14mart_asistan

Tüm asistan hekimler tabii oldukları Genişletilmiş EğitimProgramlarının içeriğine erişebilmeli ve hakim olmalıdır:Uzmanlık eğitim sürecinin sonunda edinmeleri gerekenbecerileri bilmek,Angarya kapsamına giren “Uzmanlık eğitiminden sayılmayacakişler”i tanımlayabilmek,Her hangi bir eğitim kurumu çatısı altında “Biz de ancak bukadar, elimden daha fazlası gelmez” denilerek geçiştirilmeyeçalışılan eğitim-öğrenim hedeflerini, gerektiğinde diğerkurumlardan da yararlanarak tamamlanmasını talep edebilmekiçin bu zorunludur.Ancak GEP'ler birçok kurumda ya henüz yapılandırılmamış ya daasistan hekimlerin erişimine kapalıdır. Bu durumda asistan hekimlernormalde GEP'in zaman planı ile işlenmiş hali asistan karnelerini talepedebilir ya da eğitim kurumlarının kendilerine dönük asgarisorumluluğunu tanımlamak için ÇEP'leri kullanabilirler.TUEY (madde 11/6)'da “Uzmanlık öğrencisinin programlarda, kurultarafından belirlenmiş müfredat ve standartlarda verilmesininsağlanmasını isteme hakkı vardır. ” denilerek bu talep güvence altınaalınmıştır.Yine eğitim için gerekli alt yapı, eğitim programının parçası vekurumun yükümlülüğüdür, Bu da aynı maddede “Nöbet, çalışma veeğitim odaları gibi eğitsel ve sosyal gereksinimleri karşılayan altyapıve diğer standartlar kurumca sağlanır.” ifadesi ile karşılık bulmaktadır.TEORİK EĞİTİMLERTıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma Ve Standart BelirlemeSistemi (TUKMOS)'a göre eğitimler üç gruba ayrılır. Bunlar çekirdekeğitim programlarında öğrenme ve öğretme yöntemleri başlığı altında“Yapılandırılmış Eğitim Etkinlikleri” (YE), “Uygulamalı Eğitim7