmenlerinin Seçimi veAtanmasına İlişkin YönetmelikÖzlük-Atama24 MEB Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliği Özel Eğitim veRehberlik25 MEB Yaygın Eğitim Kuruları Yönetmeliği Yaygın Eğitim26 MEB’na Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad VermeYönetmeliği27 MEB Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve SınavYönetmeliğiTüm BölümlerEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleri28 Diğer MEB Mevzuatı Tüm Kurum2.2.İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YASAL GÖREV-YETKİ VE SORUMLULUKLARII.İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ :Millî Eğitim Bakanlığının İlçe düzeyindeki görevlerini plânlamak, programlamak,yönetmek, denetlemek, geliştirmek ve değerlendirmek üzere kurulmuş olan taşrateşkilatıdır.Madde 5-Her ilde Millî Eğitim Müdürlüğü, merkez ilçe hariç her ilçede İlçe MillîEğitim Müdürlüğü bulunur.İl Millî Eğitim Müdürlüğü aynı zamanda merkez ilçe millî eğitim hizmetlerini deyürütür.İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri hizmetin özelliklerine göre şubeler ve bürolar ilesürekli kurul ve komisyonlardan meydana gelir.24www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014II. İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN GÖREV VE SORUMLULUKLARI :Madde 6-Millî Eğitim Müdürlüklerinin başlıca görevleri şunlardır;A. Yönetim Hizmetleri :İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü'nün görevleri şunlardır:1)Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge, plân, program ve amirlerle kendilerineverilen görevleri yapmak.2)Bulunduğu görev alanındaki millî eğitim hizmetlerini incelemek, görev alanına girenokul ve kurumların ihtiyaçlarını tespit ederek kendi yetkisi dahilinde olanlarıyapmak, olmayanları yetkili makamlara bildirmek.3)Görev alanındaki hizmetlerin daha iyi yürütülmesi ve geliştirilmesini sağlamak,gerektiğinde ilgili makamlara teklifte bulunmak.4)Görev alanına giren konularda istenen bilgilerin ilgili makamlara zamanındaulaştırılmasını sağlamak.5)Müdürlüğün bünyesindeki gerekli iş bölümünün yapılmasını, yazışma veişlemlerin hızlı, düzgün ve doğru bir şekilde yürütülmesini, gerekli kayıt, defter vedosyaların düzenli tutulmasını sağlamak.6)Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında ders kitapları ile diğer eğitim araç ve gereçlerininzamanında sağlanıp sağlanmadığını takip etmek ve gerekli tedbirleri almak.7)Okul-Kurum ve Bakanlıkça açılan sınavların düzgün ve güven içerisindegeçmesini sağlamak.B. Personel Hizmetleri :a- İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)Müdürlüğe bağlı her tür ve derecedeki okul ve kurumlarda görevli personel içinpersonel bilgi defteri ve formlarını tutmak, bu konuda Bakanlık ile koordinasyonusağlamak, mevcut öğretmen sayılarını ve gelecek öğretim yılının öğretmen ve diğerpersonel ihtiyacını ilgili makamlara bildirmek.2)Okul ve kurumlardaki personelden görevlerinde üstün başarıları tespitedilenlerin taltif edilmelerini sağlamak veya ilgili makamlara teklifte bulunmak.3)Okul ve kurumlarda görevli öğretmen ve diğer personele gerektiğinde yetkisidahilinde bulunan cezaları vermek.4)Görev alanındaki personelin iş verimini artırmak, moral gücünü yükseltmek için;sosyal tesisler, dinlenme kampları ve benzeri tesislerin açılmasını sağlamak.5)"Sicil Amirleri Yönetmeliği" gereğince alt birimlerde görevli personelin sicilişlemlerini zamanında yürütmek.6)Atama ve nakillere ait işleri yürüterek yetkili makamlara sunmak, konuyla ilgiliolarak alt ve üst makamlarla koordinasyonu sağlamak.7)Öğretmen ve diğer personelin terfi, izin, adaylık, emeklilik gibi özlük haklarınailişkin işlemlerden yetkisi dahilinde olanların sonuçlandırılmasını sağlamak.b-İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün görevleri şunlardır:1)İhtiyaç halinde vekil ve ücretli öğretmen görevlendirilmesini İl Makamına teklifetmek ve alınacak onay doğrultusunda işlem yapmak.2)Çeşitli sebeplerle göreve gelmeyen öğretmenlerin derslerinin boş geçmemesi içingerekli tedbirleri almak.C. Eğitim-Öğretim Hizmetleri :a-İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program, genelge ve emirlerle tespit edileneğitim amaçlarının okul ve kurumlarda gerçekleştirilmesini sağlamak.2)Görev alanındaki okul ve kurumlarda eğitim faaliyetlerinin Atatürk ilke veinkılâpları doğrultusunda yürütülmesini takip etmek, okul ve kurumlar ile öğrencilerinher türlü bölücü, yıkıcı ve zararlı etkilerden korunmasını sağlayıcı tedbirler almak.3)Türk dili, Türk tarihi, Türk kültürü ve güzel sanatlar alanındaki çalışmalar ileyakından ilgilenerek, çalışmaların faydalı bir şekilde yürütülmesini sağlamak.4)Eğitim ve öğretim kurumlarında öğrencilerin bilgi seviyesini yükseltmek ve verimiartırmak için gerekli tedbirleri almak,25www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145)Öğrencileri ve gençleri kumar, içki, sigara, uyuşturucu maddeler veyasaklanmış yayınlardan korumak için gerekli tedbirleri almak ve dikkatedeğer görülen durumları ilgili makamlara bildirmek.6)Öğretim yılı başında ve sonunda görev alanında bulunan okul ve kurumlardakiyönetici ve öğretmenlerle toplantılar düzenlemek, bu toplantılarda okul ve kurumlarınhuzurlu ve verimli çalışması için gerekli programları hazırlamak, çalışmalarıdeğerlendirmek.7)Danışma ve benzeri kurulların mevzuata uygun olarak çalışmasını sağlamak.8)Okul ve kurumlardaki öğrencilerin problemlerini inceletmek ve yaygın görülenproblemler hakkında yönetici, öğretmen, veli ve öğrencileri aydınlatmak.9)Okul ve kurumlarda eğitim programlarının uygulanması sırasında görülenaksaklıkları tespit etmek, düzeltilmesi için ilgili makamlara rapor sunmak.10)Öğrenci disiplin durumunu takip etmek, disiplinsizliği öneyici tedbirler almak,öğrenci üst disiplin kurulu hizmetlerini yürütmek.11)Aynı programı uygulayan okullar arasında öğrenci seviyeleri arasındafarklılıkları ortaya çıkarmak ve öğretmenlere değerlendirmeleri bakımındankarşılaştırma yapma imkânını sağlamak amacıyla karşılaştırmalı sınavlar yaptırmak vediğer ilgili işlemleri yürütmek.12)Gençlerin ve öğrencilerin, serbest zamanlarını sosyal, kültürel, sportif, izcilik,halk oyunları ve benzeri amatör faaliyet alanlarında değerlendirmelerine yönelik çalışmave hizmetleri yürütmek.13)Gençler ve öğrenciler için kamplar ve spor tesislerinin kurulmasını sağlamak, faaliyetleryapmak ve diğer kamu kurum ve kuruluşları ile iş birliği içinde bulunmak.14)Okul içi ve okullar arası beden eğitimi, izcilik ve spor faaliyetlerini organizeetmek ve yürütmek.15)Bütün öğretim kurumlarının beden eğitimi, spor, halk oyunları ve benzeri faaliyetlerineait araç-gereç, ödül ve diğer benzeri ihtiyaçları sağlamak.16)Millî ve mahallî bayramların programlarının yapılması uygulanması vesonuçlarının değerlendirilmesine ilişkin işlerle ilgili verilen görevleri yapmak.17)Görev alanıyla ilgili konularda yurt içi ve yurt dışında yapılacak her türlüfaaliyetlere katılacak olan öğretmen ve öğrencilerin görev ve izin işlerini yürütmek.18)Gençliğe ve sporcu öğrencilere gerekli sağlık hizmetlerinin götürülmesinde koordinasyonusağlamak.19)Halk eğitim merkezlerinin, halk dershanelerinin, okuma odalarının ve çıraklıkeğitim merkezlerinin açılmasını, çalışmasını, gelişmesini, denetlenmesini sağlamak,çalışmaların daha verimli olması için gerekli tedbirleri almak, yaygın eğitimkurumlarında görevlendirilecek öğretmenlerin görev yerlerinin belirlenmesine yönelikişleri yapmak.20)Görev alanındaki toplum kalkınmasına ilişkin plân ve programlarınhazırlanmasına ve uygulanmasına katılmak, ilgililerle devamlı iş birliği yapmak.21)Çıraklık ve yaygın eğitim faaliyetlerinin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması içingerekli olan bina, tesis, araç ve gereçleri zamanında sağlamak, bu amaçla çeşitlikurumların bina, tesis ve imkânlarından yararlanmak.22)Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu'na ve bu Kanuna göre çıkarılmış diğermevzuata göre işleri yürütmek, eğitim merkezlerinde çırak, kalfa ve ustaların genel vemeslekî eğitimlerini sağlamak.23)Örgün eğitim sistemine girmemiş herhangi bir eğitim kademesinden ayrılmışveya bitirmiş vatandaşların yaygın eğitim yoluyla, genel, meslekî ve teknik alanlardaeğitilmelerini sağlamak, hizmeti yaygın eğitime ait mevzuata göre yürütmek.24)Vatandaşların genel, meslekî ve teknik eğitimlerinde görev alan örgün ve yaygıneğitim kurumlarındaki öğretmen, yönetici, usta öğretici ve eğitici ustalar için yetiştiricimahiyette kurs ve seminerler düzenlemek.25)Sağlık eğitim merkezleri açılması için gereğini yapmak, sağlık hizmetlerinin eniyi şekilde yürütülmesi, sağlık personelinin verimli çalışması için gerekli tedbirleri almak.26www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-201426)Okul ve kurumlarda toplum ve insan sağlığı ile ilgili halka açık kurs, seminer vekonferanslar düzenlemek.27)Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumlarda öğrencilerin periyodik tarama veaşılama işlemlerinin zamanında yapılmasını, gençliğe ve sporcu öğrencilere gerekli sağlıkhizmetlerinin verilmesini sağlamak.28)Öğretmen ve diğer personeli sağlık hizmetlerinden en iyi şekildeyararlandırmak.29)Sağlık eğitim merkezi ve öğretmen hastanelerinden Bakanlık emirlerine uygunolarak her türlü fiş, belge ve dosyaların tutulması, kayda geçirilmesi ve saklanmasınısağlamak.30) Beslenme eğitim faaliyetlerini takip etmek.31)Okullarda rehberlik servislerinin kurulmasını, bunların personel, araç, gereç vebenzeri bakımından geliştirilmesini ve bu hizmetlerin mevzuata göre yürütülmesinisağlamak.32)Okullarda özel eğitim sınıflarının açılması ve bunların ihtiyaca göre sayılarınınartırılması için tedbirler almak.33)Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimi ile ilgili tedbirleri almak.34)Rehberlik ve araştırma merkezlerinin görevlerini yürütmelerinde resmî ve özelokul, kurum ve birimler arasında iş birliği ve koordinasyonu sağlamak.35)Özel eğitim okul ve kurumlarının çalışmalarını izlemek, denetlemek vedeğerlendirmek.36)İlkokuldan itibaren öğrencilerin meslekî ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmelerineve verimli çalışma alışkanlığı kazanmalarına yönelik tedbirler almak.37)Bakanlığa bağlı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarının, dersve lâboratuar araç ve gereçleri ile bunların donatımına ve basılı eğitim malzemelerine aitihtiyaçlarını tespit etmek, plânlamak ve dağıtımını sağlamak.38)Eğitim araç ve gereçlerinin bakım ve onarımlarının yapılması ve bunlarınkullanılması ile ilgili tedbirler almak.39)Okul müzelerinin kuruluş donatım ve işleyişiyle ilgili tedbirler almak.b-İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün görevleri şunlardır:1)Bakanlığa bağlı resmî, özel okul ve kurumların verdikleri diploma ve belgeleriincelemek, onaylamak, bunlara ait evrakı arşivlemek.2)Sınıf ve okul kitaplıklarının kurulmasını, zenginleştirilmesini, öğretmen veöğrencilerin faydalanmasını sağlamak.3)Okul ve kurumlarda sağlık, beslenme, trafik ve benzeri hizmetlerle ilgili eğitim veöğretim programlarının uygulanması için tedbirler almak.4)Okul-Aile birliklerinin usulüne uygun olarak çalışmalarını sağlamak.5)Mecburî öğrenim çağındaki çocukların okullara, okuma-yazma bilmeyenlerinyetiştirici ve tamamlayıcı sınıflara ve kurslara devamlarını sağlamak.6)Okul ve diğer eğitim kurumlarının yöneticilerinin belirlenen esaslara göredüzenledikleri sınav günlerine ve komisyonlarına ilişkin programları inceleyiponaylamak, gerekenleri il millî eğitim müdürlüğüne göndermek.7)İlk ve orta dereceli okullarda aynı sınıf veya dersi okutan öğretmenlerin zamanzaman toplanarak program değerlendirmesi ve verimliliği artırıcı çalışmalar yapmalarınısağlamak.8)Her öğretim yılı başında okullardan her birinin hangi semtlerin çocuklarını veyahangi okulların mezunlarını alacağını belirlemek, öğrencilerin bazı okullardayığılmamaları için okullar arasında dengeli öğrenci dağılımını sağlamak, böylece okullaraalabileceklerinden fazla öğrenci kayıt olmasına engel olmak ve ilçede sistem dışındaöğrenci bıraktırmamak.9)Okul ve kurumlarda eğitici çalışmalar yönetmeliğine göre yapılan çalışmalarıdenetlemek, örnek çalışmaları çevreye duyurmak ve teşvik edici yarışmalar düzenlemek.27www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014D. Bütçe-Yatırım Hizmetleri :a-İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)İl sınırları içindeki Bakanlığa ait veya tahsisli bina, tesis, araç ve gereçler ileBakanlığın diğer imkânlarından bütün okul ve kurumların bir program dahilinde dengeliolarak faydalanmasını sağlamak.2)Okul ve kurumlar için arsa temin etmek ve eğitim tesislerinin yapım, bakım veonarım işlerini yürütmek,3)Okul ve kurumlardan gelecek bütçe tekliflerini incelemek, değerlendirmek ve gerekliödeneğin sağlanması için ilgili makamlara teklifte bulunmak.4)Genel ve özel idare bütçelerinden, müdürlüğüne ayrılan ödeneklerin mevzuatauygun olarak dağıtım ve sarf işlemlerini yaptırmak ve bu konudaki işlemleri denetlemek.5)Görev alanındaki yatırımlarla ilgili taslak programları usulüne uygun olarakhazırlamak ve zamanında ilgili makamlara iletmek.6)Personelin özlük haklarına ilişkin tahakkuk ve mutemetlik işlerini yürütmek.7)Diğer her türlü parasal işler ve öğrencilerin burs ve benzeri işlerini yapmak.8)Ayniyat talimatnamesi gereği olan işleri yapmak.b-İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün görevleri şunlardır :1)Genel ve özel idare bütçesinden verilen ödeneğin ve sarf edilen miktarın bu iş içinayrılan defterlere işlenmesini ve harcamaların kontrolünü sağlamak.2)Avans olarak alınan ödeneklerin usulüne uygun olarak sarf edilmesini, alınanavansın zamanında kapatılmasını ve bu hususlar için bir defter tutulmasını sağlamak.E- Araştırma-Plânlama-İstatistik Hizmetleri :İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)Millî eğitim müdürlüğünün şubeleri arasında gerekli koordinasyonu sağlamak.2)Genel nüfus sayımlarına göre değerlendirme yapmak, muhtemel öğrenci artışı veilgisini tespit etmek, bu tespitlere göre okul yapım ve dağılımını plânlamak.3)Her türlü istatistikî bilginin toplanmasını, değerlendirilmesini sağlamak vebunlarla ilgili formları hazırlamak ve geliştirmek.4)Okul ve kurumların bina, araç ve gereç durumunu gösteren istatistik ve kartlarıntutulmasını sağlamak ve takip etmek.5)İl ve ilçe genelinde öğrencilerin başarı, disiplin ve benzeri durumlarını takipetmek ve değerlendirmek.6)Öğrenci ve öğretmenlerin okullar itibarıyla dengeli bir şekilde dağılımınısağlamak için gerekli araştırmayı yapmak.7)Hizmetlerin çabuk ve verimli yürütülmesini sağlamak için araştırma ve plânlamayapmak.F. Teftiş-Rehberlik-Soruşturma Hizmetleri :a)İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumları belli bir plân içinde denetlemek veyadenetlenmesini sağlamak, eksiklik ve aksaklıkları gidermek için gerekli tedbirleri almak.2)Gerektiğinde öğretmen ve diğer personelle ilgili inceleme, soruşturma yapmak veyaptırmak.3)Öğretmen ve diğer personelin hizmet içi eğitimi için gerekli programlarıhazırlamak veya uygulanmasını sağlamak.b)İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün görevleri şunlardır :1)İlçede teftiş, soruşturma ve rehberlik hizmetlerinin en iyi şekilde yürütülmesi içingerekli işleri yapmak.2)İnceleme ve soruşturma için gerektiğinde il millî eğitim müdürlüğünden taleptebulunmak.28www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014G. Sivil Savunma Hizmetleri :İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak görevleri şunlardır:1)Görev alanındaki okul ve kurumlar için sivil savunma ile ilgili plân ve programlarıdüzenlemek, gerekli tespitler yapmak ve tedbirleri almak.2)Sivil savunma teşkilâtı ile koordinasyon sağlamak ve hizmetin aksamadanyürütülmesini temin etmek.III.İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BÖLÜMLERİ :Madde 7- Bu Yönetmelikle tespit edilen görevlerin yerine getirilmesini sağlamakamacıyla ilçe milli eğitim müdürlüklerinde bulunması gereken başlıca bölümlerişunlardır:1) Özlük Bölümü2) Atama Bölümü3) İnceleme ve Soruşturma ve Değerlendirme Bölümü4) Kültür Bölümü5) Eğitim-Öğretim ve Öğrenci İşleri Bölümü6) Program Geliştirme Bölümü7) Hizmet İçi Eğitim Bölümü8) Bilgisayar ve Sınav Hizmetleri Bölümü9) Okul Öncesi Eğitimi Bölümü10) Özel Eğitim ve Rehberlik Bölümü11) Okul İçi Beden Eğitimi Spor Bölümü12) Öğretmene Hizmet ve Sosyal İşler Bölümü13) Burslar ve Yurtlar Bölümü14) Özel Öğretim Kurumları Bölümü15) Sağlık İşleri Bölümü16) Yaygın Eğitim Bölümü17) Çıraklık ve Mesleki Teknik Eğitim Bölümü18) Araştırma, Plânlama ve İstatistik Bölümü19) Bütçe-Yatırım ve Tesisler Bölümü20) Eğitim Araçları ve Donatım Bölümü21) Arşiv ve İdare Bölümü22) Sivil Savunma Hizmetleri Bölümü23) Basın ve Halkla İlişkiler Bölümü24) Ar-Ge Bölümü25) Taşımalı İlköğretim Bölümü2.3. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BÖLÜMLER VE GÖREVLERİ :Bölümler, il veya ilçenin milli eğitim şube müdürü kadro sayısına göre tek tek veyahizmet benzerliğine göre birleştirilerek veya ayrılarak şubeler şeklinde oluşturulur. Bugörevler şube müdürlüğü sorumluluğunda yürütülür ve hizmetin gerektirdiği hallerdeyeni bölümler kurulabileceği gibi bölümlere yeni görevler de ilave edilebilir. Budüzenlemeler şube müdürü sayısına göre İl veya İlçe Millî Eğitim Müdürlerince yapılır.İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerinin başlıca görevlerinden bazıları şunlardır:1)Özlük Bölümü :Madde 8- Özlük Bölümünün görevleri şunlardır:a) Personel bilgi defteri ve özlük dosyası tutmak.b) Personelin izin, sicil, disiplin, ödül, ceza, adaylık, emeklilik, terfi ve diğer özlükhaklarıyla ilgili iş ve işlemleri yürütmek.2)Atama Bölümü :Madde 9- Atama Bölümünün görevleri şunlardır:a)Personel durumunu takip etmek, kısa ve uzun vadeli personel plânlamasını yapmak.b)Açık yöneticilikler için süresi içinde atama yapılmasıyla ilgili iş ve işlemleri yürütmek.29www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014c)Personelin atama ve yer değiştirmesiyle ilgili iş ve işlemleri yürütmek, personelindengeli dağılımını sağlamak.d)Ders Geçme ve Kredi uygulaması dikkate alınarak her dönem için seçilen derslere göreorta dereceli okullar arasında öğretmen görevlendirmesi yapmak.e)Ders dağıtım çizelgelerini incelemek, görülen eksiklik ve aksaklıkların giderilmesi içingerekli tedbirleri almak.f)Bakanlıkça bilgisayar konusunda yetiştirilen öğretmenlerin laboratuvarı bulunanokullarda çalışmalarını sağlamak ve öğretmenlerin atama ve görevlendirilmelerine ait işve işlemleri yürütmek.3)İnceleme, Soruşturma ve Değerlendirme Bölümü :Madde 10- (18/2/1997 gün ve 22909 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Yönetmelikle Değişik)İnceleme, Soruşturma ve Değerlendirme Bölümü’nün görevleri şunlardır:a)İnceleme ve soruşturmayı gerektiren şikayet yazı ve dilekçesi üzerine, inceleme vesoruşturma emirlerini almak.b)İnceleme ve soruşturma emrinin eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfı personeli ile ilgiliolması ya da inceleme ve soruşturmada muhakkik olarak müfettiş veya müfettişyardımcısı görevlendirilmesi gerektiği hallerde bu görevlendirmenin yapılması içininceleme ve soruşturma emrini İlköğretim Müfettişleri Kurulu Başkanlığına göndermek.c)İnceleme ve soruşturma raporları ile fezlekelerde getirilen adli, idari, mali ve disiplinleilgili her türlü iş ve işlemlerinin sonuçlandırılmasını sağlamak, sonuçlarını ilgili yerlerebildirmek.d)İlköğretim müfettiş ve yardımcıları dışında kalan, muhakkiklerce düzenlenen incelemeve soruşturma raporları ile fezlekeleri inceleme ve değerlendirme komisyonundangeçirilmesi bakımından İlköğretim Müfettişleri Kurulu Başkanlığına göndermek.4)Kültür Bölümü :Madde 11- Kültür Bölümünün görevleri şunlardır:a)Türk dili, Türk tarihi, Türk kültürü ve güzel sanatlar alanlarında yurtiçi ve yurtdışındayapılan çalışmalardan Bakanlıkça programa bağlananlarınyürütülmesini sağlamak, eğitim kurumlarında Türkçe’nin doğru ve düzgün konuşulmasıve yazılması için çeşitli etkinlikler düzenlemek, okul gazetesi çıkarılmasını teşvik etmekve bu amaçla danışmanlık hizmetlerini yürütmek.b)Okuma alışkanlığının geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için alınacak tedbirleribelirlemek, yetkili makamlara sunmak, bu amaçla okul ve sınıf kitaplıkları açılmasınayardımcı olmak.c)Yurtdışı öğretim kurumlarından alınan diploma ve diğer öğrenim belgelerinin denklikişlemlerini yürütmek.d)Millî kültür zenginliklerinin araştırılması, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılarakyaşatılmasına yönelik programlar hazırlamak, çalışmalar yapmak.e)Sağlık, beslenme, çevre, trafik ve benzeri hizmetlerle ilgili eğitici programlarhazırlamak ve eğitim kurumlarında uygulanmasını sağlamak.f)Eğitim faaliyetlerinin; Millî Eğitimin genel amaç ve temel ilkeleri, okulun amaçları,Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda yürütülmesini takip etmek, öğrencileri her türlübölücü, yıkıcı ve zararlı etki ve davranışlardan korumaya yönelik okul, ilçe ve il bazındasempozyum, panel, münazara gibi etkinlikleri gerçekleştirmek.g)Millî Eğitim Danışma Kurulu ve Eğitim Komisyonunun çalışmaları ile ilgili iş veişlemleri yürütmek.h)Bakanlıkça düzenlenen yarışmaların il düzeyinde mevzuata uygun olarakyürütülmesini sağlamak.ı)Her yıl kitaplıktan yararlanan öğrenci ve öğretmenlere ait istatistiki bilgilerideğerlendirmek.i)Film, radyo, televizyon ile eğitim ve öğretim hizmetlerine ait iş ve işlemleri yürütmek.5)Eğitim Öğretim ve Öğrenci İşleri Bölümü :Madde 12- Eğitim, Öğretim ve Öğrenci İşleri Bölümünün görevleri şunlardır:a)Öğretim tekniklerindeki gelişme ve yenilikleri takip ederek eğitim komisyonları ile deilişki kurmak suretiyle yönetici, öğretmen, öğrenci ve velileri bilgilendirmek.www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr30
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014b)Ölçme ve değerlendirme konularındaki gelişmeleri takip ederek değerlendirmek.gerektiğinde yönetici, öğretmen, öğrenci ve velileri bilgilendirmek.c)Öğrenci disiplin durumunu takip etmek, disiplinsizliği önleyici tedbirler almak, disiplinkurullarına gelen olayların tekrarlanmaması bakımından sebep ve sonuçlarınıaraştırmak, gerektiğinde ilgili kurumlarla işbirliği yapmak.d)Öğrenci üst disiplin kurullarıyla ilgili hizmetleri yürütmek.e)Öğrencilerin problemlerini sebep-sonuç ilişkisi içinde incelemek, yoğun görülenproblemlerin giderilmesine yönelik önlemleri almak.f)Eğitim ve öğretim kurumlarının açılması, kapatılması ve bunlara ad verilmesi ile ilgili işve işlemleri yürütmek.g)Mecburi öğrenim çağındaki çocukların okula devamlarını sağlamak ve takip etmek.h)Her öğretim yılı başında, eğitim kurumlarının kapasitesini dikkate alarak öğrencikayıtlarının sağlıklı bir şekilde yapılmasını ve sistem dışında öğrenci bırakılmamasınıplânlamak.ı) Açık öğretim lisesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek.i) Okulların uygun eğitim ortamından ortaklaşa yararlanmasını sağlamak,j) Karşılaştırmalı sınavlar ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek.6)Program Geliştirme Bölümü :Madde 13- Program Geliştirme Bölümünün görevleri şunlardır:a)Yeni hazırlanan programlar ve projelerin uygulanmasını sağlamak,öğretmenlere tanıtmak, il ve ilçe düzeyinde uygulamada birlik ve beraberliği sağlamakamacıyla zümre öğretmenleri arasındaki koordinasyonu sağlamak, seminerlerdüzenlemek.b) Programları yapılan derslerin öğretim metodlarının geliştirilmesi yönünden çalışmalaryapmak.c)Çevrenin özellikleri dikkate alınarak denenmek ve geliştirilmek üzere hazırlananöğretim programlarının uygulamaya konulmasını ve sonuçlarının değerlendirilmesinisağlamak.d)Ders Geçme ve Kredi Sisteminin uygulanmasında seçmeli derslerde il veya ilçedüzeyinde program birliğini sağlamak amacı ile zümre öğretmenleri tarafındanhazırlanan programları değerlendirmek.e)Mahallinde hazırlanan programları milli eğitim müdürünün onayına sunmak ve bilgiiçin ilgili genel müdürlüğe göndermek.f)Mahallinde hazırlanan eğitim programlarının gerektirdiği ders araç ve gereçleriylediğer öğretim materyallerinin geliştirilmesini sağlamak.g)Okullarda okutulacak ders kitaplarının seçimini takip etmek, denetlemek.7)Hizmetiçi Eğitim Bölümü :Madde 14- Hizmetiçi Eğitim bölümünün görevleri şunlardır:a)Hizmetiçi eğitimle ilgili ihtiyaçları tespit etmek, Bakanlıkça veya il ve ilçe mahallindedüzenlenecek hizmet içi eğitim programlarının yürütülmesinde gerekli tedbirleri almak,ilgili bölümlerle işbirliği yapmak.b)Personelden hizmetiçi eğitim faaliyetlerine katılmaları gerekenlerin plânlanmasınıyapmak, ilgili birimlere sunmak.c) Açılması gereken seminer ve kursları tespit etmek, ilgili birimlere bildirmek.8)Bilgisayar ve Sınav Hizmetleri Bölümü :Madde 15- Bilgisayar ve Sınav Hizmetleri Bölümünün görevleri şunlardır:a)Eğitim ve öğretim kurumlarının bilgisayar laboratuarı, bilgisayar sayıları ilebilgisayarların teknik özelliklerine ilişkin gelişmeleri takip etmek, istatistiki bilgileriderlemek.b)İllerinde bilgisayar eğitimi ve bilgisayar destekli eğitimin en iyi şekilde yürütülmesinisağlamak amacıyla gerekli önlemleri almak.c)Bilgisayar eğitimi ve bilgisayar destekli eğitim ile ilgili olarak çıkarılmış mevzuathükümleri uyarınca yapılması gereken iş ve işlemleri yürütmek ve bu işlemlerin sonuçlarıhakkında yetkili makamlara bilgi vermek.31www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014d)Bilgisayar koordinatör öğretmenlerinin çalışmalarını takip etmek, çalışmalar sırasındakarşılaşılan aksaklıkları gidermek için gerekli önlemleri almak.e)Bilgisayar laboratuarlarının bakım, onarım iş ve işlemlerini takip ederek arızalarınzamanında giderilmesini sağlamak.f)Bakanlıkça yürütülen “Millî Eğitim Bakanlığı Bütünleşik Yönetim Bilgi Sistemi”(MEBSİS) Projesinin alt sistemlerinden olan İl Millî Eğitim Müdürlüğü Sistemi (İLSİS)çerçevesindeki bilgi işlem çalışmalarını yapmak ve Bakanlıkla gerekli koordinasyonusağlamak.g)Bakanlıkça yapılmakta olan merkezi sistem sınavlarının il çapındaki her türlü iş veişlemlerini gereken titizlik ve dikkatle yürütmek.9)Okul Öncesi Eğitimi Bölümü :Madde 16- Okul Öncesi Eğitimi Bölümünün görevleri şunlardır:a)Okul öncesi eğitimi programlarının bir bütünlük içinde uygulanmasını sağlamak.b)Hazırlanan sağlık, beslenme, pratik ve benzeri programların okul öncesi eğitimkurumlarında uygulanmasını sağlamak.c)Okul öncesi eğitimi ile ilgili toplantı, konferans, panel ve benzerlerini düzenleyerekilgilileri bilgilendirmek, kamuoyu yaratmak ve halk katkısını sağlamaya yönelik tedbirleralmak.d)Diğer birimler, kurum ve kuruluşlarla gerekli koordinasyon ve işbirliğini sağlamak.e)Okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması için gerekli tedbirleri almak.10)Özel Eğitim ve Rehberlik Bölümü :Madde 17- Özel Eğitim ve Rehberlik Bölümünün görevleri şunlardır:a)Okullarda rehberlik servislerinin kurulması ve bu servislerin personel araç, gereçihtiyaçlarının tespiti ve sağlanması ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek.b)Rehberlik servislerinin mevzuata uygun ve etkin çalışmasını sağlayıcı projelerhazırlamak ve uygulama sonuçlarını değerlendirmek.c)Rehberlik ve araştırma merkezlerinin etkin ve verimli çalışmasına yönelik tedbirleralmak.d)İlkokuldan itibaren öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmelerine,verimli çalışma alışkanlığı kazanmalarına yönelik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerininyürütülmesinde projeler üretmek, uygulamaları denetlemek, değerlendirmek, sonuçlarhakkında istatistiki veriler hazırlamak.e)Özel eğitim okul ve sınıflarının açılması, yaygınlaştırılması, etkin ve verimliçalıştırılması için gerekli önlemleri almak.11)Okuliçi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü :Madde 18- Okuliçi Beden Eğitimi ve Spor Bölümünün görevleri şunlardır:a)Öğrencilerin ders dışında kalan zamanlarını sosyal, kültürel, sportif faaliyet alanlarındadeğerlendirmelerine ilişkin hizmetleri yürütmek.b)Öğrenciler için gençlik, izcilik, kamp ve spor tesislerinin kurulması ve bunlarınişletilmesi ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek, konuyla ilgili olarak gerektiğinde diğer kamukurum ve kuruluşlarıyla işbirliği yapmak.c)Bütün öğretim kurumlarının beden eğitimi, spor, halk oyunları ve benzeri faaliyetlerineait araç-gereç, ödül ve diğer benzeri ihtiyaçlarını sağlamak.d)Okuliçi ve okullararası beden eğitimi, izcilik ve spor hizmet faaliyetlerinin esaslarınıtespit etmek, programlamak ve yürütmek.e)Millî ve mahalli bayramlarla ilgili kutlama programlarının yapılması, uygulanması vesonuçlarının değerlendirilmesine ilişkin iş ve işlemleri yürütmek.f)Görev alanıyla ilgili konularda yurtiçi ve yurtdışında yapılacak her türlü faaliyetlerekatılacak olan öğretmen ve öğrencilerin görev ve izinleri ile ilgili işleri yapmak ve gereklikoordinasyonu sağlamak.g)Sporcu öğrencilere gerekli sağlık hizmetlerinin götürülmesinde koordinasyonusağlamak.32www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-201412)Öğretmene Hizmet ve Sosyal İşler Bölümü :Madde 19- Öğretmene Hizmet ve Sosyal İşler Bölümünün görevleri şunlardır:a)Öğretmenevleri, öğretmen lokalleri, öğretmen eğitim merkezi, tatil yerleri ve diğersosyal tesislerin açılması, denetimi ile ilgili iş ve şilemleri yürütmek.b)Öğretmenlerin ve emekli personelin, ölüm, hastalık ve emeklilik halleriyle diğer sosyalihtiyaçlarının karşılanması ile ilgili hizmetlerin yürütülmesini sağlamak.13)Burslar ve Yurtlar Bölümü :Madde 20- Burslar ve Yurtlar Bölümünün görevleri şunlardır:a)Ortaöğrenimdeki öğrencilerin yurt ve burslulukla ilgili iş ve işlemlerini yürütmek.b)Dernek, vakıf, gerçek ve tüzel kişiliklere ait yurt, pansiyon ve benzeri kurumlarınaçılması, devri, nakli, kapatılması, işletilmesi ve denetlenmesiyle ilgili hizmetleriyürütmek.c)Öğrenci yurdu, pansiyon ve benzeri kurumları açmak üzere başvuranların istekleriniincelemek ve gereklerini yerine getirmek.14)Özel Öğretim Kurumları Bölümü :Madde 21- (18/2/1997 gün ve 22909 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan YönetmelikleDeğişik) Özel Öğretim Kurumları Bölümü 625 sayılı Özel ÖğretimKurumları Kanunu ile Bakanlığa verilen görev ve hizmetlerden il düzeyinde yürütülmesigerekenleri yürütür.15)Sağlık İşleri Bölümü :Madde 22- Sağlık İşleri Bölümünün görevleri şunlardır:a)Sağlık eğitim merkezleri, huzurevi ve benzerlerinin açılması, bu merkezlerdehizmetlerin en iyi şekilde yürütülmesi için gereken tedbirleri almak.b) Eğitim kurumlarında toplum, insan sağlığı ve çevreyi koruma konularında halka açıkkurs seminer ve konferanslar düzenlemek, bu konudaki iş ve işlemleri yürütmek.c)Koruyucu sağlık önlemlerini belirleyerek uygulamaya koymak, eğitim kurumlarındaöğrencilere yönelik sağlık taraması ve aşı hizmetlerinin bir plân dahilinde yürütülmesinisağlamak, buna dair iş ve işlemleri yürütmek,d)Öğrenci, öğretmen ve diğer personelin sağlık hizmetleri ile ilgili iş ve işlemleriniyürütmek.e)Öğrencilerin beslenme eğitimi ile ilgili faaliyetlerini takip etmek, buna dair hizmetleribir plân dahilinde yürütmek.16)Yaygın Eğitim Bölümü :Madde 23- Yaygın Eğitim Bölümünün görevleri şunlardır:a)Halk eğitim merkezleri ve akşam sanat okullarının, halk eğitim kurslarının açılması,işleyişi, yaygınlaştırılması ve denetimi ile bu amaçla gerekli olan bina, tesis, araç ve gereçsağlanmasına dair iş ve işlemleri yürütmek.b)Yaygın eğitim faaliyetlerinin, çerçeve programına ve ilgili mevzuata göre yürütülmesinisağlamak.c)Bakanlıkça istenilen bilgi ve belgelerin süresi içinde ilgili birimlere iletilmesinisağlamak.d)Yaygın eğitim yapan Bakanlık kurumları ile diğer kurum ve kuruluşlar arasında gereklikoordinasyon ve işbirliğini sağlamak.e) İl Halk Eğitim Plânlama Kurulu ile ilgili çalışmaları yerine getirmek.f) Yaygın eğitim kurumlarında görevlendirileceklerle ilgili işleri yapmak.17)Çıraklık ve Mesleki Teknik Eğitim Bölümü :Madde 24- Çıraklık ve Mesleki Teknik Eğitim Bölümünün görevleri şunlardır:a)Çıraklık eğitimi ile diğer mesleki teknik öğretim faaliyetlerinin eğitim öğretimprogramları ile ilgili mevzuata uygun olarak yürütülmesini sağlamak.b)Yıllık çalışma takviminin hazırlanmasında çıraklık ve diğer mesleki teknik öğretim okulve kurumlarında yürütülen faaliyetlerin dikkate alınmasını sağlamak.c)Çıraklık ve mesleki teknik eğitim haftasında yapılacak faaliyetleri plânlamak.d)Genel eğitimin belirli eğitim kademelerini tamamlayan öğrencilerin çıraklık ve meslekiteknik eğitime yönlendirilmelerini sağlamak üzere rehberlik faaliyetlerini yürütmek.www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr33
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014e)İl Çıraklık ve Mesleki Teknik Eğitim Kurulu toplantı hazırlıklarını yapmak ve alınankararların uygulanmasını sağlamak.f)3308 sayılı Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu gereğince “Çıraklık Eğitimi” ile“İşletmelerde Meslek Eğitimi” konularında yapılacak işleri plânlamak ve yürütmek.g)Bakanlıkça gönderilen bilgi ve belgelerin ilgili birimlere iletilmesini ve gereklicevapların zamanında Bakanlığa ulaştırılmasını sağlamak.h)Çıraklık eğitiminin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için ilgili meslek kuruluşları,sanayi siteleri ve organize sanayi bölgeleri yöneticileriyle gerekli işbirliğini yaparakilişkilerin geliştirilmesini sağlamak.18)Araştırma-Plânlama ve İstatistik Bölümü :Madde 25- Araştırma-Plânlama-İstatistik Bölümünün görevleri şunlardır:a)Hizmet birimleri arasında gerekli koordinasyonu sağlamak.b)Genel nüfus sayımı sonuçlarını eğitim hizmetleri yönünden değerlendirmek, eğitimihtiyaçlarını karşılamaya yönelik kısa ve uzun vadeli plânlar hazırlamak.c)Eğitim faaliyetlerini istatistiki verilere dayalı olarak yorumlamak ve bu amaçla gerekliiş ve işlemleri yürütmek.d)Eğitim ve öğretim kurumlarının bina, atölye, derslik, araç, gereç, öğrenci, öğretmen vebenzeri durumunu gösteren istatistik bilgileri edinmek, tutmak, bu yöndeki gelişmeleritakip etmek.e)Eğitim ve öğretim kurumlarının standart kadro sayılarını tespit etmek, bu konudaki işve işlemleri yürütmek.f)Hizmetlerin hızlı, doğru ve verimli yürütülmesini sağlayıcı çalışmalar yapmak.19)Bütçe-Yatırım ve Tesisler Bölümü :Madde 26- Bütçe-Yatırım ve Tesisler Bölümünün görevleri şunlardır:a)Bakanlığa ait veya tahsisli bina, tesis, araç ve gereçleri ile diğer imkânlardan, bütüneğitim kurumlarının bir program dahilinde faydalanmasını sağlamak.b)Yatırım programları ile eğitim kurumları için arazi ve arsa temini, tesislerin yapımı,bakımı ve onarımı ile ilgili iş ve işlemleri yürütmek.c)Eğitim ve öğretim kurumlarından gelecek bütçe tekliflerini incelemek,değerlendirmek ve gerekli ödeneğin sağlanmasıyla ilgili iş ve işlemleri yürütmek.d)Genel ve Özel idare bütçelerinden ayrılan ödeneklerin dağıtımı ve sarfı ile ilgili iş veişlemleri yürütmek.e)Personelin özlük haklarına ait tahakkuk ve mutemetlik hizmetlerini yürütmek.f) Diğer parasal işleri yapmak.20)Eğitim Araçları ve Donatım Bölümü :Madde 27- Eğitim Araçları ve Donatım Bölümünün görevleri şunlardır:a)Eğitim ve öğretim kurumlarının her türlü eğitim malzemelerine ait ihtiyaçlarınıntespiti, plânlanması ve dağıtımıyla ilgili iş ve işlemleri yürütmek.b) Eğitim araç ve gereçlerinin üretim, bakım ve onarımı ile kullanımına ilişkin gereklitedbirleri almak ve buna dair iş ve işlemleri yürütmek.c)Okul müzelerinin kuruluş, donatım ve işleyişiyle ilgili tedbirler almak ve buna dair iş veişlemleri yürütmek.d)Ayniyat Talimatnamesi uyarınca demirbaş eşya ve tüketim malzemeleriyle ilgili iş veişlemleri yürütmek.21)Arşiv ve İdare Bölümü :Madde 28- Arşiv ve İdare Bölümünün görevleri şunlardır:a)Müdürlüğe gelen her türlü evrakın kaydını tutmak, konusuna göre gereği yapılmaküzere ilgili birimlere dağıtımını yapmak.b)Önemli veya gizlilik dereceli evrak hakkında yapılacak işlemin belirlenmesi için bu türevrakı milli eğitim müdürünün görüşüne sunmak.c)Kişi, kurum ve kuruluşlara gönderilecek evrakın kaydını tutmak, dosya desimalnumarası vererek sevk işlemini yapmak.d)İşlemi biten evrakı, dosyalayıp arşivlemek.e) Resmi Gazete ve Tebliğler Dergilerinin heryıl sonunda ciltlenerek arşivlenmesini ve ilgililerin istifadesine sunulmasını sağlamak.34www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014f)Gizlilik dereceli evrakın teslim alınması, sevk edilmesi, kaydı, ilgililer arasında eldeğiştirmesi, sayımı, dökümü ve muhafazası gibi işlemleri mevzuata uygun olarakyürütmek.g)Bina ve çevresinin temiz tutulmasını sağlamak.h)Binaya giren personel ve iş takipçilerinin giriş çıkışlarını kontrol etmek; kimlik,ziyaretçi ve misafir kartlarının takılmasını sağlamak.ı)Eğitim ve öğretimle ilgili her türlü kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge vebenzeri dokümanları derlemek ve arşivlemek.i)Okullardan gönderilen belgelerin (Özet sınıf geçme defteri, ders geçme defteri, diplomaDefteri, diploma almaya hak kazananların listesi ve benzeri) arşivleyerek saklamak.22)Sivil Savunma Hizmetleri Bölümü :Madde 29- Sivil Savunma Hizmetleri Bölümünün görevleri şunlardır:a)Okul ve kurumlar için sivil savunma ile ilgili plân ve programlarımı hazırlamak, gereklitertip ve tedbirleri almak, sivil savunma teşkilâtı ile koordinasyonu sağlamak, hizmetinaksamadan yürütülmesiyle ilgili iş ve işlemleri yapmak.b)Koruma amiri ile işbirliği yapmak.c)Güvenlik ve yangın tehlikesi açısından öngörülen tedbirleri almak, lüzumlu araç vegereçleri her an için kullanmaya hazır bulundurmak ve bunlarla ilgili ekiplerinkurulmasını sağlamak.23)Basın ve Halkla İlişkiler Bölümü :Madde 30- Basın ve Halkla İlişkiler Bölümünün görevleri şunlardır:a)Müdürlükte basın ve halkla ilişkilerle ilgili faaliyetleri plânlamak ve yürütmek.b)Basında yer alan eğitim ve öğretimle ilgili yerel haberleri değerlendirerek gereğiniyerine getirmek.24)İlçe Ar-Ge Birimi :Ar-Ge Biriminin görevleri şunlardır:a)<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı’nınçalışmalarını ilçe bazında uygulama alanlarına geçirmek.b) Eğitim ve öğretimde uygulanan yenilik ve gelişmeleri takip etmek ve değerlendirmek.c)İlçe bazında eğitim ve öğretimle ilgili alanlarda araştırma yapmak, sonuçlarına görealternatif çözümler geliştirmek ve önermek.d)Eğitim ve öğretimle ilgili iyileştirmeye açık alanlarda konferans, seminer, sempozyum,panel gibi toplantılar düzenlemek, bu toplantılardaki sonuç ve tebliğleri gerektiğindeyayınlamak.e)Eğitim ve öğretimle ilgili standartları ve kaliteyi geliştirici çalışmalar yapmak vetekliflerde bulunmak, bu konularda gerektiğinde rehberlik ve danışmanlık yapmak.f)Eğitim ve öğretimle ilgili alanlarda yapılacak araştırmalar için ihtisas komisyonlarıkurmak ve çalıştırmak.g)Araştırma konuları ile ilgili olarak gerektiğinde Üniversiteler, Kamu Kurum veKuruluşları, Sivil Toplum Kuruluşları, Meslek Kuruluşları ile işbirliği yapmak.h)Kurumun stratejik planı doğrultusunda kurumsal hedeflerin gerçekleştirilmesineyönelik araştırmalar yapmak.i)İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü’nün web sayfasının tasarımını ve güncelliğini sağlamak,ilgili formları hazırlamak.j)Toplam Kalite Yönetimi (TKY) uygulamalarını okul/kurumlarda tesis edecek çalışmalarıyapmak.k)İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü stratejik planını hazırlamak ve okul müdürlüklerininstratejik planlama çalışmalarına teknik destek sağlamak.l)<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü’nün vereceği diğer görevleri yapmak.35www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20143.FAALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLER3.1.SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYET VE PROJELERa-Okul Öncesi Eğitimi Geliştirme Çalışmaları :İlçemizde Okul Öncesi Eğitimin yaygınlaştırılması için Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlüğü’nün faaliyete geçmesi ile birlikte 2008-2009 eğitim-öğretim yılında 63 sınıfta1062 öğrenciye, okullarımızda açılan anasınıfları ile 2009-2010 eğitim öğretim yılında 1bağımsız anaokulu, 4 tane özel anaokulu olmak üzere 65 ana sınıfında 1160 öğrenciyehizmet verilmiştir.b-Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri :İlçemiz bünyesinde açılan Hizmetiçi eğitim faaliyetleri sayıları 2008-2009 eğitimöğretimyılında 8 adet, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında 15 adet kurs açılmıştır.c-Toplam Kalite Yönetimi (TKY) Çalışmaları :Toplam kalite yönetimi her kademedeki personelin bilgi ve beceri düzeyininyükseltilmesini, katılımcılığı sağlaması personelin görevine uygun koşullarda vestandartlarda çalıştırılmasını ve çalışma alnı içersinde ortak bir gaye etrafındatoplanılmasını sağlamayı hedefleyen yönetim anlayışıdır.İlçemize bağlı okullarda da TKY ait bilgilendirme çalışmaları,TKY Okul Temsilcileriseçimi, Okul temsilcilerine bilgilendirme, bilgi tazeleme eğitimleri, becerilerini geliştiricieğitim seminerlerine verilerek İlçemiz okullarında da TKY anlayışının yerleşmesisağlanmıştır.İlçemiz Okullarından TKY çerçevesinde çalışmalarını yapan okullar ödül sürecinebaşvurmaktadır. İlçe ve İl Kalite Kurullarınca değerlendirilen ekip çalışmalarımız ödülsürecini takip etmektedirler.2009–2010 Eğitim öğretim yılında 1 okulumuz Okul/kurum kategorisinde İlBirinciliği, 1 okulumuz ise Okul Kalite Ekibi kategorisinde derece almışlardır.d-Bu Benim Eserim Fen ve Matematik Proje Yarışması :Bu projeye 2006 yılından itibaren MEB-TÜBİTAK işbirliğiyle düzenlenen yarışmayailçemizden 2009 ve 2010 yılında okullar hazırladıkları projelerle katılmışlardır. Buprojelerle okul ve kurumlarımız değişik ödüller almışlardır.e-Toyota Teknik Proje Yarışması :Sakarya İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ve TOYOTA A.Ş tarafından düzenlenen “Toyota ilkve orta Öğretim öğrencileri Arası Teknik Proje Yarışması” Her yıl artan sayıda öğrencininkatılımı ile ilçemiz okullarında da sürdürülmektedir 2010 yılında ilçemiz okulları buyarışmadan ödül kazanmışlardır.f-Yetiştirici Sınıf Programı (YSÖP) :Kısa adı YSÖP olan yetiştirici sınıf öğretimi programı kapsamında 10-14 yaş aralığındaokula hiç kayıt yaptırmamış veya okula kayıtlı olduğu halde çeşitli sebeplerle süreklidevamsız durumu düşmüş çocukların eğitime kazandırılmasının hedeflendiği bu projedeilçemizde 2008-2009 öğretim yılında 14 öğrenci ile 1 sınıf açılarak 3 öğrenci eğitimekazandırılmıştır.g-Ana- Kız Okuldayız :Ana-Kız Okuldayız okuma yazma kampanyası ilimizde 08.Eylül 2008 tarihindebaşlamış olup,İlçemiz Halk Eğitim Merkezinin 01.01.2009 yılında faaliyete geçmesi ilebirlikte ilçemizde de okuma yazmazların tespiti yapılarak proje hız kazandırılmış olup buçerçevede 2009-2010 eğitim öğretim yılında ise 10 adet 1.kademe okuma yazma kursuaçılmış ve 62 kursiyere belge verilmiştir.Aynı dönemde 5 adet 2.kademe okuma yazmakursu açılmış 44 kursiyere belge verilmiştir.h-Bilgi-Kültür Yarışmaları :İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğünün her yıl İlköğretim ve ortaöğretim öğrencileriarasında düzenlediği bilgi-kültür yarışmalarına ilçemizdeki okullarda hazırladıklarıyarışma ekipleri ile katılmaktadırlar. Bu yarışmaya ilçemizin katılımı devam edecektir.Ayrıca ilçemiz okulları arasında bu yarışmanın ilçe bazında yıl sonu etkinliklerikapsamında yapılması planlanmaktadır.36www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014ı-Beslenme Dostu Okul Projesi :<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı’nın 2009 yılında ortaklaşa başlattıkları“Beslenme Dostu Okul Projesi” ilçemiz okullarının katılımıyla devam etmektedir. Projekapsamında özellikle “Sağlıklı ve Dengeli Beslenme” ve “Obozitenin Önlenmesi” konularıağırlıklı olarak okullar tarafından işlenmektedir. Proje kapsamında İl <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlüğü ile İl Sağlık Müdürlüğü personelinin katılımıyla oluşturulan bir denetlemekomisyonu tarafından okullar her yıl yerinde denetim yöntemiyle denetlenerek, yeterlipuanı alan okullarımıza sertifika verilecek ve bu sertifikalar iki yıl geçerli olacaktır.Sertifika alan okullara ayrıca sağlıklı beslenmeyi teşvik için projeye özgün hazırlananbayrak verilecektir. İlçemizden her dönem projeye katılım teşvik edilerek okullardasağlıklı beslenme desteklenecek aşırı kilolu öğrencilere bu kapsamda gerekli eğitimegzersiz-sağlıklıbeslenme konularında üst düzeyde destek verilmesi sağlanacaktır.j-Atık Pil Toplama Kampanyası :Sakarya Büyükşehir Belediyesi-İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü-Taşınabilir Pil Üreticilerive İthalatçıları Derneği ve İktisadi İşletmesi işbirliği ile hem çevreye duyarlılığı arttırmakhem de atık hale gelip çevreyi zehirlemek ve kirletmekten başka hiçbir işe yaramayanpillerin ekonomik olarak ta değerlendirilmesi planlanmıştır. Kampanya kapsamında tümil genelinde en çok pil toplayan okullara ödül verilmektedir.k-E-Twinning Projesi :e-twinning projesi AB ülkeleri ile Türkiye’deki tüm öğretmenlerin web ortamındahesap alarak; eğitim alanında yapacakları projeleri paylaşabilecekleri bir projedir.Ayrıca öğretmenlerin mesleki bilgilerini ve projelerini paylaşabileceği, ortaklıkyapabileceği, edindiği paydaşlarını ziyaret edebileceği gibi davet edebileceği bir paylaşımprojesidir. Bu projeye ilçemizde çalışan öğretmenlere yapılacak bilgilendirmetoplantılarının ardından katılmaları teşvik edilecek ve desteklenecektir.l. “Çocuk Dostu Okul” Projesi :<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı ve UNICEF işbirliğinde yürütülmektedir. Çocuk Dostu OkulProjesinin amacı; ilköğretim okullarında her yönüyle kalitenin artırılması ve bununöğrencilere, çalışanlara, çevreye yansıtılmasıdır. Temel eğitimde öğrencilerimiz 6-14 yaşgrubu arasındaki çocuklardır. Bu nedenle proje çocuk dostu okul olarak adlandırılmıştır.Çocuk dostu olabilmek öğrencilerin çevresi ve okul sakinlerinin de çocuk dostu olmasıgerekir. Çocuklarımızın geleceğe daha iyi hazırlanması için uygun öğrenme ortamlarınıngerekliliğine vurgu yapan, çocuğu çevresi ile bir bütün olarak ele alan bu nedenle okulyönetimi, öğretmen, veli, hizmetli ve sivil toplum kuruluşları, diğer kamu kuruluşlarıişbirliğinde çocuğun huzuru, mutluluğu, güvenliği, başarısı için çaba sarf etmeyi önerenbir yaklaşımdır. Bu kapsamda ilimizde 3 okul yer almaktadır. İlçemizde de bu projeyekatılım için gerekli planlamalar yapılacaktır.m.Fatih Projesi :MEB ile Ulaştırma Bakanlığı tarafından ortak yürütülen “Fatih Projesi”, sınıflarıbirer “teknoloji merkezi” haline getirecektir. Projeyle, okullardaki Bilgi TeknolojisiSınıfları kullanımına da son verilecek. Her öğrenci, bilgisayarı kendi sınıfında kullanacak.Üç yılda tamamlanacak proje ile 42 bin okuldaki 570 bin dersliğe dizüstü bilgisayar,projeksiyon cihazı, internet, çok amaçlı yazıcı ve akıllı tahta sağlanacaktır.37www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 5: Faaliyet Alanları Ürün ve HizmetlerFAALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLERFAALİYET ALANLARIÖRGÜN EĞİTİMYAYGIN EĞİTİMÖZEL EĞİTİMÖZEL ÖĞRETİMSOSYAL-KÜLTÜREL VESPORTİF FAALİYETLERPERSONEL İŞLERİDERS ARAÇLARI VEDONATIMTAHAKKUK-MUTEMETLİKBÜTÇE YATIRIMVE TESİSLERÜRÜN VE HİZMETLEROkul Öncesi EğitimiİlköğretimOrtaöğretimOkuma-Yazma EğitimiMesleki EğitimBeceri EğitimleriSosyal ve Kültürel EğitimKişisel Gelişim EğitimiGenel OrtaöğretimMesleki ve Teknik Ortaöğretim1. Kademe Kursu2. Kademe KursuRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık HizmetleriÜstün Zekalıların EğitimiEngellilerin EğitimiOkul ÖncesiİlköğretimOrtaöğretimÖzel Eğitim<strong>Milli</strong> Bayram ve TörenlerBelirli Gün ve Hafta KutlamalarıSportif FaaliyetlerGezi ve İncelemeKültürel FaaliyetlerÖzlük-SicilTerfi-İzin-EmeklilikAtama-NakilÖdül-DisiplinMesleki EğitimSürücü EğitimiDershanelerBeceri Kazandırma EğitimiSanatsal FaaliyetlerAnma Tören ve ProgramlarıPanel ve Sempozyum vb.Hizmet İçi EğitimSağlık Hizmetleri-Yardım Hiz.ÖğretmenevleriDinlenme KamplarıEğitim Kurumları ve Hizmet Birimleri DonatımıDers Araç-GereçleriTemizlik MalzemeleriMaaş-Ek dersTahakkuk-TEFBİS HizmetleriArsa Tahsisi ve Bina YapımıOnarım ve Tamirat İşlemleriBoya Badana İşleriOkul Aile BirlikleriKırtasiye MalzemeleriTeknolojik DonanımYolluk ve Diğer HakedişlerOkul KantinleriDiğer Kiralık Alanlar38www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20144.PAYDAŞ ANALİZİ :Kurum olarak doğrudan veya dolaylı ilişki içerisinde olduğumuz iç ve dışpaydaşlarımız belirlendi ve hazırlanan iç ve dış paydaş anket formları bu kurumlarımızagönderilerek anketler yaptırıldı. Paydaşlarla yapılan memnuniyet anketlerinindeğerlendirilmesi <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekibi tarafından normlara uygun biçimdeyapılarak anket sonuçları objektif ve şeffaflık ilkelerimiz doğrultusunda plana yansıtıldı.Ayrıca ekip tarafından iç ve dış paydaşlardan oluşan grup ve kişilerle yapılangörüşmelerde alınan sonuçlar stratejik plana azami ölçüde yansıtılmaya çalışıldı.Tablo 6 : Paydaş AnaliziPAYDAŞ ANALİZİİÇ PAYDAŞLARDIŞ PAYDAŞLAR1 <strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı 1 İl Özel İdaresi2 Sakarya Valiliği 2 Büyükşehir Belediyesi3 Serdivan Kaymakamlığı 3 Serdivan Belediyesi4 İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 4 Sakarya Üniversitesi5 İlçe MEM Çalışanları 5 İlçe Mal Müdürlüğü6 Bağlı Resmi Okullar / Kurumlar 6 İlçe Emniyet Müdürlüğü7 Bağlı Özel Okullar/ Kurumlar 7 İl Bayındırlık Müdürlüğü8 Bağlı Kurslar 8 İl Kültür Turizm Müdürlüğü9 Bağlı Özel Yurtlar 9 <strong>Milli</strong> Emlak Müdürlüğü10 Öğretmenler 10 Meslek Kuruluşları11 Diğer Çalışanlar 11 İl Sağlık Müdürlüğü12 Öğrenciler 12 İl Gençlik ve Spor Müdürlüğü13 Okul Aile Birlikleri 13 İlçe Nüfus Müdürlüğü14 Destek Personel 14 İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü15 Türkiye İş K. İl Müdürlüğü16 Askeri Kurumlar17 Sendikalar18 STK-Dernekler19 Basın – Medya20 Vatandaşlar39www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 7: Paydaş Sınıflandırma ve Önceliklendirme MatrisiPAYDAŞ SINIFLANDIRMA VE ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİİÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ YARARLANICIPAYDAŞLARLiderÇalışanTemelOrtak<strong>Stratejik</strong>OrtakTedarikçiMüşteriHedefKitleNEDEN PAYDAŞÖnem Derecesi1.Derece2.DereceMEB Mevzuat Gereği 1Valilik Üst Yönetim Gereği 1Kaymakamlık Üst Yönetim Gereği 1İl MEM Üst Yönetim Gereği 1İlçe MEMÇalışanlarıKurumun işleriniyapma1İlçe MEM’leri Bilgi, tecrübe vemevzuat paylaşımı1Okullar ve BağlıKurumlarÖğretmenler veDiğer ÇalışanlarÖğrenciler veVeliler Tedarikçi olma<strong>Stratejik</strong> Ortak Hizmet vermeHizmet alma HizmetlerdenYararlanma111Okul Aile Birliği Karşılıklı fayda 1Üniversite Faydalanma 1Özel İdare Tedarikçi 1Belediyeler Faydalanma 2Güvenlik Güçleri Güvenliği sağlama 1Bayındırlık veİskân Müd. Tedarikçi olma 1Sosyal Hiz. Müd. Yarar sağlama 1Gençlik ve Spor M. Tedarikçi 1Hayırseverler Yarar sağlama 1STK İşbirlikçi Kurum 2Medya Tanıtım yapma 2Sendikalar Personel örgütleme 2Muhtarlıklar Yararlanıcı,tedarikçi240www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 8: Paydaş Ürün-Hizmet MatrisiPAYDAŞ ÜRÜN/HİZMET MATRİSİSIRA NOYararlanıcı(Müşteri)Ürün/HizmetMEBValilikİl Özel İdaresiİl MEMKaymakamlıkİlçe MEMYöneticilerÖğretmenlerÖğrenciler ve VelilerKurum ÇalışanlarıOkul-Aile BirlikleriÖzel Öğretim KurumlarıÜniversitelerSendikalarDiğer Kamu KurumuSTKMedya1 Okul Öncesi Eğitimi 2 İlköğretim 3 Ortaöğretim 4 Özel Öğretim 5 Özel Eğitim ve Rehberlik O 6 Yaygın Eğitim 7 Çıraklık ve Mesleki Tek.E O8 Atama 9 Özlük-Sicil 10 Tahakkuk-Mutemetlik O O11 Evrak Kayıt O O O O12 Arşiv ve İdare O O O O13 Kültür 14 Eğitim-ÖğretimHizmetleri O15 Bilgisayar ve Sınav Hizm. O O O O16 Burs ve Yurt Hizmetleri O O17 Sosyal-Kültürel Sportif F. O O O O18 Sağlık Hizmetleri 19 Sosyal İşler O O O20 Sivil Savunma O O O O 21 İstatistik O O O 22 Araştırma-<strong>Plan</strong>lama O O O O O O23 Donatım O O O O24 Bütçe-Yatırım ve Tesisler O O 25 Program Geliştirme-Proje O O O26 Eğitim Araçları veDonatımO O O27 Basın ve Halkla İlişkiler O O O O O O O O 28 Hizmetiçi Eğitim O O O29 Taşıma Hizmetleri O O30 Denetim veDeğerlendirme 31 Web Hizmetleri O O O Tamamen O Kısmen41www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 9: Paydaş Etki/Önem MatrisiPAYDAŞ ETKİ/ÖNEM MATRİSİİÇ PAYDAŞLARDIŞ PAYDAŞLARPAYDAŞLARÖNEMETKİÖnemli Önemsiz Zayıf Güçlü1 <strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı 2 Sakarya Valiliği 3 Serdivan Kaymakamlığı 4 İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 5 İlçe MEM Çalışanları 6 Resmi Okullar / Kurumlar 7 Bağlı Özel Okullar/ Kurumlar 8 Bağlı Kurslar 9 Bağlı Özel Yurtlar 10 Öğretmenler 11 Diğer Çalışanlar 12 Öğrenciler 13 Okul Aile Birlikleri 14 Destek Personel 1 İl Özel İdaresi 2 Büyükşehir Belediyesi 3 Serdivan Belediyesi 4 Sakarya Üniversitesi 5 İlçe Mal Müdürlüğü 6 İlçe Emniyet Müdürlüğü 7 İl Bayındırlık Müdürlüğü 8 İl Kültür Turizm Müdürlüğü 9 <strong>Milli</strong> Emlak Müdürlüğü 10 Meslek Kuruluşları 11 İl Sağlık Müdürlüğü 12 İl Gençlik ve Spor Müdürlüğü 13 İlçe Nüfus Müdürlüğü 14 İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü 15 Türkiye İş K. İl Müdürlüğü 16 Askeri Kurumlar 17 Sendikalar 18 STK-Dernekler 19 Basın – Medya 20 Vatandaşlar Evet42www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 10: Kurum Paydaşları Anketi Katılım SayılarıKURUM PAYDAŞLARI ANKETİ KATILIM SAYILARIGÖREVİ SAYI GÖREVİ SAYIYönetici 3 Öğrenci 300Öğretmen 300 Veli 284Memur 12 Destek Personel 5Tablo 11: GZFT (SWOT) Analizi Katılım SayılarıGZFT(SWOT) ANALİZİ KATILIM SAYILARISWOT ANALİZİ UYGULANAN KESİM UYGULAMA TÜRÜ SAYIYönetici(Müdür-Müdür Baş Yrd.-Müdür Yrd.) Anket 40Öğretmen Anket 260Öğrenci Anket 300Okul Aile Birliği Başkanı Anket 30STK Görüşme 1Diğer Görüşme 4TOPLAM 640Tablo 12: GZFT(SWOT) Analizi Belirlenen Sorun AlanlarıGZFT(SWOT) ANALİZİ-BELİRLENEN SORUN ALANLARIBELİRLENEN SORUN ALANI SAYISI 3SIRA NOBELİRLENEN SORUN ALANI1 İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğünün bilinirlik düzeyinin zayıflığı2 Öğretmenlere yönelik seminer, panel vb faaliyet eksikliği3 Köy okullarıyla olan iletişimsizlik43www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145-KURUM İÇİ ANALİZ5.1 ÖRGÜTSEL YAPI (KURUM TEŞKİLAT ŞEMASI)Şema 3 : Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Teşkilat ŞemasıKURUM TEŞKİLAT ŞEMASIİLÇE MİLLİ EĞİTİMMÜDÜRÜŞUBE MÜDÜRÜŞUBE MÜDÜRÜŞEFVHKİ MEMURŞOFÖR HİZMETLİ ŞEFVHKİMEMURÖZLÜKATAMAKÜLTÜRHİZMETİÇİ EĞİTİMİNCELEME-SORUŞTURMA OKUL ÖNCESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VEÖĞRENCİ İŞLERİSTRATEJİ GELİŞTİRME İLKÖĞRETİM PROGRAM GELİŞTİRMEBURSLAR VE YURTLAR ORTAÖĞRETİM OKULİÇİ BEDEN EĞİTİMİ VESPORBÜTÇE YATIRIM VETESİSLERÖZEL ÖĞRETİMBİLGİSYAR VE SINAVHİZMETLERİARŞİV VE İDARE ÖZEL EĞİTİM TAŞIMALI EĞİTİMEĞİTİM ARAÇLARI VEDONATIMYAYGIN EĞİTİMÇIRAKLIK VE MESLEKİTEKNİK EĞİTİMÖĞRETMENE HİZMET VESOSYAL İŞLERARAŞTIRMA PLANLAMA VEİSTATİSTİKSAĞLIK İŞLERİSİVİL SAVUNMAHİZMETLERİBASIN VE HALKLA İLİŞKİLERAR-GE PROJE44www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145.2.İNSAN KAYNAKLARITablo 13 : Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü İnsan Kaynakları ve Personel DurumuSERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İNSAN KAYNAKLARI VE PERSONEL DURUMUSERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİPERSONEL İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMIMESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİPERSONELİN EĞİTİM HİEÖDÜLCEZASIRA NOADI SOYADIGÖREVİBRANŞIKIDEMİKU.KIDEMNORMUKADROLUİHTİYAÇLİSE0N LİSANSLİSANSESKİ HİESAYISI2010 HİESAYISIALDIĞIÖDÜL-CEZA1 Ali DERE KM SÖ 27 2 E E E - - YL 7 - 52 Muhammet TURGUT ŞM SÖ 21 2 E E E - - E 12 - 73 Yakup ALTINKAYNAK ŞM SÖ 23 2 E E E - - E 20 2 34 Metin BURÇAK MY SÖ 24 0 E E E - E - 8 - 35 Bekir BAYRAKTAR MY SÖ 23 0 E E E - - E 6 1 76 Remzi ÇİNEMRE MY SÖ 23 0 E E E - E - - - 17 Aysel DURMUŞ ŞEF VHKİ 20 2 E E E - E - 6 - 38 Ayfer YANGEL ŞEF VHKİ 24 2 E E E E - - 2 - -9 Muammer İSKENDER ME VHKİ 27 2 E E E E - - 4 - -10 Orhan GÖKDEMİR ME VHKİ 10 2 E E E E - - 4 - -11 Soner OSKAY ME ME 0 0 E E E - E - - - -12 Müberra AKDOĞAN ME ME 3 0 E E E E - - - - -13 Hacer KÖSE ME ME 0 0 E E E - E - - - -14 Mehmet Ali BULAT SM 4C 0 0 E E E O - - - - -15 Ayhan GENÇ SM 4C 5 2 E E E E - - - - -16 Nuri ALTAŞ ŞO ŞO 1 1 E E E - E - 5 - -17 Sibel E. TORAMAN HİZ HİZ 11 1 E E E E - - 1 - -18 İlhami KARAKÜLLAH HİZ HİZ 0 0 E E E E - - - - -YÖNETİCİDURUMUÖĞRETMENDURUMUDİĞER PERSONELDURUMUPERSONEL DURUMUGÖREVİ KADIN ERKEK TOPLAMİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü (Kadrolu) - 1 1Şube Müdürü ( Kadrolu) - 2 2Okul/Kurum Müdürü (Kadrolu/Vekil) 3 40 43Müdür Baş Yardımcısı (Kadrolu/Görevlendirme) - 4 4Müdür Yardımcısı (Kadrolu/Görevlendirme) 3 35 38Müdür Yetkili Öğretmen 4 4 8TOPLAM 10 86 96Kadrolu Öğretmen Anasınıfı Öğretmeni 22 - 22Sınıf Öğretmeni 103 78 181Branş Öğretmeni 166 174 340Özel Eğitim Öğretmeni 13 8 21TOPLAM 304 260 564Sözleşmeli Öğretmen (4/B) 47 7 54Ücretli Öğretmen 73 26 99Usta Öğretici 14 - 14TOPLAM 134 33 167Memur (Kadrolu/Görevlendirme) 11 14 25Hizmetli (Kadrolu/Görevlendirme) 19 31 50Geçici Personel (4/C) - 16 16Hemşire 2 - 2TOPLAM 35 61 93GENEL TOPLAM 481 440 92045www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 14 : Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Hizmet Yılı DağılımıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PERSONELİ HİZMET YILI DAĞILIMISN DURUMU 0-6 6-10 11-15 16-20 21-25 TOPLAM1 KADROLU 5 1 - - 6 122 SÖZLEŞMELİ(4-C) - - 1 - 1 23 DİĞER 1 - - - 3 4TOPLAM 6 1 1 0 10 18Tablo 15 : Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Eğitim DüzeyiİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PERSONELİ EĞİTİM DÜZEYİSN DURUMU İO LİSEÖNLİSANSLİSANSYÜKSEKLİSANSTOPLAM1 KADROLU - 6 2 4 - 122 SÖZLEŞMELİ(4-C) - 2 - - - 23 DİĞER - - 2 2 - 4TOPLAM 0 8 4 6 0 18Tablo 16 : Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Personeli Yaş DağılımıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PERSONELİ YAŞ DAĞILIMISN 18-30 31-40 41-50 51-60 60+ TOPLAM1 KADROLU 6 - 6 - - 122 SÖZLEŞMELİ(4-C) - 1 1 - - 23 DİĞER 1 - 3 - - 4TOPLAM 7 1 10 0 0 1846www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145.2.1.ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMITablo 17 : Çalışanların Görev DağılımıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMIS.NO ÜNVAN GÖREVLERİ12ALİ DEREİlçe Millî EğitimMüdürüMUHAMMETTURGUTŞube MüdürüA.Hizmet alanındaki okul ve kurumların amacına uygun,verimli bir şekilde çalışmasını sağlamak, bu Yönetmelik veçeşitli mevzuatla müdürlüğe verilen hizmetleri kanun, tüzük,yönetmelik, yönerge, genelge, plân, program ve emirlerdoğrultusunda plânlamak, örgütlemek yönlendirmek,koordine etmek ve denetlemek suretiyle yerine getirmekveya yapacağı iş bölümü çizelgesine göre kendine bağlıgörevliler vasıtasıyla yapılmasını sağlamak,B.Kurum adına temsil ve ağırlama görevlerini yerinegetirmek.1.İnşaat – Yatırım(bağış, arsa, eğitime %100 destek)alanlarına ait iş ve işlemler2.İnceleme, soruşturma ve bilgi edinme yasası gereğiyapılacak iş ve işlemlerin yürütülmesi3.İdare mahkemesine yansıyan Müdürlüğümüze ait iş veişlemlerin yürütülmesi4.Harcama yetkilisine ait iş ve işlemlerin yürütülmesi5.Tüm bütçe donatım ve muhasebe iş ve işlemlerininyürütülmesi6.Akaryakıt ve yakacak alanlarına ait iş ve işlemlerinyürütülmesi7.Banka promosyon işlemleri ve harcamalarına ait iş veişlemlerin yürütülmesi8.Tüm atama hizmetlerine ait iş ve işlemlerin yürütülmesi9.Tüm personel özlük iş ve işlemlerinin yürütülmesi10.Hizmet binasının her türlü tertip düzen ve bakımınınsağlanması11.<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü tarafından verilecek diğer iş veişlemler.12.İlçe alanımızda bulunan taşımalı eğitime ait iş ve işlemler,13.Burslar ve öğrenci yurtlarına ait iş ve işlemler14.Çıraklık ve yaygın eğitim bölümü ile Mesleki ve teknikeğitim bölümüne ait iş ve işlemler,15.Okul kantinleri ve açık alanlarına ait iş ve işlemlerinyürütülmesi,16.Gerçekleştirme görevlisine ait iş ve işlemler,17.Hizmet binasının her türlü tertip düzen ve bakımınınsağlanması,18.<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü tarafından verilecek diğer iş veişlemler.47www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014534YAKUPALTINKAYNAKŞube MüdürüYönetim İşleriveBüro MemuruYardımcıHizmetlerPersoneli1.Kültür – Eğitim Öğretim ve öğrenci işlerine ait iş ve işlemler2.Özel öğretim bölümü (sınavlar dahil) ne ait her türlü iş veişlemler3.Özel eğitim ve rehberlik bölümüne ait iş ve işlemler4.Her türlü sınav hizmetleri (STS, OKS, AÇIK ÖĞRETİM, SBS,MTSK)’ nin yürütülmesi.5.Görev alanınızda bulunan lojmanlara ait iş ve işlemlerinyürütülmesi6.Sivil savunma alanına ait iş ve işlemlerin yürütülmesi7.Öğretmene hizmet ve sosyal işler (öğretmenevleri) bölümüne aitiş ve işlemler8.Sağlık işlerine ait iş ve işlemlerin yürütülmesi9.Gerçekleştirme görevlisine ait iş ve işlemlerin yürütülmesi10.Fotokopi ve baskı hizmetlerinin yürütülmesi11.Personel ve şoförlerin çalışma düzenlerini planlamak12.Hizmet binasının her türlü tertip düzen ve bakımınınsağlanması13.Her türlü törenler, açılışlar, toplantılar, toplantı duyuruları vetelefon zincirlerine ait iş ve işlemler,14.AR-GE BİRİMİ:Her türlü projeler, Toplam Kalite Yönetimi(TKY), program geliştirme,15.Okul öncesi eğitime ait iş ve işlemler (personel başlama –ayrılma) ile “Haydi Kızlar Okula” kampanyası ve YSÖPuygulamasına ait iş ve işlemlerin yürütülmesi,16.Araştırma – planlama, istatistik ve bilgisayar hizmetleri, okulaçma – kapama ile kampanyalara ait iş ve işlemlerin yürütülmesi,(MEBBİS, web sayfası) ne ait iş ve işlemlerin takip edilmesi,17.Okul içi beden eğitimi ve spor bölümüne ait iş ve işlemlerinyürütülmesi,18.Basın ve halkla ilişkiler, Müdürlüğümüz brifing dosyasınındüzenlenmesine ait iş ve işlemler,19.<strong>Milli</strong> Eğitim Müdürü tarafından verilecek diğer iş ve işlemler.1.Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerineverilen yazı ve büro işlerini yaparlar.2.Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar,yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar,gerekenlere cevap hazırlarlar.3.Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazılarınsaklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar.4.Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutarve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler.5.Arşiv işlerini düzenlerler.6.Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri deyaparlar.1.Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, kurum yönetiminceyapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı vedosyayı dağıtmak ve toplamak,2.Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek,3.Hizmet yerlerini temizlemek,4.Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak,5.Kuruma getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç vemalzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmaklayükümlüdürler.6.Bu görevlerini yaparken kurum yöneticilerine karşısorumludurlar48www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145.3.FİZİKİ ALTYAPI5.3.1.HİZMET BİNASI DURUMU:Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2008 Yılı Eylül ayından itibaren ilçemizSerdivan Lisesi hizmet binasının giriş katında kendine ayrılan bir bölümde hizmetvermektedir. İleride yapılması planlanan Serdivan Kaymakamlığı’na ait HükümetKonağında hizmet vermeye başlayacaktır. Hükümet Konağının en kısa sürede yapılarakhizmete geçmesi planlanmaktadır.5.3.2. FİZİKİ ALTYAPISerdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü şu anda geçici binada hizmet veren SerdivanKaymakamlığı binasında diğer kamu kurumlarından dolayı yer olmadığı için SerdivanLisesinin bir bölümünde şimdilik hizmet vermektedir. Bu nedenle kurumun fizikialtyapısı olmadığından burada sadece kurumun sahip olduğu araca yer verilmiştir.Tablo 18: İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Fiziki AltyapıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FİZİKİ ALTYAPIFiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç AçıklamaKurum Binası - 1 -Otomobil - 1 - 2010-Renault-ClioSeymbolTOPLAM 1 15.3.3. TEKNOLOJİK DÜZEYİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2008 yılında kurulduktan sonra hızlı bir şekildeçalışmalarına başlamış teknolojik altyapının öneminden hareketle kurumun teknolojikaltyapısını önemli ölçüde yapmış ve tüm kurumları kapsayan altyapı planlamasını dayaparak gerekli tedbirleri almıştır. İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü bu çerçevede teknolojikdonanımı eksik yada hiç olmayan okul ve kurumlar için gerekli araştırmaları vegüncellemelerini yapmış planlayarak en kısa zamanda teknolojik altyapınıntamamlanması için gerekeni yapmış ve yapmaya da devam edecektir. MEB’nın başlatmışolduğu her okula bir dizüstü bilgisayar ve akıllı tahta projesinden en kısa süredeyararlanmak için gerekli görüşmelerini sürdürmektedir.Okul ve kurumlarla iletişimde resmi yazı dışında faks, telefon, kurumun internetwebsayfasından yararlanılmaktadır. Daha etkin ve hızlı bir iletişim için özellikle e-mailve web sayfası ön plana çıkarılarak resmi yazılardaki kağıt sarfiyatının ortadankaldırılması planlanmaktadır.49www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 19: İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Teknolojik AltyapıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEKNOLOJİK ALTYAPIFiziki Mekan 2008 2009 2010 İhtiyaç AçıklamaPC Masaüstü 0 8 11 3 YetersizLaptop-Dizüstü 0 0 3 - YeterliMonitör-Normal 0 0 0 - YeterliMonitör-LCD 0 - 11 - YeterliHoparlör 0 11 11 - YeterliGüç Kaynağı 0 11 11 - YeterliADSL Bağlantısı 0 1 1 - YeterliModem 0 1 1 - YeterliTelefon 0 12 12 - YeterliFaks 0 1 1 - YeterliTarayıcı 0 1 1 - YeterliFotokopi 0 2 2 1 YetersizYazıcı 0 5 7 3 YetersizKlima 0 2 6 - YeterliHesap Makinesı 0 5 5 - YeterliProjeksiyon 0 2 2 - YeterliKamera 0 0 0 1 YetersizFotoğraf Makinesi 0 1 1 - YeterliTelevizyon 0 - 1 2 YetersizTelefon Hattı 0 3 3 - YeterliTOPLAM 0 64 90 10Tablo 20: İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Yerleşim AlanıİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YERLEŞİM ALANITOPLAM ALAN (m2) BİNA ALANI (m2) BAHÇE ALANI (m2)Serdivan Lisesi Binasıİlçe MEM’nün Bina İçindekiKullanım AlanıSerdivan Lisesi’ne Ait2.413 m2 600 m2 6.720 m2İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL ALANLARTESİSİN ADI YERİ ALANIKantin Serdivan Lisesi 15 m2Yemekhane Serdivan Lisesi 40 m2Toplantı Salonu Serdivan Lisesi 50 m2Konferans Salonu Serdivan Lisesi 130 m250www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145.6.MALİ KAYNAKLAR5.6.1 Kaynak TablosuTablo 21: İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Kaynak TablosuİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAYNAK TABLOSUKAYNAKLARYILLAR2010 2011 2012 2013 2014KAYNAKTOPLAMIGenel Bütçe 20000.00 20000.00 25000.00 25000.00 25000.00 115000.00Özel İdare - - - - - -Kira Gelirleri 20000.00 20000.00 22000.00 24000.00 26000.00 112000.00Döner Sermaye - - - - - -Vakıf ve Dernekler - - - - - -Dış Kaynak/Projeler - - - - - -Tahmini Bağışlar - 10000,00 10000,00 10000,00 10000,00 40000,00TOPLAM 40000.00 50000.00 57000.00 59000.00 61000.00 267000.005.6.2 Gelir-Gider TablosuTablo 22: İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü Gelir-Gider TablosuİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GELİR-GİDER TABLOSUYILLAR 2008 2009 2010HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDERTemizlik-250,00İnşaat-Küçük onarım - 4885,00 -100,00Elektrik-Elektronik - 4850,00 3163,00Büro Malzemeleri - 1200,00 2800,00Telefon YOK 1200,00 1617,00YOK62575.0053895.00Yakıt - 1450,00 3400,00Sosyal faaliyetler - 1000,00 1600,00Kırtasiye - 1690,00 2400,00Vergi harç vs - 250,00 -Kira - 2750,00 2000,00Mobilya - - - 5100,00 500,00GENEL TOPLAM 0,00 0,00 62575,00 24625,00 53895,00 17580,0051www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014EĞİTİM-ÖĞRETİME AİT İSTATİSTİKİVERİLER2.EĞİTİM-ÖĞRETİME AİT İSTATİSTİKİ VERİLERSerdivan ilçesi genelinde 2009–2010 eğitim-öğretim yılı sonu itibarıyla okulöncesi,ilköğretim ve ortaöğretimde toplam 45 okul, 85.456 öğrenci, 2308 öğretmen 1234 derslikbulunmaktadır.Tablo 23: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Okul/Kurumların Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL/KURUMLARIN GENEL DURUMUKURUM TÜRÜEĞİTİMKADEMESİOKULSAYISIDERSLİKSAYISIŞUBESAYISIERKEKÖĞRENCİSAYISIOKUL ÖNCESİKIZÖĞRENCİSAYISITOPLAMDERSLİKBAŞ.DÜŞÖĞRENCİŞUBEBAŞ.DÜŞ.ÖĞRENCİSAYISIDevlet-Anaokulu 1 5 6 72 59 131 26,2 21,83İLKÖĞRETİMORTAÖĞRETMÖZEL EĞİTİMYAYGINEĞİTİMTOPLAMLARDevlet-Anasınıfı 24 34 43 384 316 700 20,59 16,27Özel-Anaokulu 4 25 21 137 127 264 12,57 12,57Özel-Anasınıfı 2 7 7 54 57 111 15,86 15,85DEVLET TOPLAMI 25 39 49 456 375 831 21,76 16,42ÖZEL TOPLAMI 6 32 28 191 184 375 13,39 13,39GENEL TOPLAM 31 71 77 647 559 1206 16,99 15,66Devlet-İlköğretim 25 279 326 4447 4127 8574 30,73 26,30Özel-İlköğretim 3 60 32 290 288 578 18,06 18,06DEVLET TOPLAMI 25 279 326 4447 4127 8574 30,73 26,30ÖZEL TOPLAMI 3 60 32 290 288 578 18,06 18,06GENEL TOPLAM 28 339 358 4737 4415 9152 26,99 25,56Devlet-Lise 1 24 25 499 348 847 35,29 35,29Devlet-Anadolu L. 1 27 27 384 355 739 27,37 27,37Devlet-Kız Meslek L 1 7 11 0 338 338 48,28 30,72Devlet-Tic Meslek L 1 24 22 369 421 790 32,91 35,90Özel-Anadolu L. 2 29 29 390 114 504 17,37 17,37Özel-Fen L. 1 5 5 61 34 95 19 19DEVLET TOPLAMI 4 82 86 1252 1462 2714 33,09 31,55ÖZEL TOPLAMI 3 34 34 451 148 599 17,61 17,61GENEL TOPLAM 7 116 120 1703 1610 3313 28,56 27,60Devlet-Ö.Eğitim 4 27 27 94 44 138 5,11 5,11Özel-Ö.Eğitim 1 5 5 18 44 62 12,40 12,40DEVLET TOPLAMI 4 27 27 94 44 138 5,11 5,11ÖZEL TOPLAMI 1 5 5 18 44 62 12,40 12,40GENEL TOPLAM 5 32 32 112 88 200 6,25 6,251 1 1 1179 3268 4447Halk Eğitimi Mrk.1 1 1 1179 3268 4447GENEL TOPLAMDEVLET TOPLAMI 58 427 488 6249 6008 12257ÖZEL TOPLAMI 13 131 99 950 664 1614GENEL TOPLAM 71 558 587 7199 6672 1387152www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 24: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Okul Öncesi Eğitimi Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ GENEL DURUMUS.NoEĞİTİM KURUMUNUN ADIŞUBESAYISIKIZÖĞRENCİSAYISIERKEKÖĞRENCİSAYISITOPLAMÖĞRENCİ SAYISI01 Mina Özdoğancı Anaokulu 6 47 58 10502 Özel Işık Öncü Anaokulu 8 55 52 10703 Özel Küçük Şeyler Anaokulu 5 24 26 5004 Özel Neva Altın Çocuk Anaokulu 6 26 40 6605 Özel Verda Anaokulu 2 8 11 19TOPLAM 27 160 187 347Tablo 25: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı İlköğretim Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLKÖĞRETİM GENEL DURUMUS. NO EĞİTİM KURUMUNUN ADIŞUBESAYISIERKEKÖĞRENCİKIZÖĞRENCİTOPLAMÖĞRENCİ01 Aşağıdere İ.O. 9 60 71 131 -BURSLU02 Bahçelievler Gazi İ.O. 35 775 728 1503 3003 Beşevler İ.O. 3 3 5 8 -04 Çubuklu İ.O. 4 21 21 42 -05 Dağyoncalı İ.O. 4 10 11 21 -06 Fatma Özkan İ.O. 8 115 92 207 107 Fevzi Çakmak İ.O. 18 199 190 389 308 Hacı Emine Oba İ.O. 18 194 187 381 509 Hakkı Demir İ.O. 26 322 313 635 410 İstanbul Kuy. Güm. İ.O 12 118 123 241 211 Kazımpaşa İ.O. 27 316 343 659 312 Kızılcıklı İ.O. 3 8 5 13 -13 Kuruçeşme İ.O. 4 19 23 42 -14 Mehmet Sadık Eratik İ.O. 9 84 86 170 -15 Mehmet Zorlu İ.O. 33 523 409 932 816 Mehmet Zumra Kuş İ.O. 18 257 220 477 317 Meşeli İ.Ö. 4 14 16 30 -18 Neyyir Hanım İ.O. 9 77 63 140 219 Selahiye İ.O. 4 23 16 39 -20 Talat Ayhan İ.O. 26 308 298 606 121 Uzunköy İ.O. 4 18 9 27 -22 Yukarıdere İ.O. 7 28 23 51 -23 Yunus Emre İ.O. 28 366 401 767 224 Zübeyde Hanım İ.O. 41 963 800 1763 2625 Özel Neva İ.O. 12 101 113 214 -26 Özel S.Ü.Vakfı İ.O. 22 181 195 376 -27 Özel Teksen İ.O 19 160 149 309 -TOPLAM 407 5263 4910 10173 9053www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 26: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Ortaöğretim Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORTAÖĞRETİM GENEL DURUMUSIRANOEĞİTİM KURUMUNUN ADIŞUBESAYISIKIZÖĞRENCİSAYISIERKEKÖĞRENCİSAYISITOPLAMÖĞRENCİSAYISIBURS ALANÖĞRENCİSAYISI01 Sakarya Anadolu Lisesi 27 355 384 739 39402 Serdivan Kız Meslek Lisesi 11 338 0 338 103 Serdivan Lisesi 26 348 499 847 604 Serdivan Ticaret Meslek Lisesi 22 421 369 790 105 Özel Işık Fen Lisesi 5 34 61 95 -06 Özel Işık Anadolu Lisesi 14 0 281 281 -07 Özel S.Ü. Vakfı AnadoluLisesi16 112 109 221 -TOPLAM 121 1608 1703 3311 402Tablo 27: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Eğitim Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL EĞİTİM GENEL DURUMUSIRANoEĞİTİM KURUMUNUN ADI01 Kanada Eğitim UygulamaOkulu ve iş Eğitim Merkezi02 Sakarya Otistik ÇocuklarEğitim Merkezi03 Şehit Ali Borinli İlköğretimOkulu ve İş Okulu04 Ö.SOYDER A.Sadi ÜnalÖz.Eğitim ve Reh. MerkeziŞUBESAYISIKIZÖĞRENCİSAYISIERKEKÖĞRENCİSAYISITOPLAMÖĞRENCİSAYISITAŞINANÖĞRENCİSAYISI13 31 60 91 8510 4 25 29 2117 47 93 140 1395 46 18 64 --TOPLAM 45 128 196 324 245Tablo 28: 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Yaygın Eğitim Genel Durumu2009-2010 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAYGIN EĞİTİM GENEL DURUMUSIRANOKURS TÜRLERİKURS SAYISI2009-2010 ÖĞRETİM YILIKURSİYER SAYISIK E TOPLAM01 MESLEKİ-TEKNİK KURSLARI 38 409 186 59502 SOSYAL KÜLTÜREL KURSLAR 272 2730 979 370903 OKUMA YAZMAKURSLARII. KADEME 10 67 4 71II. KADEME 5 62 10 72TOPLAM 325 3268 1179 444754www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 29:2009-2010 Öğretim Yılı Ödül Alan Öğrenci Sayısı2009-2010 ÖĞRETİM YILI ÖDÜL ALAN ÖĞRENCİ SAYISISN EĞİTİM KADEMESİ ÖDÜL TÜRÜTEŞEKKÜR TAKDİR ONUR01 İLKÖĞRETİM 1849 1682 116TOPLAM 1849 1682 116Tablo 30:Serdivan İlköğretim Okullarının Yıllara Göre SBS Başarı DurumuÖĞRETİMYILISERDİVAN İLKÖĞRETİM OKULLARININ YILLARA GÖRE SBS BAŞARI DURUMUSINAVAKATILANFENLİSESİA.ÖĞRETMENLİSESİANADOLULİSESİDİĞERLİSELERTOPLAMBAŞARIORANI2007–2008 914 23 5 201 160 389 %42,502008–2009 1033 12 16 182 164 374 %36,212009–2010 1062 11 9 248 239 507 %48.00Tablo 31:Serdivan İlköğretim Okulları SBS Performans ArtışıSERDİVAN İLKÖĞRETİM OKULLARI SBS PERFORMANS ARTIŞIOKUL ADI 2009ORT.SBS2010ORT.SBSSBS PUANFARKIARTIŞORANIYunus Emre İ.O. 234,038 273,472 39,434 16,85SAÜ Vakfı İ.O. 360,235 420,14 59,905 16,63Fevzi Çakmak İ.O. 257,33 288,582 31,252 12,14Fatma Özkan İ.O. 244,234 273,003 28,769 11,78Mehmet Sadık İ.O. 260,728 288,567 27,839 10,68Mehmet Zümra Kuş İ.O. 246,081 262,503 16,422 6,67Bahçelievler Gazi İ.O. 339,417 361,853 22,436 6,61Kazımpaşa İ.O. 269,346 281,804 12,458 4,63Hacı Emine Oba İ.O. 291,768 301,101 9,333 3,20Zübeyde Hanım İ.O. 308,151 316,494 8,343 2,71Talat Ayhan İ.O. 264,628 269,845 5,217 1,97Mehmet Zorlu İ.O. 298,269 303,196 4,927 1,65Hakkı Demir İ.O. 279,206 281,447 2,241 0,80Neyyir Hanım İ.O. - 236,415 - -Aşağıdereköy İ.O. - 243,574 - -İstanbul Kuy. ve Güm. İ.O. - 271,438 - -Özel Teksen İ.O. - 440,184 - -55www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 32:Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin Yıllara Göre LYS Yerleşme DurumuÖĞRETİMYILISERDİVAN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YILLARA GÖRE LYS YERLEŞME DURUMUMEZUNSAYISISINAVAGİRENÖN LİSANSAYERLEŞENLİSANSAYERLEŞENTOPLAMBAŞARI ORANI2007–2008 428 421 34 199 233 % 542008–2009 418 390 22 210 232 % 612009–2010 569 550 49 265 314 % 57Tablo 33:Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010-LYS Yerleşme DurumuORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN 2010 LYS YERLEŞME DURUMUSNOEĞİTİM KURUMUMEZUNSAYISISINAVAGİRENÖNLİSANSAYERLEŞENLİSANSAYERLEŞENTOPLAMBAŞARIORANI1 Sakarya Anadolu L. 185 185 - 124 124 % 67,001 Serdivan Tic.Mes.L. 31 31 25 1 26 % 83,503 Serdivan Kız T.ve ML 82 76 23 4 27 % 35,504 Serdivan Lisesi 125 117 -- 39 39 % 33,005 Ö.Sakarya Işık A.L. 60 55 1 38 39 % 71,006 Ö.Sakarya Işık Fen L 33 33 - 28 28 % 85,007 Ö.SAÜ Vakfı A.L. 53 53 -- 31 31 % 62,00TOPLAM 569 550 49 265 314 % 57,00Tablo 34:Serdivan İlköğretim Okulları 2010 SBS Ortalama ve 2011 Hedef TablosuSERDİVAN İLKÖĞRETİM OKULLARI 2010 SBS ORTALAMA VE 2011 HEDEF TABLOSUOKUL ADI2010 SBS ORTPUAN2011*ORT HEDEF PUANÖzel Teksen İ.O. 440,184 442Özel SAÜ Vakfı İ.O. 420,140 423Bahçelievler Gazi İ.O. 361,853 362Zübeyde Hanım İ.O. 316,494 317Mehmet Zorlu İ.O. 303,196 305Hacı Emine Oba İ.O. 301,101 302Fevzi Çakmak İ.O. 288,582 290Mehmet Sadık Eratik İ.O. 288,567 290Kazımpaşa İ.O. 281,804 282Hakkı Demir İ.O. 281,447 282Yunus Emre İ.O. 273,472 277Fatma Özkan İ.O. 273,003 274İstanbul Kuyumcular Gümüşçüler İ.O. 271,438 272Talat Ayhan İ.O. 269,845 270Mehmet Zümra Kuş İ.O. 262,503 263Aşağıdereköy İ.O. 243,574 244Neyyir Hanım İ.O. 236,415 239* Tahmini Hedeflenen Puan56www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 35:Serdivan Ortaöğretim Öğrencilerinin 2010-LYS Yerleşme OranlarıSERDİVAN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN 2010-LYS YERLEŞME ORANLARISNO OKUL ADI 2010 YGS M.Puanı 2010 LYS % YER. ORANI01 Özel Sakarya Işık Fen Lisesi 418,626 % 8502 Sakarya Anadolu Lisesi 384,383 % 6703 Özel Sakarya Işık Lisesi 293,887 % 7104 Sakarya Üni Vakfı Lisesi 270,589 % 6205 Serdivan Lisesi. 238,285 % 3306 Serdivan Kız TML 180,022 % 3507 Serdivan Tic. Lisesi 164,159 % 84Tablo 36 : 2010 Yılı Okullaşma Oranları2010 YILI OKULLAŞMA ORANLARISIRA NO OKUL TÜRÜ OKULLAŞMA ORANI (%)01 Okul Öncesi % 79,1602 İlköğretim % 98,0003 Ortaöğretim % 89,96Tablo 37 : 2009-2010 Öğretim Yılı Okul/Kurum Ödül Listesi2009-2010 ÖĞRETİM YILI OKUL/KURUM ÖDÜL LİSTESİSNOOKUL ADIALINAN ODÜL TÜRLERİSPORTİF KÜLTÜREL SOSYAL PROJE TOPLAM01 Bahçelievler Gazi İ.O. 13 1 - - 1402 Fevzi Çakmak İ.Ö.O. 4 - - - 403 Hakkı Demir İ.Ö.O. 3 - - - 304 İstanbul Kuy. Güm. İ.O. - 1 - - 105 Mehmet Sadık İ.O. 5 - - - 506 Mehmet Zorlu İ.O. 4 4 - - 807 Talat Ayhan İ.O. 6 - - - 608 Zübeyde Hanım İ.O. 5 22 - 1 2809 Özel Teksen İ.O. - 1 - - 110 SAÜ Vakfı İ.O. 1 20 - 1 2211 Serdivan Ticaret Meslek Lisesi 7 1 - - 812 Serdivan Lisesi - 5 - - 513 Serdivan Kız.Meslek Lisesi 1 3 - 1 514 Sakarya Anadolu Lisesi 2 - - - 215 Özel Işık Fen Lisesi 2 - - - 216 SAÜ Vakfı Anadolu Lisesi 2 - - - 217 Sakarya BİLSEM - 1 - 7 818 Otistik Çocuklar Eğitim Merkezi - 3 - - 3TOPLAM 55 62 0 10 12757www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014Tablo 38:2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Branşlara Göre Öğretmen Sayıları2010-2011 ÖĞRETİM YILI BRANŞLARA GÖRE ÖĞRETMEN SAYISISIRA NOBRANŞKODUBRANŞIOKULSAYISIDERSSAYISINORMMEVCUTSÖZLEŞMEMEV.TOPİHTİYAÇFAZLA1 4439 Okul Öncesi Öğ 26 0 48 13 27 40 8 02 2403 Sınıf Öğretmeni 28 0 197 191 7 198 0 13 1386 Fen ve Tekn. 16 510 26 21 0 21 5 04 2510 Sosyal Bilgiler 16 375 19 17 0 17 2 05 1715 İÖ Matematik 16 478 24 20 1 21 3 06 2353 Lise Matematik 5 495 23 19 1 20 3 07 1524 İngilizce 21 925 45 35 3 38 7 08 4900 Teknoloji ve T. 16 356 19 9 2 11 8 09 1822 Müzik 22 302 14 5 1 6 8 010 1925 Görsel Sanatlar 21 368 17 15 0 15 2 011 2265 Beden Eğitimi 22 571 28 23 1 24 4 012 2143 Türkçe 16 624 30 25 1 26 4 013 1245 DK ve AB 19 464 23 18 3 21 2 014 1627 Kimya 4 116 5 7 0 7 0 215 1390 Fizik 5 164 7 6 0 6 1 016 1123 Biyoloji 5 204 9 9 0 9 0 017 1283 Türk D.Edeb. 5 540 25 19 2 21 4 018 2036 Tarih 5 211 9 8 0 8 1 019 1207 Coğrafya 5 200 8 8 0 8 0 020 1119 Bilişim Tekn. 12 408 14 7 2 9 5 021 1894 Reh. Öğretmen 22 0 40 16 0 16 24 022 2632 Zihin Eng. S.Ö. 5 0 73 23 3 26 47 023 2647 Gör. Eng. S.Öğ. 1 0 0 1 0 1 0 123 4936 Çocuk Gelişimi 1 160 4 3 0 3 1 024 7035 El Sanatları 4 110 5 2 0 2 3 025 1371 Felsefe 5 127 5 3 0 3 2 026 2246 Almanca 1 54 2 2 0 2 0 027 4954 Giyim Üretim T. 2 115 4 3 0 3 1 028 4957 Güzellik -Saç B 1 0 1 0 0 0 1 029 4976 Muhasebe 1 278 7 5 1 6 1 030 4978 Pazarlama 1 82 3 0 1 1 2 0TOPLAM 329 8237 734 533 56 589 149 458www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014ÖZEL YÜKSEK ÖĞRETİM ÖĞRENCİ YURTLARITablo 39: Serdivan Özel Yüksek Öğretim Öğrenci YurtlarıSERDİVAN ÖZEL YÜKSEK ÖĞRETİM ÖĞRENCİ YURTLARISIRANOYURDUN ADIBARINANKIZSAYISIBARINANERKEKSAYISITOPLAM01 Ö. Beşköprü Yıldızlar Y. Öğretim Öğrenci Yurdu 0 75 7502 Ö. Gölbaşı Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 171 17103 Ö. Sakarya 30 Ağustos Y.Öğretim Erkek Öğrenci Y. 0 113 11304 Ö. Gökkubbe Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 80 8005 Ö. Orhangazi Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 48 4806 Ö.Necip Fazıl Kısakürek Y. Öğretim Erkek Öğr.Y. 0 238 23807 Ö. Sabah Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 116 0 11608 Ö. Halime Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 212 0 21209 Ö. Hüsrevbey Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 61 6110 Ö. Çakıroğlu Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 119 0 11911 Ö. Adatepe Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 79 0 7912 Ö. Reyhan Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 30 0 3013 Ö. Kampüsaray Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 237 23714 Ö. Ayyurt Y. Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 12 0 1215 Ö. Elit Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 29 0 2916 Ö. Yuvam Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 17 0 1717 Ö. İkra Yüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 45 0 4518 Ö. ElçinYüksek Öğretim Kız Öğrenci Yurdu 29 0 2919 Ö. Atlas Plus Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 69 6920 Ö. Fatih Çelebi Y. Öğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 55 55TOPLAM 688 1147 1835Tablo 40: Serdivan Özel Orta Öğretim Öğrenci YurtlarıSIRANOYURDUN ADISERDİVAN ÖZEL ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİ YURTLARIBARINAN KIZSAYISIBARINANERKEK SAYISITOPLAM01 Ö. Kazımpaşa Ortaöğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 20 2002 Ö. Yıldız Ortaöğretim Erkek ÖğrenciYurdu0 45 4503 Ö. Serdivan Ortaöğretim Erkek Öğrenci Yurdu 0 97 97TOPLAM 0 162 16259www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20146.ÇEVRE ANALİZİ6.1.PEST ANALİZİTablo 41: PEST AnaliziPOLİTİK-YASAL FAKTÖRLERSOSYAL-KÜLTÜREL FAKTÖRLERAB’ye uyum sürecinde eğitimalanında köklü değişikliklerinyapılması.Eğitime % 100 DestekKampanyası, ulusal ve uluslararası projelerle eğitimeaktarılan payın artması.5018 sayılı Kamu Mali Yönetimive Kontrol Kanunu ile stratejikyönetim anlayışının gelişmesi.Eğitime doğrudan ayrılan payınyetersizliğiMevzuat değişikliği.Personelin zamansız yerdeğiştirmesiEğitime olan duyarlılığınartması.Okullaşma oranının yüksekolması.PEST ANALİZİEKONOMİK FAKTÖRLERTEKNOLOJİK FAKTÖRLERTarım ve hayvancılık ağırlıklıekonomi.Ailelerin gelir düzeyinin düşükolması.AB, Dünya Bankası ve diğerfonlardan eğitime ayrılan katkı.İşsizlik sorunu.Özel idare bütçelerinden ayrılanpayın kullanımı.Hizmet sektöründeki eksikliklerEğitimde teknolojik altyapıe-okul uygulaması.Mesleki eğitime ilginin artması. Ar-Ge çalışmalarında kaynaksorunu.Sosyal ve kültürel faaliyetleriçin altyapı eksikliği.Kız çocukların okullaşmasındaduyarlılığın yüksek olması.Köklü bir tarih ve kültürelmirasa sahip olma.Çekirdek aile yapısı veparçalanmış ailelerÇevre duyarlılığıTeknolojinin kullanımı.Bilgi teknolojilerindeki hızlıdeğişim.Teknolojinin sağladığı yeniöğrenme ve etkileşimolanakları.Bölgedeki alternatif enerjikaynakları ile ilgili teknikaltyapı eksikliği.E-devlet uygulamaları60www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20146.2.ÜST POLİTİKA BELGELERİTablo 42: Üst Politika Belgeleri6.2. ÜST POLİTİKA BELGELERİDPT 9. Kalkınma <strong>Plan</strong>ı HedefleriMEB 2007–2013 Çalışma ProgramıMEB 2010–2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ıSakarya İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2010-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ıSakarya İl Özel İdaresi <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı2008–2010 Orta Vadeli ProgramıMillî Eğitim Strateji BelgesiMillî Eğitim ile ilgili mevzuatMEB Eğitimde <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Kılavuzu<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığı <strong>Milli</strong> Eğitim Şura Kararları3308 Sayılı KanunMEB <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Durum Analizi RaporuMEB Bütçe Raporu/Bütçe ProjeksiyonlarıMEB Sürekli Kurum Geliştirme Projesi, TÜSSİDE Sonuç RaporuAB Müktesebatına Uyum Programı (Eğitim ve Kültür)TUBİTAK Vizyon : 20235018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol KanunuKamu İdarelerinde <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lamaya İlişkin Usul ve Esaslar HakkındaYönetmelikKamu Kurum ve Kuruluşları İçin <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Kılavuzu, (DPT).MEB <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlık ProgramıMesleki ve Teknik Eğitim Eylem <strong>Plan</strong>ı (2008–2012)5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol KanunuDiğer Bakanlıkların, kurum ve kuruluşların stratejik planlarDiğer (<strong>Plan</strong>, Program, Proje ve Protokoller61www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20147.GZFT(GÜÇLÜ YÖNLER-ZAYIF YÖNLER-FIRSATLAR-TEHDİTLER) (SWOT) ANALİZİTablo 43: GZFT (SWOT) AnaliziGZFT (SWOT) ANALİZİGÜÇLÜ YÖNLERKurum kültürü ve bilincinin olmasıİlçemizin yeni kurulmasına rağmenidari anlamda tecrübeli ve işini iyiyapan idarecilere sahip olması.Üniversite ve diğer kamu kurum vekuruluşları ile iyi ilişkilerin olmasıLiderlik yapan yöneticilerin değişimeaçık olmalarıTeknolojiyi bilen ve kullananpersonelin olmasıİyi bir haberleşme ağının olmasıİlçede iyi bir iletişimin olmasıDinamik bir yönetici ve öğretmengrubuna sahip olmasıAR-GE biriminin kurulmasıMüdürlüğümüz bünyesinde her türlüeğitim öğretim okul ve kurumlarınınbulunmasıİlçe merkezi ile bağlı okul ve kurumlararasında ulaşım ve iletişim sorunununbulunmaması.İlçe düzeyinde okur yazar nüfusunçoğunlukta olması, eğitim-öğretimegereken önemin verilmesi.İlçemizde öğrenim çağı dışında bulunanfertlerin Hayat Boyu Öğrenmehizmetlerine istekli olarak katılmasıPersonel Kimlik bilgilerinin elektronikortamda tutulması ve düzenli birarşivin bulunmasıİlköğretimde ve Ortaöğretimde derslikbaşına düşen öğrenci sayısının 30’unaltında olması.Özel eğitim okullarının olmasıZAYIF YÖNLEROkul öncesi eğitimde yatırımyetersizliğiMerkezde sınıf mevcutlarının kalabalıkolmasıÖdüllendirme sisteminde ölçülebilirkriterlerin olmamasıProblem çözme konusunda çalışanlarıngörev üstlenmemesiKaynakların etkili ve verimlikullanılmamasıKurumsal duyarlılığın yeterlibulunmamasıKısmen sınırlı ekonomik imkanlarPersonelin dönem içinde ve zamansızyer değiştirmesiKültürel farklılıkların olmasıKurumların kendini yeterincetanıtamamasıAilenin eğitimdeki rolünün yeterincegelişmemiş olmasıSivil Toplum Örgütleri ve SanayiKuruluşları ile işbirliğinin yeterincesağlanamamasıSosyal ve sportif faaliyetler için yeterliimkan ve alanların olmamasıBirleştirilmiş sınıf uygulamalarınındevam ediyor olması, ikili öğretiminilçe merkezindeki 6 okulda devamediyor olmasıMüdürlüğümüz bünyesinde teknik büroile teknik kadronun bulunmaması,Kamuoyu ve Basın tarafından başarıölçütü olarak sadece ÖSS ve SBS’da eldeedilen sıralamalarının başarıdareferans alınması,Okullarda Sosyal ve Sportif Faaliyetleriçin yeter sayıda spor salonu ve çokamaçlı salonların yetersizliğiRehberlik hizmetlerinin ilgili birimolmadığından etkin ve organize şekildeyürütülememesi.62www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014FIRSATLAR<strong>Milli</strong> Eğitim Bakanlığının değişime vegelişmeye açık olmasıSivil Toplum Kuruluşlarının vehayırseverlerin olumlu bakış açılarınınbulunmasıDeğişimi yönetebilen liderliközelliklerine sahip personelinbulunmasıAB projeleriYerelleşme çalışmaları (Eğitiminyerinden yönetim anlayışınaçevrilmesi)Yerleşim ağırlığının merkezde olmasıBölgemizde köklü bir üniversiteninolmasıBilginin hızlı üretimi, erişebilirlik vekullanılabilirliğinin artmasıTeknolojinin sağladığı yeni öğrenme veetkileşim imkanlarıYerel Yönetimlerden yararlanmaAtama ve yer değiştirmelerin doğrudanBakanlığa alınarak norma göreyapılması,Okul Aile Birliklerinin katkılarıİlçemiz okullarında okul polisiuygulaması ile öğrenci ve okulgüvenliklerinin sağlanmasıTEHDİTLERSürekli göç alan ve göç veren ilçeolması,Ödenek yetersizliğiEğitim-öğretim alanında hızlı teknolojikdeğişimlerMedya yoluyla yapılan olumsuzyayınlarSosyal ve sportif alanların azlığıAşırı nüfus artışıAilelerin sosyo-ekonomik yapısınınyetersiz olmasıKırsaldan merkeze göçün olması veilçemizin göç alması,İlimiz coğrafyasının 1. derece deprembölgesinde olmasıÜniversitemizin ve Eğitim Fakültesininişbirliğine çok istekli olmaması,İlçemizde kırsal alandaki okullarınolması ve birleştirilmiş sınıfuygulamaları,Okul ve kurumlarımızda memur vehizmetli personel yetersizliğinin hergeçen gün artması ve ihtiyacınkarşılanamamasıYeniliklere (özellikle teknolojiye)uyumda yaşanan zorluklarOkulların gece ve gündüz güvenliliğininsağlanması için gerekli personelinbulunmamasıOkul ve eklentilerinin yapımı içinyeterince arsa bulunmaması63www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014III. BÖLÜMGELECEĞE YÖNELİM64www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014İÇİNDEKİLERSN KONULAR SAYFAÜÇÜNCÜ BÖLÜM : GELECEĞE YÖNELİM1 Misyon 662 Vizyon 663 İlkelerimiz-Değerlerimiz -Politikalarımız 674 Temalar, Amaçlar,Hedefler,Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler veStratejiler68-985 Tema-<strong>Stratejik</strong> Amaçlar-Hedefler ve Sorumluluk Tablosu 99-1026 İzleme ve Değerlendirme 1047 Bütçe ve Maliyetlendirme 1058 Onay Yazısı 10665www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20141.MİSYONUMUZİlçemizde yaşayan her yaşta insana ulaşarakonları eğitim ve öğretime dâhil ederek, Hayat Boyuöğrenme metoduyla nitelikli, çağımızın gerektirdiğiçalışma esaslarına AB standart ve normlarına uygun,yeni teknoloji ve gelişimlere açık milli ve manevideğerlerini sahiplenmiş, çağdaş yaşam biçiminibenimsemiş değişime açık, geleceğin yaşam biçimlerineuygun birey yetiştirmek.2.VİZYONUMUZSakarya’da; eğitim - öğretimde tümkurumlarıyla yeniliklere açık ,değişen, değiştiren,teknolojiyi kullanan, milli ve manevi değerlerikoruyan, kendine ve topluma faydalı niteliklibireyler yetiştirmede etkin ve örnek bir kurum olmak.66www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20143.İLKELERİMİZ-DEĞERLERİMİZ-POLİTİKALARIMIZTablo 44: İlkelerimizLaiklikÇağdaşlıkDemokratiklikBilimsellik<strong>Plan</strong>lılıkŞeffaflıkSüreklilikYenilikçilikMesleki EtiklikDeğişebilirlikÖlçülebilirlikYaratıcılık3.İ L K E L E R İ M İ ZGenellikEşitlik ve AdaletİşbirliğiYöneltmeEğitim HakkıÖncülükEtkili İletişimEmpatiDeğişime UyumlulukSaygınlık ve KaliteStandartlıkKatılımcılıkTablo 45: Değerlerimiz ve Politikalarımız4.DEĞERLERİMİZ VE POLİTİKALARIMIZDEĞERLERİMİZAtatürk ilkeleri doğrultusunda çalışırız.Adalet ve eşitlikten ödün vermeyiz.İnsan haklarına ve demokrasiye değerveririz.<strong>Milli</strong> ve manevi duygulara bağlı kalırız.Sorumluluk almayı severiz.Çalışmayı sever verimli ve etkin çalışırız.İşbirliğine her zaman açığız.Biz duygusu ve ekip ruhuyla çalışırız.İletişime önem veririz.Teknolojiyi kullanırız ve kullanımınıteşvik ederiz.Bilgiyi ve teknolojiyi herkesle paylaşırız.Tüm çalışanların ve öğrencilerinkendilerine ve fikirlerine değer veririz.Etik değerlere önem verir ve uygularız.Çevreye ve doğaya önem veririz.Karar alma ve verme sürecinde tamkatılıma önem veririz.POLİTİKALARIMIZ<strong>Milli</strong> Eğitim sisteminin genel amaç veilkelerine bağlı kalmak<strong>Plan</strong>lı, bilimsel ve nitelikli çalışmakÇalışanların hizmet içinde gelişiminisağlamakBilgi toplumu anlayışını uygulamakHerkesi yetenek ve yaptığı iş ölçüsündedeğerlendirmekKurumların gelişimine katkı sağlamak.Hayat boyu öğrenmeyi her alandadesteklemek ve yaymakKaliteli insan yetiştirmek.Çalışanlara gereken önemi vermek.Fiziki ortamları geliştirmek.Eğitim ve öğretimin kalitesini arttırmak.Okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmak.İnsan kaynaklarını ve fiziki kapasiteyigeliştirmek.Her konuda ve her alanda memnuniyetiarttırmak.Proje, araştırma ve geliştirmeye önemvermek.67www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1EĞİTİM-ÖĞRETİM68www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAOKUL ÖNCESİEĞİTİMİ69www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ)STRATEJİK AMAÇ 1.Çocuğun öğrenmesinin en yoğun olduğu duyuşsal, bilişsel ve zihinselyetilerinin geliştiği dönem olan okul öncesi eğitimin, nitelik ve nicelik yönünden gelişmesinisağlamak.STRATEJİK HEDEFLERHedef 1.1.Okul öncesi eğitimin niteliğini ve öğrenci sayısını % 100 arttırmak içinplan dönemi boyunca her yıl eğitim verilen veli sayısını çağ nüfusuöğrenci veli sayısına ulaştırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ1.1.1.2011 yılında Eğitim verilen veli sayısını çağ nüfusu öğrenci veli sayısına ulaştırmak.1.1.2.2012 yılında Eğitim verilen veli sayısını çağ nüfusu öğrenci veli sayısına ulaştırmak.1.1.3.2013 yılında Eğitim verilen veli sayısını çağ nüfusu öğrenci veli sayısına ulaştırmak.1.1.4.2014 yılında Eğitim verilen veli sayısını çağ nüfusu öğrenci veli sayısına ulaştırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ1.1.1.Seminer için gerekli araç, gereç ve personel sayısı.1.1.2.Eğitimden geçirilen personel sayısı ve eğitim maliyeti.1.1.3.Belirlenen temel, alt ve detay süreç analizinin yapılmış olması.1.1.4.İş akışındaki işlem sayısındaki azalma oranı.1.1.5.Çalışan ve hizmet sunulan kesimin memnuniyet düzeyleri.FAALİYET VE PROJELER1.1.1.Okul öncesi eğitime katılan öğrenci veli (anne-baba) sayılarının tespiti.1.1.2.Okul öncesi öğrenci velilerine seminer verecek rehber öğretmenlerin tespiti.1.1.3.Okul öncesi öğrenci velilerine bir plan dahilinde seminer verilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 1.2.Okul öncesi eğitimde % 79,16 olan okullaşma oranını plan dönemiiçerisinde % 100’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ1.2.1.Okul öncesi okullaşma oranını plan dönemi içinde her yıl % 100’e çıkarmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ1.2.1.Yerel televizyonda yapılan okul öncesi eğitimle ilgili yayın sayısı,1.2.2.Yerel gazetelerde çıkan okul öncesi eğitimle ilgili haber sayısı,1.2.3.Okullarda veli toplantılarında okul öncesi eğitimle ilgili ele alınan gündem sayısı,1.2.4.Belediye işbirliği ile reklam panolarında okul öncesi eğitimle ilgili çıkan reklam, habersayısı.1.2.5.Ana sınıfına dönüştürülen bölüm sayısı.1.2.6.Halk Eğitimlerde okul öncesi çocuklara verilen eğitim sayısı ve çocuk sayısı.1.2.7.Okul malzemesi karşılanan ve eğitime kazandırılan yoksul öğrenci sayısıFAALİYET VE PROJELER1.2.1.Okul öncesi eğitimin anlatıldığı programlar ve yerel basında çıkanyazılarla özendirilmesi.1.2.2.Okullarda veli toplantılarında konunun velilere anlatılması.1.2.3.Ekonomik yönden yetersiz ailelerin okul öncesi eğitimdeki okul malzemesigiderlerinin STK ve yerel yönetim katkılarıyla ücretsiz karşılanmasıSTRATEJİK HEDEFLERHedef 1.3.Okul öncesi eğitimin niteliğini arttırmak amacıyla okul öncesiöğretmenlerine hizmet içi eğitim seminerleri vermek.70www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014PERFORMANS HEDEFLERİ1.3.1.<strong>Plan</strong> dönemi içinde her yıl hizmet içi eğitim verilen okul öncesi öğretmen sayısını normkadro dahilinde % 100’e ulaştırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ1.3.1.Hizmet içi eğitime katılan okul öncesi öğretmen sayısı.1.3.2.Yapılan hizmet içi eğitim semineri sayısı.FAALİYET VE PROJELER1.3.1.Okul öncesi öğretmenlerinin bilgilendirilmesi.1.3.2.Her öğretmenin en az bir seminere katılımının sağlanması.STRATEJİLERİlçemizde okul öncesi eğitimin niteliğini ve niceliğini arttırmak için tanıtım,bilgilendirme ve yönlendirmeye daha fazla önem verilecektir.Okul öncesi çağ nüfusu TUİK verilerine göre sürekli takip edilerek öğrencilerin okulakaydı ve devamı konusunda gerekli tedbirler alınacaktır.Öncelikli olan okul öncesi amaç ve hedeflerimizi gerçekleştirmek için veli, hayırsever,belediyeler ve STK ile işbirliği çalışmaları yapılacak. Panel, seminer, konferans vb. etkinliklerdüzenlenecektir.Basın yoluyla velilerin okul öncesi eğitime olumlu bakış açısı kazanmaları sağlanacak.Okul öncesi eğitimden yararlanamayan yoksul ve kırsal bölgelerimizde okul öncesi çağındakiçocukların okula kazandırılması için her türlü tedbir alınacaktır..Velilerimiz çocuklarının eğitim öğretimi için her türlü fedakârlığı yapmaktadır. Ancakokul-veli iletişimi istenen ölçüde olmamaktadır. Bunun en önemli nedeni velinin okula bakışaçısından kaynaklanmaktadır. Velinin bu bakış açısı ortadan kaldırılacak ve okul-veliiletişimini öğrencinin geleceğini planlama toplantıları haline getirerek, okulun eksikliğiçocuğumun eksikliği şeklinde olacaktır anlayışını benimsemesi sağlanacaktır.71www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAİLKÖĞRETİM72www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trTEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (İLKÖĞRETİM)STRATEJİK AMAÇ 2. İlköğretim çağına gelmiş her bireyin eğitim almasını sağlayarak;bedensel, ruhsal ve zihinsel yönden sağlıklı ve dengeli, etik değerlere bağlı, insan haklarınave çevresine saygılı, özgüveni gelişmiş, demokrasiyi özümsemiş, değişime açık her yönüylenitelikli ve başarılı bireyler yetiştirmekSTRATEJİK HEDEFLERHedef. 2.1. İlköğretimde çağ nüfusu okullaşma oranını % 98’den % 100’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.1.1.2011 yılında çağ nüfusu okullaşma oranını % 98 den % 98.5’e çıkarmak.2.1.2.2012 yılında çağ nüfusu okullaşma oranını % 98.5 ten % 99’a çıkarmak.2.1.3.2013 yılında çağ nüfusu okullaşma oranını % 99 dan % 99.5’e çıkarmak.2.1.4.2014 yılında çağ nüfusu okullaşma oranını % 99.5 den % 100’e çıkarmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.1.1.İlköğretimde çağ nüfusu okullaşma oranı.2.1.2.İlköğretime kazandırılan öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER2.1.1.İlköğretim çağ nüfusunun tespit edilmesi.2.1.2.Bir araştırma-inceleme komisyonu kurularak ilköğretime dahil olmayan yada olmakistemeyen öğrenci velilerinin araştırılması, sebep ve sonuçlarının ortaya çıkarılarak takibininyapılması ve okula devamlarının sağlanması için her türlü tedbirin alınması.2.1.3.İlköğretim çağında okula gitmeyen kız çocukların tespit edilerek okullaştırılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.2.Sınıfları kalabalık olan ilçe merkezindeki okullarda derslik başına düşenöğrenci sayısını 47’den plan süreci sonunda 35’e düşürmek.PERFORMANS HEDEFLERİ2.2.1.2011 yılında merkezdeki kalabalık sınıf mevcutlarını 47’den 45’e indirmek.2.2.2.2012 yılında merkezdeki kalabalık sınıf mevcutlarını 45’den 42’e indirmek.2.2.3.2013 yılında merkezdeki kalabalık sınıf mevcutlarını 42’den 39’a indirmek.2.2.4.2014 yılında merkezdeki kalabalık sınıf mevcutlarını 39’dan 35’e indirmek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.2.1.Derslik başına düşen öğrenci sayısı.2.2.2.Adrese dayalı nüfus kayıt sistemi ve e-okul öğrenci kayıt bilgileri.FAALİYET VE PROJELER2.2.1.Okullardaki mevcut kayıtlı öğrencilerin e-okul üzerinden izlenerek takip edilmesi.2.2.2.Bakanlık bütçesi ve özel idare desteği ile yeni derslikler yapılması2.2.3.Özel işletme destekli yeni derslikler yapılması.2.2.4.Hayırsever vatandaşların desteğinin maksimum düzeyde alınması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.3.İlköğretim öğrencilerinin okuma alışkanlığını geliştirmek amacıyla aylıkokudukları kitap sayısını plan dönemi içinde 5’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.3.1.2011 yılında aylık kitap okuma sayısını 2’e çıkarmak.2.3.2.2012 yılında aylık kitap okuma sayısını 3’e çıkarmak.2.3.3.2013 yılında aylık kitap okuma sayısını 4’e çıkarmak.2.3.4.2014 yılında aylık kitap okuma sayısını 5’e çıkarmak..PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.3.1.İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü’nde konu ile ilgili bir komisyon kurulması.2.3.2.Tüm ilköğretim okullarındaki aylık öğrenci başına düşen kitap sayısının tespit edilmesi.<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr73
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20142.3.3.Kitap okuma hedefinin belirlenmesi.2.3.4.Bu çalışmaya tüm okul/kurum yönetici, çalışan, öğrenci ve velilerinin katılımınınsağlanması.FAALİYET VE PROJELER2.3.1.Kitap sayısını arttırmak için kitap bağış ve hediye kampanyasının başlatılması.2.3.2.Öğrenciler arası kiap okuma yarışmaları düzenlenerek dereceye giren öğrencilerinödüllendirilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.4. İlköğretimde tüm okullarımızın” Çocuk Dostu Okullar” projesinekatılımını sağlamakPERFORMANS HEDEFLERİ2.4.1.“Çocuk Dostu Okullar” projesine katılan okul sayısını 03’e çıkarmak.2.4.2.“Çocuk Dostu Okullar” projesine katılan okul sayısını 05’e çıkarmak.2.4.3.“Çocuk Dostu Okullar” projesine katılan okul sayısını 10’a çıkarmak.2.4.4.“Çocuk Dostu Okullar” projesine katılan okul sayısını 20’ye çıkarmak.2.4.5.“Çocuk Dostu Okullar” projesine katılan okul sayısını 25’e çıkarmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.4.1.İlçedeki “Çocuk Dostu Okullar” projesinin tanıtımı yapılan okul sayısı.2.4.2.İlçedeki “Çocuk Dostu Okullar” projesinin tanıtıldığı öğretmen sayısı.2.4.3.İlçedeki “Çocuk Dostu Okullar” projesine kabul edilen okul sayısı.FAALİYET VE PROJELER2.4.1.İlçemizdeki tüm okullara “Çocuk Dostu Okul Projesi” ile ilgili seminerler verilmesi.2.4.2.İlçemizden en az bir öğretmenin formatör öğretmen seminerine katılımının sağlanmasıSTRATEJİK HEDEFLERHedef 2.5.www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trİlköğretimde SBS sonucuna göre ilçemizi plan dönemi sonunda ilsıralamasında 1. yapmak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.5.1.2011 yılı S.B.S.’nda ilçeler sıralamasında 2. olmak2.5.2.2012 yılı S.B.S.’nda ilçeler sıralamasında 2. olmak2.5.3.2013 yılı S.B.S.’nda ilçeler sıralamasında 1. olmak.2.5.4.2014 yılı S.B.S.’nda ilçeler sıralamasında 1. olmakPERFORMANS GÖSTERGELERİ2.5.1.2011 yılında SBS sınavında ilk yüze giren öğrenci sayısının 10 öğrenci olması.2.5.2.2012 yılında SBS sınavında ilk yüze giren öğrenci sayısının 15 öğrenci olması.2.5.3.2013 yılında SBS sınavında ilk yüze giren öğrenci sayısının 20 öğrenci olması.2.5.4.2014 yılında SBS sınavında ilk yüze giren öğrenci sayısının 25 öğrenci olması.FAALİYET VE PROJELER2.5.1.S.B.S. ile ilgili ilçe takip ve çalışma komisyonu kurulması.2.5.2.Özel Eğitim kurumları ile ortak çalışma grubu oluşturulması.2.5.3.Halk Eğitimi Merkezince SBS kursları açılması.2.5.4.İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim ve Yerel Yönetimlerce başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi.2.5.5.SBS’nda başarılı olan öğrencilerin okul gazetelerinde ve yerel medyada yayınlanması.2.5.6.SEBAP çalışmalarına yönetici, öğretmen ve öğrencilerin üst düzeyde katılımınınsağlanması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.6. İlköğretimdeki öğrencilerin demokrasiye katılım bilincini arttırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.6.1.Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici seminerler vermek.2.6.2.Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici gazete, dergi, afiş hazırlatmak.2.6.3.Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici film ve slâyt izletmek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.6.1. Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici seminer sayısı.2.6.2. Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici seminere katılan öğrenci sayısı.<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr74
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20142.6.3. Okullarda demokrasi kültürünü geliştirici dağıtılan materyal sayısı.2.6.4. Okullarda öğrencilerden gelen okul yönetimine katkı sağlayacak fikir/eleştiri sayısıFAALİYET VE PROJELER2.6.1. Okullarda “demokrasi ne işe yarar” konulu seminerler verilmesi.2.6.2. Okullarda “demokrasi ne işe yarar” konulu resim şiir kompozisyon yarışmalarıdüzenlenmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.7.İlçemizde yer alan bütün öğrencilerin koruyucu sağlık hizmetlerindenfaydalanmasını sağlamak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.7.1.İlçemizde yer alan öğrencilerin sağlık sorunlarını tespit etmek.2.7.2.İlçemizde yer alan öğrencilerin ağız ve diş sağlığı konusunda bilinçlendirmek.2.7.3.İlçemizde öğrenci velilerine aile sağlığı konusunda seminerler vermek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ2.7.1. İlçemizde yer alan öğrencilerden sağlık taramasından geçen öğrenci sayısı.2.7.2. İlçemizde yer alan öğrencilerden diş ve ağız sağlığı taramasından geçen öğrenci sayısı.2.7.3. İlçemizde yer alan öğrenci velilerinden aile sağlığı konusunda seminer alan öğrencivelisi sayısı.FAALİYET VE PROJELER2.7.1.İlçemizdeki tüm öğrencilere sağlık taraması yapılması.2.7.2.İlçemizdeki okul öncesi öğrencilerine ağız ve diş sağlığı taraması yapılması.2.7.3.İlçemizdeki okul öncesi öğrenci velilerine aile sağlığı konusunda seminer verilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 2.8.İlçemizde yer alan öğretmen ve öğrencilerde çevre sorunları hakkındafarkındalık oluşturmak.PERFORMANS HEDEFLERİ2.8.1.İlçemizdeki tüm öğretmenlerde en az bir çevre sorunuyla ilgili farkındalık oluşturmak.2.8.2.İlçemizdeki tüm öğrencilerde en az bir çevre sorunuyla ilgili farkındalık oluşturmak.2.8.3.İlçemizde küresel ısınmaya karşı farkındalık oluşturmak.2.8.4.İlçemizde tasarrufa yönelik kampanyalar düzenlemekPERFORMANS GÖSTERGELERİ2.8.1.Çevre konusunda eğitimden geçen öğretmen sayısı.2.8.2.Çevre konusunda seminer, panel, sempozyuma katılan öğrenci sayısı.2.8.3.İlçemizde tasarrufla ilgili başlatılan kampanyalara katılan katılımcı sayısıFAALİYET VE PROJELER2.8.1.İlçemiz öğretmenlerine çevre konulu eğitim verilmesi, okul çevre yöneticilerioluşturulması.2.8.2.İlçemizdeki öğrencilere çevre bilincini artıracak seminerler verilmesi.2.8.3.Okullarımızın yaptığı her türlü çevre faaliyetlerini medya işbirliğiyle basında yeralmasını sağlama.STRATEJİLERİlköğretimde hedeflenen okullaşma oranını % 100’e çıkarabilmek için adrese dayalınüfus kayıt sistemi ile e-okul kayıtlarındaki çağ nüfusu öğrenci sayıları süreklikarşılaştırılarak değişik nedenlerle kayıt dışında kalan öğrenciler sisteme dahil edilecektir.Okul kayıt alanı içinde bulunan ancak kayıtlı bulunmayan öğrencilerin okula kaydıkonusunda ikna edici çalışmalar ve devamlılık konularında çalışmaların sürekli olarakyapılması sağlanacaktır.Sınıfları kalabalık olan ilçe merkezindeki okullarda derslik başına düşen öğrenci sayısıplan süreci sonuna kadar hedeflenen sayıya düşürülmeye çalışılacaktır.İlköğretim öğrencilerinin okuma alışkanlığını geliştirmek amacıyla aylık okuduklarıkitap sayısı plan dönemi içinde kademeli olarak arttırılacaktır. İlçemize verilen, bağışlanankitapların dengeli bir şekilde okullara dağıtımı gerçekleştirilecektir. Kitap okuma yarışmasıkomisyonu kurulacak ve şartname hazırlanarak konu ile ilgili duyuru yapıldıktan sonra 75www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014yarışma gerçekleştirilecektir. Yarışmada dereceye giren öğrencilere ödülleri ilçe düzeyindedüzenlenen bir törenle takdim edilecektir.İlköğretimde tüm okullarımızın “Çocuk Dostu Okullar” projesine katılımı sağlanacaktır.İlköğretimde SBS sonucuna göre ilçemizin plan dönemi sonunda il sıralamasında 1.olabilmesi için her türlü çalışma yapılacaktır.İkili öğretim yapan ve sınıfları kalabalık olan okullardaki öğrenci sayılarını azaltmayayönelik çalışmalar yapılarak tedbir alınmaya çalışılacaktır.İlçemizde yer alan bütün öğrencilerin koruyucu sağlık hizmetinden faydalanmasısağlanacaktır.SBS’da öğrencilere yönelik bilgilendirme ve motive edici seminerlerin rehberöğretmenler eşliğinde yapılması sağlanacaktır. İlçemizdeki başarılı öğrencilerinödüllendirilmesi ve “Başarı Otobüsü” uygulanmasından yararlanması sağlanacaktır.İlköğretimdeki öğrencilerin demokrasiye katılım bilinci arttırılacaktır.“ % 100 Eğitime Destek Kampanyası” ile “Haydi Kızlar Okula Kampanyası”sürdürülecektir.Öğrencilerimizin tamamını Atatürk ilkelerine bağlı, demokrasi kültürü ve yaşam tarzınıiçselleştirmiş, insan haklarına saygılı, duygusal, bedensel ve zihinsel bakımdan sağlıklı vedengeli yetişmiş, çevre duyarlılığı olan ve özgüveni gelişmiş bireyler olarak yetiştirilecektir.Özellikle kız çocuklarının okullaştırılmasına özel önem verilecektir.76www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAORTAÖĞRETİM77www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (ORTAÖĞRETİM-GENEL LİSELER)STRATEJİK AMAÇ 3. Ortaöğretimde öğrencilerin ilgi, bilgi ve yetenekleri doğrultusunda birüst öğrenime devamlarını sağlamakSTRATEJİK HEDEFLERHedef 3.1.2010 yılı itibarı ile % 89,96 olan ortaöğretim okullaşma oranını dönemsonunda % 100’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ3.1.1.2011 yılında ortaöğretim okullaşma oranını % 92’ye ulaştırmak.3.1.2.2012 yılında ortaöğretim okullaşma oranını % 95’e ulaştırmak.3.1.3.2013 yılında ortaöğretim okullaşma oranını % 97’ye ulaştırmak.3.1.4.2014 yılında ortaöğretim okullaşma oranını % 100’e ulaştırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ3.1.1.2011 yılında ortaöğretime devam eden öğrenci sayısı ve oranı.3.1.2.2012 yılında ortaöğretime devam eden öğrenci sayısı ve oranı.3.1.3.2013 yılında ortaöğretime devam eden öğrenci sayısı ve oranı.3.1.4.2014 yılında ortaöğretime devam eden öğrenci sayısı ve oranı.3.1.5.Ortaöğretime kazandırılan öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER3.1.1.İlçemiz genelinde ortaöğretim çağ nüfusunun tespit edilmesi.3.1.2.İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü bünyesinde ortaöğretim öğrenci takip komisyonukurularak çağ nüfusundaki öğrencilerin takibinin yapılması.3.1.3.Örgün öğretime devam etmeyen ve edemeyen öğrencilerin açık liseyeyönlendirilmesinin ilçemizdeki rehber öğretmenler vasıtasıyla yapılması.3.1.4.Ortaöğretime kazandırılan öğrenci sayısının e-okul üzerinden takip edilmesi.3.1.5.Değişik nedenlerle devamsız öğrencilere yönelik motivasyon çalışmalarının rehberöğretmenler tarafından yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 3.2.<strong>Plan</strong> dönemi sonuna kadar Ortaöğretimde eğitim öğretim sürecinde ilişiğikesilen/okulu terk eden öğrencilerin oranını en aza indirmek.PERFORMANS HEDEFLERİ3.2.1.İlişiği kesilen/okulu terk eden öğrenci sayılarını azaltmak.3.2.2.Okullardaki devamsız öğrenci sayılarını azaltmak.3.2.3.Devamsızlık yapan öğrencilerin ailelerinin sms, mail vb yolu ile bilgilendirmek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ3.2.1.2010-2011 eğitim-öğretim yılı sonunda ilişiği kesilen/okulu terk eden öğrenci sayısı.3.2.2.2011-2012 eğitim-öğretim yılı sonunda ilişiği kesilen/okulu terk eden öğrenci sayısı.3.2.3.2012-2013 eğitim-öğretim yılı sonunda ilişiği kesilen/okulu terk eden öğrenci sayısı.3.2.4.2013-2014 eğitim-öğretim yılı sonunda ilişiği kesilen/okulu terk eden öğrenci sayısı.3.2.5.İlçemiz okullarına devam eden öğrencilerin devamsızlık göstergeleri.3.2.6.Öğrenci devamsızlığını bildiren mektup, mesaj vb sayısı.FAALİYET VE PROJELER3.1.1.Ortaöğretime devam etmeyen öğrencilerin tespit edilmesi.3.1.2.Veli bilinçlendirme eğitimlerinin yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 3.3. <strong>Plan</strong> dönemi sonuna kadar bir üst öğrenime katılma oranını her yıl % 5arttırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ3.3.1.2010-2011 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılma oranında %40’a ulaşmak3.3.2.2011-2012 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılma oranında %45’e ulaşmak.3.3.3.2012-2013 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılma oranında %50’e ulaşmak.3.3.4.2013-2014 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılma oranında %55’e ulaşmak.78www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014PERFORMANS GÖSTERGELERİ3.3.1.2010-2011 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılan öğrenci sayısı.3.3.2.2011-2012 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılan öğrenci sayısı.3.3.3.2012-2013 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılan öğrenci sayısı.3.3.4.2013-2014 eğitim öğretim yılı sonunda üst öğrenime katılan öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER3.3.1.Öğrencilerin devamsızlık nedenlerini araştıran anket çalışması.3.3.2.Öğrenci velilerine devamsızlık ile ilgili seminerler verilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 3.4.<strong>Plan</strong> dönemi sonuna kadar öğrencilerin not ortalamalarının oranını her yılarttırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ3.4.1.2010-2011 eğitim öğretim yılı sonunda ortaöğretim okullarımızda not ortalamasını% 2 arttırmak.3.4.2.2011-2012 eğitim öğretim yılı sonunda ortaöğretim okullarımızda not ortalamasını% 3 arttırmak.3.4.3.2012-2013 eğitim öğretim yılı sonunda ortaöğretim okullarımızda not ortalamasını% 4 arttırmak.3.4.4.2013-2014 eğitim öğretim yılı sonunda ortaöğretim okullarımızda not ortalamasını% 5 arttırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ3.4.1-Her eğitim öğretim yılı sonunda ortaöğretim okullarımızın not ortalaması.FAALİYET VE PROJELER3.4.1-Her yıl ortaöğrenime yeni başlayan öğrencilere verimli ders çalışma semineri verilmesi3.4.2.Her dönem öğrencilerin not ortalamalarının sınıf öğretmenleri tarafından takipedilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 3.5. Ortaöğretimde kız çocuklarının okullaşma oranını % 100’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ3.5.1. Ortaöğretime değişik nedenlerle devam etmeyen kız çocuklarını plan dönemi içindeher yıl % 100 okullaştırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ3.5.1.Kız çocuklarının okullaşmasıyla ilgili seminer verilen veli ve öğrenci sayısı.3.5.2.Ortaöğretim kurumlarına kayıt dönemi sonrasında dahil edilen kız öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER3.5.1.Her yıl İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü bünyesinde bir komisyon oluşturulması.3.5.2.İlköğretimden mezun ve ortaöğretime kayıt durumuna gelmiş öğrenciler için herilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında birer komisyon kurularak bu öğrencilerin herdönemde takibinin yapılmsı.3.5.3.Ortaöğretime devamsızlığı tespit edilen kız öğrencilerin okula devamlarınınsağlanabilmesi için öğrencilere ve velilerine rehber öğretmenlerle uzman kişiler tarafındanseminer verilmesi, toplantılar düzenlenmesi.3.5.4.Ortaöğretime devamsızlığı tespit edilen kız öğrencilerin okula devamlarınınsağlanabilmesi için kaymakamlık ve MEB’ndan maddi ve manevi gerekli desteğin alınması.TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (ORTAÖĞRETİM-MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM)STRATEJİK AMAÇ 4. Mesleki Ortaöğretimde iş sektörleriyle işbirliği içerisinde ihtiyaçduyulan niteliklere sahip iş gücünü yetiştirmek , mezunları istihdam etmek, öğrencilerin bilgive yetenekleri doğrultusunda bir üst öğrenime devamlarını sağlamak.79www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014STRATEJİK HEDEFLERHedef 4.1.İlçemiz orta öğretiminde meslekî ve teknik eğitimin kalitesini artırmak vesektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli meslek elemanı yetiştirmek.PERFORMANS HEDEFLERİ4.1.1.Mesleki eğitimden faydalanan öğrenci sayısını arttırmak.4.1.2.Mesleki eğitimden mezun olan öğrencilerin niteliklerini arttırmak4.1.3.Mesleki eğitimden faydalanan öğrencilerin kullandıkları ekipmanları geliştirmek.4.1.4.Mesleki eğitimde sektörün ihtiyaç duyduğu dallarda eğitim alanlarını açmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ4.1.1. Seminer sayıları ve katılım oranları.4.1.2. Mesleki eğitimde açılan bölüm ve okul sayıları.4.1.3. Ortaöğretimde mesleki ve teknik eğitim okullaşma oranı.4.1.4. Alanında istihdam edilen öğrenci sayısıFAALİYET VE PROJELER4.1.1.Mesleki eğitimde niteliği arttırmak için meslek dersi öğretmenlerinin seminer, kongreve sempozyumlara katılımını sağlama.4.1.2.Mesleki eğitim kurumlarının teknik alt yapılarının güçlendirilmesini sağlama.4.1.3.Meslek Liselerine günümüz ihtiyaçlarına yönelik yeni alan ve bölümlerin açılmasınısağlama.STRATEJİLERÖğrencilerin hayata hazırlanmasının önündeki en büyük engellerden birisi okulterklerinin ve ilişiği kesilenlerin fazla olmasıdır. Okul terklerinin/ilişiği kesilenlerin sınıflaritibarıyla takip edilmesi, sorunun daha ağırlıklı yaşandığı sınıfların belirlenmesine yarayacak;elde edilen veriler doğrultusunda, sorunun nedenlerinin araştırılması ve çözüm önerileriningeliştirilmesi sağlanacaktır.Ayrıca velilerin ve öğrencilerin eğitim istek ve heyecanlarının arttırılmasına yönelikçalışmalara ağırlık verilecektir.Okul terklerinin ve ilişiği kesilenlerin sayısının azaltılması ile eğitim-öğretim düzenliolarak yapılacak ve öz güveni yüksek bireyler topluma kazandırılacaktır. Öğrencilerin ilgi,istek ve yetenekleriyle derslerdeki başarısına göre alanlara yönelmelerine ve gelişmelerineimkân sağlanacaktır.Öğrencilerin başarıları bir bütün olarak ele alınıp değerlendirilecek; öğrenci başarısınınbelirlenmesi amacıyla hazırlanan ölçme araçlarında, bilginin yanında kavrama, uygulama,analiz, sentez ve değerlendirme düzeyindeki becerilerine ağırlık verilecektir.Öğrencilerin kapasite ve yetenekleri doğrultusunda her ölçüm sonucunda tespit edilendurumla, verilen eğitim sürekli ilişkilendirilecektir.Öğrencilerin başarısını ölçmeye yönelik bütün süreçlerin gözden geçirilmesi veiyileştirilmesi sağlanacak, süreçler çeşitli yöntemlerle sürekli izlenecek, her ölçmesonucundaki öğrencinin gelişimi değerlendirilecektir.LYS ilçe başarısını üst düzeyde arttırmak için ilçe komisyonu kurulacaktır.Özellikle kız çocuklarına ortaöğretimde fırsat eşitliği sağlanması yolu açılacaktır.Böylece okumak isteyen, ancak ailesinin okutamadığı kızlar, ortaöğretime devamedebileceklerdir.Mesleki eğitime ilgiyi arttırmak için kurumsal ve sektörsel alandaki mevcut fırsatlarınve güçlü yönlerin tanıtımı, eğitim kurumlarındaki program çeşitliliğinin sektördekigelişmelere paralel olarak birlikte değerlendirilmesi Bakanlığımız tarafından politika olarakbenimsenmiştir. Belirlenen buPolitika doğrultusunda ilimizde çalışmalarımızı devam ettirilecektir.Odalar, meslek kuruluşları ile işçi ve işveren kuruluşlarının mesleki teknik eğitimde dahafazla öncelik almaları sağlanarak özel sektör tarafından verilen uygulamalı eğitimi teşviketmeleri ve destek olmaları sağlanacaktır. Özel sektör, meslek kuruluşları ile işçi ve işverenkuruluşlarının meslek eğitimi vermeleri özendirilecektir.80www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAÖZEL ÖĞRETİM81www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (ÖZEL ÖĞRETİM)STRATEJİK AMAÇ 5. Özel öğretim kurumlarımızla işbirliği ve eşgüdüm içinde çalışmak.STRATEJİK HEDEFLERHedef 5.1.<strong>Plan</strong> dönemi içinde özel ilköğretim okullarıyla sosyal, kültürel, bilimsel,sanatsal ortaklıklar yapmak.PERFORMANS HEDEFLERİ5.1.1. Her eğitim öğretim yılında özel öğretim kurumlarının katılımı ile bilim şenliğidüzenlemek.5.1.2.Özel öğretim kurumlarımızın bilimsel yarışmalara katılımını sağlamak.5.1.3.Özel öğretim kurumlarımızın sanat dallarında verdikleri eser sayısını arttırmak.5.1.4.Özel öğretim okullarımızın bilimsel olimpiyatlara katılımlarını arttırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ5.1.1.Özel öğretim kurumlarımızın katıldıkları bilimsel, sosyal, kültürel çalışma sayısı.5.1.2.Özel öğretim kurumlarımızın elde ettikleri başarı sayısı ve oranıFAALİYET VE PROJELER5.1.1. Özel öğretim kurumlarımız arasında bilimsel alt yapısı olan yarışmalar düzenleme.5.1.2. Özel öğretim kurumlarımız arasında münazaralar yapma.STRATEJİK HEDEFLERHedef 5.2.Özel öğretimde SBS başarısını arttırabilmek, müfredat birliği sağlamakve işbirliği yapabilmek.PERFORMANS HEDEFLERİ5.2.1. Özel öğretim kurumlarıyla işbirliği içinde tüm okullarımızın koordineli çalışmasınısağlamak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ5.2.1.Özel öğretimdeki öğrencilerin SBS-YGS-LYS başarı ortalamaları5.2.2.Özel öğretimle yapılan koordineli çalışmalar sayısı.FAALİYET VE PROJELER5.2.1. Özel öğretim kurumlarının rehberlik faaliyetlerini destekleyerek bu faaliyetlerin tümokullarımızda uygulanmasının sağlanması.5.2.2. Özel öğretim kurumlarıyla birlikte zümre öğretmenleri toplantısı yapılması.STRATEJİLEREğitim sistemimizin daha da gelişmesi ve özel öğretimin eğitim sistemi içersindekipayının arttırılması için finansal desteklerin artırılması devlet ve özel sektör yatırımlarındanilçemize yeterli desteğin sağlanması teşvik edilecektir.Bu okul ve kurumlarımızın her türlü sanatsal, sportif, bilimsel ve kültürel çalışmalarınınteşvik edilmesi sağlanacak ve desteklenecektir.Bu okullarımızda yapılan rehberlik hizmetleri geliştirilecek ve desteklenecektir.İlçemizde bulunan yurtların kaliteli ve üst düzeyde hizmet vermesi özendirilecektir.İlçemizde en az bir tane Motorlu Taşıtlar Sürücü Kursunun açılması teşvik edilecek vedesteklenecektir.82www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAÖZEL EĞİTİM VEREHBERLİK83www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK)STRATEJİK AMAÇ 6. Özel Eğitim ve Rehberlik hizmetlerini ilçe düzeyinde geliştirmek,herkesin bedensel, duygusal, zihinsel yönden gelişimine uygun alanlar oluşturmak.STRATEJİK HEDEFLERHedef 6.1.Özel eğitim gereksinimi duyan tüm bireylere ulaşarak onların gerekli veyeterli özel eğitim-rehberlik hizmeti almasını sağlamak.PERFORMANS HEDEFLERİ6.1.1.Özel eğitim ihtiyacı duyan tüm bireylere ulaşmak.6.1.2.Özel eğitim ihtiyacı duyan bireylere rehberlik desteği vermek.6.1.3.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin her türlü eğitim materyalini karşılamak.6.1.4.Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin yararlandığı tüm eğitim ortamlarını onlarınkullanımına uygun hale getirmek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ6.1.1.Özel eğitim ihtiyacı duyan birey sayısı6.1.2.Özel eğitim ihtiyacı olup rehberlik hizmeti alan birey sayısı6.1.3.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylere sağlanan materyal sayısı6.1.4.Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin kullanımına uygun hale getirilen ortam sayısıFAALİYET VE PROJELER6.1.1.Özel eğitim ihtiyacı duyan tüm bireylere ulaşma.6.1.2.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylere rehberlik hizmeti verme.6.1.3.Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin kullandıkları ortamları oluşturma.STRATEJİK HEDEFLERHedef 6.2.Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik rehberlikçalışmaları yapmak.PERFORMANS HEDEFLERİ6.2.1.Özel eğitim ihtiyacı duyan bireylerin ailelerine yönelik yılda en az bir iletişim ve gelişimdönemleri seminerleri vermek.6.2.2.Özel eğitim ihtiyacı duyan bireylerin ailelerine yönelik sosyal içerikli geziler,toplantılardüzenlemek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ6.2.1.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik yapılan seminer sayısı.6.2.2.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik yapılan gezi sayısı6.2.3.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik sosyal amaçlı toplantı sayısı.FAALİYET VE PROJELER6.2.1.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine seminer düzenleme.6.2.2.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik toplantılar düzenleme.6.2.3.Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin ailelerine yönelik geziler düzenleme.STRATEJİLERKurumlarımızdaki öğretmenlerimizin belirlediği öğrencilerin, Rehberlik AraştırmaMerkezinin tavsiyeleri doğrultusunda eğitim almaları sağlanacaktır.İlçemizde yer alan tüm özel eğitime muhtaç bireylere ulaşarak onların sorunlarınaempati yaparak çözüm yolları üretilecektir.İlköğretim öncesi ve okul çağı nüfusunun yaklaşık %2-3’nün özel eğitime ihtiyaçduyması sonucu; bu alanda devletin finansman desteği sağlaması, ailelerin özel eğitimtalebinin karşılanması ve özel sektörün alana girmesiyle mümkün olacaktır.Özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri verilirken temel olarakbireyin topluma uyumunu ve etkin katılımını sağlayarak yaşam kalitesini arttırmahedeflenecektir.Türk Eğitim Sisteminin genel amaçları çerçevesinde eğitimde özel eğitim, rehberlik ve 84www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014psikolojik danışmanlık hizmetleri öğrencilerin yetenek ve yeterlilikleri doğrultusunda eğitimsürecinden en üst düzeyde yararlanmalarına, kendilerini gerçekleştirmelerine vegeliştirmelerine yöneliktir. Öğrenciye verilen özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışmanlıkhizmetleri bu esaslar doğrultusunda ve imkanlar ölçüsünde verilmeye gayret edilecektir.Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleriyle ulaşılmak istenen nihai amaç, bireyinkendini gerçekleştirmesine yardım etmek olduğuna göre; kişide var olan istidatların,yeteneklerin, kapasitenin ortaya konması, kullanılması ve geliştirilmesine yönelik çalışmalaryapılması gerekmektedir.Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri sadece problemli öğrencilere değil, tümöğrencilere yöneliktir ve gelişimsel rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri anlayışı ilesunulmalıdır. Gelişimsel rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri okuldaki eğitim sürecinintamamlayıcı bir parçasıdır. Gelişimsel rehberlik anlayışı çerçevesinde organize edilmiş veplanlanmış “İlköğretim ve Orta Öğretim Sınıf Rehberlik Programı” müfredatının okullarda üstdüzeyde uygulanması gerekmektedir. Bu programdan beklenen verimin alınabilmesi içinokuldaki tüm personelin katılımı ve işbirliği sağlanacaktır. Ayrıca bu programla birlikte okulpsikolojik danışmanlarının kendi yetki ve sorumluluk sınırları içerisindeki problemliöğrencilere müdahale edebilecek bilgi ve becerilere sahip olması sağlanacaktır.SAÜ ve diğer üniversitelerin ilgili bölümlerinin akademik desteği alınarak imkanlardahilinde ilçedeki tüm rehber öğretmenlere yönelik seminerler düzenlenecektir.Eğitimde birlik sağlanabilmesi açısından velilere yönelik veli eğitimi seminerleridüzenlenecektir.Hibe projeleri, dernek, vakıf vb kurumların desteğiyle işitme, görme ve ortopedikengelliler için araç-gereç ve materyal temin edilecektir.85www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAYAYGIN EĞİTİM86www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trTEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (YAYGIN EĞİTİM)STRATEJİK AMAÇ 7. Yaygın eğitim faaliyetlerini ilçemizde yaygınlaştırarak il bazındayaygın eğitimde lider konuma gelmek.STRATEJİK HEDEFLERHedef 7.1.Halk Eğitim Merkezlerinde gerçekleşen kültürel ve sosyal kurslardanyararlanan katılımcı sayısını plan dönemi boyunca her yıl % 20 oranındaarttırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ7.1.1.İhtiyaç analizleri yapılarak vatandaşın ihtiyaç duyduğu alanlarda açılabilecek kurslarıbelirleyip, halkımızın hizmetine sunmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ7.1.1.Halk eğitim merkezi tarafından açılan sosyal, kültürel kurs sayısı.7.1.2.Açılan kurslardan faydalanan kursiyer sayısı.7.1.3.Kurs bitiminde verilen sertifika sayısı.FAALİYET VE PROJELER7.1.1.Yaygın eğitim çağ nüfusuna dâhil bireylere yönelik serbest zamanlarındeğerlendirilmesi, el becerilerinin geliştirilmesi, deneyim ve kazanımlarını arttırmayayönelik seminer ve kurslar düzenlenmesi.7.1.2 .Sosyal gelişime katkı sağlamak isteyen tüm STK ile ortak çalışmalar yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 7.2.İlçemizde 2010 yılı itibariyle % 97,07 olan okur-yazar oranını dönemsonunda % 100’e çıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ7.2.1.2011 yılında okur-yazar oranını % 98’e çıkarmak.7.2.2.2012 yılında okur-yazar oranını % 98,5’e çıkarmak.7.2.3.2013 yılında okur-yazar oranını % 99’a çıkarmak.7.2.4.2014 yılında okur-yazar oranını % 100’e çıkarmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ7.2.1.Okur-yazar olmayan kişi sayısı.7.2.2.İlçemizdeki çağ nüfusu okullaşma oranı.7.2.3.<strong>Plan</strong> dönemi içinde okur-yazar yapılan birey sayısı.FAALİYET VE PROJELER7.2.1.Kapsamı bir araştırma yapılarak okur-yazar olmayan bireylerin tespit edilmesi.7.2.2.Halk Eğitim Merkezinde okuma yazma kurslarının açılması.7.2.3.STK ile işbirliğine gidilmesi.7.2.4.Bakanlıkça yürütülen “Ana-Kız Okuldayız” projesinin yaygınlaştırılması.7.2.5.Bakanlıkça yürütülen “Türkiye Okuyor” projesinin yaygınlaştırılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 7.3. Açık öğretim imkanlarından yararlanan birey sayısını her yıl arttırmakPERFORMANS HEDEFLERİ7.3.1.İlçemiz Halk Eğitim Merkezince sunulan açık öğretim imkânlarından faydalananöğrenci sayısını her yıl arttırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ7.3.1.Halk eğitim merkezinden yararlanan açık öğretim öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER7.3.1 Serdivan Halk Eğitim Merkezi’nin açık öğretim faaliyetlerini özellikle mezun durumdakiilk ve ortaöğretim öğrencilerine değişik çalışmalarla tanıtması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 7.4. İlimizde AB Hayat Boyu Öğrenme ve Gençlik Programları(Comenius,Leonardo da Vinci, Grundvig, Youth vb) ile AB Hibe Projeleri kapsamında<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr87
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014bireysel ve kurumsal olarak katılmak.PERFORMANS HEDEFLERİ7.4.1.AB Hayat Boyu Öğrenme ve Gençlik Programları ile AB Hibe Projeleri kapsamında plandönemi içinde her her yıl her eğitim kademesinden en az 2 proje ile katılmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ7.4.1.Kabul edilen proje türü ve sayısı.7.4.2.Projelerden yararlanan birey ve kurum sayısı.FAALİYET VE PROJELER7.4.1.AB ve Hibe Projeleri bilgilendirme toplantı ve seminerleri yapılması.7.4.2.Projeler konusunda okul ve kurumlara AR-GE birimince danışmanlık yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 7.5. Halk Eğitim Merkezlerinde gerçekleşen mesleki kurslardan yararlanankatılımcı sayısını plan dönemi boyunca her yıl % 5 oranında arttırmak.PERFORMANS HEDEFLERİ7.5.1. Sektörel bazda İhtiyaç analizleri ile vatandaşlarımızın ihtiyaç duyduğu meslekkurslarını belirleyip, halkımızın hizmetine sunmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ7.5.1.Halk eğitim merkezimizce açılan meslek kursu sayısı.7.5.2.Açılan kurslardan faydalanan kursiyer sayısı.7.5.3.Kurs bitiminde verilen sertifika sayısı.FAALİYET VE PROJELER7.5.1 İlçemizde faaliyette bulunan hizmet sektörlerinin belirlenmesi.7.5.2 Sektörel bazda ihtiyaç duyulan meslek kurslarının belirlenmesi.7.5.3 İlçemizde faaliyette bulunan sektör yöneticilerine yönelik seminer, kurs, panel ve bilgişöleni düzenlenmesi.7.5.3 İlçemizde faaliyette bulunan sektör yöneticilerine yönelik fuar gezileri düzenlenmesi.STRATEJİLEROkuma yazma bilmeyen tüm nüfusa yönelik detaylı bir alan araştırması yapılarak okumayazma bilmeyenlere merkezde kurslar açılacak ve okur-yazar oranı plan dönemi içinde %100’e yükseltilecektir.MEB tarafından hayata geçirilen “Ana Kız Okuldayız” projesi özellikle bu kapsamda dahafazla değerlendirilecektir.İlçenin sosyo-ekonomik yapısına bağlı olarak meslek analizleri yapılacaktır.Yapılan buanalizler ışığında ev hanımları başta olmak üzere değişik kesimden bireylere tercihleridoğrultusunda kamu kurum ve kuruluşlarının da desteği alınarak meslek edindirme, kendinigeliştirme, çevreye ve topluma uyum sağlama vb konularda kurslar açılarak refah birtoplum hedeflenecektir.Halk Eğitim Merkezi, hayat boyu öğrenme ilkesi ile örgün eğitim dışında kalan ihtiyaçsahibi vatandaşlarımıza ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda kültürel, sosyal ve mesleki eğitimimkânları sağlayarak onları gelişen ve değişen çağın şartlarına göre hayata hazırlamak içinkurslar açacaktır.88www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMASOSYAL-KÜLTÜREL-BİLİMSEL-SANATSAL-SPORTİF FAALİYETLER89www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 1: EĞİTİM ÖĞRETİM (SOSYAL-KÜLTÜREL-BİLİMSEL- SANATSAL-SPORTİFFAALİYETLER)STRATEJİK AMAÇ 8. Her düzeyde sosyal, kültürel, bilimsel, sanatsal ve sportif faaliyetlerdeilçemizdeki öğrencilerin başarısını en üst seviyeye çıkarmak.STRATEJİK HEDEFLERHedef 8.1.Ulusal ve uluslar arası düzeyde ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileriarası düzenlenen proje yarışmalarına öğrencilerimizin katılımınısağlamak.PERFORMANS HEDEFLERİ8.1.1.Ulusal ve uluslar arası düzeyde ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileri arası düzenlenenproje yarışmalarına öğrencilerimizin katılımını üst düzeyde sağlamak ve katılımın her yılartmasını sağlamak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ8.1.1.Proje ve yarışmalara katılan öğrenci sayısı.8.1.2.Proje ve yarışmalara katılan öğrenci artış sayısı.FAALİYET VE PROJELER8.1.1.Konu ile ilgili İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda bir komisyon kurularakokul yönetici ve öğretmenlerine bilgilendirme toplantılarının yapılması.8.1.2.MEB ve diğer bakanlıkların öğrencilere yönelik başlattıkları projelere ilçemizdekiöğrencilerin sınıf öğretmenleri tarafından sorumlu yönetici gözetiminde teşvik edilerek üstdüzeyde katılımlarının sağlanması.8.1.3.Her okul yöneticisi tarafından, okulda ülke çapındaki yarışmalarda derece alabileceknitelikteki yetenekli öğrencilere danışmanlık yapacak ve yönlendirecek bir proje ekibioluşturulmasının sağlanması.8.1.4.Okullarda ulusal ve uluslar arası düzenlenen olimpiyat yarışmalarına katılmak üzereyetenekli öğrencilerden oluşan olimpiyat ekiplerinin oluşturulması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 8.2.İlçemizde ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik ödüllü projeyarışmaları düzenlemek.PERFORMANS HEDEFLERİ8.2.1.<strong>Plan</strong> dönemi süresince her yıl ilçe düzeyinde ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileriarası; bilgi, çevre, sağlıklı ve dengeli beslenme, enerji tasarrufu, tasarruf, etik, resim, şiir,kompozisyon, bülten tasarlama, demokrasi kültürü ve konusu daha sonra belirlenebileceken az 2 proje yarışması düzenlemek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ8.2.1.Yapılan proje yarışma türü sayısı.8.2.2.Yapılan proje yarışması sayısı.FAALİYET VE PROJELER8.2.1.İlçe düzeyinde bir “Proje Çalışma ve Değerlendirme Komisyonu” kurulması.8.2.2.Okullarda projeye yönelik öğretmen ve öğrencilerin ayrı ayrı katılacağı tanıtımtoplantılarının yapılması.8.2.3.İlçe genelinde ilk ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik proje yarışmalarınındüzenlenmesi.8.2.4.Projelerin komisyon tarafından incelenip değerlendirilmesi.8.2.5.Dereceye giren projelerin ilçe düzeyinde düzenlenen bir ödül töreniyleödüllendirilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 8.3.İlçemizdeki öğrencilerin akademik başarılarını sosyal, kültürel,sportifbaşarılarla destekleyerek moral ve motivasyonlarını üst düzeyeçıkarmak.90www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014PERFORMANS HEDEFLERİ8.3.1. İlçemizdeki her okulun mutlaka sosyal kültürel ve sportif yarışmalara katılımınısağlamak.8.3.2. İlçemizdeki tüm okullarda lisanslı öğrenci sayısını arttırmak.8.3.3. İlçemizde yapılan faaliyet sayısını arttırmakPERFORMANS GÖSTERGELERİ8.3.1.İlçemiz okullarının katıldığı her düzeyde faaliyet sayısı.8.3.2.Okullarımızda bulunan lisanslı öğrenci sayısı.8.3.3.İlçemiz okulların katıldıkları faaliyetlerde gösterdikleri başarı sayılarıFAALİYET VE PROJELER8.3.1 İlçemiz okullarının yerel ve ulusal düzeyde yarışmalara katılımının sağlanması.8.3.2 İlçemiz okulları arasında sosyal kültürel etkinlikler düzenlenmesi.8.3.3 İlçemiz okulları arasında sportif faaliyetler ve yarışmalar düzenlenmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 8.4İlçemizde yürütülen izcilik çalışmalarında 13 olan izci ünite sayısını plandönemi sonuna kadar her okulda bir izci ünitesi oluşturarak 20 üniteyeçıkarmak.PERFORMANS HEDEFLERİ8.4.1. 2011 yılında izci ünitesi sayısını 15’e çıkarmak.8.4.2. 2012 yılında izci ünitesi sayısını 17’ye çıkarmak.8.4.3. 2013 yılında izci ünitesi sayısını 19’a çıkarmak.8.4.4. 2014 yılında izci ünitesi sayısını 20’ye çıkarmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ8.4.1. İlçedeki İzci ünitesi ve izci lideri sayısı.8.4.2. İzci ünitesi olan okul sayısı.FAALİYET VE PROJELER8.4.1 Tüm okullardaki LTK sertifikası almış öğretmenlerin tespit edilmesi.8.4.2 İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ile işbirliği içerisinde izci lideri eğitimi yapılması8.4.3 Her okul yöneticisi ile bilgilendirme toplantısı yapılması.8.4.4 İlçemiz okullarındaki öğretmenlere ilçe izci kurulu üyeleri tarafından toplantılaryapılarak izci ünitesi oluşturma çalışmalarının yapılması.STRATEJİLERİlçemiz genelinde bilgi, yetenek, teknik, çevre, etik, sosyal, kültürel ve sportif amaçlıyarışmalar düzenlenecek ve çeşitli kategorilerde daha önce düzenlenmiş yarışmalarailçemizdeki tüm okullarımızın katılımı teşvik edilecektir.Ulusal ve uluslar arası düzeyde proje çalışmalarına katılım özendirilerek projehazırlama ve katılım konularında bilgilendirme yapılarak her okulda proje yarışmalarınınhazırlık ve koordinasyonunda görev alacak Proje Katılım Ekipleri kurulacaktır.Yerel kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapılarak proje yarışmaları düzenlenecektir.Okul ve kurumlarımızdaki oyun alanları standartlara uygun hale getirilmeyeçalışılacaktır. Kısmen unutulmuş geleneksel oyunlarımızın okullarımızda çocuklartarafından oynanmasına zemin hazırlanacaktır. Sportif faaliyetler kapsamında her branştaokullarımızın lisanlı sporcu bulundurmaları teşvik edilerek okul ve kurumlarımızın tümbranşlarda yarışmalara katılması teşvik edilerek öğrencilerin davranışlarını kontrol altınaalmaları sağlanacaktır.Mesleki ve teknik eğitim yapan ortaöğretim kurumlarında eğitim verilen bölümlerleilgili teknik donanım eksikliklerinin giderilmesi sağlanacaktır.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ile işbirliği içerisinde LTK açılması planlanacak ve okullardaizcilik faaliyetlerinin arttırılması için her okula en az bir izci ünitesi kurulması sağlanacaktır.91www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 2EĞİTİME DESTEKHİZMETLERİ(FİZİKİ KAPASİTE)92www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMAFİZİKİ KAPASİTENİNARTTIRILMASI93www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 2 : EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ(FİZİKİ KAPASİTENİN ARTTIRILMASI)STRATEJİK AMAÇ 9. Kurumumuzda ve paydaş kurumlarda hizmet kalitesini nitelik venicelik yönünden maksimum düzeyde arttırarak AB standartlarında çağın gerektirdiğişartlarda hizmet vermek.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.1.PERFORMANS HEDEFLERİKurumumuzdan hizmet alan her kesimde hizmet memnuniyetioluşturmak.9.1.1.Her dönem başı ve sonunda tüm paydaşlara memnuniyet anketleri uygulamak.9.1.2.Web ortamında ve medyada müdürlüğümüzü tanıtım çalışması yapmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.1.1.İlçemiz bünyesinde çalışan genel hizmetler sınıfı personeline yönelik anketsonuçları.9.1.2.İlçemiz bünyesinde çalışan eğitim öğretim hizmetleri sınıfı personeline yönelikanket sonuçları.9.1.3.İlçemiz hizmetlerinden faydalanan dış paydaşlarımızla yapılan anket sonuçları.9.1.4.Okul/kurumlardaki yönetici, öğretmen, diğer personel, öğrenci ve velilerle yapılanmemnuniyet anketi sonuçları.FAALİYET VE PROJELER9.1.1. Her eğitim öğretim yılı birinci dönem sonu ve ikinci dönem sonu anket çalışmasıyapılması.9.1.2.Her eğitim-öğretim yılı 1. ve 2. dönemlerinde 1 açıkoturum ve münazaradüzenlenmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.2.PERFORMANS HEDEFLERİwww.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trİlçemizdeki okul ve kurumlarımızın yönetici, öğretmen ve diğerpersonelinin mevcut çalıştığı kuruma sorumluluk alanına giren tümkonularda AB standartlarında ve üst düzeyde hizmet vermelerinisağlamak.9.2.1.Okul/kurum yöneticilerinin etkili yönetim, iletişim, görev sorumluluğu ve meslekietik bilincini üst düzeyde arttırmak.9.2.2.Öğretmenlerin görev sorumluluğu ve mesleki etik bilincini arttırmak.9.2.3.Diğer personelin görev sorumluluğu ve mesleki etik bilincini arttırmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.2.1.Yöneticilere verilen seminer sayısı.9.2.2.Öğretmenlere verilen seminer sayısı.9.2.3.Diğer personele verilen seminer sayısı.9.2.4.Okul ve kurumlarda her alanda görülen iyileşmeler.(Eğitim-öğretim, sosyal faaliyetve projeler, personelin duyarlılığı vb.)FAALİYET VE PROJELER9.2.1.Okul ve kurumlarda yöneticilere konu ile ilgili seminerler verilmesi.9.2.2.Okul ve kurumlarda öğretmenlere konu ile ilgili seminerler verilmesi.9.2.3.Okul ve kurumlarda diğer personele konu ile ilgili seminerler verilmesi.9.2.4.Okullardaki performansı düşük yönetici, öğretmen ve diğer personelin tespitedilmesi ve bunlara motivasyon arttırıcı seminerler verilmesi bire bir görüşme yapılması.9.2.5.Yöneticilerin ödüllendirmede daha adil ve standartlara uygun bir ödül dağıtımı<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr94
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014yapabilmeleri için kendilerine kademeli seminer verilmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.3.PERFORMANS HEDEFLERİİlköğretim ve orta öğretimde görevli öğretmenlerin Hizmet içi Eğitimprogramlarına katılımını arttırmak9.3.1.Her öğretim yılı İlköğretimde görevli tüm öğretmenlerin en az bir hizmet içi eğitimseminerine katılımını sağlamak.9.3.2.Her öğretim yılı Ortaöğretimde görevli tüm öğretmenlerin en az bir hizmet içieğitim seminerine katılımını sağlamak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.3.1.Yapılan seminer sayısı.9.3.2.Yapılan hizmet içi eğitim seminerlerine katılan öğretmen sayısı.FAALİYET VE PROJELER9.3.1 Öğretmenlerin ihtiyaç duydukları eğitim alanlarının tespit edilmesi.9.3.2 Tespit edilen alanlarda Hizmet içi eğitim seminerleri düzenlenmesi.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.4.PERFORMANS HEDEFLERİİlköğretimde 3 olan prefabrik okul binası sayısını plan dönemi içindekalıcı binaya dönüştürmek.9.4.1.2010 yılında 3 olan prefabrik okul yerine plan dönemi içinde 1 tane 8 derslikli, 2adet 16 derslikli kalıcı okul binası yapmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.4.1.Yapılan kalıcı okul binası sayısı.9.4.2.Derslik başına düşen öğrenci sayısı.FAALİYET VE PROJELER9.4.1.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ile konu ile ilgili yazışmaların yapılması.9.4.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.4.3.il MEM, Kaymakamlık ve belediye ile konunun paylaşılarak planlama yapılması.9.4.4.Özellikle kurumun yapılacağı mahaldeki hayırsever kişi, kurum ve kuruluşlarlailetişim kurularak destek istenmesi.9.4.5.Prefabrik binaların gerekli işlemler sonucunda kalıcı binaya kavuşturulması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.5.PERFORMANS HEDEFLERİ2010 yılında prefabrik olan Kız Teknik ve Meslek Lisesi prefabrikbinasını plan dönemi içinde kalıcı binaya kavuşturmak.9.5.1.Halen prefabrik binada eğitim öğretime devam eden Kız Teknik ve Meslek Lisesiprefabrik binası yerine plan dönemi içinde kalıcı bina yapmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.5.1.Yapımı tamamlanan kalıcı bina.FAALİYET VE PROJELER9.5.1.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ile konu ile ilgili yazışmaların yapılması.9.5.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.5.3.İl <strong>Milli</strong> Eğitim ve Kaymakamlık ile konunun paylaşılarak planlama yapılması.9.5.4.Özellikle kurumun yapılacağı mahaldeki hayırsever kişi, kurum ve kuruluşlardanbaşlanarak iletişim kurularak destek istenmesi.9.5.5.Prefabrik binanın gerekli işlemler sonucunda kalıcı binaya kavuşturulması.95www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.6.PERFORMANS HEDEFLERİÖzel İdare desteğiyle ilçemiz Halk Eğitim Merkezini kalıcı binayakavuşturmak.9.6.1. <strong>Plan</strong> dönemi içinde İlçemiz Halk Eğitim Merkezine kalıcı bina yapmakPERFORMANS GÖSTERGELERİ9.6.1.Halk eğitim merkezi binası yapım süreci.FAALİYET VE PROJELER9.6.1 Halk eğitim binası ihtiyacı ile ilgili rapor düzenlenmesi.9.6.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.6.3. Halk eğitim binası ihtiyacı ile ilgili girişimlerde bulunulması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.7.İlçemizde olmayan Rehberlik Araştırma Merkezini hizmete açmak.PERFORMANS HEDEFLERİ9.7.1.2011 yılında Rehberlik Araştırma Merkezini hizmete açmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.7.1.Rehberlik Araştırma Merkezinin faaliyete başlaması.FAALİYET VE PROJELER9.7.1.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü ile konu ile ilgili yazışmaların yapılması.9.7.2. Yerel yönetim ,hayırsever kişi, kurum ve kuruluşlardan destek istenmesi.9.7.3. Gerekli işlemler sonucunda RAM’nin hizmet vermeye başlaması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.8. <strong>Plan</strong> dönemi içinde İlköğretim okullarından ihtiyacı olan 2 okuldan heryıl birine, Ortaöğretim okullarından ise ihtiyacı olan 1 okula çok amaçlıkonferans salonu yapmak.PERFORMANS HEDEFLERİ9.8.1.2012 yılında bir ilköğretim okuluna çok amaçlı 1 konferans salonu yapmak.9.8.2.2013 yılında bir ilköğretim okuluna çok amaçlı 1 konferans salonu yapmak.9.8.3.2014 yılında bir ortaöğretim okuluna çok amaçlı 1 konferans salonu yapmak.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.8.1.Yapılan çok amaçlı konferans salonu sayısı.FAALİYET VE PROJELER9.8.1.Gerekli yazışmaların ilgili yerlerle yapılması ve taleplerin resmiyette bildirilmesi.9.8.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.8.3.Hayırsever kişi, kurum ve işletmelerden yeterli ve üst düzeyde desteğin alınabilmesiiçin çok kapsamlı araştırma ve inceleme yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.9. <strong>Plan</strong> dönemi içinde İlköğretim okullarından en çok ihtiyacı olan 2okula, Ortaöğretim okullarından ise en çok ihtiyacı olan 1 okula sporsalonu yapmak.PERFORMANS HEDEFLERİ9.9.1.2011-2012 yılları içinde ihtiyacı olan bir ilköğretim okuluna çok amaçlı 1 sporsalonu yapmak.9.9.2.2013-2014 yılları içinde ihtiyacı olan bir ilköğretim okuluna çok amaçlı 1 sporsalonu yapmak.9.9.3. <strong>Plan</strong> dönemi süresi içinde bir ortaöğretim okuluna çok amaçlı 1 spor salonuyapmak.96www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.9.1.Yapılan çok amaçlı spor salonu sayısı.FAALİYET VE PROJELER9.9.1.Gerekli yazışmaların ilgili yerlerle yapılması ve taleplerin resmiyette bildirilmesi.9.9.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.9.3.Hayırsever kişi, kurum ve işletmelerden yeterli ve üst düzeyde desteğin alınabilmesiiçin çok kapsamlı araştırma ve inceleme yapılması.9.9.4.Gerekli kaynak sağlandıktan sonra spor salonlarının yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.10.PERFORMANS HEDEFLERİwww.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trİlçemizdeki mevcutta olmayan RAM ile OÇEM, Şehit Ali Borinli İO.ve İş Okulu binalarını plan dönemi içinde yeni binalar yaparakkampus haline getirmek.9.10.1.<strong>Plan</strong> dönemi içinde kampus şeklinde özel eğitim binaları inşa etmek.PERFORMANS GÖSTERGELERİ9.10.1.Yapılan özel eğitim kampus binaları.FAALİYET VE PROJELER9.10.1.Gerekli yazışmaların ilgili yerlerle yapılması ve taleplerin resmiyette bildirilmesi.9.10.2.Genel bütçeden kaynak ayrılmasının sağlanması.9.10.3.Hayırsever kişi, kurum ve işletmelerden yeterli ve üst düzeyde desteğinalınabilmesi için çok kapsamlı araştırma ve inceleme yapılması.9.10.4.Gerekli yer tahsisinin yapılması.9.10.5. Kaynak sağlandıktan sonra kampus binasının yapılması.STRATEJİK HEDEFLERHedef 9.11.PERFORMANS HEDEFLERİİşbirliği içinde yapılan çalışmalarla her türlü gelirlerin arttırılmasınısağlamak.9.11.1.Hayırseverler, işadamları, gönüllü kuruluşlardan elde edilen gelirleri arttırmak.9.11.2.Okul Aile Birliği çalışmalarını bütün okullarımızda standart hale getirmek.9.11.3.Okul Kantinlerinden elde edilen gelirlerimizi arttırmak.9.11.4.Hibe yoluyla elde edilen gelirleri arttırmakPERFORMANS GÖSTERGELERİ9.11.1.Hayırsever katkıları9.11.2.İşadamı katkıları9.11.3.Gönüllü Kuruluş katkıları9.11.4.Okul Kantinleri hesabı bilgileri.9.11.5.Hibe yoluyla elde edilen katkılar.FAALİYET VE PROJELER9.11.1.Okullarımızın her yıl boya işlerini yaptırmak.9.11.2.Okullarımızla yılsonunda okunmuş kitap, dergi vb. materyallerindeğerlendirilmesi.9.11.3.Okullarımızla gelir getirici kermes benzeri çalışmalar yapma.STRATEJİLERİyileştirmeye açık alanlar belirlenecek ve iyileştirmeye açık alanlarla ilgili iyileştirmeçalışmaları yapılacaktır.İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü tarafından kurulacak olan “Öğretmen Bilgi Paylaşım Sitesi”portalına öğretmenlerin üye olması teşvik edilerek bu sayede öğretmenlerin süreklikendilerini geliştirmesi, değişik alanlarda kaleme aldıkları eserleri yada bilimselaraştırmaları yayımlayarak eserlerini ve bilgilerini paylaşma imkanı bulmaları<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr97
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014sağlanacaktır.Her öğretmenin bilgisayar kullanabilmesi için bilgisayar kursu açılacak yavaşöğrenen öğretmenler için kursiyer sayısı az olan sınıflar oluşturulacaktır.Çalışanlara yönelik stres ve stres yönetimi semineri düzenlenecektir. Özellikle eğitimalanında örnek ve model olan personel ödüllendirilecektir.İlçemizde öğretmenlerin ihtiyaç duydukları eğitim alanlarının tespit edilerek tümyönetici, öğretmen ve diğer personelin hizmet içi kurslarla kişisel gelişimleriartırılacaktır.Başarı gösteren yönetici, öğretmen ve diğer personel tespit edilerek başarı oranlarınispetinde ödüllendirilerek motivasyonları arttırılacaktır.Bütün eğitim kurumlarımızda kalite yönetim sistemleri kurularak okul vekurumların kalite sertifikası alması özendirilecek. Okul ve kurumlarımızda TKY anlayışıyaygınlaştırılacaktır.Okul ve kurumlarımızda çalışan personelin takım çalışmasına yönelik çabalarını veprojelerini özendirme ve bilgilendirme amaçlı takım çalışması ve problem çözmeteknikleri seminerleri verilecektir.Eğitime % 100 Destek Kampanyası devam ettirilecektir.İlçedeki okul ve kurumlarda görevli yönetici, öğretmen ve diğer personelden örnekçalışma yapanlar ödüllendirilerek motivasyonları arttırılacaktır.İlçe bazında prefabrik olan okul ve kurum binaları gerekli destek alınarak kalıcıbinaya dönüştürülecektir. Ayrıca hiç binası olmayan veya yetersiz olan okul ve kurumlaragereken destek sağlanacaktır.İlçede olmayan Rehberlik Araştırma Merkezi kurulması ve Endüstri Meslek Lisesiaçılması için gereken çalışmalar yapılacaktır.Tüm kamu ve özel kurumlar ile hayırsever işverenlerle olumlu diyaloglar kurularakgelirlerin arttırılması sağlanacaktır.<strong>Plan</strong> döneminde İl <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü’nün hedefleri doğrultusunda hedeflenenkonferans salonları ve spor salonlarının yapılması için her türlü tedbir alınacak girişimleryapılacaktır.Kendisine ait binası olmayan veya teknik olarak kullanılması sakıncalı olan okullarıneğitim ortamını iyileştirmek ve ikili öğretim yapan okulların normal eğitime geçmeleriiçin gereken yatırımlar yapılacaktır.İl ve İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>larındaki amaç ve bu amaçlara aithedeflerin gerçekleşme düzeylerinin izlenmesi, zamanında etkili önlemlerin alınabilmesiiçin okul-kurumlarla işbirliği içinde etkin bir izleme ve değerlendirme yapılacaktır.Kurumlarda eğitim yönetim ve kalite süreçlerinin performansa dayalıdeğerlendirme ve uzaktan izleme yöntemleri ile denetimleri sağlanacaktır. 5018 sayılıKamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununa dayalı olarak iç denetim ve danışmanlıkfaaliyetleri etkin biçimde yapılarak kurumsal performansın geliştirilmesi sağlanacaktır.98www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20145.TEMA-STRATEJİK AMAÇ/HEDEF VE SORUMLULUK TABLOSUTablo 46: Tema-<strong>Stratejik</strong> Amaç-Hedef ve Sorumluluk TablosuTEMA-AMAÇ-HEDEF VE SORUMLULUK TABLOSUTEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMOKUL ÖNCESİSTRATEJİK AMAÇ 1: Çocuğunöğrenmesinin en yoğun olduğuduyuşsal, bilişsel ve zihinselyetilerinin geliştiği dönem olanokul öncesi eğitimin, nitelik venicelik yönünden gelişmesinisağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 1.1.Okul öncesi eğitiminniteliğini ve öğrenci sayısını % 100arttırmak için plan dönemi boyunca her yıleğitim verilen veli sayısını çağ nüfusuöğrenci veli sayısına ulaştırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 1.2.Okul öncesi eğitimde% 79,16 olan okullaşma oranını plandönemi içerisinde % 100’e çıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 1.3.Okul öncesi eğitiminniteliğini arttırmak amacıyla okul öncesiöğretmenlerine hizmet içi eğitimseminerleri vermek.Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriHizmetiçi EğitimEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriHizmetiçi EğitimTEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1: EĞİTİM-ÖĞRETİMİLKÖĞRETİMSTRATEJİK AMAÇ 2. İlköğretim çağına gelmiş her bireyin eğitim almasını sağlayarak,bedensel, ruhsal ve zihinsel yönden sağlıklı ve dengeli, etik değerlere bağlı, insanhaklarına ve çevresine saygılı, özgüveni gelişmiş, demokrasiyi özümsemiş, değişime açıkher yönüyle nitelikli ve başarılı bireyler yetiştirmek<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.1.İlköğretimde çağnüfusu okullaşma oranını % 98’den %100’e çıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.2.Sınıfları kalabalıkolan ilçe merkezindeki okullarda derslikbaşına düşen öğrenci sayısını 47’den plansüreci sonunda 35’e düşürmek<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.3.İlköğretimöğrencilerinin okuma alışkanlığınıgeliştirmek amacıyla aylık okudukları kitapsayısını plan dönemi içinde % 50arttırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.4.İlköğretimde tümokullarımızın” Çocuk Dostu Okullar”projesine katılımını sağlamak<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.5.İlköğretim SBSsonucuna göre ilçemizi plan dönemisonunda il sıralamasında 1. yapmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.6.İlköğretimdekiöğrencilerin demokrasiye katılım bilinciniarttırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.7.İlçemizde yer alanbütün öğrencilerin koruyucu sağlıkhizmetlerinden faydalanmasını sağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 2.8.İlçemizde yer alanöğretmen ve öğrencilerde çevre sorunlarıhakkında farkındalık oluşturmak.Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriKültür BölümüEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriAr-Ge ProjeEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriKültürKültür BölümüEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriSağlık İşleriBölümüEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriHizmetiçi EğitimHizmet içiEğitimKültür Bölümü99www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMORTAÖĞRETİM-MESLEKİ LİSELERORTAÖĞRETİM- GENEL LİSELERSTRATEJİK AMAÇ 3. Ortaöğretimde öğrencilerin ilgi, bilgi veyetenekleri doğrultusunda bir üst öğrenime devamlarınısağlamakSTRATEJİK AMAÇ 4. MeslekiOrtaöğretimde iş sektörleriyle işbirliğiiçerisinde ihtiyaç duyulan nitelikleresahip iş gücünü yetiştirmek , mezunlarıistihdam etmek öğrencilerin bilgi veyetenekleri doğrultusunda bir üstöğrenime devamlarını sağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 3.1.2010 yılı itibarı ile %89,96 olan ortaöğretim okullaşma oranınıdönem sonunda % 100’e çıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 3.2.<strong>Plan</strong> dönemi sonunakadar Ortaöğretimde eğitim öğretimsürecinde ilişiği kesilen/okulu terk edenöğrencilerin oranını en aza indirmek.<strong>Stratejik</strong> Hedef 3.3.<strong>Plan</strong> dönemi sonunakadar bir üst öğrenime katılma oranını heryıl % 5 arttırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 3.4.<strong>Plan</strong> dönemi sonunakadar öğrencilerin not ortalamalarınınoranını her yıl arttırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 3.5.Ortaöğretimde kızçocuklarının okullaşması için her türlütedbiri almak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 4.1.İlçemiz ortaöğretiminde meslekî ve teknik eğitiminkalitesini artırmak ve sektörün ihtiyaçduyduğu nitelikli meslek elemanıyetiştirmek.Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriKültürEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriÖzel Eğitim veRehberlikEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriÇıraklık Meslekive TeknikEğitim BölümüTEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMÖZEL ÖĞRETİMSTRATEJİK AMAÇ 5. Özel öğretimkurumlarımızla işbirliği ve eşgüdümiçinde çalışmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 5.1.<strong>Plan</strong> dönemi içindeözel ilköğretim okullarıyla sosyal, kültürel,bilimsel, sanatsal ortaklıklar yapmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 5.2.Özel öğretimde SBSbaşarısını arttırabilmek, müfredat birliğisağlamak ve işbirliği yapabilmek.Eğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriKültür BölümüÖzel ÖğretimEğitim-Öğretimve Öğrenci İşleriKültür BölümüÖzel Öğretim100www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİKSTRATEJİK AMAÇ 6. ÖzelEğitim ve Rehberlik hizmetleriniilçe düzeyinde geliştirmek,herkesin bedensel, duygusal,zihinsel yönden gelişimine uyguneğitim vermek ve eğitim alanlarıoluşturmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 6.1.Özel eğitimgereksinimi duyan tüm bireylere ulaşarakonların gerekli ve yeterli özel eğitimalmalarını sağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 6.2.Özel eğitime ihtiyacıolan bireylerin ailelerine yönelik rehberlikçalışmaları yapmak.Özel Eğitim veRehberlikŞubesiÖzel Eğitim veRehberlikŞubesiTEMASTRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMYAYGIN EĞİTİMSTRATEJİK AMAÇ 7. Yaygın eğitim faaliyetleriniilçemizde yaygınlaştırarak il bazında yaygın eğitimdelider konuma gelmek.<strong>Stratejik</strong> Hedef 7.1.Halk EğitimMerkezlerinde gerçekleşen kültürel vesosyal kurslardan yararlanan katılımcısayısını plan dönemi boyunca her yıl % 5oranında arttırmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 7.2.İlçemizde 2010 yılıitibariyle % 90 olan okur-yazar oranınıdönem sonunda % 100’e çıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 7.3.Açık öğretimimkanlarından yararlanan birey sayısını heryıl arttırmak<strong>Stratejik</strong> Hedef 7.4.İlimizde AB HayatBoyu Öğrenme ve Gençlik Programları(Comenius, Leonardo da Vinci, Grundvig,Youth vb) ile AB Hibe Projeleri kapsamındabireysel ve kurumsal olarak katılmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 7.5.Halk EğitimMerkezlerinde gerçekleşen meslekikurslardan yararlanan katılımcı sayısınıplan dönemi boyunca her yıl % 5 oranındaarttırmak.Çıraklık veYaygın EğitimBölümüÇıraklık veYaygın EğitimBölümüÇıraklık veYaygın EğitimBölümüÇıraklık veYaygın EğitimBölümüKültür BölümüAr-Ge ProjeÇıraklık veYaygın EğitimBölümüTEMASTRATEJİK AMAÇSTRATEJİKHEDEFLERSORUMLUKİŞİ/BİRİMTEMA 1:EĞİTİM-ÖĞRETİMSOSYAL-KÜLTÜREL-BİLİMSEL- SANATSAL-SPORTİFFAALİYETLER)STRATEJİK AMAÇ 8. Her düzeyde sosyal,kültürel, bilimsel, sanatsal ve sportiffaaliyetlerde ilçemizdeki öğrencilerin başarısınıen üst seviyeye çıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 8.1.Ulusal ve uluslar arasıdüzeyde ilköğretim ve ortaöğretimöğrencileri arası düzenlenen projeyarışmalarına öğrencilerimizin katılımınısağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 8.2.İlçemizde ilköğretimve ortaöğretim öğrencilerine yönelik ödüllüproje yarışmaları düzenlemek.<strong>Stratejik</strong> Hedef 8.3.İlçemizdekiöğrencilerin akademik başarılarını sosyal,kültürel,sportif başarılarla destekleyerekmoral ve motivasyonlarını üst düzeyeçıkarmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 8.4.İlçemizde yürütülenizcilik çalışmalarında 10 olan izci ünitesayısını plan dönemi sonuna kadar herokulda bir izci ünitesi oluşturarak 35üniteye çıkarmak.Ar-Ge ProjeKültür BölümüAr-Ge ProjeKültür BölümüKültür BölümüOkuliçi BedenEğitimi ve SporOkul içi BedenEğitimi ve Spor101www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014TEMA 2:EĞİTİM ÖĞRETİME DESTEK HİZMETLERİTEMA(FİZİKSEL KAPASİTENİN ARTTIRILMASI)STRATEJİK AMAÇ 9. Kurumumuzda ve paydaş kurumlarda hizmet kalitesini nitelik ve nicelik yönündenmaksimum düzeyde arttırarak AB standartlarında çağın gerektirdiği şartlarda hizmet vermek.STRATEJİKAMAÇSTRATEJİKHEDEFLER<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.1.Kurumumuzdanhizmet alan her kesimde hizmetmemnuniyeti oluşturmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.2.İlçemizdeki okul vekurumlarımızın yönetici, öğretmen ve diğerpersonelinin mevcut çalıştığı kurumasorumluluk alanına giren tüm konulardaAB standartlarında ve üst düzeyde hizmetvermelerini sağlamak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.3.İlköğretim ve ortaöğretimde görevli öğretmenlerin Hizmet içiEğitim programlarına katılımını arttırmak<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.4.İlköğretimde 3 olanprefabrik okul binası sayısını plan dönemiiçinde kalıcı binaya dönüştürmek.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.5.2010 yılında prefabrikolan Kız Teknik ve Meslek Lisesi prefabrikbinasını plan dönemi içinde kalıcı binayakavuşturmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.6.Özel İdare desteğiyleilçemiz Halk Eğitim Merkezimizi kalıcıbinaya kavuşturmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.7. İlçemizde olmayanRehberlik Araştırma Merkezini hizmeteaçmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.8.<strong>Plan</strong> dönemi içindeİlköğretim okullarından ihtiyacı olan 2okuldan her yıl birine, Ortaöğretimokullarından ise ihtiyacı olan 1 okula çokamaçlı konferans salonu yapmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.9.<strong>Plan</strong> dönemi içindeİlköğretim okullarından en çok ihtiyacı olan2 okula, Ortaöğretim okullarından ise ençok ihtiyacı olan 1 okula spor salonuyapmak.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.10. İlçemizdekimevcutta olmayan RAM ile OÇEM, Şehit AliBorinli İO. ve İş Okulu binalarını plandönemi içinde yeni binalar yaparak kampushaline getirmek.<strong>Stratejik</strong> Hedef 9.11.İşbirliği içindeyapılan çalışmalarla her türlü gelirlerinarttırılmasını sağlamak.SORUMLUKİŞİ/BİRİMHizmet içiEğitimKültürHizmet içiEğitimKültürAr-Ge ProjeHizmet içiEğitimKültürBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesislerAr-Ge ProjeBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesislerBütçe Yatırım veTesisler102www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014IV. BÖLÜMİZLEMEVEDEĞERLENDİRME103www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014İZLEME ve DEĞERLENDİRMEİzleme, hazırlanan stratejik planların uygulama sürecinde sistemli ve etkinolarak takip edilmesi ve raporlanması anlamına gelmektedir. Değerlendirme ise, stratejikplan uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere ulaşılabilme, uygulanabilme düzeyi ile sözkonusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analiz edilmesidir.Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü 2011-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı'nın onaylanarak2011 yılı Ocak ayında yürürlüğe girmesiyle birlikte, stratejik planın uygulamasının izlemeve değerlendirmesi de başlayacaktır.<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>'da yer alan stratejik amaç ve onların altında bulunan stratejikhedeflere ulaşılabilmek için yürütülecek çalışmaların izlenmesi ve değerlendirilmesininzamanında ve etkin bir şekilde yapılabilmesi amacıyla Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> EğitimMüdürlüğü Ar-Ge Birimi içinde “<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> izleme ve Değerlendirme Ekibi” kurularakokul/kurumlara yönelik izleme ve değerlendirmesi, planda belirtilen amaç-hedef veözellikle performans göstergeleri dikkate alınarak yapılacaktır.<strong>Stratejik</strong> amaçların ve hedeflerin gerçekleştirilmesinden okul/kurumlardakisorumlu birimler(<strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong> Hazırlama Ekipleri) altı aylık dönemler itibariyleyürüttükleri faaliyet ve projelerle ilgili raporlan iki nüsha olarak hazırlayıp İlçe MEM Ar-Ge birimine, İlçe MEM Ar-Ge Birimi de yaptığı izleme ve değerlendirme çalışmalarını buraporların gerekli kontrollerini ve işlemlerini yaparak İl MEM Ar-Ge Birimine gönderecek,İl MEM Ar-Ge birimindeki “İzleme Değerlendirme Ekibi” ise yaptığı izleme vedeğerlendirme çalışmalarını rapor halinde bir nüshasını Bakanlık Strateji GeliştirmeBaşkanlığına gönderecektir. İzleme ve Değerlendirme Ekibi, birimlerden gelen altı aylıkperformans değerlendirmelerini konsolide ederek, performans göstergelerinin ölçümü vedeğerlendirilmesini, ait olduğu yıl içinde yapılan faaliyetlerin o yılki bütçeyle uyumu veelde edilen sonuçların <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>da önceden belirlenen amaç ve hedeflere ne dereceulaşıldığını rapor halinde üst yöneticinin bilgisine sunacaktır ve üst yöneticiden gelenkararlar doğrultusunda birimlere geri bildirimde bulunacaktır.Böylece, planın uygulanma sürecinde bir aksama olup olmadığı saptanacak,varsa bunların düzeltilmesine yönelik tedbirlerin alınması ile idare performanshedeflerine ulaşma konusunda doğru bir yaklaşım izlenmiş olacaktır.104www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-20146.BÜTÇE VE MALİYETLENDİRMETablo 47: Bütçe ve MaliyetlendirmeBÜTÇE VE MALİYETLENDİRMESTRATEJİKAMAÇLARSTRATEJİKHEDEFLERTEMA 1 : EĞİTİM-ÖĞRETİMYIL MALİYETİ (TL)2011 2012 2013 2014YILLARTOPLAMITEMATOPLAMISTRATEJİKAMAÇ 1STRATEJİKAMAÇ 2STRATEJİKAMAÇ 3STRATEJİKAMAÇ 4STRATEJİKAMAÇ 5STRATEJİK HEDEF 1 300,00 300,00 300,00 300,00 1200,00STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -STRATEJİK HEDEF 3 - - - - -STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -STRATEJİK HEDEF 3 1000,00 1000,00 1000,00 1000,00 4000,00STRATEJİK HEDEF 4 250,00 250,00 250,00 250,00 1000,00STRATEJİK HEDEF 5 500,00 700,00 800,00 1000,00 3000,00STRATEJİK HEDEF 6 - - - - -STRATEJİK HEDEF 7 300,00 300,00 300,00 300,00 1200,00STRATEJİK HEDEF 8 - - - - -STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 2 250,00 250,00 250,00 250,00 1000,00STRATEJİK HEDEF 3 - - - - -STRATEJİK HEDEF 4 - - - - -STRATEJİK HEDEF 5 - - - - -STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -1200,009200,001000,000.00STRATEJİKAMAÇ 6STRATEJİKAMAÇ 7STRATEJİKAMAÇ 8STRATEJİK AMAÇ 9STRATEJİK HEDEF 1 500,00 1000,00 1500,00 2000,00 5000,00 5000,STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -00STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -STRATEJİK HEDEF 3 - - - - -STRATEJİK HEDEF 4 - - - - -STRATEJİK HEDEF 5STRATEJİK HEDEF 1 1500,00 2000,00 2500,00 2500,00 8500,00STRATEJİK HEDEF 2 1000,00 1000,00 1000,00 1000,00 4000,00STRATEJİK HEDEF 3 - - - - -STRATEJİK HEDEF 4 - - - - -TEMA 2:EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ(FİZİKİ KAPASİTENİN ARTIRILMASI)STRATEJİK HEDEF 1 - - - - -STRATEJİK HEDEF 2 - - - - -STRATEJİK HEDEF 3 - - - - -STRATEJİK HEDEF 4 750000,00 1100000,00 1100000,00 - 2950000,00STRATEJİK HEDEF 5 - 2500000,00 - - 2500000,00STRATEJİK HEDEF 6 - - 3000000,00 - 3000000,00STRATEJİK HEDEF 7 2 000,00 - - - 2 000,00STRATEJİK HEDEF 8 - 1000000,00 1000000,00 1000000,00 3000000,00STRATEJİK HEDEF 9 - 1500000,00 1500000,00 1500000,00 4500000,00STRATEJİKHEDEF10 - - - 3000000,00 3000000,00STRATEJİKHEDEF11 - - - - -TOPLAM 757,600,00 6106800,00 6607900,00 5508600,00 18980900,000.0012500,0018952000,00105www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014T.C.SERDİVAN KAYMAKAMLIĞIİlçe Millî Eğitim MüdürlüğüSayı : ………/……… …../…../2010Konu : 2011-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNESAKARYAİlgi : a) 24/12/2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu.b) 26/05/2006 tarihli Kamu İdarelerinde <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lamaya İlişkin Usul ve EsaslarHakkında Yönetmelik.c) 19/06/2006 tarih ve B.08.0.SGB.0.03.01.06/2673 sayılı yazı (Genelge No: 2006/55).d) 09/02/2010 tarihli ve B.08.0.SGB.0.03.01.06/924 sayılı yazı (Genelge No: 2010/14).Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğrultusunda, kamukaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde edilmesi ve kullanılmasını, hesapverilebilirliği ve saydamlığı sağlamak üzere kamu mali yönetiminin yapısını ve işleyişini,raporlanmasını ve mali kontrolü düzenlemek amacıyla çıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimive Kontrol Kanunu’nun 9 uncu maddesinde; “Kamu idareleri; kalkınma planları, programlar, ilgilimevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde geleceğe ilişkin misyon ve vizyonlarınıoluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler saptamak, performanslarını öncedenbelirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesiniyapmak amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar” denilmektedir.5018 sayılı Kanunda öngörülen ve stratejik plan hazırlamakla yükümlü kamu idarelerininve stratejik planlama sürecine ilişkin takvimin tespiti ile stratejik planların, kalkınma planları veprogramlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esasların belirlenmesi amacıyla hazırlanan“Kamu İdarelerinde <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik”in ResmîGazete’de yayımlanmasını müteakiben, Bakanlığımız, İlgi (c) Genelge ile stratejik planlamasürecini başlatmıştır.Bakanlığımız, Türk eğitim sistemini düzenleyen mevzuat ile birlikte, eğitim sistemi içinreferans bir politika belgesi niteliğinde olan ve Türkiye’nin AB vizyonuna uygun olacak şekildehazırlanan “Millî Eğitim Bakanlığı 2010-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı” İlgi (d) Bakan Onayı ile 01 Ocak2010 tarihi itibariyle uygulamaya konulmuştur.Millî Eğitim Bakanlığı 2010-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı ile aynı süreçte ve eş zamanlı olarakmerkez teşkilatı birimleri ile İl millî eğitim müdürlükleri de beş yıllık stratejik planlarınıhazırlayarak uygulamaya koymuşlardır.Bakanlığımız <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı (2010-2014) ve İl millî eğitim müdürlükleri stratejik planlarınınuygulamaya girmesiyle bu planlara uyumlu olarak ilçe millî eğitim müdürlükleri ve okul/kurummüdürlüklerinin de stratejik plan hazırlamaları İlgi (d) Genelge ile uygun görülmüştür.<strong>Stratejik</strong> yönetim anlayışının İl, İlçe millî eğitim müdürlükleri ve okul/kurumlarımızayayılması ve bu suretle yönetim uygulamalarımızda yeni bir kültürün oluşturulmasıamaçlanmaktadır.Makamlarınızca da uygun görüldüğü takdirde, Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü birimamirlerinden müteşekkil Serdivan İlçe <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>lama Üst Kuruluüyeleri tarafından da imzalanan 2011-2014 yıllarını kapsayan Serdivan İlçe Millî EğitimMüdürlüğü <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı’nın uygulamaya konulmasını olurlarınıza arz ederim.EK : 2 Ad. İlçe MEM <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ıAli DEREİlçe <strong>Milli</strong> Eğitim MüdürüOLUR…./…../2010Murat YAZICIİl Millî Eğitim Müdürü106www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr
SERDİVAN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN 2011-2014T.C.SERDİVAN KAYMAKAMLIĞIİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜwww.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trAdres : İstiklal Mah. 2. Cad. No:35 Serdivan/SAKARYATel : 0 (264) 211 53 23 Faks: 0 (264) 211 53 22Web Adresi : www.<strong>serdivan</strong>.meb.gov.trE-mail Adresi : <strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr<strong>serdivan</strong>54@meb.gov.tr107
Change language