21-22 Kas›m 2009 - Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası

atarak, açl›¤› gözyafl›n› ve ac›y› hâkimk›ld›¤›,toplumsal ve ekonomik olarakgeliflim yolundaki en büyük tetikleyicigüç üretim olmas›na karfl›nTürkiye ekonomisini üretemez k›ld›¤›;Üretimdeki d›fla ba¤›ml›l›k veafl›r› borçlanmay› artt›rarak Türkiye’ninsiyasi ba¤›ml›l›¤›n› da pekifltirdi¤i,küreselleflme ad› alt›nda Dünya’yadayatt›¤› ekonomik ve siyasiprogramlara ra¤men kapitalizminbüyük bir krize girmesini engelleyemedi¤i,• Kapitalizmin kendi do¤as› gere¤ikendi krizini üretmeyi sürdürdü¤ü,• Bu krizin Türkiye’yi sosyal, siyasalve ekonomik olarak her yönüyleve derinden etkiledi¤i,• Dünyadaki ve Türkiye’deki buekonomik krizin biz mühendisler,mimarlar, flehir planc›lar baflta olmaküzere, beyaz ve mavi yakal›tüm emekçileri iflsizli¤e mahkûmetti¤i bir dönemde yap›lm›flt›r.‹kinci Co¤rafi Bilgi SistemleriKongresinde:• Tarihte ilk defa, bundan 3500y›l önce Mezopotamya’da yaflamlar›-n› sürdüren ve dünyan›n ilk medeniyetinikuran Sümerler dönemindeN‹PPUR kentinin harita bilgileri,topraktan üretilen kil tabletler üzerinekay›t edilerek, Co¤rafi Kent Bilgisinin,üretilmesinin, ifllenmesinin,saklanmas›n›n ve iletilmesinin ilkad›m›n›n at›ld›¤› belirtilmifl;• Co¤rafi Bilgi Sistemlerininköklerinin 1950’li y›llara uzand›¤›,1980’lerden sonra dünya gündemineoturdu¤u ve 1990’l› y›llar›n bafl›ndanitibaren de tüm dünyada veTürkiye’de bilgi toplumu olma yönündekiçabalar›n temelini oluflturdu¤uvurgulanm›fl;• Ülkemizde 1990’larda ilkad›mlar› at›lan CBS çal›flmalar›n›nBaflbakanl›k Genelgeleri uyar›nca2003 y›l›ndan beri de Devlet PlanlamaTeflkilat› Koordinasyonunda Tapuve Kadastro Genel Müdürlü¤üsorumlulu¤unda k›saca eylem 47,eylem 36, eylem 75 diye adland›r›-lan Türkiye Ulusal Co¤rafi Bilgi Sistemi(TUCBS) oluflturmaya yönelikalt yap› çal›flmalar›n›n sürdürüldü-¤ü; bu çal›flmalar›n merkezi idareninçok önemli kurulufllar›, büyükflehirbelediyeleri, üniversitelerinkatk› ve kat›l›mlar› ile yürütülmekteoldu¤u dile getirilmifltir.Farkl› disiplinler aras›ndakipaylaflma ve dayan›flma zeminleriningelifltirildi¤i, sosyal ve kültüreletkinliklerle de renklendirilen kongresonucunda afla¤›daki hususlar›nkamuoyuna sunulmas› karar alt›naal›nm›flt›r.Türkiye’de 94’ü devlet, 45’i vak›folmak üzere toplam 139 üniversitebulunmaktad›r. ÖSYM’nin verilerinegöre, Türkiye’deki yüksekö¤retim kurumlar›nda ö¤renci say›-s› 2008-2009 akademik y›l›nda yaklafl›k3 milyonu bulmaktad›r. Mühendislikve mimarl›k fakültelerindeise 105 bin 900 ö¤renci kay›tl›-d›r. Her sene yaklafl›k 20.000’inüzerinde mezun verilmektedir. Ancaktüm bu süreç, e¤itim-üretim-istihdamdengesi gözetilmeden iflletilmektedir.Bir taraftan alt yap›s›z yeni üniversitelerinaç›lmas›, di¤er taraftanhiçbir bilimsel araflt›rma ve incelemeyap›lmadan ö¤renci say›lar›n›nart›r›lmas› ve bunun yan›nda ikincie¤itimin aç›lmas› e¤itim sistemindekisorunlar› daha da artt›rmaktad›r.Oysa ülkemiz e¤itim sisteminde,araflt›ran, sorgulayan; bilimiteknolojiye, teknolojiyi uygulamayadönüfltüren daha donan›ml› venitelikli mühendislerin, mimarlar›nyetifltirilmesi ilkesi ivedilikle hayatageçirilmelidir. Böylece üniversitelerimizbilimsel bilgiyi üretme mekânlar›olmal›d›r. Yetifltirdiklerimühendisler, mimarlar, flehir planc›lar›ülkemizde Co¤rafi Bilgi Sistemi/KentBilgi Sistemi gibi ülke düzeyindekiprojeleri kendi öz güçleriyle,yaflanabilir gelecek için birlikteçal›flarak gerçeklefltirebilmelidirler.CBS Politikalar›n›ngelifltirilmesi, kurumsallaflmave dil birli¤iGünümüzde insan›m›za dairdo¤ru politikalar›n üretilmesineolan gereksinimin yan›nda, toplumunça¤dafl ve kaliteli hizmet beklentilerininartmas›, bilgi teknolojileriile birlikte CBS/KBS alan›nda dayeni ve köklü yap›sal de¤iflimlerizorlamaktad›r.Oysa bugün ülkemizde e¤itimden,uygulamaya; tasar›mdan yat›r›-ma; veriden bilgiye kadar birçokalanda “CBS/KBS Kaosu”nun yafland›¤›gözlenmektedir. “Ulusal CBSPolitikalar›”n›n gelifltirilmesi veCBS/KBS’nin kurumsallaflt›r›lmas›bugün bir zorunluluk haline gelmifltir.Yerel ve ulusal düzeyde iletiflima¤lar› üzerinden veri paylafl›labilenve her düzeyde kullan›c›n›n yararlanabilece¤iCBS/KBS altyap› hedeflerininöncelikle gerçeklefltirilmesigerekmektedir.Türkiye için, uluslararas› anlamdaco¤rafi veri standartlar›na uyumlukonumsal veri taban› oluflturularak,uluslararas› düzeyde veri de¤ifliminingerçekleflebilmesi için ülkemizdekiCBS veri yap›lanmas›n›n yineuluslararas› ortak dille uyumluhale getirilmesi gerekmektedir.CBS’nin ülkemizde farkl› disiplinlertaraf›ndan kullan›lmas› nedeniile ortaya ç›kan CBS/KBS terminolojisindekikavramlara yönelik dilkarmaflas› da sona erdirilmelidir.Önümüzdeki y›llarda Web servisleriile veri de¤ifliminin mekânsalveriyi üretme ve yönetme süreçlerindebüyük kolayl›klar sa¤layaca¤›görülmektedir. Eylem planlar›ndayer alan ve çal›flmalar›na bafllan›lanE-devlet uygulamalar›nda hedeflerbirlikte çal›fl›labilirlik kurallar›naparalel olarak yeniden gözden geçirilmelive yeniden belirlenmelidir.Ülkemizin konumsal veri altyap›s›,birlikte ifllerlik anlam›nda ülke düzeyindekiilgili tüm sektörlerin iflbirli¤inisa¤layacak ve istemcilerinarad›klar› veri ve servislere eriflimolana¤› sunacak dinamik biçimdeolmal›d›r.Standartlar, birlikteçal›flabilirlikCBS e¤itiminde Dünya’daki akreditasyonkoflullar› da dikkate al›-narak, CBS e¤itiminin tüm e¤itimö¤retimdüzeylerinde disiplin alt›naal›nmas› amac›yla, üniversitelerinprogramlar› yeniden gözden geçirilmelidir.CBS/KBS’ye iliflkin meslekHarita ve Kadastro Mühendisleri Odas› ‹zmir fiubesi Haber Bülteni • Temmuz/Aral›k 2009 25